第12课+水陆交通的变迁+教案 高中历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活.docx
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1、第12课水路交通的变迁一、教学目标1 ,了解古代的水陆交通建设及主要交通工具;2 ,认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用;3 .理解道路交通的变化对政治、经济所产生的深刻影响。二、教学重难点重点:古代到19世纪的中外水陆交通建设及主要交通工具的演变及对民众生活和社会变迁 的影响难点:认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用三、教学过程新课导入通过大家都熟悉的鲁迅的一句话进行导入:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅故乡提问:大家觉的这句话对吗?通过大家耳熟能详的话语进行导入,将学生的思路引到对交通问题的探究上来,从而明白这 句简单的话语背后的交通概念。从大家都熟悉的俗语入
2、手,代入对交通探究的情境,引起学生对交通变迁探究的兴趣。“交通”一词的概念,最早可追溯至易经“天地交而万物通”之概念。交通指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面。从方式上看,运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种,邮电包括邮政和电信两方面内容。(二)古代的陆路交通与水路交通1、学生自行阅读课本,梳理古代中外水陆交通的成就,掌握基础知识阅读教材P67-68,梳理古代中外水陆交通的成就。项 目代表成就陆路交通中国秦:修筑的驰道、直道和五尺道等,构成了以咸阳为中心的全国性道路网汉:丝绸之路员通后,成为连接亚、欧、北IF的大通道唐:驿道以长安为中心向各方辐射元:构成以大都为
3、中心的驿路交通网西 方罗马帝国-通过道路把罗丹和各行省连接起来,形成“条条大路通岁广 的盛况、古代的噌交通阅读教材P67-68,梳理古代中外水陆交通的成就。项 目代表成就水路交通中国春秋时期己有运河秦始皇开凿/灵翦沟通r长江和珠江两大水系隋朝大运河以洛阳为中心,沟通/中国南方和北方元代京杭大运河为世界之最西方开通迷辿运河开辟r避开直布罗陀海峡、连接地中海和 17此纪的法国:大西洋的新通道,是欧洲历史最悠久IL目前仍在通航的 运河之一17世纪荷兰:阿姆斯特丹建立的运河系统,是荷兰经济和文化繁荣的n 要体现阅读课本,填写表格(能力好的同学/班级也可以让同学自己作表格)培养学生归纳概括能 力2、探究
4、问题:通过史料,对比中国秦朝和古罗马的道路建设,对比秦朝和古罗马交通体系 的不同,从而探究古代道路建设的影响。材料一:秦始皇时代,中央政府以极大的决心建立全国的交通道路网。凭借统一国家强大的 组织力和雄厚的财政实力,秦朝很快建立起以公路交通为主,辅以运河运输的交通体系。在六 国自身交通体系的基础上,这一体系呈现出统一、静态、闭合的特点。与秦帝国修建道路以维 护自身统治不同,罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系,通过在战争中大肆掠 夺,罗马积累了大量财富,这又为修筑道路提供了充分的财力支持。最后罗马帝国形成了以地 中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系,呈现出囊括性、开放性的特征
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