第四单元复习备考攻略 统编版语文八年级下册.docx

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1、第四单元人教部编版语文八年级下学期期末复习备考攻略重难点攻略一、请给下面加点的汉字注音。污蔑（mie ） 捶击（chui ） 挑拨离间（Jian缅怀（mian ）恐怖(bU ) 蛮横(man heng ) ） 瞭望（liao ）埋没（mo ）彷徨（pang huang ）抉择（ju6 ）奠基人（dian ）开辟（pi ） 崭新（zhan ）堕落（dud ）署名shu )剥削(bo xue )头衔（xian ）逸事（yi ） 狡辩（jiao ）狗皮膏药（gao ） 荧屏（ying ）浩劫（jie ） 襁褓（qiang 绚丽（xuan拙劣（zhuo 倘若（tangbao ）阐述（chan）歧途（q

2、i） 束缚（fu）气氛（fen)姊妹（zi ） 萦绕（ying ）枷锁（jiG）秩序（Zhi）二、解释下面的词语。卑劣：卑鄙恶劣。诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。屠杀：大批残杀。恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。蛮横：（态度）粗暴而不讲理。挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。格物：推究事物的原理。致知：获得知识。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。12 .答案:C解析：说法过于绝对。13 .答案：无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观 念，提升自我（或：无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人 生。）14 .

3、答案：举例论证。列举司马迁、海伦凯勒的事例，具体有力地论证了坚持的重要 性，使论证更具说服力。15 .答案：材料一。理由：第段的观点是：闹境中读书，可贵的是心无二用。材料一 的意思是不专心，就等同于无知，强调专心，符合本段观点。/材料二意思是读书的方 法就是要慢慢来，遇到问题多思考，不符合本段观点。16 .答案：月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目、热情四射，但她的宁静之 美却深深地吸引着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人 们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。解析：写作训练类题型。要求采用对比的手法，对比，是把具有明显差异、矛盾和对 立的双方

4、安排在一起，进行对照比较的表现手法。写作训练，考查学生的语言运用能 力，难度较大。做题时应该注意审题，将题目要求表达完全。抉择：挑选；选择。扶植：扶助培植。奠基：奠定建筑物的基础。趋势：事物发展的动向。崭新：极新；簇新。干预：（过问）别人的事。说服：用理由充分的话使对方心服。阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。堕落：（思想、行为）往坏里变。逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。强词夺理：本来没有理，硬说成有理。浩劫：大灾难。指摘：挑出错误，加以批评。诞生：指（人）出生，也用于比喻新事物的出现。襁褓：包裹婴儿的被子和带子。行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。相辅

5、相成：互相补充，互相配合。萦绕：回旋往复；曲折环绕。绚丽：灿烂美丽。枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。拙劣：笨拙而低劣。自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。钟爱：特别爱。三、文学常识1.闻一多（18991946）,原名闻家骅，湖北滴水人。新月派代表诗人、学者、坚定的 民主战士。1920年发表了第一首新诗西岸，从此进入中国诗坛。代表作有诗集红烛死水，散文五四断想等。他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切 关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军 阀的痛恨。2.丁肇中，1936年生，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，中国科技大学名誉教授， 1976年获诺贝尔

6、物理学奖。丁肇中热心培养中国高能物理学人才，经常选拔中国青年 科学工作者去他所领导的小组工作。他的研究方向是高能实验粒子物理学，曾发现“J 粒子”。3.王选（1937-2006）,江苏无锡人。2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕 昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。4.顾拜旦（1863-1937）,法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，被誉 为“奥林匹克之父”。备考满分练1 .下列词语中加粗字的注音有误的一项是（）A.丰硕(shud)趋势(qu)豁然开朗(hud)B.微软(ruan)开辟(pi)名人逸事(yiC.堕落(dud)生涯(ya)强词夺理(

7、qiang)D.奠基(dian)阻碍(di)出类拔萃(cui)2 .下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是（A.面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。8 .连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。C.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D.丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到 足够的重视。3.下列标点符号使用正确的一项是（）A.她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B.学习就怕认真二字，”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”C. “你就去吗？小栓的爹。”

8、是一个老女人的声音。D.新浪网曾经声称，新浪“不希望任何人或机构”通过公开市场使用这种“非正常手 段”来获得公司控制权，并强调“无论盛大采取什么样的行动，新浪都有信心最大限 度地保证新浪公司和新浪股东的利益”。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收 缩，进而开始了新业务的探索。B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学 的精神和情怀。C.不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武 术推到了神乎其神的境地。D.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种

9、可以双向通话，能准确定 位，并具有防水功能的电子设备。5 .把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，工作到深夜。“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。以牛自况，不仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛，始终发扬牛的那股子“牛 劲”。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”A. B. C. D.奥林匹克运动是人类社会团结、友谊、和平、进步的象征，弘扬奥运精神，是传播人 类文明，实现世界和平的有效

10、途径。为了了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展 了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。6 .请围绕综合性学习的主题确定两个选题。7 .为了了解同学们对奥运项目的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多 少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。8 .周末，你想上网查找关于奥运会的资料，可是妈妈却认为你在做与学习无关的事 情，耽误学习时间，你这样对妈妈说：“。妈妈听了，说：“好吧，那你 上网查找资料吧。”阅读文章选段，回答问题。我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己 奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什 么

11、工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下”我承认我剥削年 轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅 解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史 的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我 们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得 在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时 候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是 废物

12、；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫 作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了： 名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒， 叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌 声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽 然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正 处在犯错误的危险的年龄上。9 .为什么要大力扶持年轻人？应该如何扶持年轻人？10 .文中划线句子语言幽默，很好阐述了名人和凡人的区别，请简要分析这样

13、写的表达 效果？11 .王选说“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的 人”，很多人都取得点成就就忘乎所以，你怎么看待王选提出的名利观？ 阅读下面的文字，完成下题。读书与境遇罗建军读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中，境 遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种 重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生 不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光激能晴方 好，山色空蒙雨亦奇的明媚，也有“两

14、岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。 身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼罗兰所言：“你用神采 奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度 和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒 地认识自己，理性地看待世界。逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消 沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终鱼化为龙。逆境中读书，因为外界 的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开 朗的认识。古今中

15、外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫 刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了史记这一伟大著作。海伦凯勒失聪失 明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言， 把自己的-生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人 身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压 的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。闹境中读书，可贵的是心无二用。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连 同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有 “非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹

16、中取静， 摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘 地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵 魂与人格的崇高。“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”无论客观世界如何变化，人的因素始 终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书 学习作为一种追求、一种境界、一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精 神，不断进步。（选自人民日报，有删改） 12.下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）A.作者善于引用名言，如“非宁静无以致远” “心随境转是凡夫，境随心转是圣贤” 等，这些名言既恰当地证明了观点，又增

17、添了文采。B.本文采用“总一分一总”的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问 题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。C.读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书， 就能成就伟业。D.人总是活在特定境遇中，不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。13 .本文的中心论点是什么？14 .第殴运用了哪种论证方法？有什么作用？15 .下列两则材料中能作为第段论据的是哪一则？请阐述理由。材料一：心枝则无知，倾则不精，贰则疑惑。材料二：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹16 .写作。演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并

18、赋予不同 的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。如在第2段中，“这是某集团的无耻，恰是 李先生的光荣！ ”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生 的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互相作用。在强烈的对比 中，表现对反动派的愤怒与蔑视，和对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛 然、爱憎分明的爱国主义感情。请运用对比手法写一段文字，100字左右。答案以及解析1 .答案：c解析：C.有误，“强词夺理”的“强”应读作“qiGng”。2 .答案：C解析：C.有误，左右逢源：指做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。不符语境（褒贬不当）；故选：Co3 .答案

19、：D解析：A. “十七、八”表示概数，中间不能加顿号；B.冒号应改为逗号；C.主谓倒装 的问号应该用在句末；D.正确。故选D。4 .答案:B解析：A项成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”；C项语序不当，应将“推广” “宣传”的位置互换；D项结构混乱，应将“购置了”改为“购置的”。5 .答案：D解析：都是说钱三强的，这三句应是一个组合，句后面以“牛”结尾，句 以“牛”开头，所以三句的顺序应为。三句是人们对牛的认识，也是一 个组合，句是首句，句的最后是“劲头”，而句的开头提到了 “这种劲头”， 所以这三句的顺序应是。按照由一般到特殊的原则，这六句话的顺序就是 。6 .答案：历届奥运会会徽、申奥大使

20、、奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥 运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓 眼中的奥运会等。解析：本题考查主题活动的选题能力。解答时扣主题，将前面主题化大为小，用陈述 句进行表达即可。本次活动的主题是“走近奥运”，扣住主题，只要和奥运有关的主 题活动都可以。7 .答案：项目：走近奥运冠军；目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。 解析：本题考查调查问题的能力。解答时扣主题，根据调查目的确定调查对象及调查 问题即可。调查活动的内容要扣住主题“奥运项目知多少”，以了解奥运为最终目的 去设立具体的目标，设计调查对象以及具体

21、项目即可。8 .答案：妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，可以拓宽我的知识面，而且我 会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！解析：本题考查口语交际能力。解答时要看交际环境以及交际对象，然后委婉地进行 劝说、建议即可。口语交际的目的是劝说妈妈让自己使用网络。劝说时要注意称呼+表 态+说明理由+建议。9 .答案：大力扶植年轻人的原因在于这是历史规律。作者倡导老师不要剥夺学生的劳 动成果，为学生创造成长的平台。解析：本题考查文本信息的筛选。阅读文章，根据其中的“多做好事，少犯错误， 不做坏事，坏事是绝对不能干的，错事也要少做，这样，我就觉得扶植年轻人算是 个自然的规律”可得出第一问的答案。

22、第二问根据“那么，怎么扶植年轻人？我们要 把年轻人放在风口浪尖上锻炼”以及后文所举的事例，可以看出作者认为扶植年轻人 要老师要注意不剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的良好平台。10 .答案：运用了设问以及对比的手法，语言幽默风趣，阐述了名人和凡人的区别，引 人深思，表现了他甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的精神品 质。解析：本题考查语言的表达效果。第二段首先采用了对称式的设问句式，将人们对凡 人与名人的不同评价进行对比，语言风趣幽默，阐述了名人和凡人的区别，引人深 思，表现了他甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的精神品质。11 .答案：王选的名利观是一种值得肯定

23、和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡 泊名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样方能成就一 番事业。佛家认为：名利乃身外之物，生带不来，死带不去，为什么人的一生要为名 利所累呢？不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说：人的最高境界是有所作为。 人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。名利是一 把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应 该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要被名利击倒。把名利看得淡薄一 些，才能立于人生的不败之地。解析：本题考查个性化阅读能力。王选提出的名利观就是“名气大了，也要保持一个 良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”，对此我们首先要肯定这种观点，可 以围绕“淡泊名利对于科学家的重要性” “名利是一把双刃剑”等角度，联系实际谈 自己的名利观，言之成理即可，可用恰当的例子说明。