幼儿园小班世界粮食日优秀教案 (菁选2篇).docx

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1、幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）幼儿园小班世界粮食日优秀教案1活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会尊重他人。4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点对古诗锄禾的意思的理解。能够背诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动过程1、教师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮 食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什 么？3、教师鼓励幼儿回答问题。

2、4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、教师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱 惜粮食。活动目标：1、初步学习针对不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。活动准备：经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。活动流程：1、观看录像。(1)提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？(2)引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。(3)引导幼儿发准秋收粮食农民等音。2、教师扮农民

3、，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。(1)引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。(2)引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。3、幼儿分组进行交流。(1)分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食 的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？(2)每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。4、讨论：如何节约粮食？(1)引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。(2)小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦 种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。幼儿园世界粮食日大班优秀教案3一、活动设计背景。在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计

4、本课。二、活动目标。1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会尊重他人。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、知道人体需要各种不同的营养。三、教学重点、难点。对古诗锄禾的意思的理解。能够背诵古诗。四、活动准备。配套的教学用书，图片。五、活动过程。1、教师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮 食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什 么？3、教师鼓励幼儿回答问题。4、教育总结幼儿回答

5、，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、教师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱 惜粮食。7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。六、教学反思。本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说 明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让 幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了 良好的效果。幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展3）幼儿园世界粮食日大班教案幼儿园世界粮食日大班教案1活动目标：1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2、知道粮食来之不易。3、

6、懂得要爱惜粮食。活动过程：一、课件导入：1、同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2、欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋 友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉 米，小朋友们一定都喜欢我吧！3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮 食。板书：粮食二、粮食来之不易1、 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？ 让我们先请 水稻来说一说吧！(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一 颗普通的米粒。小朋友们，你

7、们可知道我是怎样诞生的吗？你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚 整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)禾苗在农民伯伯的精 心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？(锄 草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、 农民还要做些什么？(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过 脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗？(据学生所答出示馒头、面 包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

8、小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来 的？小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密 切。大家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米*也想来说一说。(3)我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮 食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地 把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们* !这么一想，你难道不 感到震惊与惭愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的 饭当脏水泼吗？小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒 下

9、多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举 手。三、怎样爱惜粮食(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们 来听一听。讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区 有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最 需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？（3）师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟 老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？ （365粒米）如果我们全班45位同学每人

10、每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（约 16425粒米）如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？四、联系实际，指导行为1、讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2、我们一起来读读这首小儿歌。粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密， 来得实在不容易，缺少粮食出问题， 积少成多了不起。3、为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮 食日”。同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每 一粒粮食。幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展4）世界粮食日优秀教案（菁选3篇）世界粮食日优秀教案1

11、一、 创设班会情境当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的*时，学生的目光全部都集中 了，这不是最好的开场白吗？当学生带着疑惑的问号时，教师展示出这位*在 水稻田中的一幕，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父一一袁 隆*。（让学生的思维第一步靠近班会的主题）二、切入班会主题美有很多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首动听的乐曲让人心旷 神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有很多很多。（展示图片） 意境美的、自然美的等等，引导学生感受愉悦的心情。（话峰一转）有很多的美愉悦的是人们的心灵（引导学生说出：救助落水 儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美），进而话锋再一转，还

12、 有很多普普通通的美，引导学生说出：随手关掉没人使用的水龙头是美的，随 手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最后一粒米也是美的一一今天我们 要探讨的就是“餐盘中的美”（点明班会主题）提出问题：（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？（2）我们吃的米饭需要多少道工序？带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的图片，从优选种子一一育 苗一一田间施肥一一插秧一一田间管理一一喷洒农药一一收割一一运输一一储 藏等等环节，最后通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮 食来之不易，虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是 机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片

13、的展示， 触动学生心底的良知，比单纯说教的效果好得多。三、深化主题，激发学生节约粮食的意识展示系列图片，第一幅：学生们喜爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起 的场面，唤醒学生的爱心，让贫富的差别激发学生节约粮食的意识，让爱心促 动节约粮食的行为。虽然，现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿 童，但他们可以做自己力所能及的事情。在此可以展开议论，让学生阔谈他们 的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想一一如果画面上的孩子们能吃 上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式，但却 能收到比说教更好的效果。因为这是老师的感想，而不是老师教学生如何去 做，这是非常受学生欢迎的方

14、式，何乐而不为呢！在这里老师可以给学生讲一 些有关粮食的故事，比如看电影天下粮仓有感，曾经发生在自己身边的故 事等等，意在让学生感悟粮食的重要性，知其重要才会重视，这是很*常的心 理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好的点拨时机方可见成效。还要让 学生知道，我们的民族是从贫困中走出来的。（讲述建国初期*贫困状况，激发 学生爱国的激情禺节约粮食之中）。四、班会的尾声展示对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画 面 水稻图片。班*话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是我们的盘 中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从三、四岁时我们就能倒 背如流的那首诗词吧

15、！锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给学生的是感悟、 是反思、是节约意识的激发、是节约行为的触动。这不正是这个主题班会的目 的所在吗？世界粮食日优秀教案2教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是*民族的传统美德，在学习中增 强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约 粮食，从我做起”的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自

16、强自立，奋勇向前 是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们 前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪 费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生谈体会。二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们*民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但 仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代， 也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样 在田里劳作的吧。播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、 除草烈日炎炎，

17、汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然 劳作不已。）主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛 苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了*民族勤俭节约的传 统美德。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。 我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么 做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为， 不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读儿句关于勤 俭节约的名言来警戒自己吧。（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，

18、恒念物力维艰。一朱 伯儒静以修身，俭以养德。一诸葛亮每一食，便念稼橘之艰难；每一衣，则思 纺绩之辛苦。一吴兢）三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教 育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮 食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感 悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食， 做一名爱惜粮食的小卫士！世界粮食日优秀教案3活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和

19、对事物的判断能力。活动准备:1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程1、教师出示图片：(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家 做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。2、粮食来之不易(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水 稻来说一说吧！A、小朋友，这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普

20、通的米粒。小朋友 们，你们可知道我是怎样诞生的吗？ B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双 脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁 壮，农民伯伯要做什么？(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时 间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？(农民们要把稻子割下来， 捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们 现在吃的大米。(2)下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？(据学生所答出示馒头、面包、包 子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么

21、多的好吃的都是粮食做成的，粮 食与我们的关系怎么样？(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳 累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵 请举手。3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展5）幼儿园世界粮食日活动总结（菁选3篇）幼儿园世界粮食日活动总结1“民以食为天”，粮食在我们日常生活中是不可缺少的。所以把每年的10 月16日定为“世界爱粮日” o今年又迎来了爱粮日，为了让孩子们有爱惜粮食 的意识，做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯，我们和孩子们

22、一起通过 各类小活动来，让孩子们渐渐地来了解、去做。一、 有关粮食的绘本推荐班里有些孩子挑食、剩饭的现象，在和家长们交流的时候，家长也是有这 样的反应，所以正好借着“粮食日”的来临，我就向家长推荐了一系列有关粮 食及健康饮食的绘本书籍，让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的 现象。二、 在博客中向家长宣传“世界粮食日”的有关知识最初要开展“粮食日”的活动时，对于粮食日我自己还不是十分来解，想 总是会和粮食有关，但为什么设这个“粮食日”呢？于是我就上网搜集了有关 的资料，学习并整理出来，推荐给家长们让大家对“粮食日” 了解的更全面。三、 学习古诗悯农及其歌曲舞蹈在“粮食日”的这一天，我们一

23、起和孩子们学习了古诗悯农。为了让 孩子们更有兴趣，是以歌曲舞蹈的形式来进行的，孩子们在活动时非常的感兴 趣，不仅很快的学会了，而且轻松地知道了古诗所表达的意思，知道每粒粮食 都是来之不易的，不能浪费。四、“光盘行动”的开展在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易，我们大家都不 能浪费粮食，所以我们班里开展了 “光盘行动”，通过这个活动孩子们挑食、 剩饭的现象有了很大的进步。五、有关“粮食日”的主题墙饰7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说 明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让 幼儿

24、谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了 良好的效果。小班世界粮食日优秀教案2活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备：提前熟悉故事小猪请客、熟悉音乐游戏我爱吃基本过程：(一)导入活动教师通过唐诗悯农引出爱惜粮食的主题。(二)关键步骤1、介绍粮食的来历：四、 ) *：你们知道粮食是怎样来的吗？ ”(2)结合悯农这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯 辛苦种出来的，得之不易。古诗大意： ”在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗 除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这 碗里

25、的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！ ”(3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗悯农(三)引歌套词、古诗新唱这次的主题墙饰结合“粮食日”活动，把孩子们在家自己吃饭、粮食的生 长过程等来进行创设的，孩子们每次路过时都会指着墙面图片互相说着里面的 内容。六、绘本共读14只老鼠吃早餐那天和雨妈交流时了解到，孩子在家不愿吃早餐，有时直接起床就来学校 了，于是向雨妈推荐了这本14只老鼠吃早餐。正好阳阳妈妈要来当家长志 愿者，于是和她商量可以让她给孩子们讲讲这本绘本，也结合“粮食日”的活 动，通过阳阳妈妈幽默风趣的讲述，孩子们知道了早餐对我们一天的重

26、要。结 合我们的跟踪小*, “早餐你吃了什么，雨妈反应说，现在在家都是主动要 求吃早餐，养成了一个好的饮食习惯。总的来看，通过这次的“粮食日”活动，班里的孩子挑食、剩饭的现象， 有了很大的进步，那么在以后的工作中，会一如既往的坚持，培养孩子们有一 个良好的饮食习惯的！幼儿园世界粮食日活动总结2为了配合世界粮食日宣传活动，枫林幼儿园的全体教工在孩子们中间开展 了一次爱粮节粮活动。活动围绕一个节粮的目标，从小小一粒米着手。老师们 纷纷行动起来，有的从书中、网上寻找下载适合各年龄阶段学习的爱惜粮食等 儿歌，在活动中老师还结合谈话、故事、表演、比比哪位宝宝本领大等多种形 式来开展*，使孩子们明白小小一

27、粒米来之是多么不容易。为了使活动开展得更为有效，枫林幼的老师们还通过校园网站、家园宣传 栏向全体家长和小朋友发出了爱粮节粮的倡议书，让每一位家长也知晓爱粮节 粮的活动，并积极参与到这次节粮的活动中去。真正体现了家园携手，共同关 注孩子发展的重要性。幼儿园世界粮食日活动总结3龙华幼儿园的老师在向全体小朋友提出倡议：做个爱惜粮食的好宝宝，从 珍惜每一粒粮食开始。星期一的上午，老师们在晨检的门厅张贴好了三颗*的 爱心，并放置了签字笔，每个走进幼儿园的孩子都主动地拉着爸爸妈妈，来到 爱心前签下自己的名字，不少孩子一边签名一边说：签了名我就能做得更好， 我吃饭一粒米、一点菜也不漏，是个爱惜粮食的好宝宝。

28、以后我吃饭都不挑食了，我要做个健康的乖宝宝。家长们也在一旁陪伴, 并对幼儿园能在“世界爱粮日”到来之际，开展这样的活动表示*和积极响 应，要从自己做起，教育孩子节约每一粒粮食，大家一起爱惜粮食、节约粮 食。幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展6）幼儿园世界地球日主题活动教案（菁选2篇）幼儿园世界地球日主题活动教案1活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目 的。2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热 爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。活动准备1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多*课件。2、请家长利用假日带孩子出去

29、走走，感受大自然的美好。活动过程1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的? 是从哪一年开始的？观看课件，了解：世界地球日的由来。世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一项世界性的环 境保护活动。该活动最初在1970年的*由盖洛德 *森和丹尼斯海斯发起， 随后影响越来越大。2009年第63届*决议将每年的4月22日定为“世界地球 日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保 护的协调发展，进而改善地球的整体环境。*从20世纪90年代起，每年都会在 4月22日举办世界地球日活动。2、引导幼儿感受地球

30、的美好3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危 害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破 坏。4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境?5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。 欣赏并学习儿歌：爱护地球拍手歌你拍一，我拍一。 你拍二，我拍二。 你拍三，我拍三。 你拍四，我拍四。 你拍五，我拍五。 你拍六，我拍六。 你拍七，我拍七。 你拍八，我拍八。 你拍九，我拍九。 你拍十，我拍十。美化家园不迟疑 捡纸和捡塑料袋 避免垃圾堆成山 教育别人在其次 做好榜样别怕苦 大家劲往一块凑 把握现在好时机 保护环

31、境靠大家 造福社会才持久 回收废纸和电池现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累，为了我们的长久发展，为 了我们的子孙后代，我们应该要好好的保护地球，让地球变回原来的样子。幼儿园世界地球日主题活动教案2一、活动主题： “保护环境，从小做起”二、活动时间：20xx年4月22日三、活动地点：幼儿园及周围四、活动准备1、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋。2、环境创设，布置宣传海报。五、活动背景在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家 园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗？原来地球上的

32、人 在那乱砍树木，地球妈*绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、 纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢？对呀，我 们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们 一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们 中班小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是 不是？小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园，今天，让我们每一个人都 行动起来，为我们的地球妈妈出一份力。六、场地安排幼儿园内七、活动目的通过开展活动，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田。八、活动具体内容（一）小朋友们集合小班。主持老师讲关于

33、“保护地球，从小做起”的相关知识。分配各年龄段任务： 中班：变废为宝，涂抹绿色，创意生活。小班：擦擦幼儿园的玩具。（二）分散活动中班：1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。2、整理废物放入幼儿园收藏室。3、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋。小班：1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。2、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋（三）全园幼儿涂鸦保护环境，从小做起绘画。全园倡议书：简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人 与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风 景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单 生活需要我们从身边做

34、起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让 我们共同遵守。1、遵从自然规律、早睡早起。2、穿着清洁整齐、简单朴素。3、注意饮食健康，科学合理。4、节约纸张，尽量两面使用。5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。6、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。7、白天室内阳光充足时，不随便开灯。8、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白 留走。9、学会简单修理家庭用具；多看书、看好书，让精神富足。学会与人*静交 谈。10采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车， 能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。九、活动总结在活动中幼儿的探

35、索能力、动手能力、解决问题能力、讨论交流能力都得 到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种 途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆 讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。全球性的环境问题要加以*,必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临 生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利 益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索垃圾污染的基础 上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是 个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要 依存与大自然中

36、那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼 儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展7）幼儿园教案世界读书日（菁选2篇）幼儿园教案世界读书日1一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的 兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了共同阅读，分享快乐为 主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一 步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的 好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开 展了教育活动：如了解国

37、际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵 小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动*:我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年1012月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草亲子阅读倡议书；家庭建立家庭书架3、建立借书*（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借 书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：1、开展读书好、好读书、读好书活动。推荐或自选一些书目，通过

38、自读 或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2、在班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看等活动。3、开展我是读书小明星评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意， 形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有 课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品 展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿 作品上报，参加园读书月活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进 行奖励。5、构建教师读书网络*台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及 博客将自己的读书随想或读书心情

39、与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀 作品参加幼儿园读书月活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大 会上展示。八、活动要求1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作 品为主。2、题材不限。3、主题鲜明，内容健康积极向上。4、文字简练优美，真情实感。小百科：1972年，*文*向全世界发出了 “走向阅读社会”的号召, 要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。幼儿园教案世界读书日2高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。他还说：我身上所有的品质都 要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书 馆、网络等信息渠道尝试进行探究

40、性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量 的要求比以前*增加了。【活动主题】：和好书交朋友【活动目标】：1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。【活动准备】：1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。3、评选读书的先进个人4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心 声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好

41、 听的名字出示课件一一爱的鼓励。在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。二、猜谜语。三、故事明理1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放 囊萤映雪的录像。听了这个故事，你有什么想说的？2、你们还知道哪些名人读书的故事？凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很 富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇 气，对邻居说： “我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地 呢？ ”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说： “既然穷得买不起 蜡烛，还读什么书呢！ ”匡衡听后非常气愤

42、，不过他更下定决心，一定要把书 读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透 过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都 读完了。刺股悬梁苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦 王，*十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟 弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒 霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥 子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的*,成为六国的合纵长。 后用“刺股”比喻刻苦攻读。汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，

43、一打盹就能惊醒，终于成 为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻 苦。四、情景故事小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看漫画书，一天到晚就看漫画书， 对其它书都不感兴趣。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？ 爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说：“小刚，你这样看书是囱冏吞枣。没有效果的！ ”小兰说：“那我该怎么看书呢？ ”小品讲什么？对这两位小朋友，你有什么想说的？谈谈自己的看法。（逐个分析）1、好书推荐在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书

44、，你们一定看过很多好书，你 们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推荐推荐，各组的小老师主持讨 论：你准备向大家推荐什么样的好书？小组交流汇报。透过各组讨论交流，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告诉同学如何 分辨好书和坏书。他们一致得出：内容健康、生动、有趣的书是好书；能开阔 我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书。并且还推 荐了童话类、名著类，学习类、科技知识类的书。2、方法研讨小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有 什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢？3、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?不说不知道，一说真有效。在这一环节

45、，孩子们通过交流，明白了原来读 书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、*、阅读、复述、复习的 “五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法”、“三 到”读书方法一眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。五、成果展示在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！1、获奖的同学交流读书感受乐趣2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖总结：同学们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的：读一本好书就像 和许多高尚的人谈话。读书给我们增长了知识，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚一一 刘向让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活充满七彩 阳光。齐诵：

46、书是我们的朋友书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书 能给我们美好的希望。读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远；读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难；读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉 煌！幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展8）幼儿园小班健康世界无烟日教案活动延伸：1、讲故事小猪请客通过故事小猪请客，教育幼儿怎样爱惜粮食。2、音乐游戏我爱吃*幼儿做音乐游戏我爱吃，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发 幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐 之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）扩展阅幼儿园小班世界粮食日优秀教案（菁选2篇）（扩展1）幼儿园大班世界粮食日优秀教案（菁选3篇）幼儿园大班世界粮食日优秀教案1活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌 上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。2