家长会上老师用发言稿【最新9篇】.docx
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1、家长会上老师用发言稿【最新9篇】1.大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐步适应幼儿园的集体生活。 2.大部分幼儿的生活自理能力较好,能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)、独立睡觉,独立入厕,学着自己的事情自己做,有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,摆放好自己的板凳等,像一个小大人一样。早上入园和放学时会主动向老师问早上好,再见等等。 3.喜欢参加体育活动,做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。当然也有需要提高的方面: 1.家
2、长鼓励幼儿说普通话,从孩子入园以来我们一直在强调,由于家庭环境的影响,幼儿与老师能说普通话,而和家长交流时,基本都是家乡话。 2.由于现在的孩子多是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。 3.部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。 4.还有个别幼儿以自控能力较差,语言能力发展不平衡。部分幼儿能较清晰地进行语言表达,但不能安静地听成人和同伴讲话,倾听习惯不太好,个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈。上课时注意力容易分散,不能较好地遵守集体游戏规则,争抢东西现象有时发生。 5.个别幼儿动作不协调,同手同脚走路,说
3、话吐字不清的请家长给予纠证。 6.个别幼儿对老师教的知识掌握不太好,与其他孩子存在差距,请家长根据我们的教学内容及时给予辅导。 7.我班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生,;个别幼儿挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,个别幼儿进餐时不能保持桌面干净。 以上是我们班级幼儿还存在的一些不足之处,请家长根据孩子的表现有则改之,无则加勉。 二、本学期的班级工作重点: 1.继续加强常规及安全教育。 2.培养幼儿良好的生活卫生习惯,培养幼儿的生活自理能力 3.培养幼儿之间的合作交往能力,学会与他人分享及礼貌教育。 本学期我们将进一步贯彻落实36岁儿童学习与发展指南
4、,幼儿园教育指导纲要等精神,结合本班幼儿的年龄特点及实际水平,开展好本班的教育教学工作。 (一) 教育教学方面:由于中班幼儿身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了很大的需求,孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:1.部分孩子上课时注意力不集中,总喜欢做一些与与上课无关的事情。2.一些孩子在举手方面比较被动,而有些孩子很希望发言而忘了举手,想说什么就随意的说,(这些都是孩子发展必经阶段,为了让孩子改变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的兴趣出发,来源于幼儿生活的游戏让孩子用各种感官积极参与玩中学,依次提高他们的注意力和活动兴趣,对那些表现不好注意力不集中的幼
5、儿,我们会下课后个别谈心,积极鼓励他们下节课有更好的表现,教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这也是对人的礼貌。生活习惯方面:经过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大,当然吃饭有不良习惯的孩子还是有,其中有的是家庭原因,如有个别家孩子吃得慢,吃得脏,还喂饭,这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成,希望在座的家长注意这方面的教育与培养,同时到了大班就要使用筷子了,希望在家可以提前练习了。 另外在成长记录册制作方面请家长要配合,主要是孩子在园的操作单和一些手工作品,还有孩子外出游玩、春游踏青的照片家长多拍摄一些,三八妇女节我们让孩子完成一个小任务:让孩子帮妈妈洗脚、捶背,如果有心的家长将
6、孩子做的一瞬间拍摄下来,你们和孩子一起合作布置、剪贴会做成一个非常精美的主题页面。 三、各领域目标及学习内容 (一)常规方面: 本学期为中班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在: 1.锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。 2.学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。 3.学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。 4.与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 (二)能力方面: 通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下: 1.学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征
7、和变化,运用各种感官感知事物。 2.鼓励幼儿学说普通话,愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯,引导幼儿爱听故事。 3.学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。 4.在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上,注意在日常生活活动中,给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会,培养幼儿的生活自理能力。 (三)、健康方面 1.经常带领幼儿参加户外活动,接触阳光和空气等自然因素。 2.加强体育锻炼,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。 (四)、游戏方面 1.开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏,并能遵守游戏规则。 2.通过游戏教会幼儿与人交往、整
8、理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。 3.坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的游戏时间。 (五)社会交往方面: 针对中班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动: 1.学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。 2.有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。 3.培养幼儿学会与他人分享。 4.学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5.尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的交往能力。 四、本学期园内开展的主要工作。(见本学期行事例) 五、学习36岁儿童学习与发展指南和幼儿在园一日常规实施细则 六、需要家长配合的事
9、项 家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所,家园合作才能更好地促进幼儿的发展,幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助,幼儿园的工作是很繁琐细小的,很多工作都离不开家长的支持和理解,有了你们的配合,我们才能更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点: (一)学习方面 1.学会玩,而不是乱玩。如拿到一份拼图,会怎么去拼;拿到一份数学材料,会怎样操作;拿到一本书,会怎样去看,但毕竟我们孩子多,老师人手有限,有请家长们在家多多配合了。 2.提高孩子语言表达能力,学习完整说话。 (1)鼓励孩子使用普通话与自己交谈,并要求孩子把话说完整。如引导孩子说说孩子园发生的趣事、学到的本领,但不能强求孩子。 (
10、2)孩子与自己说话时,认真倾听,并不时微笑点头以示鼓励。 (3)多与孩子一起游戏、看书、说书,识字。如睡前故事。 3.提高孩子体质水平,加强安全意识培养。 (1)保证孩子每天的睡眠时间,坚持早睡早起,按时参加晨间锻炼。 (2)多带孩子外出活动,有意识加强孩子平衡、拍球、走跑、跳跃等技能技巧的能力,四月份要进行团体操的排练到时需要买什么器械请家长配合支持! (3)注意培养孩子的安全意识,如防火、防电、防溺、防震、防骗等,又如上下楼梯时、游戏、外出等活动时的安全。 4.让孩子喜欢制作手工作品,提高孩子动手操作能力。 (1)家长继续指导孩子学会正确使用剪刀、浆糊,还要学会用透明胶、双面胶等常见的工具
11、。 (2)能独立使用废旧物品制作简单的手工作品,如用牙膏盒制作小汽车,用纸巾筒制作娃娃。在家长的帮助下能用多种材料、多种形式(如:粘贴、剪、画、涂等)制作美观的手工作品。 (二)品德、礼仪、行为方面 (1)生活习惯的养成。如:刷牙、洗脸、劳动、收拾整理、自我服务等。 (2)道德习惯的养成。如:遵守各种行为规则、尊老爱幼、做自己力所能及的事情并能善始善终等。 (3)思维习惯的养成。如:愿意接触、了解新鲜事物,善于观察、勤于动脑,遇到问题能不耻下问等。 (4)学习习惯的养成。良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与孩子的成人成才直接相关。大多学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好
12、的孩子,多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。因此学习习惯的培养非常重要,它应与孩子智力开发同步进行。早期家庭孩子良好学习习惯的培养是多方面的,如不长时间看动画片、光碟、玩电脑游戏;能经常进行广泛的阅读、感受阅读的乐趣;不需要家长陪伴、督促,能自觉完成学习任务,遇到学习困难,无畏难情绪,并能坚持到底;学习时专心认真,不贪玩,不做小动作,有耐心和忍耐力;学习准备工作要在学习之前完成;学习时能珍惜时间,能有效地利用时间,不拖拉、磨蹭等。 (三)卫生保健方面 1.早上入园时请家长检查幼儿的口袋,不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具(除老师特别要求外)到幼儿园来。 2.只要孩子不生病,坚持让
13、幼儿天天来园。 3.经常注意给孩子剪指甲,指甲长了容易藏细菌,也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。 4.要求家长必须接送到位,早上请将孩子送到门口,交给本班老师,下午按时来接。 5.给孩子吃的药请写好孩子的姓名、药量,以防服错。特别是来晚的幼儿,我们已在外面活动,有的家长就将药随意放在老师的桌上,这样我们是不会给孩子乱服药的。 6.家长电话若有更改请及时告诉老师,以便及时联系。 7.晚上接孩子后请马上带孩子离园,不要在园内逗留玩耍。以免发生意外。希望家长引起重视,为了孩子的安全,请严格遵守幼儿园的规章制度。同时还不能带孩子在园内和大门外随地大小便和丢垃圾,培养孩子文明的习惯从小抓起。 8.
14、请家长随时配合我们时时刻刻对孩子进行安全教育。目的是为了增强孩子的安全意识,学会自我保护,力求孩子每天都是健康快乐的。 (四)幼儿园的规章制度,请您协助遵守 1.遵守幼儿园的作息时间,使幼儿养成良好的生活习惯,请在7:40和8:05之间送幼儿入园,不带早点、零食入园。 2.遵守幼儿园的各项制度,按时接送幼儿,如果孩子病了或者家长有事情不能送孩子来幼儿园,请电话或短信为幼儿请假。如果家长需提前接幼儿离园,请事先与班级老师联系。 3.遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时,家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映,恰当解决,不得训斥、恐吓任何一方儿童,以确保儿童身心健康。 4.讲究公共卫生,不在幼儿园吸烟
15、,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物,爱护幼儿园的设施、玩具,不随意采摘花草树木。 5.校讯通短信服务,会及时通知您幼儿园的活动内容。 6.请您每月30号之前为幼儿交纳伙食费、牛奶费。 联系电话如果有更改的,请告知老师,以便我们的及时联系 。 最后再次感谢大家的参与, 幼儿园的教育不是万能的,教师也不是圣人,但我相信:家长都是有良知的家长,老师也都是有良知的老师,如果有不足的地方请家长及时与我们沟通,给予批评指正,我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心,换取你们家长的放心和安心。在今后的工作中,我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持,我想信在各位的协助配合下,
16、我们的工作会做的越来越好,谢谢大家! 家长会上老师用发言稿 篇四 尊敬的老师,各位家长: 你们好!非常感谢大家给我这个机会,能和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸。首先请允许我代表12班的家长衷心感谢我们的老师,是你们的辛勤劳动,悉心教导,才有了今天孩子们的健康成长。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。 第一点:培养孩子学习的兴趣。 记得七年级上的时候,侯老师要求买一本适合孩子的课外拓展做练习,我当时跑了好几家的书店,那本我认为很适合孩子的书孩子很不以为然,他的回答是我最适合的是不做。其实每个孩子都是一样,学习都不主动,所以我们要培养孩子学习的兴趣。我的孩子一直不喜欢看书,
17、为了提高他的兴趣,我也费了不少的心思。我每次看到好的文章或者书籍推荐给孩子欣赏,告诉他有好文章也可以推荐给我,有时间的时候我会陪着孩子一起读书,然后相互说说自己喜欢的段落,语句,说出自己喜欢的理由,看法。 例如刚学过的课文从百草园到三味书屋,这是我们小时候学过的课文,第二自然段我清楚记得我也曾经背过,我现在又一次陪孩子来读,给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受,这和孩子自己索然无味有口无心地读肯定是截然不同的效果,这样既培养了孩子学习的兴趣,也拉近了我们和孩子之间的距离,孩子会对父母产生信任感。数学和英语,我已经不可能给孩子来讲解,我也怕自己错误地引导了孩子,我用的方式就
18、是,检查作业的时候问孩子为什么会错,错在哪儿,让孩子把老师的讲解再讲给我听,这样孩子能又一次巩固而且会记得很牢。 第二点:做孩子学习的榜样。 学英语说起来是很轻松的,作业也少,但英语最考验的是坚持。说到坚持,其实孩子无所谓的,只要督促他做,他都是可以做到的。坚持主要考验的还是我们家长。对我们来说,真的是件很难的事情,我们都有自己的事情要做,还要兼顾孩子,有时候累了,真的不太想管他。我想每个家长可能都会这样想吧。我每天早上六点开始给孩子放英语,起床前听二十分钟,以前孩子就算你放了他也不听,蒙头睡,为了改变这种状况,我每天坚持早起督促他听,我也想多睡一会儿,可是如果你不坚持,孩子的自控能力本身就差
19、,你睡他也会睡,他更不可能坚持,孩子会看着你是怎样在做,你在让时间优质化,让时间高效,这对孩子来说也是生活的一种榜样,所以我们一定首先要自己坚持住。 第三点:要正确对待孩子的学习成绩。 过去我每次看到孩子做的作业,试卷我都会很焦虑,孩子个性浮躁,小毛病很多,失误不断。其实我们要以一种很平和的心态来看待孩子的成绩。每次考试都会有一个排名,我在乎的不是孩子的排名,而是每次考试的试卷中,错在哪儿,为什么会错。考试后的试卷分析是非常重要的。也许他是第一名,但错在不应该出错的地方,我会很明确地告诉他,小毛病也是不能原谅的,失误可一可二不可三。也许他考试并不理想,但错的的确是他没有掌握的知识,这正好暴露学
20、习上的问题,这就是个好事,问题出来了才好解决。过去我一直在这个工作,就是及时补漏洞。如果你认真看孩子做的作业会发现,错误总是很顽固,反复出错,这些漏洞都要及时修补,如果有漏洞没有及时修补,漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学习的效果,把问题解决了,孩子肯定能提高。 第四点:要懂孩子,给孩子心理上的疏导。 很多家长也一直在陪伴孩子学习,可是感觉孩子并不买账,不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多,压力大,回到家里,他自然会对自己的情绪有释放。耍赖,做事磨蹭多数家长都会感觉孩子在家里比较难管,我也有同感。但是孩子毕竟只是孩子,他的自我约束力不强,所以我们要理解他在家的表现,他的情绪和压力也需
21、要有一个渲泄的场所。很多家长看不得孩子玩,玩有什么错?孩子的天性就是玩,玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学习任务,他就应该玩,而且我们还应该陪着他玩。陪孩子散步啊,长跑啊,打球啊,在锻炼身体的同时,我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子交流,了解孩子在学校里的表现,也可以把发生的社会问题讲给孩子听,让孩子视野开阔。孩子的时间很紧,所以不仅是做运动的时候,吃饭的时候,睡前,这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩子心理上的压力,让孩子轻松愉快地学习。孩子已经长大了,已经懂道理了,作为家长我们不是高高在上地教训孩子,而是应该站在和孩子平等的角度交谈。不要反复说教反复唠叨,你的挑剔和不耐烦只会让孩
22、子逆反。孩子越跑越快,我们在学习上能给孩子的帮助会越来越少,但我们可以给孩子正确的心理疏导。 我没有很近距离地接触过我们的几位老师,但孩子回家来,总是兴高采烈地给我讲他的老师。周老师上课妙语连珠,侯老师根本连课本都没有打开过,信手拈来,郑老师轻声细语对孩子的赞赏,这些让我感觉能进入七(12)班,我们是幸运的。我们的老师工作做得太细致完美了!我的孩子以前最不喜欢的是上语文课,回家读书的时候,要么是默读,要么就是小和尚念经,应付差事,做阅读时答题直白,毫无赏析的美感,现在在周老师的影响下,他喜欢朗读课文,读出的文章总是带有感情色彩,抑扬顿挫。做阅读的时候,已经学会了一些答题的技巧,他的变化让我欣喜
23、。 他说他现在非常喜欢上语文课。过去我最费心的是数学,数学是孩子的强项,为了让孩子有提高,我一直查找资料找适合孩子的题型,让孩子见多识广,现在侯老师做了大量的工作,把各种题型都集中起来训练,特别是每当考试的时候我看到侯老师发下来的考试秘籍,真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。英语我以前一直都在做归纳整理,现在每一个单元结束,郑老师都会发下归纳的知识要点,我能想到的,我想不到的,老师都早已经想到了,可以说老师这样认真负责地工作,其实需要我们家长做的事已经不多了。我现在只做两件事,一个是将辅助工作做到位,老师要求的软作业不折不扣地督促孩子完成,另一个就是整理,孩子的问题每一个阶段都整理出来,让
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