2023上海初三语文一模试题记叙文阅读汇编(15区含答案).docx

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1、长宁区白雪的墓园（节选）迟子建父亲去世的日子离除夕仅有一月之差。父亲没能挺过年，可我们必须要过这个年。母 亲躺在她的屋子里，炕很温煦，但我知道她没有睡着。她还不到五十岁，全家最苦痛的莫过 于她了，可她并不像其他失去丈夫的女人一样大放悲声。她很少哭，有时哭也是无声的，这 种沉重的不愿外露的哀思，使我们胆怯担忧。我站在火炉前茫然若失。我的心很空，眼前总是出现出山上墓国的情景，现在那里是 白雪的墓国。这时我突然听见母亲的房门响动的声音，接着我听见弟弟扔炉钩子的声音，他 似乎是追着母亲出去了。他怕她想不开，我们都怕这样，所以母亲一出门总得有人装作无意 地出去跟踪。我的心绞了一下，火苗旺盛得不住地舔着炉

2、盖，使炉盖微微抖动，炉盖被烧红 的面积越来越大了，似乎炉子在不停地喝酒，渐渐地醉了似的。不一会儿，弟弟推门回来了，他神色有些喜悦，神奇地走过来对我说：“咱妈想过年 了，她去仓房里整理过年用的东西。”我如释重负。果真，母亲很快从门外走进来，她的一 只手里提着袋面粉，另一只手里拿着一捆被冻得又白又直的生葱，她把它们放在锅台前，一 副要大大忙年的姿态。母亲一旦活起来，我们也就跟着活起来了。母亲叮嘱活儿的时候她的左眼里仍旧嵌着 圆圆的一点红色，就像一颗红豆似的，那是父亲咽气时她的眼睛里突然生长出来的东西。我 总觉得那是父亲的灵魂，父亲真会找地方。父亲的灵魂是红色的，我确信他如今qi xi在 母亲的眼睛

3、里。再有两天就是年三十，我们要依照风俗去山上请父亲回家过年。一大早，母亲就起来 忙着煎鱼、炒鸡丝和摊鸡蛋，她做这些都是上坟用的。我们将要动身的时候，母亲突然说： “让我也去吧。”母亲垂下手，征求我们的看法。姐姐说：“你别去了，我们去就行了。”“可 我还一次也没去过呢，”母亲很有些委屈地说。“可你一去又得哭了。”姐姐直率地说。“我 保证不哭。”母亲几乎是有些流露出女孩子气了，她飞速地摘掉围裙，冲进里屋去找围巾和 手套。我们姐弟三人趁她还没出来就先溜出家门。我们像小偷一样飞速地沿着窄巷子东拐西 拐地蹿上马路，很快就把母亲甩掉了。她不知道父亲墓园的准确位置，当她发觉我们是有意 摆脱她之后，就没有再追

4、逐我们。初一的时候天突然下起漫无边际的大雪。早晨我突然发觉母亲不在房间里，她的房间 整理得特别干净。我的心沉了一下，就在我们准备去找寻时，母亲突然推门而入了。她确定 一封退稿信。此后，每月都能收到两三封退稿信。快放暑假的时候，张庆春高举着一份诗歌报，声音啜亮而颤抖：“我的诗发表了！ ”庆贺的晚餐上，我和杜焕青自然同病相怜，先相互赞美，再痛斥编辑，最终得出结论， 我们还不到二十岁，只要坚持，总会有刊物发觉两个旷世奇才的。整个暑假我都处在创作的亢奋期，不停地写，不停地投。回到学校，杜焕青的诗也在一张小报发表了。我成了最终一个稿件没有变成铅字的 “作家”。再参与诗爱者的出版活动，我都会产生惇玲，觉得

5、自己有南郭之嫌。不知是积 郁成疾还是肝火攻心，最终病倒了。牵强支撑了一节课，抓紧到校医室看病。年轻女校医一 脸安静地检查完，拿出处方单问：“叫什么名字？我报上姓名。她抬起头细致地看了我一 眼问：“你就是熊红久？“我怀疑地点了点头。她回过头在处方上写下我的名字。“你的小 说写得挺有意思的。”她轻声的一句话，对我不亚于一声惊雷，血轰然一下涌到头上。“你 在哪儿看到的？什么报刊？哪一天的？文章是什么名字？ 我的过度反应明显惊着了她。愣 了几秒钟，她起身从医务室的报刊架上抽出一张报纸，递给我。“今日刚到的，生活导报J 我一把接过来，快速翻到第四版，小小说约会，赫然写着我的名字。我冲着校医说，“这 张报

6、纸送给我吧，不用开药了，太感谢你啦！”干脆跑回了宿舍，一个人躺在床上。尽管我几乎可以把每个章节都背下来，但以铅 字的形态再次阅览，照旧心潮澎湃。阅读了四五遍，才渐渐平缓。把报纸工工整整叠好，放 在枕头底下，仿佛枕着自己一生的命运，也枕着这个世界对自己文学才华最真实的评价。三十多年过去了，虽然已经发表了不少作品，但一想到第一篇处女作变成铅字的过 程，照旧记忆犹新，照旧怦然心动。我知道这就是文学的魅力，它会带着你的灵魂翱翔。（作者熊红久，有改动）14.下列对第段画线句的分析，错误的一项是A.用“默念”写出“我”盼望发表作品的心理B.以“舟船”形象地比方了稿件载着自己的文学幻想C.用“返航”照应前文

7、投稿时的“启航”，想象丰富D.用反问写出我对同学的嫉妒和不想放弃的决心15 .第段“我”“惶恐”的缘由是16 .概括文中对“我”文学创作影响很大的两件事:(1) 引起反响 (2) “我”在校医室17 .第段画线句假如改为“什么报刊发表了我的文章？ ”表达效果有什么不同？18 .联系全文，分析第段的含义和作用。答案14. D 15.自己始终没有诗歌发表，似乎没有真才实学却冒充诗人16. (1)四个诗歌爱好者省吃俭用，利用课余时间油印文学校报在校内外引起反响(2) “我”在医务室看病却突然得知自己的小说发表而激烈万分17 .原文用了四个疑问句(或四个问号/四个短句)，写出了 “我”得知作品发表后的

8、惊喜、 急迫的心理，改句语气舒缓，没有这样的表达效果。18 .表达了 “我”对文学的酷爱和赞美之情。照应标题，也点明白主旨：文学能够带给人心 灵的提升和充溢，战胜现实里的困苦和打击，走向志向的境界。杨浦区东坡肉,季明(1)四十多岁的老楚，可不简洁，曾是南京著名酒楼品世阁的掌勺大厨。鬼子攻 南京，一发炮弹，品世阁就变成了瓦砾。妻儿老小连同家产，一起消逝在战火里。老楚手里 掂着一把菜刀逃了出来。那一刻，老楚迫切希望这刀，能沾染上鬼子的血，于是，投了 36 师。(2)老楚年纪大，又当过厨师，被分到炊事班。老楚很乐意，他觉得，凭自己的手艺， 让兵们吃饱吃好，上战场跟鬼子舍命时，浑身就有使不完的劲儿，也

9、算是报仇。(3)等到了炊事班，老楚才真正明白，什么叫 o 士兵们吃的，无非是稀饭馒头就咸菜，只有在大战前夕，部队才买几头猪，改善生活。兵们称之为吃断头饭。(4)过去，猪杀了，兑上萝卜，放进大锅里一炖，完事儿。但老楚一来，就不同了， 他使出看家本事，煎炒烹炸烟煮炖，变着花样做，当菜一样样端上桌，兵们的眼睛都直了。 老楚做的菜，不仅好看，更好吃。兵们吃得狼吞虎咽，个个脑袋上腾起一片汗雾。兵们说， 吃了老楚做的菜，脑袋掉了，也值！(5)兵们吃兴奋了，就问：老楚，你最拿手的菜是啥？老楚说，东坡肉。兵们不解： 东坡肉？是啥东西？老楚怔了一下，才记起这些兵们，大多是文盲，就没再提苏东坡的那些 陈芝麻烂谷子

10、，接着说，这道菜，也叫红烧肉，用五花肉炖制而成，做好后，色泽红亮，味 醇汁浓(6) 士兵们咂咂嘴，听得直流口水，无限憧憬地说，啥时候做道东坡肉，让咱们也尝 尝。老楚苦笑着说，难，这菜，费时费工不说，炊事班也没那些必不行少的作料哇。兵们就 很悲观。(7)武汉会战，36师奉命开到富金山，打阻击战。战况惨烈，八天之后，一万多人的 36师，兵员已不足两千，主阵地丢失。(8)师长选择了二百名士兵，组成敢死队准备发动突袭。攻击定在夜间，离天黑，还 有大半天时间，师长知道，这些兵上去，九死一生，于是，他确定为敢死队改善生活。(9)师长找到老楚，说，敢死队的兵，要求吃顿东坡肉，抓紧做。老楚苦着脸，手一 摊，说

11、，师长，啥都没有，咋做？师长咬咬牙，说，就是找破天，也要找到材料！师长牵过 自己的战马，交给老楚，命他带上几名骑兵，去七十里外的镇上，选购食材，速去速回。(10)但直到其次天上午，老楚才赶回来。好不简洁办齐东西，却碰上了鬼子，那几名 骑兵阵亡，老楚绕了很远的道，才赶回驻地。(11)敢死队，早已在昨夜攻了上去。见到师长，老楚放声大哭，师长哇，我回来晚啦 师长说，不晚，待敢死队撤下来，就用东坡肉kd。I do他们。(12)老楚抓紧回到炊事班，开做。(13)将猪肉刮洗干净，切成一寸见方的块，在沸水里煮去血水，然后，在一口大锅里, 用竹算子垫底，铺上葱、姜，再将猪肉块整齐地排在上面，加入冰糖、酱油、黄

12、酒、葱结， 盖上盖，密封，旺火烧开，之后，用文火烟酥(14)几小时后，大功告成。当二百碗红润油亮的东坡肉摆上桌，老楚眼前一黑，摔倒 在地。人们这才发觉，老楚身上，有枪伤。(15)老楚让人将他扶到一块巨石旁，背倚石壁，坐下，睁大双眼，远眺富金山主峰阵 地，那里，枪声正烈，硝烟充溢。(16)恍惚间，老楚望见敢死队员们，蜂拥而至，端起东坡肉，狼吞虎咽(17)老楚咧开嘴笑了。(18)时至黄昏，敢死队的兵，却一个也没能下来。(19)老楚已死去多时，笑意僵在脸上，而双眼，照旧圆睁，紧盯着富金山的方向。(20)残阳如血，映在那一碗碗东坡肉上，天地一片红光。(选自2023年第12期小说月刊有删改)19、(1)

13、在第(10)段的横线上，依据拼音写汉字(2分)k a o I a o ()(2)填入第段横线上的句子，符合语境的一项是()(2分)A、不当家不知柴米贵B、巧妇难为无米之炊C、屋漏偏逢连夜雨D、饱汉不知饿汉饥20、小说以“东坡肉”为线索，情节生动，请在横线上填写恰当的内容。(4分)老楚和兵们闲聊拿手菜“东坡肉一一老楚弥留之际笑迎兵们吃东坡肉。21、对小说第一段在文中的作用，理解不恰当的一项是()(3分)A、开宗明义，交代小说主子公老楚原先是掌勺大厨的身份。B、交代老楚从军前的经验，表现了老楚不简洁的阅历身世。C、交代老楚毅然从军的缘由，表现老楚对侵略者的刻骨仇恨。D、交代故事发生的必要背景，为小

14、说情节绽开作有效的铺垫。22、第13段具体续写了老楚做“东坡肉”的过程，联系上下文，说说作者的用意。(5分)23、本文结尾虽短，却句句意蕴丰富，请做具体分析。(6分)答案19 .（I（2）OB （2 分）20 .W最接受命令和兵日死为敕死队采购东堆肉食忖小蟹伤为敢死队员士做朱城网“分21 . B43分）22 .具体成了2髭州常滞艺如断H 橙斗的过程表友/他的英典修MM一修桢i.的那理情或结月上Ka加电瞋因朱同应5分. 辑阳如运用比或是写实.乂体睨/总争门陵的N闾长.表戏了富金山一故的即傅!一际东发肉.见近了老笑的糠士们的储重.也响乐/WH用电的精谭技士和空命亮曦/整久的心黑.夫博一片红足.剜依

15、示典区&村的AC和拈中.令句小了作者依擅檀薨雄，】同仇段代.英勇抗嫁装”第洋海意.6分普陀区（二）阅读下文，完成19-23题。（20分）冬夜说书人徐鲁我怀念，小时候在家乡山村漫长的冬夜里，那些走村串巷的说书人带给我们的暖和、 快乐和幻想，那时，一进入腊月的门儿，全部的农活儿都忙活完了，村里的大人和小孩就起 先盼望着，说书人快点来到。“说书人来了！说书人来了！”小孩子们会飞奔着把这个好消息瞬间传遍全村。 他们背着的三弦琴、牛皮鼓，还有鼓板、鼓架和铺盖，用竹竿一人牵着一人排着队走来，正 是我们盼望了很久的说书人。排在最终面的那少年，是“瞎子小光”，他是我童年时代的好 挚友。这些说书人全都是盲人。没

16、有谁知道，他们是什么时候学会说书的，又是怎样相互相 识的，然后组合在一起，走村串巷给大家说书。说书人一来，就在村头的一位孤身老人满大爷家住下了。满大爷的小屋里是那么暖和, 因为炕洞里整个冬天都生着牛粪火。漫长的冬夜里，热热的土炕上，大人和小孩都宠爱挤在 一起，听这些盲人说书。鼓板一响，说书起先了。鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋， 整个小村都沉醉在快乐的气氛里。孩子们都咧着缺了门牙的嘴巴，快乐大笑着。乡亲们一张 张写满艰辛和沧桑的脸上，也露出了难得的沉醉的笑容，有时候听到后半夜了还不情愿离开。小光和我一样大，当时也就十来岁。每次到来，他都穿得干干净净的，从崭新的夹袄 里面露出了洁白的衣领，刚

17、刚修剪的小分头，梳理得整整齐齐。“小光，你什么也看不见， 为什么要把自己装扮得这么干净整齐呢？ 我问小光。他一边整理着衣领，一边回答说：“我 看不见，可是你们看得见，乡亲们都看得见呀！ ”他整理衣领时，似乎面前对着一面光明的 镜子。我渐渐视察到，每一位说书人，都是穿戴得那么干净整齐，每一颗扣子都扣得整整齐 齐的，每个人的衣领都洗得干干净净的。父亲告知我说，他们虽然看不见任何东西，但是他们每一天都过得清清白白，他们是 一些有尊严的人！那时候我最宠爱小光和他的师父说“大刀史更新”这一段。说这段时，小光给他的师 父拉琴，过一会儿，小光又打起鼓板。他的鼓打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提 起了精

18、神。“小光，你教我学说书好不好？ ”我打心眼里艳羡小光，我也很想做一个说书人。“不 行，你要上学念书的。” “那你教我打鼓板好不好？ ”他笑着把我推到了那架小鼓面前。我 一手捏着鼓棒，一手拿着鼓板，不由自主地闭上双眼，学着他的样子，就像一个真正的小盲 人那样确有其事。这时，在我的心目中，似乎失明也是一种“本事”。我听见了自己敲出的 洪亮的鼓板声。“小光，春天和秋天，你们在哪里呢？ ”“春天和秋天，我们也要各自回家干农活儿呢！他们什么也看不见，还会干农活儿？ 那一瞬间，我觉得，小光和他的师父们，真的是一些了不得的人！说书人在我们村住了半个多月后，又起先整理铺盖，要离开这里去邻村了。“小光, 明年

19、冬天确定再来哦！我们等着你！ “我爬到村口的老枣树上大声喊道。大家恋恋不舍地把 他们送过了小石桥。（11）他们是冬夜里的说书人，是给我的童年带来过温温煦幻想的人，直到今日，我还 记着父亲对我说过的话：他们虽然看不见任何东西，但是他们每一天都过得清清白白，他们 是一些有尊严的人！（12）现在，说书这门手艺，在中国的大部分乡村里都已经失传了吧？我们这代人也 早已长大，不再是小孩子了。我童年时的挚友“瞎子小光”，当然也早已长大了。（13）小光，你现在在哪里呢？你们还在冬夜的山村里给乡亲们说书吗？19、第段中加点的“本事”的意思是 o （2分）20、第段划线句“说书人来了！说书人来了！”与后一句中的“

20、” 一词相照应，表现了 o （3分）21、第段的作用分析不恰当的是（）（4分）A、从侧面表现了乡村冬夜的漫长，让人感到无聊单调。B、照应了开头“说书人带给我们暖和、快乐和幻想”。C、为下文“我”想让瞎子小光教“我”学说书做铺垫。D、突出了说书人为贫困寒冷的岁月带来的快乐和温情。22、父亲说说书人“是一些有尊严的人”，用简洁的语言概括他们“有尊严”在全文中的具 体表现。（6分）（3）以精湛的技艺打动人、鼓舞人；（4） 23、本文标题“冬夜说书人”不能改为“童年的挚友”。请简述理由。（5分）答案19、独特的本事、技能。20、飞奔（1分）孩子们等来盼望已久的说书人时的喜悦、急迫的心情。（2分）21、

21、C22、（1）用自己的技艺走村串巷，为大家带来快乐（2）每位说书人都穿戴得干净整齐，给观众以美感（4）不仅把快乐带给大家，还坚持在春秋天干活，担当起家庭责任。23、全文围绕说书人绽开，突显了自尊自强，为乡村的贫困岁月带来快乐和暖和的说书人这 一群体形象，同时对说书人的盼望、着迷、不舍，怀念这一情感脉络贯穿全文，表达了作者 对说书人的敬重及对这门手艺可能失传的忧虑，而小光只是说书人中的一个代表人物，我 因与小光的友情而对说书人有了更深化的了解和感受，并不是围绕小光绽开全文，所以不能 以童年的挚友为题。浦东新区（二）阅读下文，完成19-23题。（20分）旅途中的生疏人(1)那年夏天，我突然接到婆婆

22、的电话，长期在珠海工作的丈夫突发意外昏迷了，医 生说只怕不行了，要我带孩子去见他最终一面。这消息对我不啻晴天霹雳。我马上带上孩子， 登上了去广州的飞机。到广州已是晚上十点半，我只能带着孩子住下来。或许老天爷要犯难 我们孤弱母子，“弗洛伊德”台风当晚登陆广州，其次天又下起了暴雨，由于道路被淹，去 珠海的车全部停运了。(2)为了能让孩子见到爸爸的最终一面，我无论如何也要赶到珠海。然而拦了一辆又 一辆出租车，司机都表示不敢走。牵着孩子，我站在暴雨如注的旅店门前，只想大哭一场！ 后来又有一辆出租车停在我的面前，问我要到哪里去。我马上像抓住了救命稻草，这次我没 有先将要去的地方，而是诉说了自己的状况。那

23、位司机缄默良久，最终还是充溢歉意地说爱 莫能助。车子渐渐滑走，似乎希望正在一点点消逝。我咬住嘴唇，闭上眼睛，蹲下身子将孩 子紧紧地揽在怀里(3)良久，突然听见孩子的声音：“妈妈，那辆车又开回来了。“我抬起头，睁开眼， 望见了那位司机和他的红色轿车，他说：“路的确很难跑，我先送你们走，实在不行就到中 山，到时再想方法。“我的想法是能离珠海近一点算一点，就马上答应了。(4)沿途是一片台风si nl后的景象，一排排的棕桐树倾成了 45度，似乎在行默哀 礼二有的路段车子吃水很深，都超过了车门的底缝。我们的鞋子和裤腿全湿透了。司机回过 头来对我们说：“我们这是在玩命啊！你们可要坐好了。我感谢地朝他点点头

24、，将孩子紧紧 地抱在怀里，却没有感到胆怯。在路上只要遇到一辆车，司机都要鸣喇叭，停下来打听路 况。得到的答案是不要往前走了，危急得很。司机并未为之所动，反而转过头劝慰我：“你 不要担忧，他过得去，我就过得去J直到到达中山市，我们也只遇到五六辆敢在路上跑的 车。(5)到了中山市后，司机带着我们母子往珠海的方向左冲右突，却怎么也冲不出去。 中山周边积水太多，道路已经被冲垮沉没了。几经打听，才知道有一条可绕道珠海的路，司 机说他没走过，路况又不好，不能带我们瞎冒险。但他又劝我不用担忧，他去帮我们找当地 的司机。他下了车，我看到他连找了当地的好几位同行，但似乎都被拒绝了。他又是递烟又 是陪笑脸，时常地

25、指指车上的我们母子，或许是在告知他们我的状况吧。(6)后来，最终有一位司机将车开了过来。他吁了 口气，过来对我说：“就让这位张 师傅带你去吧，价钱我已经跟他谈好了，你看合适不合适？ ”我将车钱付给他时，特意多给 了一些，以表达我的谢意。谁知他把多给的钱退了回来，说：“你也不简洁，我不能乘人之 危啊！”我说：“这是应当的啊。”他摆了摆手，说：“我还要赶回广州，这位张师傅一看 就知道是老师傅了，别担忧。一路顺风！ ”说完他上了车，向我招了招手，匆忙走了。(7)上了车，张师傅问我：“他是你熟人？ “我摇了摇头，这才记起连他的名字都忘 了问。张师傅赘道：“是个男人！ “我的眼睛潮湿了。(8)最终到了珠

26、海，台风侵袭后的竹海一片狼藉。然而见到丈夫，才知道他已经被宣 布脑死亡。我轻轻呼喊他的名字，看到竟有一颗泪珠从丈夫的眼眶里滑了下来，心里忽然撕 裂般地痛(9)很久我都不情愿回首这段感情之旅。而那位司机和他火红色的车，却像一盏暖和 的灯，亮在我曾经冷寂黑暗的心间19、依据拼音写汉字(2分)s I nve () o20、本文主要写红色出租车司机对“我”的帮助，请依据文章内容填空。(6分)他缄默良久，拒绝了 “我”的恳求他几经打听后，想方设法找当地司机21、对第段画线句理解不恰当的一项是（）（3分） A、“滑”写出车行速度缓慢，也表现了司机内心的冲突。B、“渐渐”和“一点点”表现了 “我”的希望渐渐

27、落空的苦痛。C、通过比方修辞，生动地写出车子的离开带走了 “我”的希望。D、“咬”、“闭”、“蹲”等动词表现了 “我”当时的无助和无望。22、第段画线句属于 描写，表达效果是 o （4分）23、简析第段的作用。（5分）答案闵行区（二）阅读下文，完成19-23题。（22分）耿老爹的钢笔和“破烂”（1）有废书旧报纸烂铜烂铁么，有废书旧报纸烂铜烂铁 么,有废书旧报纸烂铜烂铁么”（2）很多人回过头，循声望去，只见一担大萝筐在游动。再一看，中间有个人，两只 大萝筐一前一后，人太矮小，就不显山露水了。定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山装， 中山装上衣的口袋里还插着程亮的两支钢笔。于是，大家又怪怪地看一眼，

28、再看一眼，摇摇 头，走了。（3）他不管，照旧每天挑着一担大萝筐，走街串巷，置身在城市的生活边缘，一路不 停地叫卖着（4）有一天，我和他打了照面。他咧着嘴唇笑，眼眯成了一条缝。他看着我空空的双 手，眼睛又绕过我的身子，游到我的身后。我的身后，是我雇了一个拖板车的高大个帮我拖 着满满一车的书。他说，你搬家呀？就一路上再也无话，但他总是在不远处不紧不慢地跟着 我。我听得清他的脚步声，我更知道他跟着我的意思。每回看他，他总是咧着嘴，笑。然后， 埋下脸去。(5)进了屋，我就不停地翻东找西。旧报纸、五花八门的杂志、硬纸盒纸箱、啤酒瓶、 塑料罐一股脑儿，能找的都找了出来，七七八八乱堆在他的面前。他就咧着嘴唇

29、，笑， 笑得眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天；手，不停地忙，却无一丝乱象，一套一套的，娴熟 有序折、叠、码、齐、捆，然后，过秤，付钱。钱货两清了，才当心翼翼地拿进要筐。(6)他挑起要筐要走时，又回过头来，说：“我姓耿。”然后，咧着嘴唇笑。看我心 不在焉，他又放下萝筐，竟从上衣口袋里掏出一支银亮的钢笔，一笔一画地写着，边写边说: “耿，耳朵旁生个火字，是光明、光明的意思。”我见他这般细致，便念了一句古诗：“秋 河曙耿耿，寒渚夜苍苍。”他愣怔了一下，有些茫然，然后看着我咧嘴一笑，说：“还是您 有学问。”他渐渐地收起钢笔，突然又抬起头看我，没由头地咧嘴笑说：“我的大女儿宝珠, 在北京高校读书呢。”说完

30、，脸上飘满抑制不住的得意。(7)我看出他的当心思，也替他兴奋，说：“难怪你每天收破烂劲头十足呢。他又 有些不好意思了，说：“你可是老有学问呢，她哪当得你哟？你把电话写给我，我告知宝珠, 让她好好跟你学出息，也出一本一本砖头厚的书，光耀门ting”我知道耿老爹嘴上这么 说着，其实女儿在他心里珍宝珍宝一般，傲慢着呢。(8)难为了这个耿老爹，家住郊区，离城二十多里地，天麻麻亮就进城，天墨墨黑才 往家赶。每一个大白天，他都是成天到处转悠，不停留，像一尾鱼，游动在生活的海洋。鱼 叭水叭个不停，他也口中不歇，不停地叫卖，生响，悦耳得很。(9)每回，和耿老爹遇到一起，我只要一说到“废品”二字时，他总要刚好地

31、订正， 说：“不是废品，是破烂！”他说，我们收破烂的，破烂就是珍宝，就像你们读书人把旧书 当珍宝一般。他还说，人也一样，只要有想头，就不会成为废品。说废品时，耿老爹了无精 神；说破烂时，却一脸绚丽。次数多了，我就随了他。路上遇到，我就笑着问：“收破烂呀？ ” 他见我夹着书，也咧着嘴唇笑问：“又买书呀？ “我们便各自端详着自己，都愈发地快乐地 笑着。(10)耿老爹是个细致的人，他的大女儿果真不久就和我联系上了，间三差五问我一些 书里的东西，有时也说起他这个收破烂的老爹，有几次很伤心的样子。我就告知他的大女儿, 说你莫担空头心，你老爹很阳光，很充溢，很华蜜。(11)后来，我和耿老爹成了要好的挚友。

32、每逢节庆日，他总要上门来，要我为他家写 对联。他家的对联，都是他自己先掏出钢笔一笔一画慢腾腾地写就，我再依据他写下来的书 写。不过，他的对联，喜庆是喜庆，却多为“普天同庆，大地皆春” “风调雨顺，国泰民 安” “劳动致富人添喜，勤俭持家春色增”，或者“祖国河山灿如云锦，神州花朵艳似朝 霞” “年年国庆庆祝新成功，到处笙歌歌颂大丰收”算不得簇新，也算不得不好。况且, 他每回来时，还总要捎上几本我宠爱的旧书，我当然兴奋，也给他找出一堆废书旧报纸。他 就咧着嘴唇笑，笑得眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天(12)然而，他的大女儿和我的联系却渐渐地少了。只有耿老爹还准时来到县城，一根 扁担横在两只大要筐上，

33、有几次见他孤独地蹲在两只大爹筐中间，葛惹的再后来，连耿 老爹也从县城里消逝了。有人说，宝珠生了一场大病走了，耿老爹人整个儿垮了。也有人说, 耿老爹后来去了另外一个城市收破烂，他的二女儿在那个城市的重点中学读着寄宿。(13)如今在我生活的县城里，收废品的个个都骑着小三轮，“突突突”在城市中穿行, 扩音机里一路传出一律标准的一般话。每每看着他们,我就想起了耿老爹，想起他挑着一担 大蓼筐在城市里游走，想起他和他的女儿，还有他上衣口袋里插着程亮锂亮的两支钢笔。19、依据拼音写汉字(1分)光耀门ting () o20、依据文章内容填写下表。(8分)事务人物形象关于“破烂”第段：G）第段：谈论“废品”和“

34、破烂”的区分(3)关于“钢笔”第段：用钢笔写名字第段：（2）(4)21、第段画线句富有语言表现力，请选择一点简要分析。（4分）22、对第（12）段理解不恰当的一项是（）（4分）A、说明白县城里看不到耿老爹的缘由。B、写出了耿老爹人生命运的不幸悲苦。C、表达了作者对耿老爹的怜悯与愧疚。D、表现了耿老爹与女儿间的至真亲情。23、细读第（13）段画线句，结合全文内容，说说这句话的作用。（5分）答案（二）*工下文.1923 （22 分）19 .庭1分20 .I）收破烂熟练有序（2分）（2）用的幕与对联（2分）（3）勤劳本分（枳极向上）（2分 （4）热爱文化（认真实诚42分21 .角度一* -隹隹地”通

35、过叠词运用1分表达了人n有到一个收破烂的老头竟然穿若中山装.还精若较亮的两支钢笔的惊讶、疑或（i分）.角度二，“看一眼“再看一眼”通过词湾反空i分）衣达了人tn对老头的认识由疑w转为轻视嘲笑的心理变化过程（1分）.角度三, 摇摇头”后紧跟一个逗号.是一个短句i分）.起到了强调作用.突出了人 m对一个收破烂的老头装作有文化的嘲笑的态度i分）.从而反衬出取老参内心对文化的热爱和追求的执着.突显了文章的主旨（2分）.22 . C23 .这句话写出了作者看到的现在城市中收废品人的样子41分）.与前文联老爹的形软形成对比其中骑者小三轮与“背者大蓼筐二扩音机”与千吆啕.“标准普通话”与口第化的吆喝都形成了

36、对比41分）.一方面突出了取老爹勤劳顺朴的人物形象（1分）.另一方面突显了作者对耿老爹的杯念与敬恨之情（2分.宝山区（二）阅读下文，完成20-24题。（22分）叫起立偏要趴下（1）人的成长过程中，最令人感到恐怖的，莫过于“叛逆期”这个阶段。这个阶段的 孩子，对世界上既有的东西，无一不以怀疑的看法报之以不服，为反对而反对，叫起立偏要 趴下，恨不能对长辈们所说的糖是甜的、盐是咸的之类的常识都给出不同的结论。这是成长 的必由之路，就像蝴蝶的成长必需经过蛹的挣扎一般，这个过程，对挣扎者本人也并非开心 的。（2）像全部人一样，我也有一个挣扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期，比别人要长, 也更猛一些。(3)

37、我记得那是我10岁时的某个早晨，母亲像平常一样轻轻拉开房门，撩开蚊帐，在 我耳边轻吻了一下，然后小声说：“该起床了！我给你煮了鸡蛋羹。”(4)那天，我没像平常那样忍住，而是借着起床气，一阵闹腾，并最终把那碗鸡蛋羹 成功打翻在地。这一切的前因我是知道的，在她看来，这就是一桩把好心当成驴肝肺的反叛。 当然，我也觉得自己打翻碗做得有点过分。但是，我假如仍像平常一样，当面含笑接碗，转 身就倒进潜水桶，于我也是一种煎熬那时的鸡蛋并不易得，而“阳奉阴违”，在我的小 男子汉词典里与怯懦同义，这两样，都不是我乐意看到的。(5)这件事令母亲难过了很久，但至少鸡蛋羹算是恒久退出了我的生活。(6)我的其次次猛烈反叛

38、，发生在三年后与父母的三峡之旅途中。我们从歌乐山下山 途中，为走哪条路能更快到达公交站发生了分歧。父亲认为应当原路返回，而我认为应当从 旁边一条铁路隧道穿出去。父亲没听我的，而且给我所认定的最优线路送上了 “你懂个屁” 几个字。再没有比这更让人生气的，我一怒之下头也不回地冲向铁路隧道，冲父亲甩出一句： “你不走我走！错了也不用你管！”(7)我脑中设想了两个结局，一个是父母在我的挟迫之下，也追着上来和我一起走隧 道；另一个结果是我飞速地从隧道里穿出，抢先到达公交站，得意地以优胜者的姿态，傲视 着他俩汗流;夹背的蹒跚身影。(8)但缺憾的是，这两个结局都没有出现。我冲进隧道不一会儿，就发觉自己的选择

39、 是一个错误前面黑茫茫的,一眼望不到终点。但为了甩给父亲的那句话，我憋了一口气 往前狂奔。身后的洞口由大到小，直至变成一个小小亮点，然后终归于无，而前面的却始终 只有一眼望不究竟的黑。没有终点的黑让我万分恐惊。我恐惊突然奔驰而来的火车，恐怖黑 暗中蹲着坏人，更恐惊比坏人恐怖一千倍的别的意想不到的什么东西。不知不觉中，我已跑 了很远，但最终选择往回走。相比于前方未知的黑暗,后方已知的距离终究要令人好受一些， 虽然路的终点，等我的极可能是父母对我“不听老人言吃亏在眼前”的讥讽与得意表情。(9)但父母并没在洞口外等我。面对山城朦胧的夜色，我摸着口袋里仅有的两元钱， 像个傻瓜一样地大声哭了。(10)之

40、后的日子，我的叛逆由家庭扩散到学校，直至社会。我带着全班同学唱国际 歌，让我们不宠爱的老师无法讲课；我们还办过一张名为剃头的小报，发刊词就叫“反 对”事实上，那些我们觉得不对的东西，有一些确乎是值得改进的，而更多的，是因为 我们不懂，而对其产生了误会。当然，这些都是在多年之后，当我已成为当时我们所反对的 人时，才渐渐明白的。(11)叛逆是成长的一部分。我从那些否定质疑甚至无礼冲撞中，获得了不少成长新阅 历，当然也吃过不少的苦头。而让我真正相识反叛真相的，是我中学毕业考高校时填报志愿， 我义无反顾地填了与父母期盼的中文完全相反的石油专业，并最终走上了现在的人生之路， 并不是我有什么特异功能，知道

41、后者的发展前景强于前者，我仅仅是出于逆反而已只要 没和父母要求我的一样，就是成功。(12)但这一次，我的逆反却落入了圈套，事实上，父母的真实心愿，是希望我考石油 学校，但他们胆怯 我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而选择了 “想你起立，却偏叫 趴下”的策略。20、本文写了两次“我的猛烈反叛” o其中略写的事务是，详写 的事务是(6分)21、第(10)段画线句的作用是 (4分) 22、第(8)段画线内容中，作者多次描写了当时的“黑”，这些描写的表达效果是(3分) 是走了很远的路，她的身上落着很多雪，她围着一条黑色的头巾，脸色比较鲜润，目光又充 溢了活力。母亲摘下围巾，上上下下地拍打着身上的雪花，

42、有些不好意思地笑笑，她轻轻地告知 我们：“我看你爸爸去了。”“你找到地方了吗？我们问地。“我一上山就找到了。她 垂下眼睑低声说，“我见到他的坟时心里跳得跟见到其它的坟不一样，我就知道那是你爸 爸。”“他那里真好。”母亲有些迷醉地说，“有那么多树环围着，他可真会找地方。春天 时，那里不知怎么好看呢。她说完又重新走回厨房，戴上围裙。母亲掀开炉圈去看炉膛的火，这时我才惊异地发觉她的眼睛如此澄澈逼人一一是因为 那颗红豆已经消逝了！19、依据拼音写汉字（2分）qi xl 20、第段加点词“活”在文中的意思是 （4分）21、结合上下文，说说第段划线句的表达效果（5分）22、下列对文章内容和人物情感的理解，

43、不妥当的一项是（）（4分）A.父亲去世，母亲最为苦痛，她睡不着觉，恸哭无声，我们胆怯 担忧。B.母亲克制住哀思，整理过年用的东西，我们如释重负。C.母亲准备好祭品，想跟我们一起上山去看父亲，我们不情愿，嫌她累赘。D.母亲独自上山祭祀，回家后表现出欣慰和迷醉，我们深感惊异。23、本文作者迟子建曾说“我有一个短篇小说叫白雪的墓园。有人读了，说我写得挺暖 和，我说这篇小说其实多么凄切啊”。请从细微环节运用的角度举一个例子（可抄原文，也 可以概述），分析“暖和”而“凄切”的具体表现。（7分）【示例】如第段“她很少哭，有时哭也是无声的，这种沉重的不愿外露的哀思，使我 们胆怯 担忧。”这里写出了中年丧夫给

44、母亲带来的巨大哀思，哀伤之极欲哭无泪，可见其 “凄切”，而“我们胆怯 担忧”，则体现了子女对母亲的心疼、爱护和关爱，一家人守望 相助，足见其“暖和”。举例：分析：23、对（12）段的理解正确的一项是（）（3分）A、表明考上高校标记我逆反的结束。B、宣告我的逆反取得了确定性成功。C、写出父母奇妙地利用了我的逆反。D、告诫天下父母不必胆怯孩子逆反。24、联系全文内容，叫起立偏要趴下其实是一种II II行为。对于这种行为，作为 孩子应当相识到;作为家长应当相识到。（6分） 答案：24胞21. 22. 动, 23.20（6分.每空3分）家中我故意打翻母亲做的鸡蛋羹.让玛蛋羹“退出”了我的冬话 - 峡游

45、中我拒绝与父母同一路线下山，独行后因恐惧而失声痛哭一（4分）结构上过渡作用 内容上表明“我的叛逆“行为有所发展，程度更加厉/V分）写出由眼前的黑暗而引发恐惧的心理,花现了我的紧张,害怕，无助的内心活 为下文我决定往回走创设了氛围兀助则内心药（3 分）C渭二号流盘长的一部分，为此是要付出代价的：翔逆是教育稹子必衡面对 J 3 Hm H 4 rw.Vr奉贤区（二）阅读下文，完成19-23题。（22分）十一岁的硬汉葛闪（1）我们培训的地方，位于大鸭山的腹地里。山左面，是当地唯一一所小学，叫白马 小学。山右面，是风景最为纯粹的藏民部落，也有一个好听的名字：月牙湾。（2）初遇巴瓦，是在夕日西坠的暮色里。

46、彼时，他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。 见了我们的装束不是本地人，他亦饶有爱好地和我们攀谈起来。巴瓦的见识颇多，藏族的风 土人情、地貌特产等，他都如数家珍。无独有偶的是，巴瓦家正在月牙湾。（3）为了感谢他的热忱，我们便将随身带的零食给了他一点。巴瓦也不拒绝，接了只 是拿在手里不拆开，说得带回家给他的母亲吃。巴瓦说，他的父亲采药坠崖而死，留下他和 母亲相依为命。母亲体弱多病，做不了什么重活，都是靠编织篓筐出售来养活这个家。他小， 不能为家里分担什么，能把这好吃的带回家给母亲，母亲确定会很兴奋。（4）我们为巴瓦的懂事而感动，又往他手里塞了点东西。当我们得知巴瓦就在白马小 学读书的时候，我们突然很惊

47、奇：白马小学和月牙湾都位于山脚，两地之间因为旅游开发的 原因，早就铺设了水泥路。可巴瓦，怎么翻山而回？面对我们的疑问，巴瓦告知我们，其实 他从上个月起先，每天放学都是翻山回家。（5）我们看着逶迤坎坷的山路，高高的山峰，心想走到月牙湾至少也要一个多小时吧。 而假如走山下的水泥路，也就是十五分钟左右的功夫。我们笑巴瓦玩心重，这山上确定有很 多新颖 好玩的事情，譬如可爱的小动物，奇异的花草巴瓦面色一正，告知我们并非如 此，说他只是想熬炼熬炼身体和腿上的力度，为两年后上初中做准备。（6）我们一愣，两年后上初中和现在的翻越山路熬炼腿劲有关系吗？我们并不信巴瓦 的话，觉得他还是搪塞我们。我们笑笑，也不便去拆穿他的谎言。他看出我们的心思，一下 急了，两腮的高原红更加通透，忙着跟我们说明，说山里的孩子确定不撒谎。巴瓦说，两年 后他就要去仁巴县城的初中学校读书，学校距离这里足足二十公里远，两个星期才放一次假。 因为路途遥远，巴瓦想现熬炼，到放假时，他就可以游刃有余地再从