2022-2023学年杭州市萧山区七年级语文下学期5月考试卷附答案解析.docx

《2022-2023学年杭州市萧山区七年级语文下学期5月考试卷附答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年杭州市萧山区七年级语文下学期5月考试卷附答案解析.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022-2023学年杭州市萧山区七年级语文下学期5月考试卷五四青年节到来之际，北大附中举行以“敬少年，正青春为主题的综合性语文学习活动。欢迎你参与。一、积累与巩固（30分）【青春力量】1 .阅读下面语段，完成题目。（8分）中华民族几千年来一直在和贫困抗争。新中国成立前，中国是世界上贫困人口最多的国家。在那个 时期的影像中，中国百姓几乎都是衣衫褴（_）、面黄肌瘦的模_样。新中国成立后，中国共产党 带领人民开始向贫困宣战。一代代共产党人,奉献了青春和热血，带领中国人民在这块土地 上，书写着最新最美的图画。摆脱贫困，筑梦小康，其中的艰辛不言而喻。每个青年都没有, 每个人都值得书写。纵有疾风（zhb

2、u） （）雨，我自慨（）然前行。这一年，我们见证了青春与激情， 在国家和社会需要的地方，广大青年书写着“强国有我”的无悔青春。中国的青年是意志坚定的一代。参与抗击新冠肺炎疫情的医护工作者中，90后、00后超过三分之一, 更多优秀青年在抗疫一线火线入党，他们说“我从未如此坚定”“越是艰难越向前；在脱贫攻坚主战 场，20万驻村第一书记、上百万从事脱贫工作的同志中，青年也是主力军，他们在异常艰苦条件下带领 人民群众脱贫致富，“不获全胜决不收兵”；在喀喇昆仑边境线上，戍边官兵“清澈的爱，只为中国”， 用生命推行“绝不把领土守小了，绝不把主权守丢了”的铮铮誓言;更有千千万万年轻战士止戈为武、 铸剑为犁、

3、枕戈旦夕在中国共产党百年诞辰之际，学习百年党史，发扬红色传统，红色 基因，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，实现中华民族伟大复兴中国梦的接力棒已经交到当代青 年手中。根据拼音写出相应的汉字，给加点字选出正确的读音。（4分）衣衫褴疾风（zh6u）_雨 慨然（）（A.kdi B. gai）模样（）（A.m6 B. mu） 填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（上）（2分）A.络绎不绝袖手旁观传承B.前仆后继不知所措传递C.络绎不绝不知所措传递D.前仆后继袖手旁观传承文中划线句存有语病，请修改（2分）【青春记忆】2 .下面是一副不完整的对联，请你在处填入词语使之完整，最恰当的一项是（） （2分）上

4、联：爆竹声中听到隆隆下联：梅花香里迎来一上春潮A.惊雷 滚滚 B.惊雷 汹涌 C.战鼓 汹涌 D.战鼓 滚滚3、下列表述不正确的一项是（ ） （2分）A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾，表现了鲁迅青少年时代对自然的热爱，对知 识的追求。B.望岳是杜甫在青年时期漫游鲁国和楚国时写下的表达自己一腔雄心壮志的诗歌，全诗共八句，属 于律诗。律诗是古体诗的一种，每首诗歌由八句构成，每两句为一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。 C.鲁迅自幼饱读文史类书籍，这为青年鲁迅弃医从文，走上文学创作的道路奠定了良好的基础。鲁迅先 生尤其推崇史记，称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这本史书是西汉司马迁创作

5、的一部纪传体 通史。D.战国四君子在青年时期就闻名各诸侯国，他们指的是：齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、楚国春申 君黄歇、魏国信陵君魏无忌。他们都是当时仅次于国君的当政者，皆以招揽宾客著称。其中著名的典故 有“信陵君窃符救赵”。4 .青春岁月充满了童趣的记忆，放鞭炮、猜谜语、编中国结、做香囊、剪纸、贴窗花传统节日里， 强的姿态，给人以深刻的影响。（4）讲理有直抵人心的精神力量。鼓励青年不要灰心沮丧，保持努力坚守希望，给人“疾风不言弃”的积极向上的力量。（6分，写三点即得全部分数）（三）古诗文阅读（15分）15、（1） B （2） A（3）有花纹的丝织品（4）洗涤，清洗（4分）16、且飞且跃/竞

6、吸天浆/观者逗弗肯去。（2分）17、鱼类在江湖中相互忘情地畅游，这是鱼的快乐啊！ （2分）18、示例一我选“美” 理由：日暮时分，“紫鳞跃” “圆波生”，夕阳西下，映着晚霞的鱼儿被夕 阳的余晖染成了紫色，鱼儿跃出水面，水面荡起阵阵波纹，构成了一幅最美的观鱼图示例二 我选“动” 理由：清澈的水面，紫鳞跃动，夕阳下宁静的湖面被跃动的鱼儿掀起阵阵 波纹这是一种动静结合的美丽。示例三 我选“乐” 理由：静谧的碧潭上，诗人观看鱼跃水面，涟漪荡漾，物我合一，以我 之乐写出鱼之乐，生动地表现出鱼儿自由快乐的生活状态。（3分）19、连用四个“宜”字，强调了适合观赏朱砂鱼的时间和天气,表明对鱼儿习性的了解,表明

7、了作者对 观赏朱砂鱼跃动的兴趣和对朱砂鱼的喜爱之情。（4分）三、表达与交流（共45分）20、（共5分）材料一提到了鲸鱼在水中从容游泳，无拘无束，非常快乐（1分）；材料二儿童在岸边静静坐着垂钓， 怕鱼儿受惊不敢应答来人，感受到的是一种自由闲适的生活和童心童趣。（1分）材料三和材料四都提 到观赏鱼跃，以及鱼跃给人带来的视觉冲击，心境豁然开朗，鱼儿自由自在，欢游快乐，观者也为之感 染，心情愉悦。（1分）古人爱观鱼，体现了古人追求自由闲适的生活情趣和天人合一、物我合一的理想境界。（2分）21、评分标准：分五等评分（满分40分）一等（35 40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动

8、。二等（29-34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（22-28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等（16-21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：演讲稿的形式，有创意，见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。 书写清楚美观者，酌加3分；书写潦草、字迹难辨别者，酌扣13分。错别字3个扣1分（重错的不计。）300字以上600字以下者，降等给分。古诗理解在碧绿的小潭边观鱼，树叶飘落潭水透明清澈。鱼儿跃出水面，被

9、夕阳的余辉染成紫色，水面上处处荡起圆圆的波纹。暮霭浮起，飘入竹林，逐渐散去，秋天的月儿，照得沙汀一片光亮。何苦吟唱着沧浪歌 归隐江湖，这潭清水，完全能洗涤我的帽缨。文言文翻译：鉴赏朱砂鱼，适宜早上起来，旭日刚刚升起，如锦缎般的彩霞还没有消散，朱砂鱼游荡在清清的泉水和 碧绿的水藻之间，好像武陵桃花源的点点飘落的桃花瓣，扑向观赏者的眉眼间；适宜有月亮的夜晚，圆 圆的月亮当空，把倒影映在水波之上，不时地看到有一尺来长的朱砂鱼摆动鱼鳍游动，自然觉得眼睛心 境为之一醒；适宜有微风的天气，风儿忽而吹开水面，忽而吹拂水面，发出琮琮的音乐声形成音韵，水 中游动的朱砂鱼游上来聆听，非常有趣，惹人喜欢；适宜下着小

10、雨的天气，细雨迷蒙，水面形成细细的 波纹，朱砂鱼在水中忽而如飞腾一样游动，忽而跃出水面，竞相吸食这天上降临的琼浆，观赏的人逗弄 它都不肯离去。总有许多的活动等待着我们参与。以下是同学们为“趣味元宵节”设计的两幅剪纸图样，你会推荐哪一 幅?说说你的理由。（2分）图一图二我选：上，理由：青春感言5.诗文名句整理，请你将下面四则感言中的诗文补写完整。（共8分）感口青春.理想不畏困难，勇攀高峰，俯视一切，我喜欢杜甫望岳中的一,感言一青春.坚守假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_ 相信吧，快乐的日子将会来临。假如生活欺骗7你百件金不与世俗同流合污，我喜欢周敦颐的爱莲说中予独爱莲之 ,感言二青春.感伤

11、人生长路漫漫，不负青春逐梦边疆的岑参，路遇友人，想到归期遥遥，潸然泪下，我想吟咏岑参逢入京使中 O感三四青春.情谊晚饭后本想与友人对弈一局，但朋友失约，我不禁想起了赵师秀约客中的诗句 , O落红不是无情物，。感言L青春.品质身居陋室，保持节操，美名远扬，我喜欢刘禹锡的陋室铭中一, O感日八青春.奋斗花木兰用奋斗的青春谱写十年战斗的英雄传奇O【青春传承】6 .陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中 留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。（2分）一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年，以青春的信仰叩开历史的大门;一百年后，

12、 有我们，一群o在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清 澈的爱，只为中国。【青春榜样】7 .名著阅读赏析（-）本学期我们读的名著中遇到了众多的英雄形象，请你写出名著作品中的人物（3分）面对敌人的威逼利诱，（）高声说道：“人，不能底下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ ”红岩革命烈士（）在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”红岩“当然啰，”（）胸有成竹地回答道，”今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在地下面做过了。”海底两万里

13、（二）古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求有信仰。这些精神滋养了一代又一代的人。请从 以下名著中任选一部，结合书中人物的相关经历和言谈，谈谈你对作品中人物信仰的理解。（3分） A.海底两万里尼摩船长 B.红岩江姐A二、阅读（45分）（一）文学作品阅读与理解（15分）一一青春记忆豆包儿（15分）肖复兴如今的豆包儿，很少有人在家里自己做了，一般都会到外面买。外面卖的豆包儿，馅大多用的是 红豆沙。这种红豆沙，是机械化批量生产的，稀烂如泥，豆子是一点儿也看不到的，自然，红小豆的豆 粒那种沙沙的独有味道，也就大减，甚至索性全无。要想尝到那种味道，只有自己动手将红小豆下锅熬 煮，不用说，这样传统的法

14、子，费时费力又费火，谁还愿意做这种豆包儿？小时候，我吃的豆包儿，都是我母亲做的。那时候只有在改善生活的时候才能吃到豆包儿。春节 前，必定是要包上满满一锅的，上锅之前，母亲还要在每个豆包儿上面点上一个小红点儿。【A】出锅的 时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。豆包儿,便显 得和节日一样的喜兴了。因此，每一次母亲包豆包儿，都会像过节一样。包豆包儿的重头戏，在于熬馅。我家有一口炒菜 的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅 熬出的豆馅好吃。说完之后，母亲觉得说得好像没有说服力，会进一步解释：你看炖肉是不是也得

15、用铁 锅?没有用铝锅的吧?这样解释之后，她觉得道理已经充足了。熬豆馅的重头戏，在于熬的火候。红小 豆和凉水一起下锅，一次要把水加足。不能在熬到半截时看着水不够，一次次地加水逗着玩!母亲这样说 的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县， 出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣 的香味，那种金丝小枣，母亲会用它来蒸枣馒头。水开之后，大火要改小火，还要用勺子不停地搅动，免得豆子巴锅。豆子不能熬得过烂，烂成一 摊泥，豆子的香味就没有了。也不能熬得太稀，太稀包不成个儿不说，豆子的香味也就没有了。母亲包 的

16、豆包儿，馅一般会比较干，不会有那种黏稠的液体出现，开花之后的红小豆的颗粒感非常明显，咬起 来沙沙的。豆子虽然被煮烂了，但是小小的颗粒还在，没有完全变成另一种形态，很实在的豆子的感觉 和豆子的香味，会长久地在嘴里回荡，不像现在卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉。按照那时 母亲的话说，那是把豆子给熬得没魂儿了！母】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那 样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖。吃豆包儿和吃年糕不一样，吃年糕要放白糖, 吃豆包儿必须放红糖。这个规矩，是母亲从上辈那里传下来的，是不能变的。只是，在闹灾荒的

17、那几年, 买什么糖都得要票，不是坐月子的或闹病的，红糖更是难淘换。没有办法，只好改用糖精，豆馅的味道 差得太多，母亲嫌丢了自己的脸，那几年，豆包儿很少包了。我长大以后，特别是大学毕业之后，自以为见多识广，建议母亲再包豆包儿熬馅的时候，加上一 点儿糖桂花，味道会更好的。母亲不大相信，在她的眼里，糖桂花那玩意儿是南方货，包元宵和汤圆在 馅里加一点儿可以，她包了一辈子豆包儿，从来没有加过这玩意儿。别遮了味儿!她摇摇头说，坚持她的 老法子。我说不服她，由她去。如今，母亲去世多年，买来的豆包儿都会加有糖桂花，母亲包的没有糖桂花的豆包儿，却再也吃 不到了。（选自思维与智慧，有删改）【青春记忆民俗】8 .作

18、者以散文的笔法抒写了母亲“包豆包熬馅”的一些记忆，请根据文章内容，将下面空缺处的内容补 充完整。（3分）【青春记忆表达】9 .本文语言细腻，情感真挚，请从修辞手法、遣词造句、语言风格等角度赏析（4分）A出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。【青春记忆结构】10 .有人认为第段所叙糖桂花之事与文章中心无关，可以删去。对此你怎么看?请说明理由。（3分）【青春记忆情思】小贴士生活美学即生活艺术 化、艺术生活化，是美而 舒适的日常生活方式，也

19、 是一种精神食粮。）11 .本文是生活美学的典范，对于一个有文化的食客来讲，历史的积淀， 文化的意蕴，人情的冷暖，处世的态度等都会影响味道的感知。母亲做 的豆沙包是美味，也是“理想”。结合全文，体会文章结尾作者所表达 的情思。（5分）（二）非连续性文学作品阅读（15分）材料一莫言演讲稿不被大风吹倒亲爱的年轻朋友：节日快乐！想起几天前，你们在我的公众号留言问我，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办?这确实是一个必须 面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所 有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书 和一

20、个人。一本书，是新华字典。我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时与我同龄的孩子都 在学校里，他们在一起学习玩耍，而我孤零零的一个人放牛割草，十分孤独。幸好这个时候我得到了一 本新华字典，我当然也希望能阅读很多经典作品。但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻 易不外借。只有这本新华字典是属于我的。我认识的大部分汉字实际上都不是在学校里学的，而是 在辍学之后通过阅读这本新华字典学的。在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度 过了艰难时刻，而且也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。一个人，是我的爷爷。小的时候，我跟爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转 着的黑色圆柱

21、向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说, 风，使劲拉车吧，孩子。风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去，我被风刮倒在地，双手死死地抓 住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双 腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有 后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一墩雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的 手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。那么，我们是胜利者还是失 败者?风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一

22、棵，我们的车还在，我们就像钉在这个 大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。从这个意义上来讲，我们胜利了。我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听, 但愿能给你们带来一些启发。古人云，道阻且长，行则将至。年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要 努力总是会有收获。希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。“一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。”总之我想，越是在困难的时刻，越是文学作品 能够发挥它的直达人的心灵作用的时候。莫言二零二二年五四前夕 材料二学习强国之青春向党，时代向上2月20日，、在党史学习教育动员

23、大会上指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年, 是箪路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年”。站在中国共产党百年历程的新起点， 青春向党是历史和时代的召唤。百年薪火，世界已经见证中国青年的力量。在历史转折点上，一群平均年龄28岁的中国青年点燃革 命火种，奉献全部青春；革命战争时期，他们争取民族独立、人民解放；社会主义建设时期，他们在广 阔天地忘我劳动、艰苦创业；改革开放时期，他们团结起来振兴中华，为祖国繁荣富强开拓进取锐意创 新；在走向中华民族伟大复兴的新征程上，他们始终活跃在军事武装最前线、科技创新最前沿、经济建 设主战场、社会建设新领域、文化发展大舞台、基层实践大熔

24、炉一代又一代中国青年书写了无愧于 时代的答卷。青春向党，时代向上，九万里风鹏正举。中国青年将康续共产党人的精神血脉，奋勇前进！ （学习强国学习平台2021年3月12日）材料三江山代有才人出，百年大党正青春mu 组反映下 31-35S Bb-MOg己口】 年新发眼党员中组反映不台计台计LUI9II3B . 8%散为万）注：馥推来而于己口19年中国共产完党内纸计公报12.读完演讲稿，小语和小文展开了讨论。请根据内容。补全对话。（共6分）小语：莫言老师的演讲以读信的方式呈现，很接地气，没 有大道理，没有煽情。小文：是的，他主要讲述了自己的两个小故事，一个是，另一个是 o （两空共2分）小语；你概括得

25、真好!许多演讲者在演讲时常常会讲还自 己的经历。这是为什么呢？小文；（3）上 o （2分）我也有一个困感：这篇试讲旨在激励我们遇到困难时“不要被大风吹倒”，那题目为什 么是“不被大风吹倒”呢？小语：（4） A（2分）13 .根据材料二和材料三，以下选项中理解正确的一项是（）（3 分）A. 2021年，一群平均年龄28岁的青年点燃了中国革命的火 种，奉献了全部青春。B. 2019年，30岁及以下的党员占全部党员的33. 8%。C. 2019年，新发展党员人数为188.3万，占党员总数的 80.3%。露莫言我是莫言.我想和年经人物哪天、I篇原创内容7位朋友关注1 S: olitude 来自江苏 7

26、29我是哭着看完的。疫情这两年是我最迷茫的忖 候.莫言老师讲的故事给我很大启发纵有疾 风起,人生不言弃！叫小瓯来自费州0 25GH 莫言讲故事的语言很有感染力,特别是描写爷 爷的那段,让我很感动。山矍她顶来自上海0 124第二个故事让我想起老人与海3 .故事不同， 精神相通风可以吹走一张纸.却吹不走一只 蝴蝶，那就生命的力量，D.到2019年，中国共产党在册党员统计，合计总人数为9191. 4万人。14.晓之以理也要动之以情。结合右面的公众号留言，具体分析这封信打动人的原因。（6分）（三）古诗文阅读（青春是自由的心灵，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞（15分）材料一：庄子日：“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。

27、”（选自庄子与惠子游于濠梁之上）材料二：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（选自小儿垂钓唐. 胡令能） 材料三：观鱼潭唐,李白观鱼碧潭上，木落潭水清。日暮紫鳞跃，圆波处处生。凉烟浮竹尽，秋月照沙明。何必沧浪去，兹焉可濯缨。【注释】沧浪：指汉水。濯缨：典出楚辞渔父，后常用来指代志向和操守。缨，帽带。 材科四：朱砂鱼谱（明）张谦德赏鉴朱砂鱼，宜早起，阳谷初生，霞锦未散，荡漾于清泉碧藻之间，若武陵落英点点，扑人眉睫； 宜月夜，圆魄当天，倒影插波，时时尺鳞拨刺，自觉目境为醒；宜微风，为披为拂，琮琮成韵，游鱼出 听，致极可人；宜细雨，蒙蒙霏霏，毂波成纹，且飞且跃竞吸天浆观者

28、逗弗肯去。鱼相忘于江湖，是鱼乐也。（选自金鱼典籍十则）【注释】张谦德：江苏昆山人。朱砂鱼谱是他较早的著作。15.理解下列句中加点词的意思。（4分）义言词句方法解释是鱼之乐也查阅词典法A、止确B、指小代词，这，这个C、凡是D、代词，放在前置宾语和代词之间(1),A蓬头稚子学垂纶古诗文知识猜译法：秋风江上垂纶客，知是严陵是太公。（2 ）诗句中的秋风江上垂纶 客中，垂纶解释为_ A垂钓B隐居C悬挂（3）霞锦未散参考成语法：繁花似，帛(3 )锦：（4）兹焉可濯缨课内迁移法：濯清涟而不妖(4)濯：16.请用给下面的句子断句。（限断两处）（2分）且飞且跃竞吸天浆观者逗弗肯去。17 .用现代汉语翻译下面的句

29、子。（2分）鱼相忘于江湖，是鱼乐也。18 .阅读材料三，如果用一个字来形容李白诗歌中的鱼，你会用哪一个字呢?请结合诗歌颔联说明理由。（3分）备选字：美动乐我会用：，理由：_19 .阅读材料四，作者描写鉴赏朱砂鱼，接连用了四个“宜”字，试分析其表达效果。（4分）三、表达与交流（45分）20 .根据文言文和古诗提供的材料，探究古人喜爱观鱼的原因，写一段100字以上的探究感悟。（5分）21 .阅读下面文字，按要求作文。（40分）五四青年节到来之际，莫言给全国青年朋友们写了一封特别来信一一不被大风吹倒。他在信中 回答了一个问题：如果人生遇到艰难时刻，该怎么办?他分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事。

30、他 希望这两个质朴的故事能给青年人带来启发、信心与力量，并勉励大家：“一个人可以被生活打败，但 是不能被它打倒。道阻且长，行则将至。”读了上面的文字，你有什么联想与感悟?请以“纵有疾风起，人生不言弃”为话题，写一篇演讲稿, 参加五四青年节学校举行的演讲比赛。要求：以演讲稿的形式，自选角度；不要套作、抄袭；不少于600字；文中不得出现个人信息，如 地名、校名、人名等。2022学年第二学期七年级学情调研语文参考答案一、积累与巩固（30分）1、（1）褛骤A B （4分） （2）、D （2分）（3）把“推行”改为“践行”或“履行”（搭配不当，与“誓言不相搭配” ）（2分）2、D （2 分）3、B （2

31、分）（望岳是杜甫青年时期漫游齐鲁等地而写的诗歌，律诗是近体诗）4、我选图二，理由我国各地的元宵节都有放鞭炮，赏花灯、猜灯谜、吃元宵的习俗，图二剪纸作品对这些有趣的传统习俗都有展现，更能体现对传统习俗的传承与坚守。（2分）或者 我选图一，我国各地元宵节都有挂花灯的习俗，背景梅花寓意着元宵佳节正逢寒冬，图二的剪纸 作品，线条简洁，寓意丰富，便于青年朋友剪纸学习。5、会当凌绝顶，一览众山小。忧郁的日子里须要镇静，出淤泥而不染，濯清涟而不妖故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。化作春泥更护花斯是陋室，惟吾德馨将军百战死，壮士十年归（8分）6、例：一群 有光有热，开拓进取的青年

32、，以创新的精神奏响时代的华章。（2分）7、（一）（1）成岗 （2）许云峰（3）尼摩船长（3分）（-）答案提示：海底两万里中的尼摩船长，他信仰自由民主，对民族压迫和殖民主义极端痛恨。 当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，搜集海底金银财宝，支持和唤醒陆地上被压 迫民族反抗殖民主义统治的斗争。他的一生，信仰从来没有改变过。正是对民主自由的信仰，让他一直 坚持着自己的道路。红岩中的江姐 江姐被捕后，在渣滓洞集中营里，面对敌人的威逼利诱与严刑拷打，她义正言辞地怒 斥敌人的罪行。遭受了敌人的严刑拷打，被竹签子钉入手指，她高呼“竹签子是竹做的，共产党员的意 志是钢铁，绝不透露我党的任何信息。

33、她顽强的意志，坚贞不屈的革命气节和坚定的共产主义信念深 深地感染了我们。（任选一则分析回答3分）二、阅读与理解（45分，文学性阅读15分，非连文本阅读15分，古诗文15分）（一）文学性阅读15分8、（1）准备铁锅 （2）加入红枣 （3）加入红糖（3分）9、A句运用比喻。将豆包上的小红点儿比作小红嘴唇，“白白胖胖”写出了豆包出锅时的诱人，生动形 象地描写出母亲做了豆包儿，格外高兴的特点，表达了我对豆包儿的喜爱之情。（2分）B句运用比喻和对比，将母亲熬的豆馅比作云遮月的嗓子，将外面卖的豆包馅比作大众甜面酱的嗓子, 将母亲熬的豆馅和外面卖的豆馅做对比，生动写出了母亲熬豆子的精细、用心和独特之处，展现

34、了母亲 熬出的豆馅口感之细腻，味道之鲜美。（2分）10、不能删，母亲制作豆包十分讲究，不肯遮了豆馅的原味，她用心的背后，体现了她对我们的关爱。 作者通过母亲制作豆包不加糖桂花这件事，来进一步说明母亲对传统技艺的执着和坚守；饱含着母亲对 食品制作的富有仪式感的坚持；体现出我自以为长大了见多识广而让母亲改变豆馅制作方法的想法深深 懊悔。（3分）11、作者在表达对母亲做的豆包的怀念以及豆包所承载的往昔岁月和故乡情结。同时还透露出作者关于 生活、人生的思考。豆包儿虽有，但包豆包儿的人却不在了，最后一段饱含作者深深的怅惘之情,借吃 不到母亲制作的豆包儿，表达对母亲的深切怀念和对母亲坚守传统的敬佩之情,也

35、给予了自己对于雅致 脱俗的美好生活的向往之情,饱含着一种积极温暖的生活情趣。（5分）（二）非连文本阅读15分12、（1） “我”辍学后自学新华字典走上了写作道路（或 字典伴我度过了穷困孤独的时一刻）（2）小时候“我”和爷爷去割草，看到爷爷与大风对抗（3）这样现身说法，能拉近与听众的距离，增加亲切感，更有说服力。（4） “不要被大风吹倒”使用祈使语气,显得居高临下，有教育告诫的意味，不容易被听众接受, “不被大风吹倒”则运用陈述语气,分享自己的亲身经历，显得平等、诚恳、谦和，易于听众接受。（1、2两题各一分，3、4两题每题2分，共6分）13、D （3 分）14、（1）以故事说理，现身说法。莫言用自学字典以及和爷爷拉车这两个亲身经历的事件，给予青年启 示，深入浅出，发人深省。（2）基于听众需求来说理回复，这封信是以演讲稿的形式，对青年留言“遇到难以解决的时刻该怎么办”的回复，能满足需求，引发共鸣。（3）语言具有感染力。莫言在文中细致地描绘了风之大，爷爷的淡然和他与大风对峙时的刚毅坚