学校开展家校协同育人工作计划汇总10篇.docx

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1、学校开展家校协同育人工作计划汇总10篇学校开展家校协同育人工作计划篇1家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活 的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给 每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上, 积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家 庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子 的健康成长和全面发展。工作目标1、充分发挥家庭教育指导委员会作用，积极探索运行机制, 努力构建以学校教育为主导、家庭教育为基础、社区教育为依托 的教育体系，为学生的健康成长营造良好的育人环境。2、在充分利用学校、社会、家庭立体化教育网络的基础

2、上, 积极引导各家庭向创建学习型家庭迈进，从创新型家庭教育的指 导内容、指导途径、指导方法和指导手段为切入口，积极探索以 家长为主体，与素质教育相结合的多元指导模式。3、继续重视家庭教育的自培工作，进一步加强家庭教育队伍 建设，提高家庭教育队伍素质。4、继续重视家、校联系工作，尤其是上门家访工作，逐步实 现家访工作的制度化、规范化和普及化。特别重视特殊学生、新转变教育观念，形成1+12的教育合力，促进孩子的健康和谐发 展。二、工作目标1 .进一步健全家委会管理机构，成立幼儿园发展指导委员会, 参与园所管理。2 .开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。3 .把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子

3、方面的困惑，引 导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。4 .充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。三、具体措施（一）进一步健全家委会管理机构，参与园所管理1 .根据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立 幼儿园发展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代 表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计，制定“十 三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满意的教 育。2 .定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同研究当前家 庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集 并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安 全、食堂工作、教

4、育教学等方面工作进行检查，参与幼儿园各重 大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。（二）开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容L开展灵活多样的指导活动。每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针 对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例， 深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例， 帮助家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一次半日活动， 让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目 标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主 动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离， 形成教育合力，有效地促进幼儿发展

5、；每月开展家访活动不少于 2次，了解孩子在家的情况，倾听家长的需要，切实帮助家长解决 在育儿过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录；办好中心 家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家长进行先进教 育理念与方法的宣传。3 .多途径增进家园联系。继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系 的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿 园网页、班级网页、路路通、qq群等，并利用网络平台加强家教 的宣传，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展 等情况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之 间分享育儿经验与心得。4 .开展家长助教活动。家长是幼儿园老师的

6、合作伙伴，有许多家长也是幼教专家， 而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、 宝贵的教育资源。为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，总 结上学期家长助教的情况，继续开展家长助教活动，但要思考活 动的必要性与不可替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切 实有效，有助于幼儿的发展。5 .开展亲子活动。结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了 幼儿园与家庭的联系，又增进了亲子之间的感情。三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为教育服务1 .形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特 长，为幼儿的教育教学活动需要提供帮助，可以开展家长助教等 活动。2 .形成社会资

7、源库。纲要指出：“充分利用环境和社区的 教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。“因此，我们要摸排幼 儿园周边的社会资源，根据资源设计出适合孩子或者亲子活动的 内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动提供方便。（三）切实加强管理，完善家长学校建设1 进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即: 有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲 师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全，档案 资料规范。2积极申报五星级家长学校。对照五星级家长学校的要求， 审视自身的工作，对薄弱环节加强管理与建设，争取在n月份中 心各园申报五星级家长学校。四、每月工作安排二月份L制定

8、一年的家长工作计划。2 .及时与家长沟通，做好开学工作。3 .各园根据实际情况，召开新学期的家委会会议以及家长会 议。4 .结合元宵节开展相应的亲子活动。三月份1 .各园完成新学期的家委会会议以及家长会议。2 .设计、发放20_年第一期家教专刊。3 .做好0-3岁早教指导的活动计划。4 .及时更新网上家长学校的内容（上传上学期家长获奖论文）。四月份L成立幼儿园发展指导委员会2 .开展亲子阅读活动。3 .预约林老师讲座。4 .开展春游等春季亲子活动。5 .积极参加“寻找苏州好家长”活动五月份1 .下发20_年第二期家教专刊2 .各园根据实际需要开展家长讲座，并上传讲座相关资料。3 .香花、陆渡开

9、展0-3岁早教指导。六月份L结合儿童节，大班毕业典礼等契机，开展亲子活动。2,香花、陆渡开展0-3岁早教指导。4 .评选学期好家长。5 .开展家教心得评选活动。6 .做好学期家长工作总结。7 .开展家长满意度测评活动。七、八月份1.开展假期安全指导。2,香花、陆渡开展0-3岁早教指导。3 .假期家庭走访活动。九月份1 .新生家访。2 .制定学期家长工作计。3 .下发20_年第三期家教专刊。4 .召开各年龄段家长会。5 .开展小班家长专题讲座。6 .完成家委会成员的补充，召开家委会会议。 十月份L林老师讲座预约。2,举行“家长开放日”活动。7 .各园根据需要开展中大班家长专题讲座。H 月份1 .

10、各园根据实际做好星级家长学校申报工作。2 .评选优秀家长，并进行表彰。3 .各园根据需要开展亲子活动。4 .下发20_年第四期家教专刊。十二月份L开展家长满意度测评活动。5 ,开着迎新年亲子活动6 .家长学校年度工作总结。7 .迎接家长学校考核。学校开展家校协同育人工作计划篇5继续深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要，把幼儿教育和家 庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家 长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提 高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。一、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作

11、用，挖掘优秀 家长资源，提高家长的指导意识和本事。3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务 范围、提高服务水平。二、具体措施（一）继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各 推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园 的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与 委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带 动其他家长按各自本事供给教育资源与幼儿分享，支持园、班开 展各项活动。2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办 好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映

12、家长 对幼儿园工作的提议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求 提高管理实效。（二）开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家 长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度， 全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家 长的育人素质。1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿 园学习和生活的基本情景和要求，指导家长一齐帮忙孩子尽快适 应幼儿园团体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家 长授课活动。2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共 同

13、探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并进 取鼓励家长撰写读后感受，与教师交流育人心得，并发布在学校 网及班级“家长园地”栏目中。3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长 园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，进取向家长 宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问 题给予合理而有效的提议或号召大家共同研讨、解决，帮忙、引 导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律， 更好地参与幼儿园育人活动。（三）加强家园联系，关注孩子的健康成长。1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿 在园的情景；可针对家教中的某些问题引导家长共同

14、参与讨论， 分析、交流意见；可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细 的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而 适宜的育人环境。2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的, 让家长了解看什么？怎样看？引导家长正确看待孩子的发展水平 及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组 织家长针对自我孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交 流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。本学期 将举行全园性的家长开放半日活动。3、进一步创设“家园园地”栏目，注意资料的整合归类，与 主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一 些家教文章，同时要注

15、意与家长互动，可针对家教中的热点难点 问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自我一些家教经验，有针对 性地提高家长的家教水平。4、根据主题需要，进取倡导家长参与助教活动，摸清不一样 家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量， 不断丰富幼儿园教育资料。5、向家长发放问卷调查表，经过问卷方式，反馈信息，及时 调整教育及管理的策略。（四）密切与社区的合作，共创育儿的大环境。1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区供给学前教育服 务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、 自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自我的家乡、 热爱自我的家

16、乡；组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积 累相关的社会经验；利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼” 相关活动；组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮忙清除社区杂 草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营 造良好的社会氛围。学校开展家校协同育人工作计划篇6一、指导思想：纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊 生的家访工作，并注重提高家访的效能。5、继续加强家庭心理健康指导，多途径、多形式地组织家长 学习学校心理健康教育的有关内容，以不断地提高家长对孩子进 行心理健康教育的素质。6、继续开展“初小衔接，让小学生早日适应初中生活”和 “创建学习型家庭”的研究，着手进行隔

17、代教育的研究，努力提 高家长的家庭教育素质，进一步发展学生的良好个性。7、充分发挥家庭教育委员会的作用，加强我校家长学校示范 辐射引领作用，将我校家长学校工作与社会公益工作紧密结合， 既要引进来，又要走出去，增强我校家长学校工作的社会影响力。措施和途径一加强领导，落实常规管理1、每学年初，学校成立学年度家庭教育指导领导小组和家庭 教育指导工作小组，具体负责制定学校家庭教育指导工作计划， 并组织实施、检查具体的家庭教育指导工作。2、每年，学校选举新一届校、年级、班级家庭教育指导委员 会委员，建立三级网络架构，并成立家庭教育指导委员会领导小 组，明确职责，通过定期例会、热线联系等为发挥家庭教育指导

18、 委员会在学校、家长中桥梁、纽带作用奠定较好的组织基础。3、继续坚持学校在多年实践与探索基础上建立形成的一系列 重、平等、合作的原则，争取家长的理解。支持和主动参与，并积 极支持。帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力， 幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进 步，如在行为习惯上。自理能力上。学习思维上都有了明显的提 高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源， 给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步 教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教 育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长 素质，共同用科学的方法

19、启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素 质的全面提高。二、家长工作目标：1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯 及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨 询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观 念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对 家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接 除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意 见，做好家长反馈资料的积累工作。4、结合节日，开展家园同系活动，庆劳动，庆儿童节等游戏

20、活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。三、具体措施：1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活 习惯，个性特点。2、开通手机和网上互动平台，让幼儿家长利用现代信息方式 了解幼儿情况以及与教师进行交流。3、办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。4、召开家长会，加强家园的联系。5、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。6、向家长宣传春季育儿的保健知识。7、开展庆“劳动节”，庆“儿童节”等各种丰富多彩的活动。8、征求家长意见，做好反馈工作。学校开展家校协同育人工作计划篇7一、指导思想：人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教 育已成为现代教育中一个非常重要

21、的组成部分。只有加强科学管 理，努力办好家长学校，提高家庭教育艺术的水平，积极促进家 校联系，广开育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教 育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主 义事业建设者和接班人。二、工作目标：（一）采取多种措施，夯实“家长学校”的管理。（二）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。（三）努力实现家校携手，共育良才。三、具体工作：（一）成立家长学校、健全家长学校各机构组织。（二）“亲子共成长”家长培训工程启动，并进行首场报告。1、举行“亲子共成长”家庭教育工程启动仪式2、制定家长学校学期活动计划3、邀请山东省青年管理干部学院副教授孔屏教授做首场报告。（

22、三）开辟多种渠道，夯实“家长学校”的管理。1、家长委员会管理做到扎实有效。中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强 调指出：“关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学 校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密 切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。” 因此，建立健全“家长学校”的管理，显得尤为重要。本学期， 我校将在成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系， 通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会 教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信 息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校 管理，进

23、一步提高管理的实效。2、落实“家长学校”的上课时间。.我们将把每个月的第二个周六定为“家庭教育学习日”，同 时设立以班级为单位的、以班主任和班级家长教育委员会为核心 的家庭教育学习班，组织开展各种亲子教育和培训活动。每次课 后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息， 使学校教育与家庭教育同步协调。3、精心挑选“家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于 教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而 且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成 系列化。4、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通

24、知，并及时信息反 馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为 进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来 了解家长对学校教育的评价与建议。（四）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷 等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以 后的工作中去。3、我们已经成立了 “成长乐园”心理咨询室，随时为同学们 服务，建立学生的心理及成长档案，随时记录孩子们成长的轨迹。4、我们将培训班主任老师，让他们成为家庭教育的指导者, 为您提供直

25、接的帮助。5、我们将设立家庭教育咨询信箱，对家长开展咨询服务，对 家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召 大家共同研讨，提高研究水平。6、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭教育经验论 文，并择优向各专刊推荐。四、主要工作：三月：家长学校成立暨“亲子共成长”家长培训工程启动。孩子在一天天长大，我们的家长却仍然用小学阶段的教育理 念和方式教育和管理着我们的孩子。面对这些变化，家长朋友应 该怎么做，面对孩子们各种各样的问题，家长朋友应该如何看待， 应该如何正确对待孩子们的这些变化，很多家长朋友没有了主为了适应素质教育的要求，引导家长朋友做好家庭教育工作, 家校携手培养好我们的

26、学生，我校决定成立家长学校并启动“亲 子共成长”家长培训工程。并邀请山东省青年管理干部学院副教 授，山东行知心理健康研究中心主任，天下父母大讲堂专家，山 东商报“家长热线”主持，齐鲁晚报“成长热线”主持，生活日 报“心理咨询热线主持“，中学生报青春热线主持，济南市家 庭教育报告团主讲，济南市青少年道德建设委员会特聘研究员孔 屏老师做首场报告。四月：我爱春天亲子同游活动亲子活动，顾名思义，就是由家长和孩子共同参与、相互合 作进行的一系列活动。在活动中增进家长和孩子之间的情感交流。 古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感 情的升华都有赖于交流。在活动中促进孩子身心的健康成长。亲

27、子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高 其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各 方面得到全面发展！在活动中激发孩子的内在潜能。不知各位家 长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表 现特别出色！其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着 他，希望自己是亲人视线的焦点。它能使您的孩子更优秀、更上 进，最终成为真正的新世纪人才!五月：让孩子生活在希望中，请家长做成功教育报告让孩子生活在希望中，就是要对孩子对鼓励，多表扬，让孩 子充满自信，充满希望，只有这样，孩子的生活学习才会充满活 力，才会努力争取上进，才能得到健康和谐的发展。其实，我们 每个

28、孩子起点都是一样的，只要我们对他们多赏识，多鼓励，孩 子一定会有进步，一定会取得成功。请家长做成功教育报告，以 发生在我们身边成功教育经验来感染更多的家长，让我们共同携 手，促进每一个孩子都和谐全面的成长。六月：积极应考心态学习是孩子作为学生最基本也是最主要的任务，而考试又是 检验孩子学习效果的理想手段，能否以积极心态应考，直接关系 到孩子考试成绩是否理想。有些孩子平时学习认真努力，表现优 秀，可在考试时，往往又考不出理想成绩，这会直接影响孩子对 学习生活的信心，也让家长和孩子都其实这也是学校非常关 注的问题。通过家校携手，积极进行沟通或请心理教育专家进行 讲座和指导，以此来共同培养孩子以积极

29、心态应考，在平时考试 和未来中考中努力争取优异成绩。五、几点措施：1、做好家长学校成立的前期准备工作，精心组织安排，使家 长学校成功开办，办出特色。2、学员点名制度：各班学生家长都要参加家长学校学习。家 长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处签名。3、在校园网上成立“家长学校”栏目，要求家长加强自身修 养，按时参加家长学校活动，掌握必备的家庭教育知识，科学地 教育子女。4、鼓励先进，树立典型，积极引导家长撰写家庭教育论文, 学期结束前开展优秀家长评选并进行表彰。学校开展家校协同育人工作计划篇8一、指导思想在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自 我的理念。努力探索现代学校制度下

30、家校联动的指导途径和方法, 促进家庭教育与学校教育紧密结合，不断提升家庭教育的整体水 平。二、工作目标1、提升家庭教育理念，引导家长以良好的思想道德修养为子 女作出表率，提高家长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想 道德建设中的特殊重要作用，使广大家长成为未成年人思想道德 建设的一支强有力的队伍。2、加强家庭教育指导工作队伍建设，探索适应现代学校制度 建设的家校联动的途径和方法，努力构建学校教育为主体、家庭 教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，促进学生健康成 长。三、主要措施（一）强化家庭教育指导的培训力度针对家庭教育现状调查中发现的一些问题，学校将开展家庭 教育系列的校本培训，在培训中

31、，提升学校家庭教育指导者队伍 的观念，提高家庭教育指导者指导的能力。1、建立校本培训计划，通过专题培训与教师自学相结合的培 训方式，来提高家庭教育指导工作者队伍的专业理论水平和综合 素质，使他们成为家长学校建设和家庭教育指导的骨干。2、开展家庭教育个案研究，有选择地对一些家庭文化氛围良 好的或家庭文化氛围恶劣的或有特殊情况者，进行跟踪观察，系 统收集资料，建立家庭情况档案，进行个案分析研究。3、建立家校联系制度，主要从班主任层面进行指导，保证每 月的走访工作和寒暑假的普访工作。（二）探索“家校联动”指导的途径和方法以区级课题家庭教育现代化家校联动途径创新的实践研究 为引领，开展校本研训，探索家

32、校联动的指导途径和方法。1、开展多层次的指导方式根据不同类型的家长，开展多层次的指导，提高家庭教育指 导工作的实效性。（1）开设讲座。就某些家长关心的问题，以专题形式开设讲 座。比如：对单亲家庭的家长进行心理疏导，重点引导家长如何 帮助孩子培养自立自强精神。针对行为后进的学生家长进行思想 教育和行为矫正指导，引导他们关注学生思想行为的变化，多与 孩子交流沟通，帮助学生树立自信懂得自爰。（2）提供咨询。根据每位家长不同的需求，学校、班主任电 话向家长开放公布，学校以班级为单位向家长提供咨询服务。（3）开展研讨。以班级为单位，根据各班学生具体情况，引 导家长参与讨论、交流，相互启发，自我教育，共同

33、进步。（4）参观体验。邀请家长走进课堂，了解学校发展，了解教 师的工作态度和业务能力，使家长配合学校教育好孩子。（5）自学思考：针对家长好的想法、建议以及每次开展的家 校活动、家教个案研究等，（6）递进式指导。根据不同年级学生的年龄和心理特点，开 展家庭教育“按年级、分层次、递进式”的家长培养指导模式。2、建立“家校联动”的课程设置让家庭融入学校，让更多的家长走进校园，参与学校的教育 教学管理，强化家校之间的沟通，促进家校和谐的发展，在实践 家庭教育指导制度和常规，如家庭教育领导小组和工作小组例会 制、家庭教育指导委员会例会制、家长会制、家校半日活动制、 班主任和任课老师家访制、家庭教育指导家

34、长反馈制、假期家校 联系制、家庭教育指导资料积累制、校学习型家庭评选制等。二创设自培基地，提高队伍素质1、利用每周一次的班主任例会，加强家庭教育指导小组成员 的培训工作。如专题讨论学校家庭教育指导工作、学习区教育局 下发的关于家庭教育的有关文件，从而不断转变教师家庭教育观 念，改进家庭教育方法。2、通过定期召开的家庭教育指导委员会会议，组织学校、班 级家长委员会学习学校家长委员会工作章程、家庭教育理论及 科学育儿方法，并重视这一支骨干队伍的建设和培养，倾听他们 对学校工作的建议和意见，让他们参与到学校的管理与监督中， 促进家、校沟通，增强教育合力。3、成立学校家庭教育指导讲师团，讲师团成员包括

35、家庭教育 领导人员、骨干班主任及家庭教育指导委员会成员等，在各级各 类家庭教育指导活动时或作家庭教育专题讲座，或现身说法，以 进一步帮助家长树立正确的家庭教育观念、提高家庭教育的水平、 推进学习型家庭的创建和形成家校共教合力。4、充分依托区家庭教育指导专家领导的指导，加强队伍建设, 活动中，形成学校的校本课程。本学年将建立以菜单式培训超市 为智能基础，以家家联动项目为发展导向，以社区沙龙为必要补 充的课程设置体系，以满足不同层次的家庭成员对家庭教育知识 的需求。(1)针对个体培训，是家长根据家长学校培训计划统一规定 的时间，按照各自所需的菜单，由家庭教育志愿者队伍(家长) 和家庭教育指导工作者

36、队伍(班主任)进行互动方式授课。(2)家家联动培训，是以班级家庭教育指导委员会成员为主 体，班主任为引导，由几户家庭自由组合，定好地点和活动时间， 在联动中解决家庭教育问题。(3)通过给学生的假期德育作业，开展灵活多样的社区活动, 以社区点周围的家长为主，由各级家庭教育指导委员会成员轮流 确定主题，主持活动。3、形成多样化的学习模式主要以“小手牵大手，学习型家庭我来创”为家庭教育的主 题活动，在倡导自主学习的基础上，通过“生生联动”、“家校 互动”、“家家联动”等多样化的学习模式，促进家长素质的全 面提高。(1)建议向每位家长推荐学习资料，在孩子的监督下，家长 在实践中变被动到主动。每学期采取

37、灵活、多样的讨论活动，主 要是结合当今教育话题开展讨论。（2）建立“家家互动”活动。根据班级具体情况，学生的不 同层次，以分层方式邀请相同或相近问题的学生家长参与，在活 动的过程中，家长之间相互交流，分享教育的成功方法，使他们 成为交流主体，在交流中获得成功体验，促进家长与孩子共同学 习、共同成长。（3）举行“告别不良家教习惯亲子签约”活动。学校向各班 下发了 “告别不良家教习惯“亲子对照签约表。利用双休日，让 父母安排时间，由学生监督，父母对照签约表认真填写，对于存 在的问题，及时提出改进办法，同时签上名字。孩子对父母签约 表上填写的情况进行评价，对于父母存在的问题，进行监督，学 期末，让孩

38、子写一份监督小结。（4）定期向家长发放学校的通知以及学习材料，让家长自学 或有孩子朗读，同时让家长在反馈表上写上感言或建议。学校开展家校协同育人工作计划篇9一、指导思想以中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要 和教育部关于加强家庭教育工作的指导意见为指针，以全 国家庭教育指导大纲为主要依据，坚持育人为本，德育为先， 创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使 之形成制度化、经常化、规范化，推动家校合作教育全面、均衡、 可持续发展。二、工作目标1 .通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针, 了解国家的有关法

39、律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想 和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感 和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的 家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家 庭教育环境。2 .成立家庭教育教师讲师团及家校合作联系小组。3 .逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。4 .组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、 “爸妈听我讲故事”和“魅力家长进课堂”等聆听窗外声音的活 动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。三、具体措施（一）提高认识，健全组织，加强领导L建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教育工作做

40、到 “三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入 目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施 建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领 导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长 学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。2 .成立家庭教育教师讲师团。以自荐与他荐相结合的方式， 组建稳定的专兼职的家庭教育教师讲师团队伍，定期组织进行专 题研讨，随时了解家教新信息，掌握新知识，形成新观念，使家 庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保 证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校 的授课增强吸引力力求课上得精

41、彩、实用，力争形成家庭教育内 容系列化。3 .组建家校合作联系小组。确定其名单；召开会议解释相关要 求与职责，加强责任感，提高荣誉感；开展讨论会，听取和反馈相 关意见，给“创建”工作提出合理化建议。（二）完善制度，明确责任，规范管理根据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：C 市实验小学家长委员会章程、市实验小学家长委员会工作制 度、市实验小学家长学校章程市实验小学家长教学管理制 度、市实验小学家长学员考勤制度、市实验小学优秀家长 评比条件、市实验小学家庭教育积极分子评比条件市实验 小学家长学校系列管理制度等，做到办学有章可循，管理科学 规范。2 .继续做好家长学校的常规工作，规范各项

42、家校活动过程资 料，健全家长学校档案、装订整齐、并做好家长学校教材选定整 理。3 .建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系， 每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做 好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解 授课的情况，为以后的授课改进提供依据。4 .建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。（三）完善家长学校各项设施建设1 .为家长、学生提供零距离、一对一、互动式的家庭教育指 导与心理咨询服务工作室。内设“悄悄话”信箱，摆放家庭教育 成功经验、优秀书籍或推介读物目录，为家长学习、掌握教育子 女的科学知识和方法提供便利。2,组建各班的家校联系Q

43、群或微信群，创建“家校通”微信 平台，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习交 流。同时也可了解、收集广大家长在家校合作中的需求和建议。学校开展家校协同育人工作计划篇10人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教 育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办 好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人 渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面 推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接 班人。一、工作要点：1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，结合创建文 明城市，共创和谐社会，创建和谐校园。向家长宣传党的教育方

44、针，宣传新课程改革的有关精神。2、宣传中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定。3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的 素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为 国教子的责任和义务。4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制 教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主 体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心 理健康”的倾向。7、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。8、建立一支专兼结合

45、、功能互补、具有较高专业素养的指导 者队伍。9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先 进典型。二、工作措施家长委员会管理扎实有效。落实“家长学校”的上课时间。精心挑选“家长学校”的上课教师。保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内, 发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证 出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家 长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定 好教学计划，做到有序实施。按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷 等

46、方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以 后的工作中去。开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问 题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经 验论文并积极向各专刊推荐。抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息， 掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代 性、前瞻性、科学性和实效性。本学期，我们将组织家长学习公民道德建设实施纲要、 学校事故处理意见等，向家长宣传基础教育课程改革纲要， 使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下

47、 家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从 孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育 观念，提高家庭教育的水平。抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。继续抓各项制度的落实。本学期继续做好家长学校的常规 工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使 家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、 家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。(8)抓好课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。班主任及任课老师提升自己家庭教育素养，加强理论学习，不定 期请专家进校园进行指导，不断补充教师队伍的家庭教育理论素 养。5、提高班主任的家庭教育指导质量。对班主任定期进行家庭 心理指导的培训，家校活动是班主任对家长进行培训，家校活动 时班主任对家长进行培训，同时班主任要注意教学态度与教学方 法，对学生尊重和激励可减少或消除学习上的心理压力，使学生 向健康心理发展。6、发挥班级家委会、年级家委会、校级家委会三级家委会的 作用，及时将各班级、年级存在的共性问题及时反馈总结。本学期重点推进