走近老师+课件-===部编版道德与法治七年级上册.pptx

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1、6 6.1 1走走近近老老师师自主预习1、教师职业的特点（对教师的理解）2、为什么不同的老师具有不同的风格3、怎样对待不同风格的老师？01020304了解教师职业风格不同的老师课堂总结课堂练习目录分享交流如果让你形容遇到过的老师，你会怎样？幼儿园时的老师小学时的老师现在的老师了解教师职业1了解教师职业教师一词最早出现在学记中：教师者所以学为君也。古代称教师为师”，与军队有关。西周立国之初，为了加强军队统治力量，统治者便开始办学校，培养贵族子弟。这些贵族子弟在学校王要是学习射箭、驾驭等军事技能，而后才是学习文化。因此，西周初期学校的教师都是由高级军官担任，因其职名未变，人们称他们为师或师氏“。随

2、着社会的进步和文化教育事业的发展，文官任教的人也逐渐多起来，因而教师便成为社会上一部分人的职业。由于”教“是传授知识的主要手段，因此，人们便逐渐把教”和师“合起来，成为”教师“。了解教师职业从古至今，有哪些历史上的名师了解教师职业春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的论语，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。了解教师职业人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。陶行

3、知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”了解教师职业她建立了全国第一所全免费的女子高级中学，让更多孩子走出大山。2021年，她被党中央授予“七一勋章”，并在授勋仪式上发言。2021年10月21日，网友发现她被写入中华人民共和国简史。了解教师职业教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师

4、作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。1、教师职业的特点了解教师职业毕业证毕业证书书学士学位证学士学位证书书教师资格证教师资格证书书普通话水平测试普通话水平测试等级证书等级证书现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。需要专业能力素养。了解教师职业1、教师职业的特点时代对老师提出更高要求。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师板块二、风格不同的老师板块二、风格不同的老师我们的老师很特别：有的老师语言很幽默 有的老师很温柔 有的老师知识渊博我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位由于

5、年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。知识渊博型知识渊博型慈父慈母型慈父慈母型教学有方型教学有方型风趣幽默型风趣幽默型麻辣热情型麻辣热情型全包保姆式型全包保姆式型怎样正确对待不同风格的老师？怎样正确对待不同风格的老师？风趣幽默青春活泼承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。和蔼可亲喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢就可以不学习吗？喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢就可以不学习吗？小林说：我就喜欢语文老小林说：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，

6、总是让师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题师，他的课真无趣，除了做题就是做题。就是做题。一2.怎样正确对待不同风格的老师？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P63无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能）课堂笔记承认老师的差别。13了解老师教育行为的目的。发现不同风格老师的优点。2方法与技能主动交往。4拓展空间 老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，给予我们学习和生活上的

7、关怀，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。走走近近老老师师了解教了解教师职业师职业风格不同风格不同的老师的老师教师职业的教师职业的特点特点（教师的教师的作用）作用）当今时代对教师当今时代对教师提出的提出的要求要求传承传承文明文明有理想信念有理想信念有道德情操有道德情操有扎实学识有扎实学识有仁爱之心有仁爱之心老师的不同风老师的不同风格产生的格产生的原因原因：怎样怎样面对面对不同不同风格的老师风格的老师承认差异，接纳不同承认差异，接纳不同尊重老师的尊重老师的“不同不同”年龄年龄、学识学识、阅历阅历、性格性格、情感情感、思维方式解等思维方式

8、解等差异差异，解决问题的方法解决问题的方法、表达方式表达方式不同不同教书育人教书育人课 堂 总 结达标检测 1.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（）A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D老师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作D2.央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格

9、正是教师职业的诠释。可见，教师（）是人类文明的传递者肩负着教书育人的神圣职责对人类文明做的贡献值得我们尊敬都是学生的良师益友A.B.C.D.C3、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹所有这些说明:（）A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能B4.教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲、高声呵斥，学生大声顶撞、愤愤不平，使得课堂教学无法正常进行下去。解决上述问题的可行办法是（）承认老师的差别发现不同风格老师的特点了解老师教育行为的特点主动与老师交往A.B.C.D.课堂练习A