教科版科学六年级上册四 能量 第6课 神奇的小电动机课件+教案+素材.zip

第 6 课神奇的小电动机(教材 P7273)授课时间：_累计_1_课时课题神奇的小电动机课型新授课教学目标科学知识目标科学知识目标知道电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。科学探究目标科学探究目标1.能够拆解并观察小电动机，了解小电动机的构造及基本原理。2.能够根据小电动机的构造推想通电后小电动机为什么会转动。3.能够按步骤做探究小电动机工作原理的实验。科学态度目标科学态度目标1.发展探究小电动机秘密的兴趣。2.乐于提出自己的想法，勇于用实验证明自己的观点。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标体会科学技术的发展和应用影响着社会的发展。教学重难点重点：重点：根据小电动机的构造推测通电后它能转动的原因。难点：难点：按照一定的实验步骤探究电动机的工作原理。教学准备为学生准备：为学生准备：小电动机、导线、电池、开关、电池盒、大头针、装沙子的小瓶子、铜质单股粗导线做的 V 字形“电刷”、橡皮筋、铁丝架、磁铁。教师准备：教师准备：带电动机的玩具、教学课件。流程教学设计二次备课聚焦1.提问：(教学提示：出示电动玩具车，并使它在教室讲台上运动起来。)电动玩具车是怎么动起来的？(预设：装上电池，打开开关，它就能动起来。)2.追问：为什么电动玩具车装上电池，打开开关就能动起来呢？这与玩具车的内部结构有什么关系吗？3活动：拿掉玩具车车盖，展示转动的小电动机，引导学生观察、讨论。(预设：装上电池，打开开关后，小电动机开始转动，小车就运动起来了。)4.揭题：小电动机只要通电就能驱动玩具车，它包含了哪些科学奥秘呢？今天我们就来学习神奇的小电动机。(板书：神奇的小电动机)【设计意图】电动玩具车是大多数学生玩过的玩具，因此，通过玩具车引入课题，学生会很感兴趣。学生平时只关注到电动玩具车能运动，却没有思考过它为什么能运动，问起来也只能用“装上电池，打开开关，就能运动”来解释。因此通过追问来引发学生思考，进而展开本节课的研究。探索与研讨探索一：小电动机的构造探索一：小电动机的构造1布置任务：布置任务：（教学提示：出示小电动机。）引导学生按照从整体到局部的观察方法观察小电动机，完成活动帮助卡。2.交流：指导学生组内讨论。组内研讨帮助卡主持人：通过观察小电动机，你们发现它有哪些结构？学生 1：我发现小电动机有三个主要部分，分别是外壳、转子和后盖。学生 2：我发现外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。主持人汇总大家的发言。3.提问：转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电磁铁吗？你们如何验证？(预设：它是电磁铁，可以给它通电，然后看它能否吸起大头针。)4.演示：按照学生描述的方法给转子通电，引导学生观察转子能否吸起大头针。(预设：转子能吸起大头针。)5.小结：小电动机有三个主要部分，分别是外壳、转子和后盖。小电动机的外壳内有一对磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。转子的本质是一个电磁铁。探索二：小电动机的工作原理1.提问：小电动机转动是各个部件共同工作的结果，如果只有电磁铁，它会不停地转动吗？(预设：不会。)那么它的三个部件是怎样相互作用的呢？让我们用实验探究一下。2.布置任务：指导学生分组实验，完成实验帮助卡。探索与研讨3.交流：指导学生组内讨论。组内研讨帮助卡主持人：安装好小电动机后，当给转子线圈通上电流时，转子转动了吗？学生 1：只给转子线圈通上电流时，转子不转动。主持人：当用一个磁铁靠近通电的转子，转子转动了吗？再把磁铁拿开呢？学生 2：当磁铁靠近通电的转子时，转子会转动；拿开磁铁，转子停止转动。主持人：你们发现转子转动的快慢与什么有关？学生 3：转子转动的快慢和磁铁离转子的远近及磁铁的数量有关。主持人：你们是如何改变转子的转动方向的？学生 4：改变磁铁的南北极，转子转动的方向也随之改变。主持人汇总大家的发言。4.研讨汇报。集体汇报帮助卡主持人：请各小组代表依次汇报你们组的发现。小组 1：我们发现仅给转子通上电流，转子不转动。当有磁铁靠近时，通电的转子会转动，且转动的快慢与离磁铁的远近、磁铁的数量有关。当改变磁铁的南北极时，转子转动的方向也会改变。主持人：其他小组对小组 1 的汇报内容有疑问或补充吗？探索与研讨小组 2：我们有补充。我们认为小电动机是依靠磁铁与电磁铁的相互作用力来转动的，它的功能是利用电能产生动力。主持人：谢谢大家的发言，汇报活动结束。5.小结：电动机的转子是个电磁铁，通电时产生磁性。电刷的作用是接通电流，换向器的作用是改变转子线圈中电流的方向，使电磁铁的磁极交替变化，从而使转子能持续不断地转动。电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。转子转动的快慢与磁铁离转子的远近和磁铁的数量有关，转动的方向与磁铁的南北极有关。【设计意图】安排学生动手探究小电动机的工作原理，既加深了学生的理解，也使学生明白，在了解一个事物的工作原理时，我们需要先了解它的结构，因为结构与功能是相互联系的。拓展与小结1.提问：你们知道在哪些地方用到了电动机吗？(预设：遥控赛车、模型飞机、电风扇等。)2.拓展：出示雨刮器、电风扇、洗衣机、抽油烟机、电梯、安检传送带等图片，引导学生了解生活中电动机的应用。3.小结：电动机具有广泛的用途，给我们的生活带来了诸多方便，给社会发展带来了深远影响。这些应用实例，小到遥控赛车、模型飞机、雨刮器，大到电风扇、电动自行车、起重机等。【设计意图】通过提问“你们知道在哪些地方用到了电动机吗？”，唤起学生的回忆，联想生活中电动机的应用实例，让他们明白科学来源于生活，并且与生活是紧密联系在一起的。板书设计教学反思电动机的工作原理非常抽象，对学生来说，理解起来还是有一定难度的，其中还包括了能量的转换，即电能转换成机械能。因此，本课安排了观察电动机的环节，让学生充分观察电动机的构造，形成一定的认知基础，再来认识和理解电动机的工作原理就顺利了许多，从而圆满地达成了本课教学目标。课后作业见“状元成才路”系列丛书创优作业 100 分对应课时训练。神奇的小电动机神奇的小电动机教科版六年级上册情境导入情境导入电动玩具车是怎么动电动玩具车是怎么动起来的？起来的？思考：思考：小电动机里面有什么？小电动机里面有什么？为什么通电后它就会转动呢？为什么通电后它就会转动呢？探索研讨探索研讨1.小小电动机的机的构构造造小电动机有哪几部分组成？各部分有哪小电动机有哪几部分组成？各部分有哪些部件？些部件？推测它们的作用推测它们的作用。拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要还拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要还原小电动机。原小电动机。观察：小电动机的构造观察：小电动机的构造点点击播放播放视频转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电磁铁吗？你们如何验证？磁铁吗？你们如何验证？可以给它通电，然后看可以给它通电，然后看它能否吸起大头针。它能否吸起大头针。点点击播放播放实验视频 小小电电动动机机有有三三个个主主要要部部分分，分分别别是是外外壳壳、转转子子和和后后盖盖。小小电电动动机机的的外外壳壳内内有有一一对对磁磁铁铁，转转子子上上有有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。外壳外壳转子转子后盖后盖本质是一个本质是一个电磁磁铁。2.小小电动机的工作原理机的工作原理小电动机转动是各个部件共同工作的结果，小电动机转动是各个部件共同工作的结果，如果只有电磁铁，它会不停地转动吗？如果只有电磁铁，它会不停地转动吗？它的三个部件它的三个部件是怎是怎样相互作相互作用的呢？用的呢？实验步骤：实验步骤：(1)(1)在在小小瓶瓶子子上上套套两两根根橡橡皮皮筋筋，把把铁铁丝丝架架和和导导线线插插进进橡橡皮皮筋筋中固定。中固定。(2)(2)把把转转子子的的电电流流换换向向器器放放在在导导线线架架上上，另另一一端端的的轴轴放放在在铁铁丝丝架架上上，使使转转子子能能够够灵灵活活转转动动而而不被卡住。不被卡住。实验步骤：实验步骤：(3)(3)通通过过导导线线架架给给转转子子线线圈圈通通上上电电流流，观察转子是否转动起来。观察转子是否转动起来。(4)(4)用用一一个个磁磁铁铁靠靠近近通通电电的的转转子子，观观察察转转子子是是否否转转动动起起来来。再再把把磁磁铁铁拿拿开，观察转子是否还能转动。开，观察转子是否还能转动。实验步骤：实验步骤：(5)(5)将将两两个个磁磁铁铁的的不不同同磁磁极极相相对对并并缓缓慢慢地地靠靠近近通通电电的的转转子子，观察转子转动的速度有何变化。观察转子转动的速度有何变化。(6)(6)同同时时改改变变两两个个磁磁铁铁的的南南北北极极，重重复复步步骤骤(5)(5)，观观察察转转子子的的转转动动方向有何变化。方向有何变化。点点击播放播放实验视频实验记录：实验记录：(1)仅给转子子线圈通上圈通上电流，流，转子子_。不转动不转动(2)当当有磁有磁铁靠近，通靠近，通电的的转子子_；拿；拿开开磁磁铁，通，通电的的转子子_。会转动会转动停止转动停止转动(3)转子子转动的快慢的快慢与与_有有关关。磁铁离转子的远近和磁铁的数量磁铁离转子的远近和磁铁的数量(4)改改变磁磁铁的南北的南北极极，转子子转动的方向的方向_。也改变也改变归纳小小结接通电流接通电流改变转子线圈中电流的方向，使改变转子线圈中电流的方向，使电磁铁的磁极交替变化，从而使电磁铁的磁极交替变化，从而使转子能持续不断地转动转子能持续不断地转动是个电磁铁，通是个电磁铁，通电时产生磁性电时产生磁性电动机的工作原理电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用推用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动动转子转动。拓展延伸拓展延伸你们知道在哪些地方用到了电动机吗？你们知道在哪些地方用到了电动机吗？电动机不仅使用在玩具中，生活中很电动机不仅使用在玩具中，生活中很多地方都离不开电动机。多地方都离不开电动机。课堂小结课堂小结点击放大观看点击放大观看课后作业课后作业完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。