2023年实用的大班教案3篇.docx

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1、2023年实用的大班教案3篇大班教案 篇1活动目标通过视察、比较、自我介绍、特长展示等活动，使幼儿形成主动的自我评价，增加幼儿的自信念。活动打算电视机、实物投影仪、老师和幼儿小时候的照片、布、 针等。活动过程1、通过玩嬉戏请你猜猜他是谁，引导幼儿视察、每个人都有自己的特点。（1）引起幼儿玩嬉戏的爱好。“老师这儿收集了很多我班小挚友小时候的照片，看着照片你能猜出他是谁吗？”老师介绍嬉戏名称与玩法。“老师和小挚友一起玩个好玩的嬉戏，嬉戏的名字叫请你猜猜他是谁，老师把小挚友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁？”（2）引导幼儿制定嬉戏规则。“你觉得大家应当遵守哪些规则才能使嬉

2、戏玩得更好玩？” 幼儿自由发表看法。（3）引导幼儿开展嬉戏“请你猜猜他是谁？”老师在投影仪上依次展示本班幼儿和老师小时候的照片，引导幼儿依据相貌揣测。“他是谁？你是怎么猜出来的.？”“他有什么特点？”老师小结：每个人的相貌都各不相同，没有哪两个人会长得一模一样。2、通过自我介绍、特长展示，引导幼儿发觉并大胆展示自己的特长，初步形成主动的自我评价。“我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的特长是值得大家相识和学习的。”（1）老师自我介绍并展示特长。现场快速裁剪制做（儿童）吊带裙，并用别针别好，请一幼儿做模特展示。（2）激励幼儿大胆讲解并描述并展示自己的特长。“谁情愿把自己独特的优点

3、介绍给大家？”幼儿依次在集风光前展示自己的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。3、向客人老师作自我介绍，和客人老师交挚友。“今日还来了很多不相识你的客人老师，你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗？”（1）探讨并回答“你认为应当从哪些方面作自我介绍呢？（2）幼儿自由找寻客人老师作自我介绍，了解客人老师状况，和客人老师交挚友。（3）老师小结：老师诚心地祝福大家能够交更多的挚友，小挚友要好好学习，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做贡献。活动延长幼儿在表演区接着展示自己的特长。开展角色嬉戏照相馆，引导幼儿发觉并表现每个人的相貌特征。大班教案 篇2活动目标：1、尝试在梯子上通过障碍的多种动作方式

4、，提高平衡实力和动作协调性。2、敢于挑战不同难度的活动路径并主动展示方法。活动打算：1、长梯子2个，一般轮胎10个。2、老师活动前布置好场地。活动过程：1、热身活动幼儿跟随老师进行绕障碍慢跑、变速跑及行进间操节练习。2、基本嬉戏（1）第一次探究：幼儿依次用不同的方式自主从平放在地上的梯子上通过。老师视察并邀请个别幼儿展示动作方式。然后组织集体练习不同的动作方法从梯子上通过。如踩在两边通过、踩在横梁上通过、跳过等等。（2）其次次探究：老师在每个梯子上放上一个轮胎，请幼儿自主尝试通过障碍。老师视察，依据幼儿活动状况组织幼儿探究不同的动作方式。（3）挑战练习：老师利用轮胎将梯子设置成不同形式和难度的

5、活动路径，幼儿自主选择场地练习。要求：从梯子上通过障碍并保持身体平衡。老师依据幼儿活动状况适当调整路径难度并请幼儿自主选择和练习。3、放松活动师幼共同整理场地，并进行放松活动。大班教案 篇3活动设计背景在日常生活中，幼儿常常因为一些小事情闹心情，不快乐。为了让孩子了解每个人每天都有不一样的心情，要学会自己调整心情，要有一个良好的心态，因为快乐欢乐有助于身体健康。活动目标1、学习保持主动心情的方法。2、知道每个人都有不兴奋的时候，因此不能产生消极看法。3、学习自我调整各种心情的方法。4、培育幼儿健康活泼的性格。5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。活动打算1、糖果。2、自

6、制图画，欢乐统计图3、滑稽短片（倒霉熊）音乐欢乐小猪活动过程一、嬉戏（猜猜看）两只手里，其中一个手里握住一个东西，让幼儿猜猜在哪个手里，给猜对的幼儿嘉奖一颗糖果。询问幼儿得到糖果和没得到糖果时的心情表现。（如：快乐，欢乐，难受，悲观）当你猜对的时候心里怎么样？猜不对的时候心里怎么样？二、出示自制图画（图中内容：做嬉戏，玩玩具，小挚友闹冲突，抢玩具，）视察图中人物发生了什么事，当时心情是怎么样？你是怎么看出来的？为什么？小结：每个人每天都会有不同的心情，比如快乐，欢乐。比如难过，难受。甚至有时生气，生气。告知小挚友一个隐私，快乐和欢乐会传染，当你快乐的时候会传染给身边的每个人，他们会跟你一起快乐

7、，不快乐的时候也会把心情传染给别人，希望小挚友能保持欢乐，把欢乐传染给每一个人。三、欢乐统计你们有没有特殊兴奋的事，你在什么时候快乐？（如：看动画片，做嬉戏，帮助别人，等等）你们有没有难受的时候，你在什么时候难受？（如：受指责，小挚友闹冲突，心爱的东西被弄坏，等等）讲解并描述故事：有一个爱生气的小花狗，它常常生气以后，肚子就会变大，它去看医生，医生告知它：因为你爱生气，所以你的肚子里面装的全是不快乐时生的气，这是气病。你要想方法让自己快乐欢乐，那样肚子就不会变大了！小挚友当你们不快乐的时候你能用什么方法解决来让自己快乐起来呢？出示欢乐统计图，记录幼儿欢乐的方法！小结：在生活中常常会出现快乐和不

8、快乐的时候，当你们不快乐的时候肯定要想方法让自己快乐起来，因为快乐有利于身体健康，让我们每个人都成为一个快乐欢乐的宝宝！四、观赏滑稽短片，记录欢乐瞬间观看短片，看了短片，你们快乐吗？来把你们的欢乐表现出来吧（照相机记录孩子的快乐瞬间）五、结束舞蹈（欢乐小猪），传递欢乐小挚友，我们不仅要自己快乐欢乐，我们还要把我们的快乐欢乐传递给身边的每个人，那现在你们快乐吗？那我们欢乐了也要把我们的欢乐传染给大家。邀请你们的爸爸妈妈，一起来跳我们最爱的欢乐小猪吧！教学反思本节课程属于心理健康活动，须要幼儿驾驭的难点重点没有，希望通过本活动建立幼儿良好的心态，这节课较胜利，幼儿基本上人人参加，特别快乐，起到了我这节课要达到的效果。