2023年大班下学期教学工作计划.docx

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1、2023年大班下学期教学工作计划大班下学期教学工作安排1一、指导思想本学期，我们要深化领悟纲要精神，实行全园工作安排、保教工作安排，仔细拟订班级工作安排，管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。二、班级基本状况标大班现有老师三名，分别是班主任xx老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新挚友。他们是一帮活泼可爱欢乐的小珍宝，他们经过中班一年的学习，自理实力都有所提高，学习习惯和学习爱好都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以依据我班详细状况和幼儿特点我制订了以下安排：在新的学期，我们依据上个学期的阅历，

2、制定了一份最新的教学工作安排，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下：三、扎实推动课程改革1、仔细学习课程标准，探讨不同版本教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，

3、探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。3、探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性

4、目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。4、主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5、加强课改过程管理，制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总

5、结探讨成果。四、加强教学常规管理1、切实做好“五仔细”工作“五仔细”的.每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计学生的学，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面

6、实施素养教化。3、进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。现在的孩子就是我们祖国的将来，教化好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。大班下学期教学工作安排2一、三月份：（一）主题一：不一样的我。第一周：1、不一样的我。2、我很特殊。3、名字的故事。4、我的标记牌。5、比比谁最快。6、把我的名字唱出来。7、我，喜爱我自己。8、我的面具。9、我是谁。10、我能够。其次周：1、多么了不得。2、不认输的小火车。3、我心中的英雄。4、我来学英雄。5、看谁抓得多。6、幻想档案。7、我是主角才艺

7、秀（两课时）。8、胖石头。9、闪亮的星空。（二）主题二：走近小学。第一周：1、好担忧。2、小学什么样。3、特殊的参观。4、一样不一样。5、快睡吧，小田鼠。6、快快起床。7、慌惊慌张的莎莎。8、我会整理。9、小小文具店。10、飞速行动。其次周：1、总是迟到的嘟嘟。2、小机智之歌。3、图形找家。4、一半先生。5、犟龟。6、焦急的豆豆。7、一棒接一棒。8、鹅太太洗澡。9、我的安排表。二、四月份：（一）主题一：大自然的语言。第一周：1、小水滴旅行。2、太阳，您好。3、小水滴哪儿去了。4、小水滴和太阳。5、跳舞的小露珠。6、太阳您真勤劳。7、喂，雾，你在哪里。8、人造雾。9、种子排队。10、调皮的雾弟弟

8、。其次周：1、看云去。2、云彩壁画。3、撒花片。4、雨是什么。5、风来过了。6、风中故事。7、制作风标。8、闻风而动。9、风级我知道。10、风娃娃的心愿。第三周：1、第一场雨。2、雨点沙沙。3、顽皮的小雨滴。4、小水滴的新家。5、好玩的图案。6、欢快的小雨滴。7、倒霉的小白马。8、天气汇报。9、天气剧场。（二） 主题二：从头到脚。第一周。1、好玩的检查。2、从头唱到脚。3、心跳“咚咚咚”。4、热身运动。5、我的身体挚友。6、身体上的单、双数。7、长眼睛的皮肤。8、我的身体模型。9、牙齿切碎机。10、我的牙掉了。其次周：1、我的关节会表演。2、骨头啥模样。3、脚的特殊作业。4、学会当心。5、腿脚

9、功夫。6、分蛋糕。7、生病不好玩。8、我爱健康。9、健康加油站。10、健康大道。三、五月份：（一）主题一：动感天地。第一周：1、滚滚和蹦蹦。2、我望见的运动。3、下落百分百。4、抛抛接接。5、谁轻谁重。6、是轻还是重。7、推推和拉拉。8、欢乐拉一拉。9、多米诺骨牌。10、鼓上的小米粒。其次周：1、站住了，别倒下。2、不倒的房子。3、鞋底的隐私。4、滑溜溜。5、报纸大力士。6、超级转转盘。7、自动取款机。8、旋转体操。9、聪慧的奇奇兔。10、划船。第三周：1、啤酒桶，“骨碌碌”。2、以前没有轮子。3、手拉手快快跑 。4、喜爱大东西的国王。5、跷跷板。6、它们一样重。7、行行色色的力。8、特殊动感

10、棋。（二） 主题二：黑夜秘语。第一周：1、我喜爱长长的夜。2、星空花园。3、白天和黑夜。4、夜晚多么美。5、梦来过了。6、漂亮的梦。7、分灯笼。8、盲人取物。9、不开灯的晚上。10、小小萤火虫。其次周：1、兔子不喜爱夜晚。2、黑白配。3、嘘！别打搅它们。4、夜晚的猫头鹰。5、上月球。6、忙劳碌碌的夜晚。7、月亮被偷了。8、黑暗中的艺术家。9、夜晚不是黑暗。10、别出心裁的夜。四、六月份：（一）主题一。我想飞。第一周：、我想飞。、我有一对翅膀。、谁在天空飞飞飞。、飞飞城。、会飞和不会飞。、飞飞虫。、月亮像什么。、和星星跳舞。、馅饼里包了一块天（两课时）。其次周：、怎么让纸飞起来。、飞机比武大会。

11、、第一次坐飞机。、飞机先生。、青蛙飞行员。、我想这样飞。、飞行玩具。、乘火箭上天。、外星人，你好。10、太空幻想派对。（二）主题二：离园倒计时。第一周：、告辞时刻。、友情地久天长。、豆豆保藏家。、惊喜留念盒。、我要感谢你。、许愿星。、友情互联网。、亲密切密全班福。、滑梯的回忆。10、一路同行。其次周：、毕业诗。、毕业歌。、幼儿园里的小学生。、欢乐的小学生。、上学第一天。、学校在等我。、蓝盒子。、英勇者之路。9、毕业典礼。大班下学期教学工作安排3新学期起先了，本学期我们将仔细学习并深化贯彻精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多

12、方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、幼儿状况分析本学期我将担当大班幼儿的保育教化教学任务。本班幼儿年龄是5岁，幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教化升入本班，而有的幼儿经过中班的教化，但教化时间不长，对新的幼儿园的教化和生活环境不太熟识。因此，本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，在保证教化面对全体幼儿的前提下，注意因材施教，培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的实力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。二、生

13、活习惯培育1、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育幼儿基本的生活自理实力，如：饭前便后洗手，自己穿衣服、冲厕所、擦屁股。2、能和小挚友友好相处，相互关切，相互帮助。3、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。4、自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。6、培育幼儿学习整理自己的床铺。三、保育工作1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生。2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活。3、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。4、户外活动时，做好打算工作，让幼儿入厕、喝水，

14、给幼儿垫好毛巾，检查衣服数量，细心呵护幼儿成长。5、在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子，还有个别简单出汗的孩子，勤换毛巾，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他们的惊慌感。6、日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理，留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。7、主动协作医务室做好幼儿体检、平安等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。四、教学工作敬重幼儿在学习活动中的.主体地位，依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在

15、活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。大班下学期教学工作安排4以园务安排、教化教学安排和保教安排为依据，仔细实行幼儿园工作规程，深化学

16、习“纲要”精神，将园本活动课程进行探讨、推广。以年级组为阵地，进行教学探讨，以课题探讨为抓手，深化开展教学探讨，将教科研作为提高大班年级组保教质量、推动我园整体发展的有效手段。进一步转变大班老师教化观念，结合本年级课题艺术区幼儿自主实力的培育，开展行之有效的区域活动探讨，面对孩子，面对实际，着重过程探讨，全面提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。教研工作目标任务（一）加强学习，提高专业水平1、仔细学习幼儿园教化指导纲要，驾驭教化要点，激励和支持大班老师依据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教化观念和目标内化为自己的教化观念与价值追求。2、本年级组的课题为艺术区域活动中幼儿自主实

17、力的培育，在两周一次的教研活动中，将接着组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主实力，营造创新环境，建立民主、同等、和谐的师幼关系。3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，激励组员主动参加，将理论与实践相结合。4、主动利用年级组绽开“教化教学研讨活动”，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。（二）优化教化管理，提高保教质量1、接着丰富区域活动材料，创设良好活动环境开展区域活动是贯彻规程精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙教化，充分发展每个幼儿潜能和特性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体

18、教化活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥主动性、主动性创建性的原则，从活动区环境的创设、材料的投放入手，为不同层次幼儿供应不同材料，真正做到区角活动为教化教学服务，同时也应留意老师要把握好指导的“度”，还要作好区域活动中的视察记录，刚好关注幼儿的须要，使幼儿活动有目的有安排地开展。2、接着开展班级环境建设工作。在环境创设上，力求做到：（1）环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力发展的状况不同，他们在理解实力、视察接受实力、动手制作实力等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，真正发挥环境的作用。（2）班级环境与本班当前的重点教化

19、目标相结合。（3）把环境建设逐步变成师生共同参加的教化活动。3、接着探究生成活动探讨在一日生活中，关注孩子的生活，了解孩子的.爱好，从中挖掘教化资源，生成教化内容，围绕内容收集、整理各种相关资料，满意不同孩子的须要。4、加强常规教化，优化幼儿一日活动加强教化常规管理工作，仔细学习无锡市幼儿园教化常规，找寻差距，优化一日活动，主动改进，促进大班组常规管理上档次。5、结合市音乐教化活动的探讨，激励大班老师主动参加，提高音乐教学实力。6、加强幼小连接工作。为幼儿顺当进入小学供应良好的身体、学习和心理的打算。（三）仔细开展课题探讨本学期大班年级组将围绕“艺术区域活动中幼儿自主实力的培育”这个课题，开展

20、多种形式的探讨。了解幼儿的爱好、须要、实力，做到把视察了解幼儿贯彻于区域活动的始终乃至一日活动的各个环节，同时又做到理论联系实际，做好区域活动中的具体视察记录，最大程度地培育幼儿的自主实力。大班下学期教学工作安排5一、班级状况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确。喜爱

21、翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1。部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理玩具。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描

22、述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班二位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。二、教学目标：1、幼儿倾听习惯的培育。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：（一）爱好阅读特色（二）视察、讲解并描述、绘画特色四、详细实施措施：1、求实。就是要联系实际，仔细探讨学情

23、，依据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就须要每一位老师到幼儿中去，用爱心视察、分析、了解幼儿，了解幼儿的须要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。2、求活，是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。老师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎逻辑地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的酷爱、理解、创建，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充溢自己，熬炼思维，发展实力。此外，老师还应擅长视察幼儿的反

24、应，全面驾驭幼儿的反馈信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发探讨、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富特性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，变更认知结构。4、求效。素养教化的实质便是优质高效高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创建性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。大班下学期教学工作安排6新学年，新气象。在园

25、领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作安排如下：一、全部配班老师团结一样，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。二、 了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主

26、体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教化教学活动和各项竟技活动，激励家长重视孩子方方面面的教化，让家长在不知不觉中接受

27、我们的新理念、新方法。四、 做好单亲子女，特别儿童的教化工作，关切关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关切和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教化方法的连接，逐步引导他们向完备人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的

28、体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。五、 为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料，激励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，实力的培育，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激励他们的自办法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的视察、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带领幼儿进行晨间

29、活动、室外嬉戏活动、户外视察探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的试验课题，为使本活动能够顺当开展，特制定本学期教研安排如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作接着以新的纲要和指南为依据，深刻领悟精神，坚持理论，主动开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高老师素养，并将教研工作真正落到实处。教研内容：共享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们供应了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让

30、孩子学会倾听，学会集中留意力；培育孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本实力，并养成良好的习惯；通过阅读和探讨，学会思索；阅读优秀的学问类读物，能让孩子获得关于世界万物、人类发展的丰富学问；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教化时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展共享阅读的最重要的意义。实施步骤与方法：一、深

31、化学习有关“共享阅读”的理论学问；二、制定系统具体的活动方案，按安排有效实施；1、活动形式：分组教学2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位老师共同担当教学任务，分册教学；三、与幼师的胡老师做好常常的沟通与联系，不定期沟通看法；四、班内三位老师相互沟通阅历与困惑，并做好记录；五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。在新的学期，我们依据上个学期的阅历，制定了一份最新的教学工作安排，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下：一、扎实推动课程改革。1.仔细学习课程标准，探讨不同版本教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，

32、充分相识到课改的.长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突

33、破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。3.探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。4. 主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践

34、与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5. 加强课改过程管理，制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。二、加强教学常规管理。1. 切实做好“五仔细”工作“五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备

35、“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计学生的学，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。3. 进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。现在的孩子就是我们祖国的将来，教化好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反

36、之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将全部学生教化好，在提高教学水平的同时也要将学生们教化到最好！大班下学期教学工作安排7（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着；2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗水杯、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累留意平安的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方

37、的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。5、培育学习英语的爱好。（三）科学领域1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带

38、来的欢乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。（六）家长工作1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得 。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。（七）措施1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。2、班内三位老师亲密协作的同时，明确

39、责任，保质保量的完成每天的工作。3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。大班下学期教学工作安排8一、指导思想本学期，我们要深化领悟纲要精神，实行全园工作安排、保教工作安排，仔细拟订班级工作安排,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。二、班级基本状况标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中最大的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新挚友。他们是一帮活泼可爱欢乐的小珍宝，他们经过中班一年的学习，自理实力都有所提

40、高，学习习惯和学习爱好都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以依据我班详细状况和幼儿特点我制订了以下安排：（一）、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。2、能够用一般话主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。3、学习观赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。4、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。大组幼儿能用一般话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。5、学习儿歌并背诵儿歌7首。6、会念书上的.儿歌并相识其中要求驾驭的汉字20个。7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简洁的汉字，小组幼儿适当削减。（二）、数学1、认读数字010的并学习点数、倒数；学习150的唱数；2、写数010。3、了解二等

41、分及四等分。4、学习分类。5、学习5以内的加减，相识加号，减号，等于号及分合号。6、相识单数，双数，相识钟表。7、建立今日、明天、昨天的时间概念。区分大小，左右。8、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，运用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。（三）艺术1、初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。4、完成简洁的美术作品（包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅）5、教学八首歌曲和五个舞蹈。（四）、综合1、身心健康，常常保持主动、开心的心情。有良好个人卫生习惯2

42、、具有较强的生活自理实力，养成良好的饮食习惯和作息习惯。3、会正确运用易于操作的、简洁的工具，主动主动的参与体育活动，动作协调、灵敏。4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护实力，知道应留意的平安和防范方法；知道和理解一些必要的健康常识。5、加强对幼儿的平安教化。通过一系列活动让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。6、教化幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师视线范围。7、开设礼仪教化课，进一步加强幼儿素养教化。（五）、家园联系父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，网络，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。