2023年小学教研教学计划汇编5篇.docx

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1、2023年小学教研教学计划汇编5篇小学教研教学安排 篇1目标：1、成立科研机构，研训一体，促进老师专业化成长的探讨以“飞鸿精神”为引领，增加学校德育教化实效性的探讨2、进行三主导五自主”高效教学模式的探讨课题探讨。3、开设校内网“教化科研”专栏，刚好收集教化教学反思和探讨成果。4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。5、制定老师个人专业发展培育安排，老师研训方案及制度，队伍发展评价考核制度，使老师专业素养在原有基础上有肯定幅度提高。6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%，无c级课。7、做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。重点工作：1、落实常规管理。2、完善教学科研制度。

2、3、变革课堂教学。4、有效进行课程管理与开发。5、有序进行各项学科竞赛。6、做好幼小连接、中小连接、招生工作。7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。8、开展老师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。9、完善教化科研资源库工作。10、读书工程。11、学籍管理。12、课题管理。详细工作：一、常规工作（见教学常规文档）（一）备课常规。（二）课堂教学常规。（三）作业布置与批改常规。（四）课外辅导常规。a）学科辅导常规。b）社团辅导常规。（五）质量监控常规。单元测验监控。考试常规。（六）学生评价常规。（七）教学探讨常规。（八）听课评课常规。（九）外出学习常规。（十）资料收集常规。（十一）电教平台

3、运用常规。二、课堂教学开展课堂教学改革，其次周起先进行课堂听课，接着进行高效课堂教学探讨，请王蓓蓓博士接着指导高效课堂，本学期接着进行同课异构活动，提高上课实效。1、“三主导五自主”课堂教学评价表（见附表）。2、听课记录表（见附表）。3、多媒体运用记录表（见附表）。三、教科研管理1、教科研机构（另纸）。2、科组长职责（另纸）。3、行政端点支配。语文：丽仪、捷、妙。数学：区校、香姑、国。英语：简、区校。体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。4、巡堂登记表（另表）。四、课程管理1、课程设置按广东省教化厅的要求设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。（详细见附表）2、复习课程支配最终三周

4、支配复习课程，体育课照常，其他考查科目详细由科任协调，课程表上交行政室。3、代课管理1）级长负责每级的代课支配登记。2）学校统一排课不再算代课。3）凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课。4）凡请假的老师请假条交级长登记。4、早读、午读、托管支配。1）早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例支配。2）静校托管支配两天阅读分别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。3）1、2年级也可按语数32的比例支配早读、静校。4）下午托管按语数英211比例支配。5）下午第一节非常钟接着数学训练。6）中午12：10起先进行10分钟静心练字训练。五、竞赛工作1、校内竞赛设置综合竞赛：中段

5、竞赛（11周初）模拟考试（18周）语文科竞赛：低段（4月阅读）拼音汉字竞赛（5月）看图写话（6月）中段（4月阅读）句型转换（5月）生字词语（6月）高段（4月阅读）命题作文竞赛（5月）生字词语（6月）数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛英语科竞赛：4月26日英语中段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语2、校外竞赛支配（详细以镇通知为准）1）听评课竞赛2）征文竞赛六、连接工作1、幼小连接1）按安排做好有效连接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家进步行学前教化的指导，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自己的孩子能

6、在指定的时间内完成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习供应在时间上的保证；培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。2）下学期开学初，让大班的小挚友到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。2、中小连接1）以控流方案措施对毕业生实施控流。2）做好迎考激励工作，组织毕业班进行团队竞赛活动（5月6月）。3）做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。4）组织毕业班家长会（3月6月）。5）抓好教学过程的监控，仔细制定本学年毕业班教学安排，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；六

7、月到七月进行两次模拟考。3、招生工作1）新生：严格按教化局要求进行招生，本学年初定招生160人。时间：五月份；地点：民乐小学；报名方法：带小挚友和资料如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。详细操作另定。2）插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室组织招生人员进行检查，录用后做好学籍录入。七、迎检工作1、视导（3月19日），本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位老师一节新授课，目标是A级课，90以上，能运用电教平台就运用电教平台。2、学校期末绩效考核（详细的工作下周再出）。八、老师培训1、校本培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。2、外出培训登记（见表格）。

8、九、资源库工作1、教案、课件收集。2、论文文档收集。3、课题资料。4、录像资料。5、图片资料。6、活动资料。十、读书工程（详细的工作下周再出）十一、学籍管理十二、课题管理1、课题立项、结题管理。2、课题过程管理。本学期将进行各级课题探讨，其中，区级小课题进行申报，镇级小课题进行结题，请有关单位依据要求做好资料收集上送打算，镇级小课题月5月底完成。每周工作要点：开学工作：核实上学人数，发教科书，作业本、订练习册。1、第一周：寒假作业评比；制定学校教学安排和各项常规制度，老师会议进行学习规章制度。明确各项安排，1）学科安排（各级科一个，任课老师负责，包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等）；

9、2）科组教研安排一个，科组长负责，要有每周教学进度，教研主题。3）课外阅读安排，各级一个，语文科组老师负责。2、其次周：建立教学资源库，收安排，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。3、第三周：视导课试教。完善托管课。4、第四周视导课试教，打算19日视导。5、第五周迎接视导。6、第6周作业检查（包括单元检测、质量分析）教案检查，邀请黄局指导听评课。7、第7周读书活动检查；检查各班图书角建设，学生课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读状况。8、第8周布置中段竞赛，数学计算竞赛9、第9周课外阅读竞赛。10、第10周英语单词竞赛。11、第11周中段竞赛读书活动心得沟通，成

10、果展览。12、第12周数学数量关系竞赛打算镇级小课题结题。13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。14、第14周英语口语交际竞赛。15、第15周作业检查、教案检查，镇级小课题结题。16、第16周术科考查打算年终迎接工作。17、第17周术科考查工作语文中年级句型竞赛，低年级看图写话，高年级作文竞赛。18、第18周模拟考试迎接年终工作。19、第19周复习考试英语单词竞赛。20、第20周复习考试工作。21、第21周复习考试工作。小学教研教学安排 篇2一、指导思想：本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、

11、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、详细目标与措施：目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。措施：1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准、领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作

12、用。2、进行欢乐英语阅读专题的探讨，在全部的语言技能中，阅读实力是最简单保持的，学生一旦驾驭了阅读实力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语实力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。3、二五年级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，刚好进行补差辅导。4、依据教研组安排每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议。目标二：抓好教研组基础工作措施：1、备课：A、提高备课

13、的实效性、依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、B、本学期除了加强个人备课外，还注意发挥集体备课的功效、集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次、老师以一个个单元来划分参加集体备课、集体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的打算工作、三定是指：定时间、地点、内容；四统一是指：主备老师必需细心探讨所担当的教学内容，探讨议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思、六备是指：必需备学情、备三维目标

14、（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，接着与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。2、上课：A、课前熟识教案，并做好课前一切打算工作，做好练习与示范操作。B、课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参加教学活动，培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导，主动推广运用电化手段，逐步提高

15、现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。C、课堂教学过程中注意全体学生的学习，特殊要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的覆盖面。3、听课A、老师每周听课不少于1节。B、每位老师仔细做好听课记录，做到有建议，有点评。目标三：进行课题探讨，深化二期改革，提高教研活动质量。措施：A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，接着探讨提高学生在校生活质量。目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让学生在以人为本的教学氛围中，特性得到充分的发展，提高英语学习的质量。措施：A、激励组织学生参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发学生的学习爱

16、好和学习主动性。B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成良好英语习惯很有帮助、因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。三、日程支配：九月份：1、探讨制定本学期教研工作安排。2、仔细学习改进小学英语课堂教学的几点看法，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。3、依据各年级的实际状况，制定切实可行的教学安排，促使教

17、学工作有条不紊地开展。4、组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。5、开展第一次备课活动。6、落实第一次35年级质量监控。十月份：1、仔细做好质量监控后的分析，并总结阅历，吸取教训。2、教研组会议：探讨沟通工作中的得失与困惑、并沟通各自阅历、相互取长补短、开展探讨什么是有效的课堂教学。3、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。4、开展其次次备课活动。5、组织学生参与区英语书写、听力、学问竞赛。6、落实期中质量监控。十一月份：1、做好期中质量监控和质量分析。2、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。3、仔细做好复习工作，迎

18、接期中考试。十二月份：1、组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。2、开展第三次备课活动。3、落实其次次35年级英语质量监控。一月份：1、期末考核期末质量调研分析。2、依据各年级，各班级实际制定复习安排。3、教学教研工作总结。小学教研教学安排 篇3一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处教学安排为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化教学中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，

19、探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实教学。二、教学目标1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨教学。2、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，主动探究、注意实效性，刚好结题。5. 努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。三、本学期教学重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生

20、实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思实力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和主动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的.教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充溢，尽量使每个组员

21、在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。主动参与课题探讨教学，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论

22、水平。5、各年级详细教学三年级重点教学：a.英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。b.英语学习习惯的培育。四年级教研重点：a.做好基础较差的学生和后进生的辅导教学。b.加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接教学。c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a.融英语书写教学于日常教学活动中，主动筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学教学。c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班教学重点：a.仔细做好毕业班教学，监控好六年级

23、的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b.与其他年级老师们做好资源共享教学，为六年级毕业学习做好充分的打算。c.接着训练学生各方面的实力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。三、详细措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新教学，主动听课，写刻后反思。3、主动探究进行小课题探讨。4、主动参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级必需做好英语打底教学，六年级提前做

24、好毕业升学教学。做好县、市教学质量调研打算。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。小学教研教学安排 篇4一、指导思想树立“以学生成长为本、老师提高为本、学校发展为本”的“三为本”办学思想，以教学工作为中心，以常规管理为切入点，以培育青年老师为着力点，以目标考核为手段，提高管理水平，深化教化改革，提高教学效益，确保各项工作顺当完成，努力开创我校教化新局面。二、工作目标1、小学入学率、巩固率、合格率分别达100、90、90。全面提升达标率，语数合格率在90以上，英语合格率80，优秀率小学达到40%；体育合格率9

25、5。2、主动推动教化思想普及和教化教学手段现代化进程。3、老师培训率100。教学目标。1、努力完成市局下达的教学目标：及格率中小学均达到90%，、三、教研教学主要工作措施（一）领导以身作则1、任课不脱离群众，坚持工作在第一线，至少担当一门主科教学，驾驭第一手资料；定期参与教研活动。2、听课老师做到每学期听课不少于20节；校长、副校长每周听课至少一节，教育主任每周听课至少二节。（二）强化常规管理1、学期开学前一周制定教学教研安排、校历、课程表、作息时辰表、老师任课表并刚好上报区教研室；放假前向区教研室交教学教研工作总结、领导听课记录本、学科教研活动记录等。2、严格常规管理，促进师生良好习惯的养成

26、。1）备课：老师要做到仔细研读教材及相关资料，结合学情，写出有特色的教案，不照搬参考书；各科老师均要注意扩高校生的阅读范围，除了在课堂教学中广征博引使学生广开视野外，还要为学生供应“必读书目”、“选读书目”，促进学生更新学问、活跃思维、开阔视野，养成博览群书的良好习惯，为学生的终身学习和华蜜人生奠基。2）上课：老师要把提高学生思想素养和学习实力放在重要位置，联系生活实际进行学习指导，引导学生会思索、会合作、会倾听、会表达、会沟通、会搜集处理信息等“五会”，不断提高学生的学习效率。合理安排教学时间，学生活动时间应占4至6成。主动运用电教设备，不断提高教学效率。本学期严格落实“候课制”（老师在预备

27、铃响和上课铃响之前必需在教室门前等候，自己做好并指导学生做好上课的物质和精神打算），改进老师工作作风，树立老师敬业爱岗的意识和形象。老师上课或辅导，不迟到、不外出、不早退、不拖堂；在课堂上不开启通讯工具；不在教室内抽烟；不随意调课或更改授课内容。3）作业批改：书面作业要全批全改。作文篇数须符合进度要求，批改要有眉批、总批、批阅日期；评语字迹工整、规范，无语病，无错别字；评语要恰如其分且带有很好的指导性。加强对学生习作的指导。凡中等生、优等生习作未达一类，后进生习作未达二类者老师均需重新指导，直至达标为止，否则视为未完成本次教学任务。对学生作业字体潦草者，发觉一张撕掉一张，学生必需当天补齐所撕掉

28、的作业。4）培育学生对学习活动的酷爱，指导学生驾驭适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯；通过“驾驭学习法”大面积提高教化教学质量。3、小学生日常行为规范由班主任负责每日落实一条。坚持不懈，强化学生早上到校要读书、上课仔细参加学习、课间主动熬炼休息、随时讲究卫生等常规训练，增加学生自我管理意识，真正把常规管理抓成常规，促进良好教风和学风的形成。各班每单周周一班会课填写并于下午放学前上交本班杨邑中心小学 年级日常表现评价成果登记表。4、培育学生“刻苦、乐学、善学、明理”的学风，对学习上偷懒耍滑、剽窃他人学习成果的现象，发觉一起肃穆处理一起。5、建立新型的师生关系。仔细执行老师职业道德规范；建立教

29、学信息反馈制度，扎实地开展各种评教活动，树立老师良好形象，创设更好的育人环境，赢得更高的社会美誉度。6、每人每两周至少上一次电教或远程教化课，以活动推动老师个人教学水平的切实提高，促进课堂教学效率的提升。7、以阅读、书法活动为依托，大力开展以培育学生书写和阅读实力为核心的素养教化，并开展丰富多彩的竞赛活动。书法活动要有教材（三至六年级每生一本庞中华钢笔字帖，颜体或柳体毛笔字帖每人一本）、有实践（每日各一张书写作业）、有检查督促（支配学生每日检查或老师自己检查督促）、有评比（每日班级评比；每学期期中、期末学校评比）。在学校进行统一支配的基础上，老师依据学生成长和教学的须要，细心举荐适合学生阅读的

30、书籍并指导学生写好读书笔记。学校以“小学生必背70首古诗”为蓝本，选择小语教材上尚未选编的古诗补充学习，每周利用周一升国旗后的几分钟时间组织老师轮番向学生讲解一首古诗，当场练习朗读和背诵，力争用一年时间使绝大多数学生背会。为确保实效，要加强反馈，班级和学校要采纳不同形式进行动员、学习和检测；学校要开展专项竞赛。8、以质量调研为手段，努力提高教学质量。本学期，我校将组织老师参与“驾驭学习法”培训，结合“四清”管理模式加强对学生的学问、技能等方面的检测，充分调动广阔学生学和老师教的主动性、主动性和创建性，提高教学效率和质量。9、音体美课程开设齐全，竞赛、评比活动参与率达到90以上；坚持“两课”“两

31、操”活动，接着开展“阳光体育活动”，做到制度化、常常化，学生体质健康达标率达到90以上；提倡“文明其精神，野蛮其体魄”，引导学生养成学会健体、酷爱运动，力求每个学生至少有一项自己宠爱的熬炼项目。提倡并组织老师和学生一起熬炼。体育老师根据期末检测要求，利用体育课及大课间组织学生对“达标检测”项目进行专项练习；组织学生进行跳绳和乒乓球训练；音乐老师教学生学唱校歌夕歌，此歌为合唱竞赛的必唱歌曲（另一首为自选歌曲）。从第三周起先，班主任必需组织学生站队齐唱校歌出校；“少儿歌曲合唱竞赛”由音乐老师负责演出内容和训练（可利用音乐课抽出肯定时间进行训练）。美术期末检测，美术老师需按教科书学习内容组织学生上交

32、形式多样的作品作为评价内容；按学校要求上交优秀作品并参与展出。10、老师要主动参与政治和业务学习，不断提高自身道德修养，严禁因考试成果卑视、驱逐学困生，严禁体罚和对学生进行心理虐待，杜绝违反老师师德的现象发生。11、听从学校支配，主动参与上级教研部门组织的各项教研活动和培训，保证参与时间、次数和效果。12、接着实施学生评价改革。变更单一的评价模式，以“多元智能”为依据，实行多样化的学生评价。实施“优秀学生提名制”：期末“优秀人数”不限人数，由教育处依据期末成果确定人选，班主任、科任老师和学生（该班赞同人数须达2/3）可结合学生日常表现予以推翻；个别平常表现优异但在期末测试中失利的学生可由班主任

33、和科任老师一并供应该生的平常成果报经教育处批准通过，但人数每班仅限一人。13、接近期末，刚好征求全体老师对本学期教研教学工作的的看法和建议，分析、汇总后列入下学期工作日程。（三）教改教研1、主动参与区教研室组织的各项活动。2、坚持常年赛课，不断创新：文化课本学期要按课型一一赛课；在课堂教学中要开展各种竞赛活动。3、校长、教育主任坚持听推门课。（四）老师培训1、通过评教、老师自修等方式加强师德教化，树立老师良好形象；2、依据我校在近两年教学中暴露的问题，开展以“驾驭学习法”、“四清”管理模式为主的探讨实践，力求实效。做到学校培训和个人探究相结合。3、抓好新上岗老师培训，让她们挑大梁，脱颖而出。4

34、、主动组织老师参与各级各类业务培训。5、老师读书笔记每周至少写七页。（五）高效课堂着力优化课堂教学，努力构建高效课堂，进一步提升教化教学质量。赛课活动以“赛出高效，赛出风采”为宗旨，为老师供应一个展示专业技能的平台。四、幼儿园1、作息时间与小学统一，每个工作日七课时；2、坚持小班以嬉戏为主、大班以做好一年级入学打算为重点；3、做好幼儿园幼儿的习惯养成及评估工作。五、控辍保学工作1、严格学生学籍管理。2、加强师德教化，杜绝体罚和“心罚”学生现象发生。3、组织老师通过定期家访、召开学生家长会等形式加强家校联系。六、放假支配中秋节：9月22日至24日放假调休共3天，9月19日（星期日）、25日（星期

35、六）上班。国庆节：10月1日至7日放假调休共7天，9月26日（星期日）、10月9日（星期六）上班。20xx年1月26日至2月17日放寒假，共3周零2天。七、附件附件1：杨邑中心小学教研教学活动支配表附件2：杨邑中心小学20xx20xx学年度第一学期校历八、其它未尽事宜，另行通知。小学教研教学安排 篇5一、指导思想本学期，我校的教学教研工作接着以提高教化教学质量为宗旨，以县教化局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教化教学质量为核心，突出一个中心：提高教化教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素养提高；狠抓

36、三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题探讨的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教化教学质量。2、加强师资队伍建设，努力提高老师整体素养3、以科研促教研，加强县级小课题探讨，抓好校级小课题管理。4、以丰富多彩的活动为抓手，主动参与县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。1、严格根据国家课程安排开齐课程，开足课时。2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、

37、执行严格，教学管理务实高效。3、加大对课堂教学的巡查力度，刚好总结反馈。4、学校领导要深化到课堂，了解老师的教学状况，并在听评课中引导老师提高驾驭课堂的实力，提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。5、教育处平常留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。（二）抓好教学常规，规范教学行为。仔细实行郁南县中小学教学常规要求，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。1、安排重落实。要仔细制定教学工作安排，杜绝假、大、空。2、教材重研读。引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。3、

38、备课重实效。备课要精确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级可以依据实际对“六环节”进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平；结合老师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计特性化，促进老师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以说课的形式介绍课件的运用。各科组要留意课件资料的收集。4、课堂重效益。各任课老师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进行上课，要让学生有足够的时间进行“先学”，再进行“兵教兵”，老师后教的是学生在“兵教兵”后仍旧不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的学问。在课堂上，老师要特殊关注班上20%的后进生，要有耐性、多激励他们，努力创建轻松开心的教学氛围，主动提倡“自主、探究、合作”的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有讽刺、挖苦学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵扰学生权益的错误做法。