2023年小班社会带着娃娃出去玩教案.docx

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1、2023年小班社会带着娃娃出去玩教案小班社会带着娃娃出去玩教案1活动目标：1、参加角色扮演，体验父母的辛苦。2、感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算学问阅历打算：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。物质打算：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为：爸爸妈妈打算好旅行包。活动过程：一、激趣导入出示孩子收集的物品，引发爱好。师：这是什么呀？有什么用处？二、视察讲解并描述。1、提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的？播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝。引导幼儿运

2、用已有的生活阅历讲解并描述。如：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉。2、提问：你喜爱和爸爸妈妈出去玩吗？如：因为宝宝喜爱出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。三、嬉戏体验。1、过渡：带宝宝出去玩要打算些什么东西?(激励幼儿运用已有阅历大胆地参加探讨，了解外出时要带宝宝的食品、衣服等)。2、出示为爸爸妈妈打算好的旅行包，介绍包里的物品。3、嬉戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸（妈妈），挽上旅行袋，用自己最喜爱的方式带娃娃出去玩。老师时常用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了。深化嬉戏情节。4、送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真快乐，现在我们

3、送宝宝回家睡觉吧。四、探讨提升。1、引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的？你有什么感觉？如：原来带宝宝出去玩，宝宝很快乐，宝宝的爸爸妈妈很累。2、激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了，和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事？小班社会带着娃娃出去玩教案2活动过程一、激趣导人出示孩子收集的物品，引发爱好。师：这是什么呀?有什么用处?二、视察讲解并描述提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝引导幼儿运用已有的生活阅历讲解并描述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行

4、车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉2.提问：你喜爱和爸爸妈妈出去玩吗？小结：因为宝宝喜爱出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。三、嬉戏体验1.过渡：带宝宝出去玩要打算些什么东西?(激励幼儿运用已有阅历大胆地参加探讨，了，解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)2.出示为“爸爸妈妈”打算好的旅行包，介绍包里的物品。3.嬉戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用自己最喜爱的方式带娃娃出去玩。老师时常用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了深化嬉戏情节。4.送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真快乐，现在我们送宝宝回家睡觉吧。四、探讨提升1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样

5、玩的?你有什么感觉？小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很快乐，宝宝的爸爸妈妈很累。2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲解并描述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈活动目标参加角色扮演，体验父母的.辛苦。2.感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。活动打算学问阅历打算：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。物质打算：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为“爸爸妈妈”打算好旅行包。活动评价本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好仿照好嬉戏的年龄特点，让孩子在嬉戏中体验父母的辛

6、苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。嬉戏活动中，老师的提示语对嬉戏情节既有提示作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。小班社会带着娃娃出去玩教案3活动目标1.参加角色扮演，体验父母的辛苦。2.感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算学问阅历打算：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的，物质打算：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为“爸爸妈妈”打算好旅行包。活动过程一、激趣导人出示孩子收集的物品，引发爱好。师：这是什么呀?有什么用处?二、视

7、察讲解并描述1.提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝引导幼儿运用已有的生活阅历讲解并描述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉2.提问：你喜爱和爸爸妈妈出去玩吗?小结：因为宝宝喜爱出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。三、嬉戏体验1.过渡：带宝宝出去玩要打算些什么东西?(激励幼儿运用已有阅历大胆地参加探讨，了，解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)2.出示为“爸爸妈妈”打算好的旅行包，介绍包里的.物品。3.嬉戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用自己最喜爱的方式带

8、娃娃出去玩。老师时常用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了深化嬉戏情节。4.送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真快乐，现在我们送宝宝回家睡觉吧四、探讨提升1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很快乐，宝宝的爸爸妈妈很累。2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲解并描述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈活动反思本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好仿照好嬉戏的年龄特点，让孩子在嬉戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活

9、动的始终。嬉戏活动中，老师的提示语对嬉戏情节既有提示作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。小班社会带着娃娃出去玩教案4运动目的1.到场脚色扮演，体验怙恃的费劲。2.感觉怙恃对孩子的关爱，萌发爱怙恃的心情。运动预备常识履历预备：向怙恃相识小时间怙恃是怎样带本身出去玩的，物资预备：网络小时间用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为“爸爸妈妈”预备好观光包。运动历程一、激趣导人出示孩子网络的物品，激发爱好。师：这是什么呀?有什么用途?二、不雅察报告1.提问：你记得小时间爸爸妈妈是奈何带你出去玩的.?播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝引诱幼儿应用已有的生存履历报告。小结：有

10、的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉2.提问：你喜好和爸爸妈妈出去玩吗?小结：由于宝宝喜好出去玩，以是爸爸妈妈下了班和苏息日总要带宝宝出去玩。三、嬉戏体验1.过渡：带宝宝出去玩要预备些什么工具?(勉励幼儿应用已有履历英勇地到场评论辩论，了，解外出时要带宝宝的食物、衣服等。)2.出示为“爸爸妈妈”预备好的观光包，先容包里的物品。3.嬉戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上观光袋，用本身最喜好的方法带娃娃出去玩。西席时时用说话提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了深化嬉戏情节。4.送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真兴奋，如今我们送宝宝回家睡觉吧四、评论辩论

11、提拔1.引诱孩子表达带宝宝出去玩的领悟。提问：你适才和宝宝奈何玩的?你有什么感受？小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很兴奋，宝宝的爸爸妈妈很累。2.引发孩子做个爱怙恃的好孩子。师：小时间爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。如今我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事?连系多媒体画面引诱幼儿报告：本身走，本身背小包，跟好爸爸妈妈幼儿园评价本次运动选材较为贴切，针对小班孩子好模拟好嬉戏的年事特色，让孩子在嬉戏中体验怙恃的费劲，感觉怙恃对本身的爱，以“情”贯串运动的始终。嬉戏运动中，西席的提示语对嬉戏情节既有提示感化，又有富厚内容的功效，但怎样安排，还需再做推敲。小班社会带着娃娃出去玩教案5活动目标：1.

12、 参加角色扮演，体验父母的辛苦。2. 感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。活动打算学问阅历打算：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。物质打算：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为：爸爸妈妈打算好旅行包。活动过程一、 激趣导入出示孩子收集的物品，引发爱好。师：这是什么呀？有什么用处？二、视察讲解并描述1提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的？播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝。引导幼儿运用已有的.生活阅历讲解并描述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉。2 提问：你喜爱和爸爸妈妈出去玩吗？小结

13、：因为宝宝喜爱出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。二、嬉戏体验1、过渡：带宝宝出去玩要打算些什么东西?(激励幼儿运用已有阅历大胆地参加探讨，了解外出时要带宝宝的食品、衣服等)2、出示为爸爸妈妈打算好的旅行包，介绍包里的物品。3、嬉戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸（妈妈），挽上旅行袋，用自己最喜爱的方式带娃娃出去玩。老师时常用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了。深化嬉戏情节。4、送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真快乐，现在我们送宝宝回家睡觉吧。三、 探讨提升1. 引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的？你有什么感觉？小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很快乐，宝宝的爸爸妈妈很累。2. 激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了，和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事？结合多媒体画面引导幼儿讲解并描述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈。