2023年小学教学学期工作计划4篇.docx

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1、2023年小学教学学期工作计划4篇小学教学学期工作安排 篇1一、指导思想:以鹿城区老师培训和科研中心工作要点为指导,紧紧围绕学校的工作目标 ,努力更新教化思想和教化观念;以教化科研为先导,以提高课堂教学质量为 重点,仔细探究和探讨新的教学方式和方法;依靠各级名师、骨干老师,大力 开展校本探讨,加强老师队伍设建;强化教育处探讨、指导和服务功能,为我 校教化教学质量的提高做出应有的贡献。二、主要目标任务1、加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手 ,以课堂教改为重点,组织老师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程 。2、加强师资培训力度。接着扎实开展师徒结对、名师引领等活动

2、,确保教 师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升。3、接着开展课堂评价调研活动。通过评估调研确定成果,发觉不足,反思 调整,促使我校教化教学水平再上新台阶。4、加强教育处的日常管理工作。使管理走向规范化、科学化,以点带面努 力提高学校的教学管理水平。三、主要工作及措施(一)以学习求发展,提高老师队伍素养1、仔细学习教化教学理论。通过学习提高相识,增加教化改革的责任感、使命感和紧迫感,自觉推动 以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化。本学期接着学习新课程 评价操作与案例其次章(第五至第八节),刚好记录学习内容,理解精神, 更新观念,渗透性地运用到教学中,并结合个人教学实际写出学习心得。2、主

3、动开展校本培训,促进老师“学中研、研中学”。(1)学科校本教研。以教研组为单元,开展敏捷多样、行之有效的学科校 本教研活动,树立“问题就是课题”的意识,各学科要结合教学实际并针对课 改中遇到的问题,确定探讨课题。做到“五有”:有安排,有课题,有主持人 ,有沟通,有活动记录。形成老师骨干带领下的.实践反思、同伴互助、合作学 习的老师团队,使学校不仅成为学生成长的场所,也成为老师专业成长的沃土 ,以优异的成果迎接区校本培训资格认定学校年度复查,省、市校本教研示范 校评比、检查。(2)“送出去”。 主动派出老师参与外校或其他各级举办优质的教学竞 赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一

4、份学习体会。(3)“请进来”。四月份将外请全国闻名教化教学专家学者来校开展上课 、讲座等一系列活动(校级语文名师上展示课),扩大老师的教化教学视野。(4)接着开展师徒结对活动。师徒间平常要相互听课,师傅要毫无保留的 传授,徒弟要勤问苦学,本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课,师傅 至少上两节以上的示范课,并填入师徒结对记载表,做为学学年度师徒结 对考评的依据。(5)老师个人层面。激励老师主动参与鹿城区老师培训和科研中心三月份 举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计”评比等;仔细做好 个人年度成长总结。(二)以抓好课堂教学效率为主要任务,整体提高教学质量1、接着开展课堂教学评估活

5、动。在上学期课堂教学评估的基础上,本学期教育处将接着组织人员对上学期 未进行课堂评估的老师实施评估。从中确定成果,发觉不足,反思调整,促使 我校教化教学水平再上新台阶。2、开展骨干老师教学研讨活动。三月份、五月份组织我校市骨干老师级鹿城区高级研修班学员上汇报研讨 课,并由校名师评课。以点带面,推动课程改革,解决课程改革中遇到的问题 和困惑,全面提高课堂教学效益。3、充分发挥名校的辐射作用。选派校名师、市骨干老师去藤桥分校、小高桥小学上引领课。将先进的教 育教学阅历传授给四周的老师,以达到相互学习,共同发展的目的。(三)以培育学生的综合实力为归宿,促进学生全面发展1、组织开展综合实践活动。本学期

6、,三年级以“爱绿护绿”为主题,四年级以“水资源社会调查”为 主题,接着开展综合实践活动,活动遵循“亲历实践、深化探究”的原则,倡 导亲身体验的学习方法,引导学生对自己感爱好的课题,持续、深化的探究, 防止浅尝辄止。实行弹性课时制,由班主任老师负责,年级其他学科老师,在 详细活动中协同教学,从而深化素养教化,提高学生素养。2、仔细组织好上级部署的各项学科竞赛。五月份组织二、四年级学生参与市、区级的规范汉字写字竞赛。学校将组 织老师加强指导,力争取得好成果。其他各学科依据上级部署组织相应竞赛, 通过竞赛促进素养教化的不断深化。小学教学学期工作安排 篇2一、训练思路为进一步提高我校田径队队员的训练成

7、果,本着打好基础,发挥特长的目标，主动打算参与10月份镇海区田径运动会。二、目标全面发展身体素养、学习和改进专项技术、学习和提高理论学问以及思想品德教化。使运动成果有大幅度的提高,力争在区运会上取优异成果。三、训练的分期：1、打算期：全面发展身体素养和专项身体素养,改进技术,培育意志品质,为竞赛时期训练和提高专项成果打好基础。打算时期身体训练和技术训练的支配应依据运动员水平、个人特点和竞赛任务等而定。打算时期训练特点是运动量较大,强度较小,训练时间较长,身体训练多,完整技术训练少。总的强度相对应以中等为主,大强度和小强度为次。竞赛时期的训练任务主要是提高专项素养和专项实力,巩固与提高专项技术,

8、改进技术,保持良好的状态,在竞赛中争取优异成果,丰富竞赛阅历,培育意志品质。2、竞赛期：竞赛时期一般身体训练较少,技术训练增多,运动量相对较小,强度大。应在体力和技术较好状况下,保证大强度训练课的质量。四、训练时间1、正常教学训练阶段：周一至五下午15：0016：00。五、训练措施1、切实抓好训练安排的制订落实工作。2、重点加强运动员的思想、文化学习和运动训练的管理。3、抓好专项负荷强度的增加,保证训练的科学性。4、抓好运动训练后的复原,避开损伤。5、做好训练成果的汇总与分析。6、组织好成果的测试和与高水平队员的对抗,切实抓好以赛代练工作。小学教学学期工作安排 篇3“凡事预则立，不预则废。”根

9、据我校“建立学年教化目标管理、学期教学安排保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素养、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教化发展蓝图；新的学期，我们实现新的教化志向与发展目标。一、教化教学的指导思想：以德育人，以文化人，习惯成人，活动做人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创建“诗意化”教化。二、教化教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内），实现三个增值目标（学生增值学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加；老师增值教学理念更新，教学艺术娴熟，

10、综合素养提高；学校增值有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。三、教化教学的重点工作：（八、九月份）1.支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和“文明”班级及“和谐”教研组。3.加强入学教化，制定班级公约，以小学生养成教化读本为基本内容，培育学生良好的行为习惯。4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6.制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。7.签定

11、目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。9.实行老师职业道德演讲，座谈探讨中小学老师职业道德规范（征求看法稿），庆祝第24个老师节。10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。11.开展老师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动。12.根据“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨；开展“农夫工子女”教化课题探讨，力争早日结题。13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等

12、训练队，筹备训练召开秋季运动会。（十、十一月份）1.实施“阅读工程”，组织其次届老师“读书报告会”，汇编读书感悟文集。2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。3.加强学生养成教化，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派老师到对方学校学习任教，体验生活。5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学，促进老师专业成长。6.组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。8.组织学生美术绘画展览、各

13、科作业展览，培育学生良好的书写习惯。9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。小学教学学期工作安排 篇4一、学情分析：进人四年级以后，同学对科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。同学已驾驭很多的科学学问和科学的方法，对科学探究活动特别喜爱，并能以自身的方式视察到很多细微环节的地方，爱好深厚，已经具备初步的探究实力，动手实力。另外，在进行着视察、提问、假说、预言、调查、说明和沟通等一系列活动时，同学的合作意识和合作实力得到大大的增加。由于同学年龄的局限，视察的深度、精确度还不够，视察或描述的方法还不会实践运用。大局部同学学问面不广，勤

14、于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，主动引导同学在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。二、教材分析：本册教科书有四个单元：“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”。 本册教科书中的每个教学单元都有7个课题，这7个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的.过程。一般每个教学内容为一个课时，但在详细教学中可对典型的过程和方法绽开充足探究，不以1课时为限制。第一单元

15、“电”是从“什么是电”起先的。同学对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的学问，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的试验、沟通、预料、检验、丈量和推理、说明等活动，使同学形成关于电的初步概念，同时获得一些基本试验操作技能。其次单元“新的生命”单元是从“视察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列视察活动，过渡到动物的卵、繁殖的视察和探讨，从而使同学获得植物和动物如何繁殖新生命的相识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的视察试验，特殊是一些探究性的试验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使同学获得对生命的理解。第三单元“食物”

16、单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起同学对饮食的关注，发觉自身在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的改变和获得食物信息方法的探讨也是在帮助同学进一步相识事物的特征和其改变规律。第四单元“岩石和矿物”单元是同学初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的视察、分类和描述，使同学形成关于地球物质的一般性概念，并对维护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。三、教学目标：1、培育同学科学的思维方法，努力发展同学解决问题的实力，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自身日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的

17、过程和方法，让同学亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增加才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、接着指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的丈量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自身的说明，学习建立说明模型，以验证自身的假设。4、坚持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的维护，关切现代科技的发展。四、详细措施： 1、了解同学对所学科学主题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。只有

18、充足了解同学在概念的形成过程中的思维改变，才能做出正确的教学推断，并防止客观事实与同学的想象混淆。2、指导同学对试验结果进行比较和描述。教科书中涉和了大量的视察、比较活动，这些活动可以帮助同学发觉视察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是同学建构科学概念的重要相识基础。3、引导同学在视察和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示同学用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导同学客观的记录视察到的现象，并随时提示他们将自身的记录与小组同学的记录进行比较、修正，老师每周都要对同学的记录进行督促和检查。4、引导同学用精确、恰当的词汇描述视察到的现

19、象和事实。活动中须要同学进行描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够帮助同学提高科学思维实力，教学中应耐性引导。5、指导同学对视察和试验结果进行整理、加工，形成正确的说明。尤其要重视同学在视察试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地运用这些信息做出科学说明。五、说课稿进度表：0301-03051、生活中的静电现象2、点亮小灯泡0308-03123、简洁电路4、电路出故障了0315-03195、导体与绝缘体6、做个小开关0322-03267、不一样的电路连接单元复习0329-04021 油菜花开了2 各种各样的花0405-04093、花、果实和种子4、把种子散播到远处0412-04165、种子的萌发6、动物的卵0419-04237、动物的繁殖活动单元复习0426-04301、一天的食物2、食物中的养分0503-0507五一长假0510-05143、养分要均衡4、生的食物和熟的食物0517-05215、面包发霉了6、减慢食物蜕变的速度0524-05287、食品包装上的信息单元复习0531-06041、各种各样的岩石2、相识几种常见的岩石0607-06113、岩石的组成4、视察、描述矿物（一）0614-06185、视察、描述矿物（二）6、面对几种不知名的矿物0621-06257、岩石、矿物和我们单元复习0628-0702期末考试