2023年学期教学工作计划集锦6篇.docx

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1、2023年学期教学工作计划集锦6篇学期教学工作安排 篇1一、指导思想20xx年我校以“提高教化教学质量”为指针，以“向教学要品质，向课堂要质量”为中心，深化xx小学“五段式”教学模式，深化开展“集体备课”活动，逐步形成“自主探究、合作沟通”的学习氛围，不断提高教化教学质量。二、工作目标：1、全面提高教学质量，将备课与课堂教学紧密结合，推动xx小学“五段式”教学模式在课堂教学中的落实，注意“自学、互学、导学”之间的各自优势与相互联系，强化细微环节，真正实现高效课堂。2、深化信息化建设，加强信息化教学，注意信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为教化教学服务。3、以课题为引领，以集体备课为切入点，

2、将科研课题的探讨与教研主题有机地结合起来，注意课题探讨成果的再深化探讨，全面提高老师的教化教学实力。4、以培训为主线，进一步提高老师整体素养，加强xx小学师资队伍建设。三、重点工作：1、加大力度推动xx小学“五段式”教学模式。通过“集体备课”活动促进老师间沟通，将理论模式与课堂实践相结合，让每一位老师在理解“五段式”教学模式精髓的基础上，有效备课，主动上课，开创xx小学课堂教学的新局面。2、加大六年级监测力度，细化六年级教学质量的检测程序，优化六年级师生学习环境，促进六年级各学科教学质量稳步提高，争取实现xx小学连续三年质量先进校这一目标。（1）召开六年级上学期末试卷分析会，针对存在问题，布署

3、六年级工作。并召开动员大会，督促六年级全体老师，抓紧时间，提高课堂教学效率。要做到有效备课，高效备课，抓重点，抓难点，抓关键点，抓突破点，为课堂教学供应保障。在课堂教学中要紧锣密鼓，向40分要效果，实现课堂效益最大化。要充分调动学生学习的主动性，多激励学生，亲近学生，所谓“亲其师才能信其道”，这样教学效果才会事半功倍。（2）各学科教学及复习支配语文数学学科：依据进度在保证教学质量的状况下适当加快教学速度，夯实基础，为全面复习扫清障碍；教务处将以月考形式进行教学质量监测，出题范围以实际教学进度为准。各位语文数学老师要打“团体仗”，相互探讨，争取取得更好的成果。语文学科陈金凤老师负责，数学学科张凤

4、英老师负责。英语、品社、科学学科：任课老师将本册学习内容进行系统地整理，形成复习题后上报教务处。依据学生实际状况按周制定出适当的教学进度，夯实基础，切不行讲课速度过快，光讲不练，放在后面一起复习。教务处将以月考形式对各学科每月进行一次教学质量监测。体育、音乐、美术学科：要依据教学进度保质保量的完成教学任务，尤其要注意重点学问点的教学，并利用好每节课的测学环节，保证当堂所学学问当堂消化，力争做到堂堂清。待上级部门下发考点后再制定复习安排，进行综合复习，教务处将进行跟踪监督及检测。（3）每次教学质量测查后刚好召开质量分析会，以便刚好调整复习方向，有针对性地加大复习力度。3、注意课题探讨成果的再深化

5、探讨，以“小学语文读写结合同步提高”为xx小学语文精品集体备课主题，加快提高全体师生的语文素养。推广教化科研成果，打造精品课堂。小学语文读写结合同步提高的策略与探讨的课题于20xx年12月结题并取得丰硕的探讨成果。我校将推广和再深化探讨此课题探讨成果作为本学期语文教学的重点工作，实施“精品集体备课读写结合研讨课作文批改展示阅读与作文竞赛”四位一体的研讨策略，依据各年级语文教学训练重点，精选课文，抓住读写结合的“六个联结点”进一步探讨，促进学生阅读与作文水平的再提高，全面提高xx小学师生的语文素养。四、常规工作：1、接着加大音、体、美、科学、品社等考试学科及非考试学科的质量检测。教务处将按进一步

6、修改并完善xx小学相关质量检测方法，并按方法严格考核。向课堂四非常钟要效率，重视测学环节，采纳多种形式达到学测统一，实现课堂效益最大化。2、接着加强写字教学，以竞赛促提高，抓常规显实效。（1）本学期我校将开展“语文老师写字优质课”评比活动，教务处组成5人评委组，对全校21名语文老师的优质课进行评比，通过竞赛课的形式促进老师写字教学水平的提高。（2）注意常规教学中学生书写的规范与美观，将写字教学常态化。并在每次业务手续和学生作业检查时，重视书写，进一步把写字教学夯实在常规教学中。（3）老师在日常的学生学习质量检测中把书写状况给予卷面分值，强化学生对写字的重视与训练。3、以森艺文化为核心，以构建森

7、艺文化特色，培育学生综合实践实力的探讨省级课题为引领，抓好爱好小组，培育学生全面发展。本学期爱好小组活动接着定老师、定学员、定时间、定地点、定内容，有安排、有过程、有成果、有总结。并做好此课题的结题工作。4、增加集体备课的时效性，深化打造xx小学教学工作亮点。本学期对集体备课采纳精品集体备课和常规集体备课相结合的方式。常规集体备课由各年组长主持，教务处定期检查并参加集体备课；精品集体备课由学校教务处确定集体备课主题，要求每学科每学期各进行一次。精品集体备课和讲课分两周进行，即这周进行集体备课，下周进行讲课，以保证授课老师在集体备课后批判地进行汲取，充分打算后再进行讲课。在备课过程中接着推广校本

8、科研四期探讨成果“六步和谐备课法”，即详细按“明确任务自主备课集体研讨个体完善课堂实施课后反思”六步备课操作法进行。5、以督导评估为主线，强化老师及各科室的档案意识。相关老师及科室要做到依据评估内容要求及早谋化，刚好整理过程性材料，做到分类清晰，内容详实，归档科学，备查有据，全天候做好迎检打算。6、进一步规范和加强学生质量检测工作。（1）按上级要求推行网上阅卷，训练学生娴熟答题卡式答卷，对老师进行网上阅卷的培训，提高老师网上阅卷的精确度和速度。（2）做好每一次教学质量监测及质量分析工作，传承优点，并发觉问题刚好调整教学方向，有针对性地进行下一步教学，稳步提高教学质量。7、分层做好各项培训，促进

9、xx小学老师素养的整体提升。以国培、省培为引领，以校本研修为切入点，结合xx小学的老师队伍建设的实际状况，开展分层培训，增加培训的实效性。新老老师结合，师徒结合，相互促进，共同提高，使全部参培老师在不同方面得到不同层次的发展。8、深化信息化建设，加强信息化教学。（1）按要求做好“三通两平台”建设。刚好监控并督导老师网络信息化学习与竞赛活动。（2）丰富校内网内容，信息技术部门督导各科室刚好更新校内网络板块信息。（3）建立健全xx小学校内资源库，分类科学，内容丰富，查询简易。（4）在课堂教学中注意信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为教化教学服务。（5）做好“一师一优课，一课一名师”网上赛课活动

10、。9、加强体卫艺工作，实行月汇报制度，定时盘点，刚好调整。（1）主动落实体育艺术“2+1”项目内容，使每位学生在体卫艺活动中熬炼身体，提高身体素养，加强艺术修养。（2）丰富大课间内容，接着做好武术操的教练工作。（3）接着开展校内足球活动，增加学生体质。（4）建立特别学生体质达标档案。任课老师跟踪训练，争取学生体质健康测试全员达标。（5）按上级文件要求刚好上报学生体质健康数据。（6）做好传染病预防和卫生保健讲座工作。五、主要活动：1、老师活动：（1）期初“五段式”优秀电子教案评比。（2）语文老师“写字优质课”评比。（3）市级以上骨干老师“五段式”教学模式示范课，暨师徒结对展示课。（4）青年老师赛

11、课。（5）研讨课（心理健康研讨课、信息技术与学科教学深度融合研讨课、写字研讨课、读写结合研讨课）2、学生活动（1）大课间评比暨“三操一舞”评比。（2）各爱好小组成果展。（3）各年段写字竞赛。（4）阅读与写作竞赛。学期教学工作安排 篇2一、学生基本状况农村大部分学生学习自觉性不强，上课留意力很难集中，对语文学习缺乏爱好，学习目标根本不明确，因此连最基础的东西都驾驭不好。随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用实力，对学生驾驭学问的深度和广度，思维实力和相识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样

12、中学的绝大多数学生来说，并非福音、因此，我们在接着以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与探讨。二、教材分析人教版义务教化课程标准试验教科书？语文七九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是斗争、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册起先，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度

13、以及课程目标这两个方面来考虑的。三、教学总目标、 娴熟地运用工具书，相识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价。本学期的阅读训练重在 培育学生的概括实力，理解鉴赏实力，以及语言的拓展运用实力。、能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行沟通。以提高口语表达实力。、多角度地视察生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。

14、、 能够主动参与综合性学习，驾驭查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。四、教学措施1）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。2）从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。3）重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。4）教学过程应突出学生的实践

15、活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。5）重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6）作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7）实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学、利用课外实行培优辅差，力争整体提高。8）作业的布置和批改要有所区分，要因人而异、充分照看到不同学生的特点。9）教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。10）引导激励学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，

16、实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习爱好和成果学期教学工作安排 篇3一、指导思想本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，接着以规程、纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为依据，仔细实行幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学探讨，全面提高教化教学质量，促进幼儿健康全面发展。二、工作目标1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。3、突出园本的特色教化，促进幼儿的全面发展。三、主要工作加强教化教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师

17、职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细探讨。2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细微环节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。有效地开展园所特色教化全面贯彻“一课堂+一讲坛+一活动”的特色教化内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教化培育，引导幼儿驾驭生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的.良好礼仪

18、氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。加强师资培训1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的运用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼

19、中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的实力，提升老师的教化教学水平。四、工作支配八月份：1、制定工作安排2、老师礼仪培训3、布置主题环境九月份1、全园家长会2、中班家长开放日、3、庆中秋主题活动4、集体备课和教研活动5、纲要学习及考核竞赛6、老师礼仪培训7、老师基本功“每月一画”8、“文明班级”评比9、园本教研十月份1、业务培训“如何说课“2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛4、园本教研5、指南学习及考核竞赛6、“文明班级”评比7、老师基本功“每月一画”8、老师礼仪培训9、小、中班幼儿课间操竞赛10、亲子活动小班+“秋天的画报”手工制

20、作展中大班+“秋天的图画”画展十一月份1、大班家长开放日2、规程学习及考核竞赛3、幼儿礼仪评估4、园本教研5、老师基本功“每月一画”6、小中班幼儿插板画竞赛7、“文明班级”评比十二月份：1、幼儿成长手册填写2、玩教具评比3、幼儿礼仪汇报(形式自选)4、老师基本功“每月一画”5、园本教研6、“文明班级”“文明老师”“文明珍宝”评比7、新年联欢会幼儿园学期教学安排创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的学问，然后转化为相识事物的实力。学期教学工作安排 篇4为使本校的教学工作顺当进行, 更好地完成教化教学任务, 通过对阶段的深化探讨和分析,结合美术新课程标准，提高教化教学质量。教学工作安排支配

21、如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、学生学问现状分析本校共有初中学生 2356 人左右, 分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平凹凸一直不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教化的影响，学生普遍缺乏想象力和创建精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术

22、教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利缘由对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此, 老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。二、 教材状况分析：面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围围着老师学，转为老师围绕学生学。其次，要告知学生：美术是一门特别好玩的学科、最能提高想象力和创建力的学科。三、教学目标：本学期我担当八年级112班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式

23、的美术课教学，将观赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再味同嚼蜡，让学生始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的实力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩高校生的学问面，提高学生的审美实力，使学生驾驭基本的绘画技法和设计手段。提高学生对美术的爱好使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。四、教学重难点：通过美术教学, 引导学生驾驭美术基本学问和技能，进一步发觉和体验身边的.美，激发学生对美术创建的欲望，培育学生的创新精神与实践实力, 培育健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培

24、育学生的自主学习实力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操, 发展学生的感知实力和形象思维实力。五、详细措施与要求：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 激励学生大胆发表自己的看法, 变更课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 提倡学生主动参加, 主动探究, 爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点, 敬重学生的自尊心, 让学生在老师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的特性形成和全面发展。详细措施如下：1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。仔细备好每一堂课

25、，明确重点、难点。2、建立健全成果评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价。3、 在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、敏捷改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。6、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 7、依据学生的特性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的主动性启发学生的主动性，启发学生创建思维及想象力。8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。9，定期为学生举办各类画展，美术老师也要参加其中。丰富学生的艺术视野。六、教

26、学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的平安事项，管制好小刀等危急物品。2、上课时，应当强调学生留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。七、课程支配：1、 讲授美术基本学问，学习简洁素描的表现方法，学习色调表现方法。2、 相识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式3、 因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色调静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。学期教学工作安排 篇5一、本学期应达到的教学目标：教学目标：1、在语言文字训练的过程中进行思想品德教化，感受大自然的美妙；具有

27、宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意；体会作者对动物的宠爱与赞美之情；留心科学技术的最新发展，增加探究和创建意识；了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力；感受人与人之间的相互关爱的美妙品质；了解传统文化，丰富想象实力。在发展语言实力的同时，启迪学生的思维，培育学生留心视察、擅长思索、有所发觉和创建的实力。2、相识260个字，会写315个字。3、能辨析近义词、反义词。能辨析学过的多音字、同音字、形近字；学习用部首查字法查字典。能写钢笔字，培育良好的书写习惯。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，5、能听程度适合的讲话并可进行复述，能用一般话清晰、明白地说一段话。接着学习有依次地比较细致

28、地视察四周的事物，学习抓住事物的重点和特点，绽开想象进行写作。教学重点、难点：1、识字也是中年级语文教学的一项重要任务，要激励和指导学生自学生字，培育识字实力。2、接着重视词句训练。3、加强段的训练，段的训练是中年级阅读训练的重点，本册侧重对自然段的理解。4、加强预习的指导。二、改进教学的措施及教学应留意的问题：1、重视常规教学，抓好单项工作。良好的习惯对一个人终身受益，为此我们应重视抓好学生的常规教化。从一纸一笔的摆放，到良好坐姿的.养成，须要老师常抓不懈，依据学校语文教学工作的重点，我们打算从朗读、写字、阅读、片段、几方面抓起。（1）朗读依据学校的部署，充分利用每节课前2分钟的时间，指导学

29、生由感情地朗读，每天晚上发挥家长的作用，指导学生朗读，同级部老师利用每日一碰头的机会沟通指导朗读的阅历，期中检测时各班实行朗读竞赛。（2）写字：“字如其人”，字是一个人的脸面，关系到今后的工作、学习、交往，我们打算将三年级下册的生字进行归类整理，根据上下结构、左右结构、半包围结构等进行分类，每天只练一个偏旁的字，从握笔姿态的规范，到顿笔的强弱、间架结构的支配，再到每一笔的搭配，从平衡、审美等多方面学生已有的生活体验中，找到写字的感觉，让学生在最短的时间内学会流畅地用钢笔，一年将字写大方、写伸展，三年内写美观。（3）阅读“书是人类进步的阶梯”，我们要让学生养成良好的阅读习惯，并且爱读书。今年我们

30、打算以阅读考级为切入点，将培育学生的阅读主动性作为重中之重来抓。在阅读课上，老师要充分发挥老师的榜样作用，利用前10分钟的时间对学生进行美文举荐、美文观赏，并结合着所读书目对学生进行三年级侧重点的训练。老师还要依据实际状况上好举荐书目课、方法指导课、阅读汇报课、观赏点评课。（4）抓住课文训练点写片段，写生活日记三年级的作文重点是片段训练，因此我们打算充分挖掘每篇课文的训练点，进行仿写或扩写练习，如学习爬山虎的脚，让孩子们回家种蒜苗，细致视察，写一组视察日记。今年我们打算接着发挥教研组的力气，共同确定作文训练题目，每次写作之前一起研讨指导思路，讲评方法。批阅之后，选出级部最优秀的作文，各班轮番观

31、赏。2仔细扎实地进行各项试验探讨，确保试验落到实处，收到成效。语文教学要面对将来，为将来升上高一级学校或走向社会打下坚实的基础，关键是完成由“教”向“学的指导”方面的转变，指导学生驾驭学习方法，让学生学会自主学习，自我修养，自我发展，并能够将自己所学的语文学问在社会实践中加以应用。记日记、写片段是中年级教学的重点，因此我们要教给学生如何从五彩缤纷的生活中选择日记题材，如何将生活变成文字，将文字还原成生活，变“日记”为“生活手记”，如何通过片段练习再现生活情景，让中年级的片段、写话练习不飘、不浮，牢牢扎根于精彩的生活中。可以结合着单元训练重点，组织小范围的采访活动、喂养小动物、植树种蒜，参观工厂

32、等，培育学生选材、组织素材的实力。学期教学工作安排 篇6一、指导思想：我校教学工作将立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。全面贯彻党的教化方针，仔细落实区、乡20xx20xx学年工作安排和教研支配，深化教化改革，与时俱进、不断创新。坚持以教化教学为中心，仔细学习新课标，主动推动新课改，强化师资队伍建设。用现代教化理念和教学设备指导教化实践，主动构建和谐的发展环境。二、工作要点：（一

33、）抓好理论学习，稳步实施新课程安排1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术实力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活

34、、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。（4）创导建构的学习，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作。（二） 抓好教学常规管理，提高教化教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无

35、轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时清校。开学初对老师的.备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学

36、任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，可以实行多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要做好学生的操行评语。3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。本学期接着加强对特长学生的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，接着

37、开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参与活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。语文老师要激励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平；数学、英语老师做好奥赛辅导，争取让学生参与各级各类竞赛。通过对各种特长学生的培育，争取在诸方面获得丰硕成果。4、组织开展“古诗词经典升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。协作德育部门抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强进修，实现技能要一专多能；三要努力培

38、育学生的多样艺术素养。要仔细组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参与好市中小学各项竞赛，并且在竞赛中获得最佳成果。开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康状况进行测量及健康学问抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。6、严格搞好保学控

39、辍工作，老师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生流失业率为0，巩固率100%。7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。8、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。全校师生在主动开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除；三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要刚好汇报

40、。9、对学生进行知法懂法教化，协作大队部利用班会、队会等进行大力宣扬。10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊，每周三上午为行政听课和诊断活动的时间。（三）搞好师资培训，提高老师队伍素养1、进一步加强青年老师培育工作，实施“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与青年老师师徒接对，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己

41、学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请市、区教研员及教化专家等来我校讲学。4、接着开展全校性的现代信息技术培训。5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。6、组织语文组老师编写校本教材。（主要是古诗词、经典及名言警句等）（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学

42、实践，提升教化教学的品位。本学期要接着加强年组教研，利用每周五下午的时间进行，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同探讨改进措施，探讨下周的教学工作。本学期还要开展“互帮、互学、互听、互评”活动。组织进行信息技术与学科整合的教学大赛。本学期开展分层上校级公开课活动，既老老师的拿手课，市级骨干老师的示范课，青年老师汇报课，师徒探讨课。（五）其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。3、主动协作学校工作，为大家服好务。月工作支配：八月份：1、做好开学初的各项打算工作。2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学安排、排好教学进度表

43、，通读各学科教材。3、各教研组制订好教研工作安排。4、教案检查。5、观看有关录像课。6、收集老师假期作业，收集、检查学生假期作业。7、各活动小组老师制定安排。九月份：1、常规教学。2、领导听课。3、校级公开课打算。（老老师拿手课、骨干老师示范课、青年老师汇报课、师徒探讨课）4、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。（每个月都有）5、月检十月份：1、 校级公开课。2、 期中检测并进行质量分析。3、 月检十一月份：1、结合教学大赛组织老师教学基本功大比武（粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作）2、“家长开放日”活动3、月检十二月份：1、各学科老师制定学科复习安排。2、科任老师对学生进行期末检测。3、各学科老师撰写学生操行评语。4、其次课堂汇报展示。一月份：1、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结）2、试验的老师写好课题试验阶段工作总结。3、期末检测并做质量分析。4、校本培训。5、迎接市教学质量检测。本学期在学期初和学期中分别召开家长会一次；每月15日为抽查学生作业和教案时间；每月一次钢笔字、简笔画、粉笔字训练；每月设计我与新课程同行手抄报一份；数学、语文、英语每月要进行月考；隔周组织业务学习一次