2023年小班第二学期班务工作计划.docx

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1、2023年小班第二学期班务工作计划小班其次学期班务工作安排1一、状况分析本班这学期人数44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理实力方面都有肯定的基础,针对本班幼儿的实际状况和年龄特点,这学期我们将贯彻纲要精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并主动努力做好家园联系工作.二、本学期保教学工作(一)常规方面：本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高。那么本学期重在：1、 熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3

2、、 学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。(二)学习方面：通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，本学期将实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：1、四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。4、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。5、情愿参与美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简洁的图形和自己喜爱的颜色

3、大胆表现熟识的事物。(三)社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立实力。3、培育幼儿学会与人共享。4、学会初步的.自我评价和客观的评价别人。三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：1、进行新生普访工作，刚好了解幼儿的基本状况，有针对性地进行教化。2、家园联系册是老师与家长

4、相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家刚好获得幼儿发展状况。3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关看法。4、设置“家园共育”栏目，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。小班其次学期班务工作安排2送走了柠檬大班那群独立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是金秋的九月我们迎来了充溢稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭，总觉得工作特别的艰难。一、班务状况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐

5、的帮助下，我现在喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受无趣园的欢乐，使之渐渐适应无趣园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特殊珍宝，所以大多数

6、幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺压身边的小挚友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的

7、一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设肯定的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平三、发展目标依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。2.会运用小勺吃饭，吃完自己的一

8、份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。3.宁静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。4.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。5.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感 。语言：1.学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。2.会说一般话。3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学：1.对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和

9、现象，有初步的思维实力。小班其次学期班务工作安排3一、上学期保教工作分析（一）优势：1、在上学期的教化教学工作中，班级老师能够相互协作，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽。2、能够定时召开班务会，能刚好地发觉班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的方法，制定措施，主动改进。3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了肯定的成果。（二）不足：1、教化教学技能须要进一步提高。2、在幼儿一日生活中，对小班“嬉戏化的一日生活”体现的还不够，须要在一日生活各环节体现嬉戏化和幼儿的自主性。3、老师对个别幼儿的关注还不够。4、缺乏对平常教化

10、阅历的总结和积累。二、本学期工作重点1、仔细学习纲要和指南，娴熟驾驭小班幼儿的年龄特点，在教化教学活动设计上多下功夫，提高教化教学水平。2、接着培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理实力，培育幼儿良好的倾听习惯。3、接着对中心活动与环境创设更好地结合进行探讨，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展。4、加强幼儿体能熬炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿平安教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和熬炼制定相应的

11、教化策略，使得幼儿能够身心健康的成长。三、工作内容及详细措施（一）生活工作1、规范巩固一日生活常规的培育，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理实力。2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教化。3、激励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的欢乐。（二）教学工作1、组织丰富教化教学活动的形式，激发幼儿的探究和求知愿望，使得幼儿能够在嬉戏中获得学问，取得进步，获得更好的发展。2、加强幼儿平安学问教化，提高幼儿自护实力。3、对每一次活动仔细反思，努力提高教化教学水平和质量。4、注意过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教化，

12、使得幼儿一日生活井然有序。5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的.教化价值和作用。6、主动参与政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级老师的教学和探讨实力。7、老师之间多沟通，互助互学，使班级氛围和谐、融洽。（三）家长工作1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探究家园合作的时效性，使家长真正参加到教学活动中来，做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体健康发展。3、利用家校互动平台，加强与家长的沟通。4、做好家长约谈工作，促进幼儿特性化发展。（四）卫生保健工作1、仔细做好各项卫生保健工作，

13、防止传染病发生。2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿供应一个干净卫生的生活环境。3、督促家长仔细填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对健壮儿的熬炼。四、逐月支配二月1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好打算。2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创建良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种安排。三月1、加强幼儿生活常规的培育。2、开展蛋宝宝的中心活动。3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，探讨制定班级亲子活动的方案。四月1、做好迎接读书节、体育节的各项打算工作。2、开展小牙白又白的中心活动，并

14、更换主题墙饰及区域活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展汽车滴滴滴的中心活动，引导幼儿初步了解车的简洁构造，相识常见的交通标记等。2、做好“庆六一”活动的打算。六月1、开展“庆六一”活动。2、为学期末的考评工作做打算。3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。小班其次学期班务工作安排4一、班级状况分析：我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名,其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活实力、行为习惯、交往实力等几个方面进行了培育。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三

15、方面都有了进步，主要表现在：1、生活方面：学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小挚友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。2、学习方面：上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习主动性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的实力）、语言（在集风光前大胆讲话）、音乐（听节奏实力）三方面的

16、进步也较为突出。3、做人方面：重点在礼貌教化、与同伴的交往实力方面进行了培育，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到落落大方，对不相识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。二、 学习工作重点：1、生活方面：（1）多开展一些不同类型的体育活动（以增加体能，发展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增加体质。平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。（2）学习初步管理自己的物品，培育责随意识：策略：开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”

17、等活动，学习初步的管理方法。日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。定期绽开评比，同伴间相互督促，提示，养成许久的好习惯建议家长在家给孩子练习机会。（3）对班内个别特别幼儿接着进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，使其提高自理实力。三、学习方面：（1）提高嬉戏实力：嬉戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在嬉戏中相识自我、了解未知、形成阅历、驾驭技能、学会交往，从而健康的成长。在日常生活中擅长捕获孩子的爱好点，刚好开设孩子感爱好的嬉戏内容，激发孩子的活动主动性，通过对内容的探讨与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的

18、生活阅历。与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己须要什么，做嬉戏中的主子翁。依据幼儿须要，刚好撤换、增加新材料，激励幼儿不断丰富嬉戏情节。开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的实力。（2）重视小肌肉的发展，提高剪纸实力：开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习对错误的剪纸方法，刚好帮助幼儿订正，重点指导实力弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能对幼儿的剪纸作品刚好进行展示、讲评，增加孩子的自信念。利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平常的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。将幼儿的手工作品主题活

19、动相结合，布置于主题活动墙饰。（3）持续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面接着深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。（4 ）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿仔细听、主动动脑、愿动手。以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施。策略：针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在回答老师的问题，培育科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会实行激励的方式来激发孩子的学习动力；针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习榜样，并时常加以激励表扬嘉奖

20、，以达到他率化自率的效果；小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有创建性思维和别出心裁的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他主动动脑的欲望。有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以激励的话“自己试一试，你肯定行的”激励孩子主动动手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。四、做人方面：小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关切四周熟识的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验欢乐，了解长辈工作的辛苦。开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制

21、作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬重和酷爱。结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手庆祝奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。小班其次学期班务工作安排5一、状况分析：本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的

22、科技特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：仔细学习贯彻新版学前教化纲要，深化教化改革，推动素养教化，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，主动开呈现代科技教化系列活动，进一步运用各种途径和科学教化手段，激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的实力。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。三、详细工作目标：（一） 共同生活：目标1、接着培育幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。措施：（1） 利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。（2） 接着提示幼儿饭前便后和手

23、脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3） 通过生活活动让幼儿巩固正确运用手帕的方法。（4） 通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。措施：（1） 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。（2） 适时培育幼儿正确运用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。（3） 宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。（4） 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增加幼儿的自我爱护实力。措施：（1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。（2） 知道不

24、行以和生疏人走和吃别人的东西。（3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4） 通过故事，情节表演，教化幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。措施：（1） 通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，相识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。（2） 通过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。（3） 通过外出活动，让幼儿感受上海的改变，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。目标5、培

25、育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：（1） 利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。（2） 通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。（3） 初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。（4） 通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。（5） 通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目标6、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。措施：（1） 开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。（2） 在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。（3） 在区域嬉戏中，能

26、开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规则。一、状况分析：本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：仔细学习贯彻新版学前教化纲要，深化教化改革，推动素养教化，进一步实施二期课改的内容。

27、依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，主动开呈现代科技教化系列活动，进一步运用各种途径和科学教化手段，激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的实力。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。三、详细工作目标：（一） 共同生活：目标1、接着培育幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。措施：（1） 利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。（2） 接着提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3） 通过生活活动让幼儿巩固正确运用手帕的方法。（4） 通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、

28、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。措施：（1） 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。（2） 适时培育幼儿正确运用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。（3） 宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。（4） 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增加幼儿的自我爱护实力。措施：（1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。（2） 知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。（3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。（4） 通过故事，情节表演，教化幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱

29、吃的习惯。目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。措施：（1） 通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，相识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。（2） 通过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。（3） 通过外出活动，让幼儿感受上海的改变，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：（1） 利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。（2） 通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长

30、辈的情感。（3） 初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。（4） 通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。（5） 通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目标6、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。措施：（1） 开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。（2） 在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。（3） 在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规则。（二） 探究世界：目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，发展幼儿动作的协调性。措施：（1）

31、 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。（2） 组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。（3） 保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。（4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。（5）通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，接着培育幼儿的视察实力和探究实力。措施：（1） 知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。（2） 利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起

32、幼儿视察的爱好。（3） 运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究实力。目标3、学习10以内的手口一样点数，相识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。措施：（1） 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。（2） 相识简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。（3） 让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。（4） 学习粗浅的数字学问，能手口一样地点数1到10。（5） 能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。目标4、相识常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿酷爱动植物的情感。措施：（1） 校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的相识常见的动植物，知道其名

33、称、外形特征及生活习性。（2） 区分常见的花草植物学习照看动植物，教化幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。（3） 利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿相识最常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们爱惜、关切、喜爱它们的情感目标5、引导幼儿视察生活中最接近的成人的劳动及四周事物，视察四周现象的最明显的特征。措施：（1） 利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。（2） 通过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿相识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。（三） 表达与表现：目标1、能坚持说一般话能较清晰的表达

34、自己的意思。措施：（1） 培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话（2） 通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。（3） 幼儿能运用一般话较清晰的表达自己的意思。目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。措施：（1） 通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。（2） 各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。（3） 激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：（1） 幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主

35、要内容。（2） 喜爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。（3） 利用爱好班及自由活动，在成人的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达实力。目标4、初步学习运用工具和一些初浅的作画本事，发展手眼协调实力。措施：（1） 利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。（2） 用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。（3） 学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。措施：（1） 通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。（

36、2） 利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。（3） 通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。目标6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。措施：（1） 喜爱参与音乐活动，会宁静地听音乐并有爱好地学唱歌、不喊叫。（2） 逐步培育幼儿对美的感受力。（3） 学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏。目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。措施：（1） 初步尝试评价别人与自己的艺术表现。（2） 能耐性、细致地观赏别人和自己的艺术表现。（3） 多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。（四） 特色目标1、

37、接着培育幼儿对科学小试验、小问号的爱好。措施：（1） 保证每一周一次的小试验和每周二次的小问号活动时间，并供应足够的小试验活动材料。（2） 选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。目标5、培育幼儿主动参与“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿创建力的发展。措施：（1） 每周开展科学小试验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。（2） 更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教化环节及一日生活中。（3） 通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）家长工作：目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长刚好了解幼儿在

38、园状况。措施：（1） 每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园状况（2） 通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。（3） 每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。（4）幼儿不来园刚好家访，了解状况。目标2、开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果。措施：（1） 依据详细状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。（2） 举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。小班其次学期班务工作安排6一、 班级状况分析：我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也

39、初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。本学期我们将接着培育孩子们各方面的实力，让孩子们更加喜爱班集体，有肯定的规则意识，能开心的和同伴相处。二、 教化总目标:以幼儿园工作规程幼儿园教化纲要为宗旨，根据本园园务安排、教化教学总安排的各项要求，坚持以幼儿发展为本的宗旨，注意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，贯

40、彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培育幼儿的动手实力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三、 班务工作总目标：1、本班亮点工作：l 在艺术领域培育幼儿的动手实力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培育幼儿良好的心情和美妙的情操。l 初步培育和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和实力。2、加强幼儿情感方面的培育。第一，与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。其次、小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往实力。3、两位老师不断加强学习幼教理论学问，在工作中提高自己的实践

41、实力和业务水平。4、班上老师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。5、做好家长的沟通工作，做到家园协作。6、平安工作是重中之重，提高平安意识，杜绝一切担心全隐患。7、老师们加强学习，不断提高自己的自身水平。四、 详细内容与措施：工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。建立合理的生活作息制度。进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育。通过激励、表扬等形式培育幼儿良好的生活习惯。利用音乐、儿歌、故事及随机教化等帮助

42、幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理实力。卫生保健情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。保证幼儿一日饮水。幼儿通过照片相识自己的生活用品，知道运用自己的东西。做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。依据天气改变或活动量大小,刚好地帮助幼儿增减衣服.平安工作知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，知道父母的姓名和工作单位。能听从成人有关平安的提示。保证幼儿在园生活的各方面

43、平安，特殊是如厕、嬉戏、饮食的平安。刚好杜绝一切担心全隐患。努力协调走、爬、钻等基本动作。用儿歌、故事、嬉戏等向幼儿渗透简洁的平安学问，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到生疏人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。2.做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。接送时间短暂的沟通幼儿一日生活中家长关切的细微环节。帮助家长解决育儿方面的困惑。与家长共同做好家访工作，刚好发觉幼儿问题、刚好解决。利用班级博客，刚好与家长沟通，也便利家长之间进行沟通。将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教学问

44、，或张贴老师和家长好的家教心得建议。每月利用家园联系册反映幼儿在园状况，并请家长反馈看法和建议。建立班级网站，让家长刚好了解班级的状况和幼儿在园状况。5.主动开展家长助教工作，让家进步一步了解老师的工作和幼儿一日生活状况。其他1.提高班级成员团结与合作实力。本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用，共同搞好班级工作。定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商议解决的方法。班长刚好传达园里的近期工作重点和教化理念。小班其次学期班务工作安排7一、状况分析这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。依据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作：二、主要工作1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。（3）不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。