2023年教学工作计划模板汇编九篇.docx

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1、2023年教学工作计划模板汇编九篇教学工作安排 篇1在学校教学工作中，试验教学是一个主要的教学环节，特殊是试验实力集中体现学生动手操作实力的重要表现。在本学期中为了加强学校的试验教学，保证“普实”工作的顺当开展，学校特制定以下安排：一、成立试验工作领导小组：组 长：校长：吴学明副组长：主任：陈肸 张建华自然科学试验组长：赵朝文二、搞好试验室的建设、管理工作。本学期学校将进一步加大对试验教学的经济投入力度，对试验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的试验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、书目清晰、仪器摆放有序、试验室卫生整齐。在危急品的管理上做到分柜特地存放，实行双人双锁管理，在开学初试验分管

2、领导拟定出每月试验室要做的常规试验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有安排，平常工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对试验室和试验老师的各种档案进行检查，做到资料滚动、试验按进度开展。三、提高试验老师素养，开展好试验课。为了上好试验课，学校要求各学科的老师在开学初明确本学期要做的学生操作试验和老师的演示试验，把各科的试验书目张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格根据教学课程标准开足开齐试验课。上好试验课的关键在于试验老师，为了让每一个学生都能正确操作试验，我们要求我们的老师对每一个试验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、平安化和程序化。在

3、进行分组试验时，试验老师要提前做好仪器、药品、材料等的打算工作，老师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危急的试验的时候，试验老师要搞好试验室通风工作，搞好平安防护措施。对在试验过程中损坏的仪器要照实核实上报并填写试验仪器损坏单。对一些学生没有驾驭的试验，老师要在试验室开放的时候赐予指导重做，试验做完之后试验老师要指导学生填写试验报告单。四、定期开放试验室，提高学生的试验爱好。试验室是发挥学生想象实力，培育学生动手实力和视察力的地方。而开放试验室是培育学生试验爱好和自我实力得到表现的有效方法之一。这几年来我校始终实行定期开放试验室，学生的主动和创建得到了很好体现。五、本学期工作支配如下：8月

4、份：写好各种安排，明确试验书目，分好学生试验分组名单，进行帐、标签、物核对，完善各种材料，对各种材料归档存放，月底试验室工作检查。 9月份：开展各科试验，加强试验教学，月底试验室工作检查。10月份：各科汇报试验开展状况，月底试验室工作检查。11月份：加强师生试验操作实力，月底试验室工作检查。12月份：完善各种材料，对各种材料归档存放，写好学期试验总结，开展试验工作沟通活动，为下一步搞好试验工作作打算。教学工作安排 篇2一、指导思想进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，培育学生科学素养。二、主要任务

5、及目标开足试验教学课程，根据课程支配实施教学。试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务目标；（1）试验员拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。（2）在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。（3）在

6、引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的.结论，完成试验教学；（4）指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验实力；（5）开学刚好收取科学各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录（6）在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

7、相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达到相应要求；4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好试验室的器材及日常工作。（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；（2）作好相关试验器材的申报，申购等工作；（3）坚持打扫试验室，并处理好试验室，打算室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作（1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；（2）如有不足之处，工作中刚好调整与补充，使之日臻完善。教学工作

8、安排 篇3一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的

9、发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。3、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅

10、长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学内容开展探讨性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创建的现实环境，将传统的课堂教学拓展到老师外、校外，加强了学校教化与社会的亲密联系。二、加强校本培训、提高老师素养1、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，

11、投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上比照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式探讨、开放式探究，使老师既探讨了自己，又共享了别人成长的.阅历，提高了反思实力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。2、为了使我校老师能更好的适应新形势的须要，提高自身素养，本学期我校发挥英语老师实力强的优势，启动老师英语培训工程，分层次进行老师培训，每周定时上课，定期验收，优秀老师参与等级考试，使我校尽快走入双语教学。3、本学期我们依据老师的实际状况，进行了系列基本功达

12、标竞赛，突出9种实力：1、语言实力；2、板书实力；3、组织设计指导实力；4、新技术实力；5、反思改进实力；6、总结写作实力；7、创新实力；8、交际实力；9、合作实力。这些活动的开展极大的调动了我校老师主动性和主动性，使我校老师的整体素养有了明显的提高。三、转变学生的学习方式，老师的教学方式1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学

13、生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。教学工作安排 篇4一、学生状况分析本班共有学生26人大部分学生活泼好动，接受实力也较强。经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。二、教材分析本

14、册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有

15、赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，驾驭识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力；展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。三、教学目标（一）本册教学目标总要求复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字，正音。本册要求相识常用汉字450个，要求会写的汉字350个；要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思就可以了，要求会写的字能读准字音，认清字形理解意思，正确书写，通过练习，能在口头和书面表达中精确运用。

16、在此基础上还能引导学生在生活中主动认字。在学习过程中培育学生逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯；通过学习使学生学会运用音序查字法，学会用部首查字法查字典。培育独立识字的实力。喜爱阅读，对阅读感爱好，能阅读浅显的课外读物，学习用一般话正确、流利的朗读课文；学习借助读物中的图画入情入境地阅读，对写话有爱好，能把看到的、想到的写出来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。（二）思想教化：平常对学生加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心的形成肯定的.思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素养。加强与家庭，使学校、家庭这方面形成强而有力的德育合力。并在平常教学中故事

17、与实际生活相结合的方式对学生进行思想教化，从而让学生做事情之前肯定要想一想前因后果。（三）教材分析：第一单元：教学内容：识字1、课文秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有方法、古诗两首、语文园地一。共3页，当前第1页123教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发觉秋天的美妙，领悟大自然的漂亮与奇妙。随文相识62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种好玩的活动，积累词汇。重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发觉秋天的美妙，领悟大自然的漂亮与奇妙。随文相识62个生字，写好42个生字。其次单元：教学内容：识字2、课文一

18、株紫丁香、我选我、一分钟、难忘的一天、语文园地二。教学目的：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟，发觉学校生活的丰富多彩。随文和生活中会认57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，相识部首。重点难点：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟学校生活的丰富多彩，会认57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，相识部首。第三单元：教学内容：识字3、课文庆祝、北京、我们胜利了、看雪、语文园地三。教学目的：初步感知“三字经”这种语言形式，感悟丰富的文化内涵。引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。引导学生在

19、学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。重点难点：初步感知“三字经”这种语言形式，感悟丰富的文化内涵。引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。第四单元：教学内容：识字4、课文坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的、语文园地四。教学目的：初步感知成语的特点并有收集成语的爱好。引导学生把故事中的道理与自己和四周世界联系起来，感悟故事，感悟生活。启发学生大胆想象，编辑故事。重点难点：初步感知成语的特点并有收集成语的爱好。引导学生把故事中的道理与自己和四周世界联系起来，感悟故事，感悟生活。第五单元：教学内容：识字5、课文赞扬、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在起先、语文

20、园地五教学目的：通过阅读谚语，童话、儿歌，联系生活实际，懂得团体合作的道理，领悟到在生活中与人友好相处。会认54个生字，会写40个生字。联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。重点难点：会认54个生字，会写40个生字。联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。第六单元：教学内容：识字6、课文窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六。教学目的：会认52个生字，会写38个生字。能用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和爱好。正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容。学习积累语言，训练查阅资料的实力。学习视察四周的人和事，在生

21、活中体会关爱，理解真情。重点难点：会认52个生字，会写38个生字。能用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和爱好。正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容。教学工作安排 篇5一、教学目的使学生从整体上了解电子商务探讨的基本内容，相识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境，驾驭电子商务的基本理论、电子商务信息的收集与整理方法、网络营销策略与促销方法，驾驭电子支付的理论与流程、网络交易平安基本思路与方法、物流基本原理等内容。通过本课程的学习，应当使学生树立坚固的专业思想，坚信电子商务代表着将来商务活动的发展方向，并通过相关试验培育学生独立从事电子商务活动的综合实力

22、。1、知道电子商务这门课程的性质、地位和存在价值。知道这门学科的探讨范围、学习目的、体系结构、历史沿革及将来发展趋势。2、理解这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。3、驾驭各种方法在实际工作中的运用。4、学会利用所学的方法、原理、概念、技能实际进行实际操作，处理一些基本的业务，提高学生分析问题，解决问题的实力。二、课程特点：1、本课程以管理视角呈现给学生一个完整、系统的电子商务学问体系，体现商务应用，强调商业模式分析，学生通过本课程的学习，能够将企业电子商务模式介绍给用户，并将用户需求转化为企业电子商务模式。2、强调案例教学，创新性地运用“五大模式”对电子商务案例进行系统、全面地分

23、析，并将案例分析与探讨纳入课内实践教学。3、强调创新意识和创业意识，激励学生创新电子商务商业模式，激励学生创业。三、教学方式课堂讲授为主，48课时中，讲课28学时，试验16学时，课堂探讨2学时，习题2学时，复习机动2学时。本课程全部采纳多媒体教学，充分利用动画、录像、软件等资源，让学生身临其境，使学生易于接受。四、课时安排序号内容时数学时安排讲授探讨习题试验五、教材电子商务，卞保武主编，现代教化出版社，20xx年12月出版。六、试验教材电子商务技能实训，卞保武编著，现代教化出版社，20xx年1月出版。教学工作安排 篇6送走冬日的寒冷，我们又起先了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求，总结上学

24、期不足，吸取阅历，反省不足，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培育全面发展的学生。制定本学期教化教学工作安排如下：一、主要工作和任务1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，在校长的领导下，汇报本周的.工作状况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、确定目标学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特殊是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。

25、依据课程标准精神，规范堂课质量，领悟精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素养。3、提高堂课质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据课标，新教材，领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学安排。备好室内和室外课教案。坚持“接着学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断吸取学问，提高师德水平，理论水平，教学和教科研实力。在各方面严格要求自己。4、不断提高自身修养，与其他老师虚心学习请教，作为工作室成员肯定要按时更新博客内容，提高内容的含金量，主动参与上级组织的各项活动。二、详细工作支配二月份：1、制定好

26、体育教学安排，仔细完成开学的一切打算工作。三月份：1、组织田径队训练工作。2、完善学校大课间活动内容及形式。3、校运动会打算工作四月份：1、抓好运动队的训练工作及日常体育工作。2、召开校运动会五月份：1、抓好广播操工作，使学生动作更加完善2、筹备XX镇运动会六月份：1、做好学生体育成果评定工作及学期体育工作总结。以上就是本学期工作安排，这个安排比平常晚来了23天，真的感觉有些对不起自己，更给工作室成员抹黑了，最终一个完成安排的我，真不知道是发还是不发，最终还是选择了发表，请各位领导老师见谅，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，没写就是没写，还是那句话吧！看以后实际行动吧！教学

27、工作安排 篇7一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。2、主动开

28、展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，主动探究、注意实效性，刚好结题。5、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思实力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的

29、主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和主动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案

30、例评比等等。4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，共同成长。主动参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。三、详细措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，主动听课，写刻后反思。3、主动探究进行小课题探讨。4、主动参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课

31、评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级必需做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。教学工作安排 篇8仔细备课上课，仔细批改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。酷爱每一位学生，做好初三学生的思想工作，教化他们遵守校规校纪，在毕业前交上一份完备的答卷。想要知道更多关于 九年级学期英语教学工作安排的内容?若想，请随时关注工作安排栏目!本学期，

32、依据教育处的工作安排，仔细拟订本学期英语教学工作安排：一、教学目标：本学期是学生中学生活的最终一学期，我们的英语教学进入全面复习阶段，力求在复习基础学问的过程中，培育并训练优等生帮助学困生梳理学问点，并且培育学生自己讲题的实力，提高毕业生自主学习的良好学习习惯与实力。二、教学资源本学期的复习内容：从七年级至九年级五册书中单词、短语、语法、句型。重点：单元训练部分的复习。难点：综合训练部分的复习。三、 学生状况分析三年级一二班在籍人数共72人，目前，班级学习纪律很好，只是个别学生学习主动性不高，自学实力差，完成作业状况良好。四、教学方法设计：在本学期的教学中，实行敏捷多样的方法来帮助学生巩固复习

33、书本中的学问，实行小组合作学习法，优等生帮助学困生、归类性学习等等。五、教学进度与课时安排周次 课题 课时 安排进度1 Units1-12 4 2.20 2.242 units1-8 4 2.27-3.23 units9- unit2 4 3.5-3.94 units 3- unit6 4 3,12-3.155 unit7 -unit10 4 3.18-3.226 unit11 -unit2 4 3.25-3.307 unit 3-unit6 4 4.2 -4.68 unit7unit10 4 4.9-4.139 unit1-unit4 4.16-4.2010 unit5-unit8 4 4.

34、23-4.2711 unit9-unit10 4 4.29-5.412 unit 11 unit15 4 5.14-5.1813综合训练 20 5。21-6.26六、教学评价方案学校将自评与考核评价相结合，过程性与综合性评价相结合，对本学期的教学成果进行打分，纳入本学期末考核中。德育渗透方面本学期是中考前的冲刺阶段，为了使学生能在中考中取得好成果，升入自己志向的学府，我会在教学的同时，对学生进行志向教化、人生观、价值观、世界观教化，培育学生良好的意志品质和各种实力。师德规范方面，我要做到仔细备课上课，仔细批改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。酷爱每一位学生，做好初三学生的思想工作，教化他

35、们遵守校规校纪，在毕业前交上一份完备的答卷。自我提高安排1.主动并按时参与学校组织的各种业务培训及学习，虚听课、评课，不断提高自己的业务水平。2.利用业余时间学习教化教学理论方面的书籍，利用网络不断扩充有关教学的学问并运用于教学之中，指导并提高自己的教学。3.仔细撰写教学反思、教学案例，做到边学习、边反馈、边更正。好习惯养成方面我校本学期教学工作的亮点是“好习惯养成”，我依据学校好习惯养成条例制订以下方法“1.良好的学习习惯要求学生严格遵守作息时间，仔细上好早、午自习、课堂纪律，养成良好的自学习惯，仔细写作业，按时交作业，刚好更正错误。2.良好的学习纪律的养成。帮助学生养成自律的良好习惯，自习

36、时间自己管理自己。3.课题探讨方面本学期探讨如何提高学生的单词记忆和写作实力，本着实事求是的原则，准备从以下几方面着手：1.利用有关教化教学理论书籍与网络来补充探讨资料，并留意探讨资料的撰写、积累与保存，达到真正出良好的探讨成果的目的。2.注意探讨过程的真实性，在课堂实战中，真正的运用优等生带学困生的方式，提高学困生的成果且提升优等生的实力。3.加强与其他课题组成员的合作，促进相互间的沟通与合作，虚心向他们请教，共同探讨与探讨学困生转化的策略。教学工作安排 篇9一、指导思想深化学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，全面地贯彻党的教化方针和执行上级教化部门的教学指导看法，更加深化地推动我校教化教

37、学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。二、中心工作深化教学管理，切实提高教学质量；加快老师队伍建设，切实全面提高全我校老师业务水平；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，主动创建办学特色。三、详细措施（一）深化教学管理，切实提高教学质量1、备课。本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，接着实行备课改革，让广阔老师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。老师先进行个人备课后，在组内集体探

38、讨，形成相对统一的教学设计方案。备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、好用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。课后，要刚好进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。2、上课。提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将接着坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老

39、师主导作用，激发学生的学习爱好，让学生有更多的机会、有效地参加教学活动。留意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻老师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。各科老师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授：一是明确方向；二是订正错误；三是传授方法；四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。老师要学会自我解放，激励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发事务，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上指责违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。