2023年校园辩论赛活动策划书.docx

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1、2023年校园辩论赛活动策划书校内辩论赛活动策划书1一、活动宗旨拓宽眼界 提高素养二、活动主题“魅力师苑”新生辩论赛三、活动目的作为演辩部一项特色的活动，辩论赛致力于展示高校生主动向上的.精神风貌，崇高的志向追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。赐予广阔同学一个展示自我，挑战自我，熬炼自我，提高我院高校生综合素养的舞台。在丰富大家课余生活的同时，增加班级之间的沟通，加深同学感情，提高实力。四、活动时间：3月下旬起先，为期一个月左右；详细时间（暂定）：初赛3月30日、31日、四月1日、2日。复赛4月8日，4月9日。决赛4月16日五、活动地点：初赛（职师院老院办二楼）复赛（职师院老院办二楼）决赛（

2、高校生活动中心演辩厅）暂定。六、活动对象：辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参与，共8组队伍，对决均由抽签分组确定。赛制支配：8组队伍，两两对决。胜出者进入下一对决。竞赛分为初赛，复赛，决赛。即8进4，4进2，决赛。七、竞赛具体流程：竞赛分为：知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。八、奖项设置：一等奖：一名 二等奖：一名 三等奖：一名 团体奖一名每场竞赛优秀辩手及大赛最佳辩手九：决赛流程1，主持人开场白2，介绍评委嘉宾3，宣读辩论主题4，介绍双方队伍及所持立场5，竞赛正式进行6，评委投票7，评委点评8，颁奖特此通知附件：“师苑杯” 辩论赛竞赛规则二XX年三月十二日校内辩

3、论赛活动策划书2一、活动目的本次辩论赛主要为了丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现学院学生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“深化学风建设，增加学习意识”的宗旨，让同学们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学挚友。也提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他团队的组织和团结协作实力。二、活动宗旨深化学风建设，增加学习意识。三、活动主题思辨青春快乐学习四、活动组织机构主办单位惠州市技师学院学生部承办单位惠州市技师学院院学生会五、活动时间xxxx年12月7日至xxxx年1月7日(请各系部于12月20日前提交系部参赛代表队名单、12月28日在F302进行半决赛、1月6日进行总决赛)

4、六、活动形式(一)采纳各系部初赛(系赛地点：各系部阶梯教室)，全院决赛的竞赛形式(院赛地点：F302阶梯教室)(二)参与对象为全院学生。(三)参赛方式1.各系部组织参赛队伍，建议以班为单位，最终举荐一支队伍参与全院总决赛;2.抽签确定辩论主题及辩论双方;3.无论是初赛还是决赛，每场竞赛都须要一名主持人，负责主持辩论赛过程;4.每支参赛队伍由四名辩手、四名智囊团组成，辩手负责辩论，智囊团负责供应辩手信息。同时每队各一名负责人，负责记录辩论赛，事后做好相关材料上交院学生会学习部，分别为纸质稿和电子稿，内容包括文字和图片材料;(四)竞赛规则1.双方一辩各自阐述观点，时间各为3分钟;2.双方二辩发言，

5、时间各为3分钟;3.双方三辩发言，时间各为3分钟;4.自由攻辩5分钟;5.双方四辩分别作总结阐述，时间各为4分钟;6.评委投票确定输赢。七、参赛要求(一)各参赛队队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛事支配。(二)各参赛队于每场竞赛前20分钟到达竞赛现场，以利于各场竞赛的顺当进行。对于无合理理由而迟到或缺席的参赛队视为自动弃权，其对手干脆晋级。(三)请各参赛队在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。(四)各参赛队及啦啦队要遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从工作人员支配，敬重评委老师评判。如有不同看法，请赛后与院学生会学习部成员联系。(五)辩论期间辩手不能离开辩池，否则作

6、违规处理。(六)参赛双方必需本着相互敬重的原则主动参与每一场竞赛。(七)各系学习部在系部每场竞赛后将评委名单及辩题交给院学生会支配的对应负责人，在各系的辩论赛总决赛结束之后还需刚好将辩手的个人信息(即姓名、班级、联系方式、性别)交给院学生会为其支配的对应负责人。(八)辩手不能一味地重复竞赛中已经提及的内容，辩手在辩论期间不行问涉及个人隐私和违反规则的问题。辩手在竞赛时必需统一着装。九、总决赛奖项设置(一)团体奖1、辩论赛冠军奖杯(1个)2、辩论赛亚军奖杯(1个)3、辩论赛季军奖杯(1个)(二)个人奖1、大赛团体第一名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品)2、大赛团体其次名荣誉证书+奖品(4个证书

7、+4个奖品)3、大赛团体第三名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品)4、辩手水晶杯+荣誉证书(6个水晶杯+6个证书)5、优秀辩手荣誉证书(12个证书)6、优秀指导老师荣誉证书(6个证书)十、活动经费预算(一)荣誉证书10元/套36套=360元;(二)金属奖杯300元(3个)(三)水晶奖杯300元(6个)(四)奖品600元(12人)总费用：1560元校内辩论赛活动策划书3一、活动背景:新生是锋利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑须要一试锐利。刚刚摆脱考试束缚的他们思想发散，才思灵敏，有满腔的热忱可以在唇枪舌剑之中爆发。自动化辩论赛给你表现的舞台，理工是你的，自动化是你的，世界也会被你的才华和思维所折

8、服。二、活动目的:这次辩论赛主要为增加学生的学习实力和培育学生学习爱好，丰富我们的课余生活，提高学生阅读，写作，演讲等多方面才能，呈现自动化学院学生的朝气与精神，加强团队组织实力和团队协作意识，以此来促进高校生的多元化发展。三、举办单位:主办方：XX高校自动化学院学生会策划：XX高校自动化学院学生会四、活动时间：20xx年十月中旬五、宣扬工作：1.通知各班级负责人帮忙宣扬2.在学校的各种qq群微信公众号发布消息宣扬内容:辩论赛主办方，竞赛时间，地点，活动主题及辩题参赛须知1以班级为单位报名，每个队伍四名辩手，分为一辩，二辩，三辩，四辩，一到两名替补队员，每个班级可以出1支或2支队伍，选举一位队

9、长，用来比分和竞赛结果的确认工作。2竞赛语言主动向上，无不良言论。活动流程主持人宣布竞赛起先及介绍竞赛规则和介绍评委及嘉宾竞赛起先开篇立论1.正方一辩开篇立论，4分钟2.反方一辩开篇立论，4分钟攻辩环节1.先由正方二辩对反方一辩或二辩进行提问，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。2.再由反方二辩向正方一辩或二辩进行提问，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。3.再由正方三辩向反方一辩或二辩进行提

10、问(不行选择与己方二辩选择的同一人作答)，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。4.最终反方三辩向正方二辩或三辩进行提问，(不行选择与己方二辩选择的同一人作答)，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。攻辩小结先由反方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为3分钟。再由正方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为3分钟。自由辩论先由正方一名辩手进行发言，再由反方一名辩手进行发言，一方不行持续发言，各方累计4分钟，一

11、方时间用完后，另一方可持续发言直至时间结束。总结陈词反方四辩总结陈词，4分钟。正方四辩总结陈词，4分钟。辩论细则1.时间提示。辩论中，每方运用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提示。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必需停止发言，否则作违规处理。2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。3.开篇立论。立论要求以事实为依据，逻辑清楚，言简意赅。留意事项1、各参赛队领队、队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛起先前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平。4

12、、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。背面附评分表，具体评分标准见表。#拓展学问#辩论赛相关技巧：借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。把这一技法喻名为“移花接木”。顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的.逻辑进行推导，并在推导中依据我方须要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。正本清源所谓正本清源，

13、本文取其比方义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者南辕北辙，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。釜底抽薪刁钻的选择性提问，是很多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。应付这种提问的一个详细技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。攻其要害在辩论中经常会出现这样的状况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争辩不休，结果，看上去辩得很喧闹，事实上已离题万

14、里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，快速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻究竟，以便从理论上彻底地击败对方。校内辩论赛活动策划书4一、活动主题我的青春我做主。二、赛前打算阶段竞赛前一天进行抽签，以一天为打算时间。三、竞赛形式竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。第一组理科班32个队；其次组文科班8个队。第三组为国际班2个队。1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班干脆进入决赛。（主题为：校内带手机有益和有害，其次轮以后主题另行通知）2、其次轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4

15、支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛；文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。四、规则及程序1、起先之前，介绍对阵班级、评审团、竞赛规则并宣布竞赛起先。2、辩论赛的环节：（1）开篇立论（共用时八分钟，每方用时4分钟），由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。（2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内）。分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进

16、行。（3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）。由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方队员的.时间用完为止。当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次，其次次提示即为该方发言时间已到。一言发言时间用完后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可接着发言，始终到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。（4）总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）。由正反五辩总结陈词。（5）宣布赛果并宣布辩论赛

17、结束。五、抽签事宜1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组状况以及竞赛序号。2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。校内辩论赛活动策划书5一、活动背景高校是一个呈现自我非凡魅力的舞台，是一节通向胜利的阶梯。菁菁校内，莘莘学子，对于刚走进高校的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的熬炼与成长，须要的是变的更加优秀。信任你们，即使在人才济济的高校里，你们仍旧是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场呈现当代高校生风采的辩论赛。二、活动目的丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；熬炼同学

18、们的应变、表达实力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动高校生素养教化，加强同学们之间的沟通，培育同学们的.团队合作意识，熬炼同学们的随机反应实力，为广阔学生供应一个展示自己实力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辨、擅长思辨的良好氛围。增加学生对辩论学问的认知，主动主动参加到学习中来，引导同学们的全面发展。三、活动时间初赛：xx月xx日复赛：xx月xx日四、活动地点初赛：*楼xxx教室、*楼xxx教室。复赛：*楼xxx教室。五、参与对象以xx、xx级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天

19、告知工作人员）。六、辩题1、竞赛辩题内容见附表。2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。3、各场竞赛的辩论立场由各队抽签确定。七、辩论要求1、一个团队成员应相互协作，顾全大局，不行过分突出个人，忽视集体。2、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，逻辑严密，不行前后自相冲突，并留意把握自己的语速及声调凹凸，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。3、在对方陈述观点或回答问题时，能快速精确地捕获其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速刚好有效地组织语言反击。4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。八、辩论赛程序1、主持人致开场词，宣布

20、辩论赛起先；2、宣布辩题；3、宣布竞赛规则；4、介绍参赛代表队及所持立场；5、介绍评委及计时嘉宾；6、辩论竞赛；7、评委进行点评打分；8、主持人宣布竞赛结果及辩手；9、辩论赛结束，参赛队伍退场。九、经费预算共计：xxx元校内辩论赛活动策划书6秋意已浓，转瞬间xx级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受*人文底蕴、找寻*人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是*人身上不行缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在*的传播和发展，我们特倾情奉献第x届*学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新

21、生的礼物。此次“颠峰舌战”辩论赛从x月中旬起先打算，于xx月上旬正式全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时起先，预料持续x个月的时间。一、赛会组织机构：主办单位：*学院团委、学生会、新闻传播中心。承办单位：*学院组织部、学建部、记者站。媒体支持：学生都市网。策划组组长：xxx筹备组副组长：xxx筹备组成员：xxx顾问组成员：xxx二、赛会宗旨：新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在*的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现*学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真

22、正魅力。三、活动目的：、促进“辩论”文化在*的传播和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在*的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力。、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步。、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的看法。、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命。、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现*学院风采。、选拔参与校辩论赛的辩手。三、赛会时间支配：xx月xx日：辩论赛开幕仪式及揭幕战；xx月xx日：预赛；xx月

23、xx日：半决赛。四、辩题主题思想：待定五、参赛对象：团体组：团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛（8支）挑战赛：xx、xx级学生自由组队参赛。六、参赛要求：团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场竞赛之间不得换人。七、赛会人员组成：组委会：评判团：1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与。2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。承办班级：xx级两个班级（待定）主持人：xx级两名记时员：两名记录员：每场一名