2023年大学生职业规划模板汇总十篇.docx

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1、2023年大学生职业规划模板汇总十篇敬重的领导：您好!真诚地感谢您在繁忙的公务中阅读此份求职信。这里有一颗热忱且赤诚的心灵渴望得到您的了解、支持与帮助。我叫XXX，来自XXX学院的一名XXXX届应专心理学专业毕业生。十三年的寒窗苦读、奋斗、拼搏，铸就了我坚毅、自信、果敢的气魄。通过参与学校的各种活动以及进行社会实践丰富了自己的工作阅历。人海茫茫，商海亦茫茫。有多数英姿勃发的XXX学院精英正为贵公司明日的辉煌而奋斗。即将披褂上阵的我，在求职的海洋中认定贵公司是我的最佳的实习选 择。和其他人一样，我也想找一个称心如意的工作，但不同的是我不会安逸于现状，而是始终保持主动向上的看法，用自己最大的热忱投

2、身于工作当中，做好自己应 该做的每一件事，因为我知道，只有公司的发展才会带来个人的发展。 剑鸣匣中，期之以声。特别盼望能与您进一步交谈。诚心希望毕业后为贵公司服务，我确信自己的实力可为贵公司创建业绩。我不是一个只会夸夸其谈的庸才，而是一匹实事求是，脚踏实地，稳妥而又快捷的千里马。生活我乐观开朗，主动向上。学习上我仔细、刻苦、努力。工作上我踏实、仔细负责。我清晰的知道看法确定一切的深刻含义，所以无论遇到什么困难、挫折我 都以一颗平常、乐观的心来对待。我不轻言放弃，但坚持究竟。作为初学者，主动主动的向他人请教，因为学问来自于不断的积累。作为领导者，清晰的相识到自己 肩上的责任与义务，因为肩负着别人

3、对自己的信任与希望。最终，诚心祝福贵公司事业发达、蒸蒸日上!此致敬礼!求职指导：求职找工作：高校生在此遇到的十大误区毕业生艰难，不仅有社会、学校的缘由，也有自身的缘由。假如走进了求职的误区，就找不到事业发展的方向。对于每一个求职者来说，求职找工作都是人生中必需面临的一门课程。在这门没有教材和教室的大课堂上，毕业生将面临多少求职误区?你将如何走出误区，进入求职快车道?我们怎样才能找到合适的工作?应当抱有怎样的就业观?你是否树立符合实际的择业和就业观?对职业的选择干脆影响到个人的长远发展，它将确定一个人的收入、社会地位、胜利 机会、挚友社交圈甚至配偶的选择，因此必需慎之又慎。主要选择五个方面：薪酬

4、、发展空间、生活方式、企业文化、信任感。每个人对这五个方面的排序是不同 的，同一个人，在不同时期的排序也是不同的。找工作误区一：留恋大城市选择与己匹配是明智之选，对年轻的求职者而言，确立符合实际的择业观和就业观是 胜利的关键。要能透过大城市优越的工作和生活条件，看到其在促进人才成长的现象中，不利的一面。同时也要对自己的实力和优势有个正确的评估，也就是“衡外 情、度已力”，谋定而后动。面对就业压力巨大，毕业生要想方法加速跑入“职道”。找工作误区二：“大、名、公、外”、首选目标在选择企业时，“大企、名企、公务员 、外企”仍是毕业生的首选目标。宏威职业顾问调查显示：目前毕业生中，多数人更情愿到政府机

5、关工作，占37.5%;选择到私企、外企工作，占32.1%; 选择到大型国企工作，占22.9%;选择自己开公司 的占7.5%。这就造成了毕业生就业难的现实问题。跟风盲从、“扎堆”外企、实力不够、硬冲死拼，结果大都碰得头破血流、丢盔卸甲。青睐外企、名企并无不当之处，公务员的待遇也令人憧憬，从主动的一面看，它反映 出当代高校生敢于挑战挑战、冲击严峻的珍贵品质。从敬重毕业生职业选择权的视角看，此种现象无可厚非。但就业是现实问题，它受多种因素牵制，因此消极面亦 非常明显：对于多数毕业生来说“大、名、公、外”则犹如水中月、镜中花，可望而不行及。找工作误区三：追求热门职业、不愿下基层工作一些高校生只盲目追求

6、脱离自身实际的高工资、高待遇的志向工作和热门职业，基础 职位 不屑一顾，。在人才市场就出现了热门难进，冷门更冷的怪现象。而在企业眼中，刚毕业的高校生欠缺实践阅历，须要先到一线熬炼，积累阅历。许多人都是从 基层做起，一些人在起步阶段还经验了相当长时间的“煎熬”。这一过程积淀下来的体验，铸就了他们今后“高成长”的素养：坚决的目标、坚韧的意志、宽容的心 胸、奋进的品行。找工作误区四：实践实力差、自我期望高不少高校生在择业时极简单出现眼高手低、心气太高，大事做不来，小事又不做，挑来挑去挑花了眼。结果聘请 会去了一次又一次，高不成，低不就，自然择业困难，挑了好久还没拿到Offer。选择职业时，高校生应当

7、从主客观结合的意义上考虑问题。必需明白：要想顺当找到 工作，必需工作“拿得起”，架子“放得下”，才能快速跑入“职道”。明确了职业发展方向之后，为了能够让自己进入职业前进专列，争取实现自我价值的机会， 职场上要拿到好的Offer，就是要跟上求职就业动向和求职节拍。找寻对工作阅历要求相对较低或无明确阅历要求的职位，因为阅历是高校生的空白或弱势，他 们实际在就业当中遇到许多问题就是工作阅历、职业技能方面的问题，回避是明知之举。找工作误区五：.盲目积堆、相互攀比不少毕业生择业时简单受社会上一些舆论的左右，盲目从众，追逐热门，而不考虑自身条件、职业特点和社会整体需求，结果造成积堆现象，多人争夺独木桥，结

8、果既影响择业又奢侈了自己的优势。 同学之间相互攀比，一些学生讲“级别”觉得在校内期间我成果比你好，荣誉我比你多，“官职”比你大，天经地义工作也应比你好，却不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准。 所以，择业时，要正确对待自己，在选择职业时，应当遵守“择已所爱，择已所长，择已所需，择已所利”的原则。找工作误区六：综合素养低、求职靠作假受造假心理驱使，造假学历、假证书、假荣誉等，救命稻草并没救命，假的终究长不了，反而毁了自己名声，误了自己前程。非但没有敲开就业的大门，反而，让注水的水货沉没了自己的就业机会，赔上了时间成本。高校生在制作时应抓住重点，对自己的实力，尤其是企业看重的实力进行重点表述

9、。简历要有特性，注意个人特点与企业文化的契合，忌盲目夸大，不要将简历制作太花哨。也不要因为心急而盲目投放简历。找工作误区七：茫然无措、顾此失彼知己知彼方能百战百胜，在校内聘请起先之前，总有些应届毕业生故作清高偏安一隅，不屑于搀和进来，等到真正起先后才发觉自己已被现实所“遗弃”，产生手足无措、自暴自弃。利用聘请会现场的有利条件，与聘请人员主动主动沟通。在投递简历前可向聘请人员 询问是否接收应届毕业生，然后比照自身条件、职业目标考虑有无胜利的可能性。假如有希望，就想方设法了解企业的状况、某个岗位的详细职责、聘请要求等，同 时也让聘请人员相识和了解你，留下一个深刻的好印象，机会就来了。要是找不到好工

10、作就干脆不就业或者自暴自弃，最终只能一事无成。切记：新人求职 从容者胜。找工作误区八：不懂面试技巧、不能迂回而进许多高校生多次应聘失败，是由于忽视了面试技巧和礼仪，因而淘汰出局。还有不能 学会在石缝中钻出，螺旋式生长。许多人看来，实行变通做法的人是投机取巧，不愿迂回前进、绕道而行。其实绕道而行的目的是接着前进，心中的追求目标依旧存 在。只是奇妙避开了障碍，迂回曲折了一下，反而赢得了时间、财力和人力。一步到位行不通，不妨分步到位。先就业还是先择业，要视个人状况而定。每个人的经济压力不同，目标不同，选择也会不同。先干起来积累阅历，在摸索中进一步明确方向，找到最合适自己的定位。 先有保底的，再找更好

11、的。找工作误区九：没有自信、退缩低就在竞争如此激烈的今日，竞争辛苦、艰难是必定的，书没读好、技不如人，不是名校名系、没有各种关系，就产生自卑心理、灰心气馁，遂甘拜下风，不敢对自己“明码标价”，对于一些单位开出的不同等协议也违心闭眼签订，给日后工作带来严峻隐患。信念代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱以及对自己实力的正确认知。所以，在任何困难和挑战的面前首先要信任自己，但自信不是自负，自大、自傲，而是一个人不言败的信念。找工作误区十：过多物质要求、过早考虑晋升很多高校生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等，只关切是否有晋升机会、是否能做重要的工作、有没有培训机会

12、等，这些当然无可厚非，可在企业眼里，就会看成不成熟、心气浮躁等，这样就难免构成双方难以调和的冲突，结果就是被炒或跳槽。建议高校生尝试从用人单位的角度思索问题，也就是换位思索，为何高校生就业那么 难，很大一部分缘由是绝大多数学生只站在自己的立场考虑问题，很少有人从用人单位的角度谛视自己。应届高校毕业生，来找寻人生的第一份工作。不妨把自己看 成是企业，看看这个位子须要什么条件的人，你是否具备了这个条件。假如你是企业，找一个只讲待遇，不求上进或没有敬业精神的人，你会不会喜爱。弄清晰用人 单位是怎样评价你的，自己与单位需求之间存在哪些差距等等，这也有助于在今后的面试等环节中把握分寸。高校生职业规划 篇

13、4长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，高校生职业规划书。将来，由自己掌控。志存高远的我矗立于20岁的小山坡，目睹旅游业的发展，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这天下日新月异。作为一名经济管理系旅游管理专业的当代高校生，在机遇与挑战粉墨登场的将来社会中，我又该扮演哪种角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。一位智者这样说过：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命

14、运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为高校生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充溢自己。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我确定把自己的将来设计一下。有了目标，才有动力。理性分析：高校生就业形势不想出国，不想考研，很早就和一些师兄师姐们聊起有关找工作的话题，回味着他们千姿百态的回答，泰然处之的，无可奈何的，或者是那种屡战屡败、屡败屡战的。一般来讲，高校生毕业后有两个选择：一是找工作，二是接着升学

15、进修，最至少选择接着进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的失业毕业生，许多时候不能把缘由推卸在寂静的经济和人才过剩上。高校生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计20xx年我国高校生毕业生超过212万人，20xx年将达到280万人。据预料，在20xx年应届高校生毕业生很可能达到340万人。专家认为：高校生就业难的程度被夸大了有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年高校毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，高校毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间，职业生涯规划高

16、校生职业规划书。一方面是民营企业、边远地区有很大须要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，高校生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。职业目标：（20xx20xx年）（1）职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对高校生的要求。（2）实力目标：驾驭专业学问，了解其他方面对自己有用的 学问。（3）经济目标：在校期间兼职，年收入1万元左右；一年级：为摸索期和定向期：首先要适应由中学生到高校生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要起先接触职业和职业生涯的概念，特殊要重点了解自己将来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步

17、的职业生涯设计；熟识环境，建立新的人际关系，提高交际沟通实力，在职业相识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业状况；主动参与各种各样的社团活动，增加沟通技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础学问，加强英语。计算机实力的培育，驾驭现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通实力。大一学习任务不重，应多参与学校活动，增加沟通技巧，但不要盲目地参与。 在定向期，应考虑将来是否深造或就业，通过参与学生会或社团等组织，熬炼自己的实力，同时检验自己的学问技能；提高自己的责任感，主动性和受挫实力，并起先有选择地辅修其他专业的学问来填充自己。二年级：为打算期。加强专业学问学习的同时，考取

18、与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为接近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参与与专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要主动熬炼自己得到独立解决问题的实力和创建性；主动常识并加入校友网络，了解往年的求职状况。高校生职业规划 篇5一、引言从我们呱呱坠地就起先了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说：人无远虑，必有近忧。如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义。我想拟定一份职业规划书是我们不行或缺的基础石料

19、。踏着时间车轮，我已走到20岁的年轮边界。在我和人生哲学里，生命不应当是一个简洁的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生根据自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。二、自我分析职业爱好 (喜爱干什么)从测评分析报告中得出：我对本人讲究效率有责任感要求的，须要极强逻辑性和分析实力的，关注现实和细微环节的遵照规范办事性质的职业比较感爱好，我是一个有极强的逻辑性、特别喜爱做确定的人。我做事客观、擅长分析，通常依据自己的阅历进行推断和决策，擅长看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并主动做出改进。管家型、主宰型、严谨型的工作比较有爱好，其他

20、方面的职业爱好就一般而已。但对创建型稳定的职业也很感爱好。职业实力 (能够干什么)我本人对逻辑推理的实力相对比较强，而信息分析实力也不错的，比较喜爱对困难的事务进行思索，工作仔细、负责。但是，间或有时想法过于困难以至于较难与别人沟通和让别人理解。我富有主动性和进取精神，很重视自己的胜利。我希望自己出人头地，成为至关重要的人物。我能树立肯定的权威感，劝服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。当我和同学或者挚友们在一起的时候，我通常是活动的发起者，让大家随我一起进行。在社团或集体中我往往是很有热忱也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。面临新问题、新环境时敢于尝试和冒险，敢于尝试

21、新的方法，不惧怕可能的失败和风险，但事情进展过程中遇到阻力时韧性不足，简单转换目标。特性特质 (适合干什么)从测评分析报告中得出：我对本人属于管家型性格，能够掌控当下，让各种事务有条不紊地进行。我做事速度快，讲求效率，有责任感，擅长自我约束，能够尽职尽责地完成工作。我喜爱推动事情并掌控局势，敏锐，对细微环节有精彩的记忆力，擅长组织，能够系统化、结构化地通过有效的方式支配时间并达成目标。我有安排、有条理、喜爱把事情支配的井井有条，根据安排和步骤行事。 我习惯从细微环节动身，关注现实，重视阅历和感受。我注意好用价值，对于听到、看到、闻到、尝到、触摸到的详细事物更加感爱好，而不太关切抽象理念。我重视

22、眼前，一般对于事情的远景和潜在价值难以关注到。 我性特别向，为人友好、直爽，处事讲求原则，通常是坚决的、可以信任的伙伴。我喜爱传统，乐意遵照规范办事，是原则和传统的良好维护者，我擅长推断人，严于律已，在人际关系上始终如一。 同时，我的动力结果属于主宰型，自我实现的意愿高，会为自己设置较高的目标，并且不断努力去争取将它实现。做事富有肯定的主动性和进取精神，相当在意个人的胜利。另外，也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用，能够树立肯定的权威，劝服、影响和带动他人。也就是说，我既关注取得个人成就，也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。职业价值观 (看重什么)在我的测评结果中可以

23、知道，自我实现取向，才能取向的得分是的，我认为自己在工作中，假如在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己喜爱做的工作为，对所选择的职业要有能从中不断学习学问的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作实力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的志向。后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的实力是否能胜任，等等的一些相关的问题。同时我喜爱在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清楚的层级制度，工作氛围要友好，能与勤奋、有责任心的同事一起工作，工作能够发挥我的逻辑、推理、安排、限制和组织实力，工作任务要明确、详细、有可操作性和实际结果。工作允许我自己进行决策，并负责组织管理，

24、有肯定的限制权，让我担当较大的责任。对我的工作评判要公允客观、合乎逻辑。自我分析小结：就如许多老师、挚友评价的，学习上，我是一个很踏实的人，学习仔细，乐于助人，和挚友关系融洽，很关切人。在工作上，我踏实肯干，不怕劳苦，有上进心，主动进取。或许是受家庭环境影响，我非常擅长表达，也喜爱广泛交友。这些一方面让我自己运用自己的空间、时间去扩展学问的魅力，培育自己的气质，另一方面，这些爱好也使得我形成了较为外向的性格，有机会去熬炼自己的交际实力，这使得自己赢得了许多机会。我的爱好比较广泛，喜爱看书、喜爱写作、喜爱画画、喜爱音乐是个比较勤奋的人，不怎么喜爱运动，平常能够自己一个人静坐，思索，也喜爱和谈得来

25、的挚友一起探讨。但我从不认为我自己的生活很单一，每个人有每个人的活法，我喜爱这样的生活，有规律的同时又不失满意。生活是件很主观的事情，我们并不须要按别人的观点支配、进行自己的人生，但是，我们是社会中的人，所以必需处理好自己与他人的关系，凡事都要考虑，不能为自己的利益损害别人的利益。而对于自己要达到的目标，我们必需努力去争取，只有这样，我们才可能达到自己的目标与人生价值。但是同时也有能够给自己和他人犯错误的机会，以提升自己和他人的实力，开阔发展空间。从整体而言，我感觉自己的主要优点是进取心强、不怕劳苦，综合素养修养较高，协调实力合作实力等均良好发展，学习成果及实力极高，团队实力较强。而主要的缺点

26、则是不擅长理解他人，不能用良好的心态接受失败，有时候会出现主宰别人意志的状态。三、职业分析家庭环境分析家庭经济实力良好，能维持正常的生活，由于该专业学费较高，因此我的学习费用有肯定的经济影响。我的父母亲均在高校里任教，或上任干部。所以经济收入比较稳定。家庭文化氛围深厚，父亲学习历史出身，母亲为社科学教授，因而对我的要求也比一般学生高出很多，期许也相当高远。学校环境分析我就读的学校是陕西师范高校，生活环境在陕西数一数二，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，教学水平一般，所在的新闻与传播学院文艺编导学科也不是全院的仅是新分别出来的学科，学习的专业学问也不是立即就能上岗运用的，只是基本的学科

27、学问，同时无论是课程支配还是师资教学的力气和力度均差强人意，但总的来说，整体教学还是在一般高校上的。学院有爱国教化实习基地，探讨基地，每年也有外出实习和参与全国各类相关竞赛的机会。能够有效的培育并且提升我们作为新传人专业技能等各方面的综合素养。社会环境分析我国现在高校生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，对新传方面的探讨不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。同时，该学科本身来说就有特别性和困难性等多重冲突集于一身，作为媒体传播的同时也要兼顾党的舌这一重要身份。另外，与国际化接轨对于学科发呈现状而言尚有欠缺。从学术研讨到教学体制都应当进一步深化的，人性的，科学的改革

28、。随着社会主义市场经济的发展，新闻媒体希望新闻院校能为他们多培育新闻媒体的经营管理人才。但建国以来，新闻院校集中力气培育的是记者和编辑，经营管理人才的培育被长期忽视。 据中国新闻教化学会对60多家新闻媒体的调查：大多数新闻媒体已经组建了一支以中青年为主、学历层次比较高、学问结构比较合理的队伍;对能从事一般记者和编辑工作的本科毕业生，需求量已接近饱和;为了进一步提高新闻报道的质量，并满意受众多方面的须要，新闻媒体须要新闻院校培育既懂新闻业务学问，又能驾驭另一门学科基本学问的复合型人才。当新闻院校无法满意此需求时，新闻媒体不再局限于招收新闻学类专业的毕业生。职业环境分析 职业分析 在我国广播电视编

29、导人才的需求量不是不大，而是对于高级技术人员却短缺，社会需求量相当大。广播电视这个行业的就业范围面广袤，但对人才的综合素养要求较高，所以高校毕业生不简单找工作的，现在应当为自己多考些证能够拓宽就业范围，进行相关行业的实习，从而时刻把握与了解专业人才的要求趋势和发展方向，同时，肯定要有接着考研学习深造的觉悟和打算。 单位分析 我认为留在高校宣扬机关工作，或者能够进入省市级电视台工作是比较好的选择，一方面能学以致用，充分发挥我的专业实力，另一方面在不断积累工作阅历中，也能够同时同期进行学科项目的探讨。在机关省台里可以依据须要改善节目编辑，在学校里任教或是在宣扬部工作也可以发挥新传学科的优势，进行探

30、讨学习。地域分析 我比较倾向于留在西安工作，因为在西安有广泛的挚友人脉，同时西安也是一座文化历史名城，有深厚的发展前景。很适合我在此工作和生活。职业分析小结：家庭环境较为志向，没有明显的经济负担。就读于陕西师范高校新闻与传播学院，是西北地区该专业早也是的学校，虽然学科较为年轻，但教学实力和软硬件设施还是差强人意的，就业率稳定在44%左右，因此，本科生的就业压力明显的相当紧迫。我国现在高校生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，对新传方面的探讨不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。同时，该学科本身来说就有特别性和困难性等多重冲突集于一身，作为媒体传播的同时也要兼顾党的

31、成员这一重要身份。另外，与国际化接轨对于学科发呈现状而言尚有欠缺。从学术研讨到教学体制都应当进一步深化的，人性的，科学的改革。我认为接着攻读探讨生比较适合短期发展方向，在我国广播电视编导人才的需求量不是不大，而是对于高级技术人员却短缺，社会需求量相当大。广播电视这个行业的就业范围面广袤，但对人才的综合素养要求较高，所以高校毕业生不简单找工作的，现在应当为自己多考些证能够拓宽就业范围，进行相关行业的实习，从而时刻把握与了解专业人才的要求趋势和发展方向，同时，肯定要有接着考研学习深造的觉悟和打算。同时在读取探讨生学位之后可以考虑在学校留校任教，或者在机关进行宣扬工作，以及进入省市级电视台工作是比较

32、好的选择。我比较倾向于留在西安工作，因为在西安有广泛的挚友人脉，同时西安也是一座文化历史名城，有深厚的发展前景。很适合我在此工作和生活。四、职业定位我的职业目标： 高校宣扬部干部以及新闻与传播学院老师实现这一职业目标的swot分析：优势因素(Strengths)：1、自身性格比较适合老师这个角色，负责任，待人友善，不怕麻烦。2、另外，做老师的兼职经验也为我增加了不少阅历、熬炼了我的实力。3、就家庭环境来说，我父母是个老师，所以受其影响，我对老师这个行业比较了解，4、自小就对老师这个行业产生了深厚的爱好。家里人也认为我具备这一方面的工作实力5、自己的或是我所在团体的目标一旦确定，我就会自始至终地

33、关注。劣势因素(Weaknesses)：1、虽然对老师这个行业比较有爱好，但是感觉这个行业比较沉闷、与我追求的生活方式有所差异。2、我对新事物接受快，对一成不变的规则有怀疑精神和改革愿望。3、不太简单宽恕别人工作上的错误。4、简单产生掌控别人的愿望，统治欲剧烈。机会因素(Opportunity)：1、现在国家加大了对老师的支持力度，现在老师行业的待遇(包括工资与社会地位)都提高了。而且相比传媒企业而言更为稳定。2、现在国内新兴了大批的杂志社、报社、对编辑的要求较多，整体市场需求较大，另外，国内市场上虽然有较多编辑，但是许多实力较低，竞争实力不够高。因此对新闻与传播行业的人才需求高而紧迫，因此作

34、为新闻与传播学院老师必定有恨稳定的发展前途3、新闻与传播学科的探讨是当代中国的探讨热点，一方面学科年轻，为探究领域深厚，另一方面为社会发展应运而生，既有现实意义，也有社会须要督促技术和理论同步发展，因此接着在传播学中做探讨有广袤的潜力。4、在该学科中无论是社会须要还是政治须要都要求有稳健严谨的工作看法和大胆创新的工作精神。威逼因素(Threats)：1、整个广播电视行业现状是，做技术人员，其基层的资格必需在5年以上，这对于我们这些刚毕业的高校生是很不利的。做探讨人员，高校留校至少须要探讨生学历。2、广播电视的国内市场上竞争力较差，国营的框架体制没有完全消退，没有形成专业化的、高机制的.部门形态

35、，在市场竞争上竞争力较差。3、由于国内企业对广播电视行业的相识不足，不能够真正利用好传媒这个有利的工具，所以，传媒行业并没有真正发挥它的功效。另外，目前我国传媒方面的法律不够完善，不利于传媒业的长远发展。4、再者，由于现在学生的对某些学问的认知不清，不能够为自己的行为负责，加上家长的溺爱，很多学生不听取老师的看法，甚至殴打老师，这使得，老师行业的平安度降低。5、由于老师这个行业特别劳累，所以老师的健康状况令人担忧，这也使得许多人不情愿去从事老师这个行业。五、安排实施安排实施一览表安排名称时间跨度总目标分目标安排内容 策略和措施短期安排(高校安排)20xx年20xx年高校毕业时要达到四六级英语证

36、书，中级口译证书，一般话标准测试b甲级证书，老师资格证书。获竞赛一二等奖，获奖学金。获毕业生称号。考取探讨生学位。大二要达到英语四级证书，要达到校级以上三好学生称号，一般话b甲级证书，考取计算机一级证书参加一次假期实践积累阅历。 大三要达到中级口译水平，获得竞赛一二等奖，考取计算机二级证书，同时鸡肋至少一次专业工作阅历。 大四要达到老师资格证书，英语六级证书。考取探讨生学位。 专业以理论学习为主，通读传播心理学，广播电视概论以及传播学基础。同时兼顾文化课的提升，对文学，社科学，历史学要有肯定的积累，对音乐美术以及其他艺术类尝试有所了解。始终贯彻对英语的学习和训练。在以考取探讨生为目标的同时，要

37、有肯定的专业技能素养，具备完成基本的拍摄剪辑，编辑出版，撰写材料的实力。大二以基础文化课为主，丰富自己的学问面和基础素养，提高综合素养，挖掘自身的爱好点和潜力。 大三以提高专业素养为主，多进行专业技能的训练，专业学问的积累，并且有肯定的相关工作的阅历。 大四以考研为主，同时总结自己高校四年的学习生活，通过英语四六级，计算机一二级考试的考核。中期安排(毕业后五年安排)20xx年20xx年毕业后第五年时要获得硕士文凭，通过传播学硕士资格认证，提高英语口语表达实力，选修高校机关宣扬管理，也可接着攻读传播学博士。如毕业后 年要主动学习硕士学位的各项基础学问课程，拓宽自己的学问面，增加学习强度深度广度。

38、 其次年要在专业学科上有所建树，发表论文在各类专业学科权威期刊上。 第三年完成硕士答辩，选择攻读博士学位。 第四年，攻读博士学位，同时留意出国进修的机会。进行深度细致的学科探讨。 第五年，争取到一个出国沟通的机会，或发表五篇以上专业论文。主动扩大挚友圈，参与各式活动，积累人脉。同时多与学科导师和高年级同学沟通，主动争取参与各类竞赛或学术研讨的机会。了解专业发展趋势以及高校同学的发展状况。合理并且刚好的调整自己的发展规划安排。不谈恋爱不结婚，先立业后成家。学习之外，坚持熬炼身体。吸取他人各种优点，不断提高自身的修养。不断发觉自己的不足，并不大的予以改正.充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的学

39、问和技能。包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等.充分利用学校或社团供应的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的学问实力。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，用真心交往，多结交益友。长期安排(毕业后十年或以上安排)20xx年20xx年如20xx年要达到副教授职称，成为教学骨干或先进宣扬个人，具备并且能够敏捷运用传媒人的专业素养技能毕业后第十年要工作上成为教学骨干，老师。拥有副教授职称，主动考核教授职称。读取硕士学位，攻读博士学位。争取出国沟通的机会。 在工作之余，不断学习各方面的学问，提高自己的实力，增长各方面见识.努

40、力工作，主动博取提升的机会。在工作，建立良好的交际网，秉承君子之交淡如水的人生座右铭. 在不断克服自身缺点的基础上，学好扎实的广播电视专业学问，并终形成一套自己的管理教学理念;提高自己的演讲水平;通过不断实践提高组织、领导实力;擅长沟通尤其是与学院机关决策层;能从容应付各种突发事务，通过不断加强自身的交际实力，形成广泛的社交范围。具体执行安排如下：1.高校期间：20xx年20xx年1)学好各科专业学问，驾驭行业的基本学问。2)英语考级主动复习，强化英语，至少过6级。3)从大二起先，主动打算考多种有关传播学探讨的考核。4)从现在起，关注考证的各种信息，研习关于新闻与传播学方面的书籍。5) 大二起

41、先正式起先专业操作技能训练.6) 大四考到中级口译证书.7) 大二假期参与学校组织的三下乡活动，同时进行暑期社会实践(和本人专业相符合的工作)积累社会阅历.2.高校毕业的五年：20xx年20xx年1)考上探讨生，则接着勤奋学习。2)探讨生毕业，且获得攻读博士资格。同时留校工作。3)攻读博士学位，同时主动争取出国学习资格。3.长期安排：1)在工作之余，不断学习各方面的学问，提高自己的实力，增长各方面见识.2)努力工作，主动博取提升的机会。3)在工作，学习之外，坚持熬炼身体。4)吸取他人各种优点，不断提高自身的修养。5) 不断发觉自己的不足，并不大的予以改正.6) 建立良好的交际网，秉承君子之交淡

42、如水的人生座右铭.六、评估修正在高校起先就要有一个明确的目标，对自己的职业生涯做一个明确的规划。或许以后状况有变，但你现在也有动力有目标去努力。目标要么不定，定了就肯定要实行。现在正是我们为自己的职业生涯做好充分打算的时候，不能因为安逸的生活而放弃努力，因为小小的挫折而丢失信念，将来的命运是我们自己的，只要肯努力就会取得胜利. 社会是不断改变的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预料。假如我不能够按规划完成以上制定的安排的时候，我会有以下的发展路径：高校毕业后，没有考上探讨生，则：1)累积资本，为日后出国深造打下经济基础.2) 一方面可以在国内找工作.3) 同样也可以在国

43、外找工作.七、结束语就业、考研、留学和创业等种种的问题困扰着迷茫的高校生。其实这全部的一切都围围着同一个目标：就是将来找一份自己满足的工作。在高校期间的学习就是要实现这一目标进行主动而有效的打算。正如老师所说，大四只是一个收获的时期，高校的学业是与就业整体联系在一起的，高校生就业问题不单是大四的问题，而是整个高校都要面临的问题，只不过大四在时间上离就业比较近。并且机会恒久只会驾临给有打算的人。整个高校学习的过程就是一个播种的过程，假如你真心地付出汗水，你就获得大丰收;反之，你将一无所获。高校生职业规划 篇6一、自我相识1、爱好爱好：喜爱运动、音乐、看一些励志书籍、交友等。2、优 点：学习和适应

44、实力强，勤于思索，仔细、做事细致、塌实和负责，主动主动性强，时间观念强，自信念强，考虑问题深化而全面，待人友善。3、缺 点：性格偏内向，交际实力一般，做事过于执着顽固，有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪，有点惰性。4、生活教训：少一点埋怨，多做点实事。二、社会环境和职业分析1、社会总体环境在科技发展快速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特殊是在加入wto之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门 “国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根究竟是人才的竞争，这

45、就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处与不败之地，成了当今求职者必需面对和解决的问题。2、管理职业分析中国的管理科学发展较晚，且管理学问大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广袤。同时要在中国发展企业，必需要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为打算去外企做管理工作的人员供应了许多机会。三、行业分析当今时代的市场上只有供应链而没有企业，市场竞争将是供应链与供应链的竞争，而不是企业与企业的竞争。企业作为

46、供应链中的一环，必需与上游、下游的其他企业共同合作，形成有力、有效的供应链，以此与对手企业所组成的供应链进行市场竞争。对物流与供应链进行有效的管理，就是企业实施降低成本的过程，也是企业在日渐激烈的市场竞争中夺取竞争优势的重要源泉。这就促使整个社会尤其是企业须要一大批一流的具有物流与供应链管理相关学问的人才。四、职业生涯规划1、短期规划（高校本科阶段：20xx年20xx年）目标：接着发挥自己优点，不断克服自己的缺点，通过争取社会实践机会不断提高自身的综合实力，完成学士学业，最终考上探讨生以获得更好的深造条件。本科方向：电子商务及其相关产业2、中期规划（探讨生阶段：20xx年20xx年）目标：驾驭

47、过硬的专业学问，获得探讨生奖助金，考到物流工程师证，主动利用各种实践机会来增加自身含金量，完成硕士学业，最终在东南沿海进入闻名企业以找到一份满足的工作。方向：物流与供应链管理3、长期规划（工作5XX年：20xx年20xx年）学历目标：至少硕士学历或硕士以上学历职务目标：世界500强高级管理人才实力目标：在不断克服自身缺点的基础上，学好扎实的管理专业学问，并最终形成一套自己的管理理念；提高自己的演讲水平；通过不断实践提高组织、领导实力；擅长沟通尤其是与公司决策层；能从容应付各种突发事务，通过不断加强自身的交际实力，形成广泛的社交范围。经济目标：年薪50万。4、晚期规划 （35岁到55岁）通过不断加强自身修养和持之以恒地学习，且学习的内容必需聚焦，力争在管理的 某个方面成为专家，塑造个人竞争力最终形成 学问创新。使自己的职业转型，如担当培训师、管理询问师、学术专家等职业。五、改进自身的举措1、教化培训在校学习期间，不断补充自己所须要的学问和技能，获得相关职业资格证书；工作期间充分利用学习培训机会并争取更多，不断给自己充电去适应新事物。2、实践熬炼养成良好的生活、学习、饮食习惯；熬炼自身