2023年高二二班主任工作计划锦集5篇.docx
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1、2023年高二二班主任工作计划锦集5篇高二二班主任工作安排 篇11、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律较差。2、班级总体纪律状况较好,活动较为主动,在军训期间表现较佳,获得老师的好评。3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头不足,上课喜爱睡觉。4、部分学生还未完全适应中学生活,自理实力较差,男生生活表现有些懒散。1、对于以上工作均无成效的学生赐予适当的个别教化。2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、说明关于晚自习纪律的规定。3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教化。4、协作近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。尽快建立良
2、好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快投入到中学的学习中来。建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,协作班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。详细支配(周次、内容、完成状况)1、完成状况较好,驾驭班级大体状况,周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌,与班干基本熟悉。2、和学生熟识并建立良好的关系,基本驾驭班级的状况和主要问题。3、发放晚自习纪律调查表,依据调查状况制定晚自习纪律的规定。4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示。1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等。2、编
3、排具体的值日生表,监督他们完成值日。3、协作课任老师做好晚自习的纪律监督和维持工作。完成状况较好,与全班同学都已经充分熟识,对班级状况进一步了解1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调,相互协作。2、重点整顿宿舍内务,结合个别教化对上课时常迟到、睡觉的.学生进行辅导。3、做好月考前的学生心理调试,缓解其惊慌心情。基本完成全部工作任务,与生活老师、课任老师沟通顺当,对班级学生的学习、生活状况有了进一步的了解,能够协作他们的详细状况进行教化和辅导。工作完成较好。1、加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的心情,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中。2、开展主题班会活动,
4、对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习、生活状况进行探讨,制定本学期余下时间的学习安排。3、进行校运会前的训练、动员活动,激励学生踊跃参与,对入场式和运动员进行训练。圆满完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并依据个人状况制定了自己的学习安排和目标。1、对校运会前期的工作进行巩固,支配学生的详细任务。2、做好班主任的交接工作,为离校做好打算。本学期我的工作任务并不是很重,因为我的班级并不是毕业班,所以我还有许多时间来帮助学生渐渐的适应中学学习生活,我信任凭借我的努力,我会带好我们这个班级的。只要努力,那么就会胜利!高二二班主任工作安排 篇2要使得
5、组织起来的班级有很强的凝合力,作为班主任应当做到以下几点:首先必需建立起强有力的班委领导班子。一个胜利的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作实力的凹凸,工作方法的对错,在同学中威信的凹凸,往往能够确定一个班级的精神面貌与风气。所以在选举班委成员时要慎重,选出了班委,就应非常留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们,发挥他们的主观能动性与工作的主动性,使他们有一个宽松的工作环境,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚,而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了
6、,各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”,主动性、主动性大大提高。当然,对一些必需由班主任解决的事情,班主任必需亲自解决,而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部,对他们提出过高的要求,使班干的工作处于被动地位,影响了他们工作的主动性,不利于班级凝合力的形成。其次,要使班级有较强的凝合力,班主任对班级学生要极度关切。作为“一家之长”,班主任应当关切这一集体,爱惜这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们,关切他们。能使他们感觉到老师真心的爱惜,体会到集体大家庭的暖和。从而使得班集体真正成为团结向上,充溢暖和,充溢爱意的集体,有极强凝合力的集体。再
7、次,要使班级有凝合力,重要的一点,班级必需具有共同的目标。有没有共同目标,共同目标的好差,都能影响班级的风气,影响班级的凝合力。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了后进生是指那些思想品德和学习成果都有比较严峻的缺点,表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为:(一)、自卑感强。后进生由于各方面较差,受到指责较多。父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些老师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而。(二)、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视,后进生的言行。例如,认为违反纪律是“英勇”,向老师反映状况是“出卖挚友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常
8、道德行为上言行不能统一。后进生的形成,当然与家庭、社会和学生等因素有关,但与老师的教化思想、教化看法和方法更有干脆的关系。正如苏霍姆林斯基所说:“教化才能的基础在于深信有可能胜利地教化每个儿童,我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。”事实上,后进生也有其特长和闪光点,老师应当也能够做好每一个后进生的转化工作。1、动之以情,消退戒备心理消退戒备心理的唯一途径,是老师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教化实践告知我们,爱是一种最有效的教化手段,老师情感可以暖和一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。2、敬重信任
9、,唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标记之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我敬重,也要别人敬重自己的权利和人格。老师应当敬重、信任后进生,逐步消退他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以老师应特殊留意以下几点:(1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不行攀,望而却步;要求过低,不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的.实力。(2)让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时,才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的激励。(3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑,让他们也能
10、担当肯定职务,在集体中发挥作用。5、持之以恒,反复教化,巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不行能一蹴而就,一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作,老师肯定要有满腔热忱,必需遵循教化规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。学生的可塑性很强,自尊心很强,自控实力差,韧性差,遵循学生的心态,发扬他们的特长,弥补他们的不足之处,使他们健康成长。5、持之以恒,反复教化,巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不行能一蹴而就,一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复
11、萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作,老师肯定要有满腔热忱,必需遵循教化规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。学生的可塑性很强,自尊心很强,自控实力差,韧性差,遵循学生的心态,发扬他们的特长,弥补他们的不足之处,使他们健康成长。高二二班主任工作安排 篇3高二了,学生们褪去了稚嫩的外皮,多了一些成稳和娴熟。在面对中学这一个阶段,他们也渐渐起先正视自己,有了一些变更,也有了一些进步了。这个学期一起先,我们就迎来了高二这一年,那么作为高二x班的班主任,在这里,我也对自己接下来一个学期的工作进行了一系列的安排,安排如下:一、端正班级风气,团结集体。在一个集体
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