2023年大学生个人职业规划.docx

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1、2023年大学生个人职业规划高校生;职业规划;误区的因素;对策1、现在高校生职业规划的误区1.1将职业生涯规划给忽视掉据相关数据的调查显示，很多在校高校生严峻缺乏对职业生涯规划的相识，自然而然可以真正了解职业生涯规划的学生也是为数不多的。还有的相关网络问卷的调查发觉，在问及是否对自身制定过职业规划时，许多同学都是回答没有规划，回答有规划的学生是很少的，只有20%左右。1.2错把职业生涯的规划等同于职业的选择所谓的职业生涯规划事实上是一个周而复始的比较连续的过程，其中包括要精确的定向、自身自我的评估、职业选择、制定相关的行动方向、行动安排等几个步骤。而职业的选择，意义上指的是对于一份工作的选择而

2、已，但是在职业选择的过程中是依据个人的爱好、实力等主要因素综合评价之后选择出适合自己并且可以胜任的工作的过程。那么我们不难看出，职业的选择只是职业规划中的一个环节而已，事实上不是等同的意义。1.3在职业生涯规划急功近利由于现在我国高校的不断扩招，导致当下高校生在毕业后的就业竞争特别激烈，干脆的给高校生在就业的过程中带来压力。目前普遍有许多的学生在进入高校之后都焦急考研，进而导致在放假或是在高校的时间内都是在不断的进行学习，并没有将求职方面的事情作为主要的考虑范围，社会活动也很少去参与。许多的高校生都存在盲目去考证或是参与一些培训等活动，却是并没有结合自身的实际需求来制定安排，还有的同学甚至还出

3、现见异思迁者，看到目前社会中有哪些的职业收入高就会很想从事收入高的职业，而在过一段时间之后看到别的行业收入高，又会去想去从事另一收入高的职业，干脆将自身的职业规划抛到了脑后。1.4错把择业当成自身的专业在高校生在面临择业的时候我们发觉，许多学生在择业时拘泥于所学的一些专业，其实从专业性的角度上来讲，在就业的时候选择和自己本专业相关的职业自然是会对以后的工作是有所帮助的，但是现在普遍存在的问题和现象是许多的高校生在进入高校的时候选择的都不是根据自身的意愿和选择来确定的，换句话说，现在高校生在校四年期间所学专业都有可能不是适合自身的专业，因此，假如说高校生在进入高校时第一个专业上的选择是错误的，就

4、没必要在坚持其次个选择了，否则的话只会是错上加错。2、导致目前高校生职业生涯规划误区缘由2.1社会因素现在随着我国高校的精英教化转变成现在的大众教化，由原来的就业安排制度变更成现在的自主择业，由于高校的扩招导致学生人数倍增，自然在这样的条件下学校对学生在指导方面不能做到细致入微。另外，我国的高校和社会对于职业生涯规划方面的意义上就没有赐予高度的重视，导致实行落实的不够到位，这样的状况下就造成高校的学生对于自身的职业生涯规划方面的学问普遍存在误区和欠缺，然后只是单一的只强调一些经济收入。现在随着我国市场经济的快速发展，这样的经济因素在高校生职业生涯中是占有重要的位置的，而且还有现在许多人在评价高

5、校生的实际就业状况时，还是会以经济状况为主来确定地位的凹凸。以上这些的种种因素都是导致高校生比较简单急功近利的主要因素。2.2自身方面的因素首先高校生自身的思想价值观念也在不断的变更，由原来的社会中心转向为了以自我为中心，只注意享受，严峻的缺乏自我奉献的精神。然后许多的高校生对自身的重视度严峻缺乏，也就是说大多数的高校生在进入高校之后，没有把全部的时间和精力用在学习和职业规划上，而是将大部分的时间和精力用在了上网吧和玩嬉戏和谈恋爱上面，还有的学生没有重视自身的职业规划，而是把大部分的精力用在了考研和各种活动中，其次是还有的学生是把大部分的时间都用来学习了，没有社会阅历，就导致缺乏宽广的眼界。最

6、终还有的学生是对自身相识程度不够，不了解自身的爱好、优势、缺点、，甚至有的学生自认为自身条件很好，做任何事情都能够轻而易举，认为工作实力很强，还有的学生严峻缺乏自信念和自我竞争的意识。3、高校生避开职业生涯规划误区的对策将高校四年制定行动安排，选择须要实行的方式和途径。如一年级初探期：要初步了解职业，特殊是自己将来想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通实力，增加接触社会的机会。详细活动可包括多和师哥师姐们进行沟通，尤其是大四的毕业生，询问就业状况等，由于此阶段学习任务不重，可多参与学校活动，增加沟通技巧，学习计算机学问，争取通过计算机和网络协助自己学习。还须考虑是否要获得双学位、考

7、研等。二年级为定向期：应考虑清晰将来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素养为主，通过参与学生会或社团等组织，熬炼自己的各种实力，同时检验自己的学问技能;可以起先尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫实力，增加英语口语实力，增加计算机应用实力，通过英语和计算机的相关证书考试，并起先有选择地辅修其他专业的学问充溢自己。三年级为强化期：因为接近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，熬炼自己的独立解决问题的实力和

8、创建性;参与和专业有关的暑期工作，和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并主动尝试，加入校友网络，多和已经毕业的校友、师哥师姐联系了解往年的求职状况;希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参加留学系列活动，打算TOEFL、GRE、留意留学考试资讯，向相关教化部门索取简章参考。四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再迟疑不决，大部分学生的目标应当锁定在找工作及胜利就业上。这时，可先对前三年的打算做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的打算是否已充分;然后，起先毕业后工作的找寻，主动参与聘请活动，在实践中校验自己的积累和打算

9、;最终，预习或模拟面试。主动利用学校供应的条件，了解就业指导中心和院系供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分打算的状况下进行施展演练。参考文献1杨淑欣，鲍德媛.中外高校生职业生涯规划的比较与借鉴.探讨与借鉴.2王保义.中美高校生就业指导模式比较探讨.现代教化科学，20xx.36-39.3张海华.从新生起先进行高校生就业辅导.广东青年干部学院学报，20xx，18(58)：77-79.4张莉萍，陈宪庚.对高校高校生个人职业生涯规划教化问题探讨.河北高校学报(哲学社会科学版)，20xx，6(30)：143-144.5李学强.高校生职业生涯规划的现状与对策.山

10、西省政法管理干部学院学报，20xx，19(1)：68-70.6闵晓阳.试论高校生职业指导的内容和方法.高教论坛，20xx，(2)：154-157.高校生个人职业规划15在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段，而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的奢侈。作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一

11、下。有了目标，才会有动力。一、自我盘点我是一个当代本科生，是家里最大的希望成为有用之才，性特别向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出漫步、闲聊，还有上网。喜爱看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是xx，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、挚友、老师关爱，喜爱创新，动手实力较强做事仔细、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和特性。但身高上缺乏自信念，且胆怯别人在背后评论自己。二、解决自我盘点中的劣势和缺点所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份主动向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利

12、用始终关切支持我的浩大亲友团的优势，真心向同学、老师、挚友请教，刚好指出自存存在的各种不同并制定出相应安排以针对改正。常常熬炼，增加体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。三、将来人生职业规划依据自己的爱好和所学专业，在将来应当会向xx方面发展。围绕这两个方面，本人特对将来五十年作初步规划如下：1、20xx年学业有成期：充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活实力，全面提高个人综合素养，并作为就业打算。（详细规划见后）。2、20xx年，熟识适应期，利用x年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：（1）学历、学问结构：提升自身学历

13、层次，从本科走向探讨生，专业技能娴熟。（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。（3）生活习惯、爱好爱好，适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参与健身运动，如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。3、20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力气，拥有一个完备的家庭。四、结束语安排当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼！