2023年精选小班美术教案集合8篇.docx
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1、2023年精选小班美术教案集合8篇小班美术教案 篇1活动目标:1、通过走迷宫嬉戏,引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。2、巩固相识红、黄蓝绿四种颜色,激励幼儿大胆选用自己喜爱的颜色作画。3、能大胆参加活动,体验活动带来的欢乐。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算:有色浆糊、转印纸、刷子、泥工板等活动过程:一、预热阶段:嬉戏:走迷宫(事先用绳子在场地上设置好迷宫)师:小挚友,你们玩过迷宫吗?我们一起去走迷宫吧。幼儿一个跟着一个走迷宫,老师边走边唱:走、走、走走走,我们一个跟一个,走、走、走走走,一块儿走迷宫。提问:刚才我们走的迷宫是怎样的?小结:迷宫长长的
2、,绕来绕去真好玩。二、图形刺激:1、动态演示:逐一介绍材料造迷宫(刷)走迷宫(用手指画)玩迷宫(转印)。造迷宫:要刷得满满的;走迷宫:要长长的,绕来绕去,不能断,可以边走边请幼儿说说来到了那里;玩迷宫:转印时提示幼儿每一个地方都抹到。2、幼儿体验:徒手画迷宫。出示小红马,“小红马也想来玩一玩这座特殊的迷宫,你们情愿带它一起玩马?”幼儿徒手画迷宫,体验迷宫连绵不断的感觉。三、创建表现:1、提出作画要求:先刷再用手指画最终转印;可以造单色的迷宫,也可以造彩色的迷宫。2、幼儿创作好玩的迷宫,老师有针对性地进行指导。四、作品赏析:展示幼儿作品,幼儿找一个动物挚友走迷宫。活动反思:走迷宫能有效地提高幼儿
3、的有意留意和空间智能,帮助幼儿学会整体视察、全方位思索,培育幼儿逆向思维实力及镇静冷静、敢于挑战的品质等。小班美术教案 篇2活动目标培育和发展幼儿对太阳花细致的视察力和丰富的想像力。提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的实力,体验美术活动的欢乐。养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。培育幼儿对美的观赏实力,体验胜利带来的喜悦。活动打算PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程(一)以课件导入课题,引导幼儿细致视察。师:嘘,告知你们一个隐私,今日老师在到幼儿园的路上望见了好多的太阳花,这些太阳花啊,红红黄黄的可美丽了,风姑娘一吹过,这些太阳花就不停的跳着舞,有的小挚友还在那里画花呢。老师偷
4、偷拍来了一些照片你们看。(放PPT)美丽吗?提问:太阳花的中间花心是什么形态的?花瓣是什么样子的?(请幼儿探讨回答。)老师小结:太阳花花心是圆圆的,花瓣是长长尖尖的,花秆是长长的,还有椭圆的叶子。师:今日老师要和小挚友一起来画这个漂亮的太阳花,我们来看看是怎样画的呢?(现场教画)我们在来回忆一下太阳花怎么画的,(PPT)再看看老师拍的其他小挚友画的太阳花。接下来请小挚友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。(二)幼儿自由想象并表现,大胆作画。1.老师:“画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔,请小挚友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来,然后这些材料都利用起来,变出美丽的太阳
5、花。现在请小挚友把眼睛闭上,把你们听见的太阳花画出来。”在听过老师的讲解后,请幼儿作画。这时讲解一段情景(请幼儿闭上眼睛),为幼儿创设一个轻松开心的情景环境,同时进一步提高幼儿对活动的爱好。2.在幼儿自由探究之后,起先作画。3.老师巡回视察,适时的加以指导。(三)展示作品,引导幼儿相互观赏和沟通。老师请画得好的幼儿上来画一画,说一说自己的方法。老师刚好表扬和确定幼儿的想法和创建。附:情景:在一片绿油油的草地上,张着许多漂亮的花朵,这些花是太阳花,一大早太阳公公就出来了,风婆婆也来了,风婆婆轻轻的摩挲着太阳花,太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞,有的弯下腰,有的拍着手,有的插着腰站得直直的,还有的转着
6、头。太阳公公快乐的看这些快乐太阳花,有圆圆的花心,尖尖长长的花瓣,还真的有点像自己。太阳公公也笑了。太阳公公也希望小挚友们也能画出这么美丽的太阳花。教学反思时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。花朵作为表现“春天”的主要元素之一,早已被幼儿所熟识。而且美丽的花朵也是大自然里的常客了。也就是说,这节课的“教化资源”就来自于幼儿的生活阅历和四周环境。适应了纲要对艺术活动提出的“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美,创建美的情趣。”这点要求。在幼儿听过故事,学过歌曲和基础上,引导幼儿留意视察太阳花
7、的外形特征,通过“视察-想象-创作”这一过程,可以进一步丰富幼儿的情感,发展主动性思维及操作实力。老师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美阅历,使之体验自由表达和创建的欢乐。我在平常美教活动中,都会让幼儿通过动手操作而体验到胜利的欢乐。并且在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这就是我设计这节课的初衷。小百科:向日葵为木兰纲、菊目、菊科、向日葵属的一年生草本植物。高13.5米。茎直立,圆形多棱角,质硬被白色粗硬毛。广卵形的叶片通常互生,先端锐突或渐尖,有基出3脉,边缘具粗锯齿,两面粗糙,被毛,有长柄。头状花序,直径1030厘米,单生于茎顶或枝端。小班美术教案 篇3活
8、动目标:1.尝试用蜡笔画封闭的圆,并添加线条画成小鸡等形象。2.情愿像了不得的鸡蛋宝宝那样,学着做自己可以做的事情。活动打算:蜡笔、记号笔、图片、小草背景、山坡背景、背景音乐。活动过程:一、鸡妈妈生蛋1出示图一。鸡妈妈在青青的草地上生下了很多蛋宝宝,你们看蛋宝宝是什么形态的。(圆圆的)2鸡妈妈说:“我生了好多蛋,还有些蛋生在哪里了?”哦在草堆里,大家快帮鸡妈妈找出来吧(在草堆里找出鸡蛋,共同辨别找到的是不是鸡蛋)。3老师画一个较大的封闭的圆。鸡妈妈说:“这个蛋壳特殊厚、特殊硬的大鸡蛋蛋也是我的宝宝,就叫他鸡蛋哥哥吧。”4幼儿用蜡笔涂染鸡蛋宝宝,老师涂染鸡蛋哥哥。二、小鸡出壳了出示图二。鸡妈妈每
9、天在孵蛋,会孵出谁呢?过了好多天,一只鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。2小鸡长得什么样?(长着什么样的嘴巴、什么样的眼睛?两只小腿长得是长还是短?)哦!可爱的.小鸡,黄黄的衣裳,尖尖的嘴巴,亮亮的眼睛,短短的 腿,真美丽!听!好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了,鸡蛋哥哥的蛋壳钻出来了,鸡蛋哥哥的蛋壳特殊厚,它还啄不破呢?(幼儿参加画以下的部位)。1)尖尖的小嘴已经啄破蛋壳了。(咱们一起来帮小鸡啄破蛋壳好吗?)2)光明的眼睛已经望见鸡妈妈了。(语言互动:小鸡圆圆的眼睛看望见妈妈了。鸡蛋哥哥还在蛋壳里努力。)3)短短的小脚站起来了。(动作、语言互动:渐渐伸,轻轻踩,小脚小脚伸出来。)4.鸡蛋哥哥钻出来了.
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