2023年精选科教工作计划汇编九篇.docx

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1、2023年精选科教工作计划汇编九篇科教工作安排 篇1本学年音乐学科教研工作，总体划分为两部分：1、加强全市音乐老师队伍建设，强化团队意识，优化老师工作作风；2、创新教研工作主题、方式、机制，提高音乐课堂教学音乐性和实效性。其中，中学部分，将以音乐生及特长生的高考升学率为重；初中小学部分，开展特色活动为主，以“班级合唱”为切入点的绽开新一轮教研活动，力促老师专业成长，努力推动素养教化，为全市中小学音乐教化的和谐科学发展作出新的贡献。详细安排如下：一、 加强老师队伍建设，优化工作作风。利用学科会、站、学科调研等形式帮助老师树立个人业务成长的目标，增加职业成就感。利用每周集训和教学基本功竞赛等形式加

2、强老师教学基本功和专业基本功的训练。利用名师工作室、学科会、省级优质课评比、名师素养大赛等活动培育骨干老师，促进骨干老师的快速成长。同时，进一步优化音乐学科教研基地的职能，力促基地成员的教研实力快速发展，以点带面，促进全市音乐教研工作全面发展。创新做法：1、更新名师工作室成员名单，细化工作室制度，进一步完善梯度培育模式。名师工作室成员为第一梯队，负责指导、引导；年轻老师作为其次梯队，参加实践、供应探讨数据。结合每年的威海市优质课评比活动，开展名师工作室的磨课活动。2、细化每周集训安排，明确工作分工，提高老师的专业水平。一方面，优化考核方式，对老师提出详细要求，强化团队意识。另一方面，规范培训内

3、容，对队长提出详细要求。即每周培训前必需有备课，培训后必需有照片等记录。年底，必需供应出清晰的培训记录及考勤状况表。结合每年的.音乐老师专业基本功竞赛，最大限度的提高老师的专业水平。3、优化基地校职能。学期初，结合本学年的探讨重点，例如“微课”探讨等，确定探讨主题，充分利用QQ群新开发的教学功能，开展有安排的针对性探讨活动。比如，学期初的基地安排共享，即时问题的研讨等。同时，尝试确定试验班，尽力争取与骨干老师一起参加每月一次的基地校实课研讨活动。二、提高中学音乐生及特长生的升学率。结合我市音乐生高考现状，仔细做好调研和指导工作。通过学科调研、站、学科会议、模拟考试等形式组织老师进一步做“高考明

4、白人”和“高考有备者”。在音乐生方面，引导各校快速稳定新生的专业、文化课教学工作，同时做好高三专业生参与专业考试前的择校、学习等工作。在特长生方面，将接着与潍坊等特长生高考状况较好的地区保持许久联系，刚好了解好的做法，争取做到上通下达，增加高考升学率。三、开展以“班级合唱”小专题探讨为切入点的系列教研活动，提高课堂教学质量。“班级合唱”为主题的特色唱歌课教学将成为近2年的探讨重点，本学期重点做铺垫工作。一方面，将通过学科会研讨及QQ群共享等方式，引导全体音乐老师加强合唱版新教材的探讨，精确把握教材重难点。通过论坛研讨等方式，引导老师在课堂中，进行简洁尝试，初步了解声部编配的原理，切实提高全体老

5、师驾驭教材的实力。另一方面，将通过骨干老师基地校探讨活动，加大“班级合唱教学”的探讨力度，找出最适合本地音乐教学现状的教学方式。假如试验胜利，将进一步优化音乐学科的非笔试考核标准。四、转变工作思路，切实加强个人专业成长。在加强对学校教学和学科教研工作引领的同时，重视对各学校和学科教学阅历的总结和提炼，加强学科教研基地的建设，本着抓典型、出成果的思路，主动开展“班级合唱”的试验探讨工作，争取早出成果，出好成果。日常工作中，加强学习，不断丰富自身内涵，做学者型教研员；深化实践，关注学科教研的最新动向，仔细探讨和解决新课改中出现的新问题，做探讨型教研员。工作配当：2月份，更新名师候选人名单，充溢名师

6、工作室工作。3月份，开展学科课例大教研及基地教研工作；校本课程现场观摩会。4月份 ，中小学音乐全能基本功竞赛 ；深化学校开展学科主题调研活动。5月份 ，小学音乐优质课；非笔试、校本课程检查工作。6月份，第四届小专题评审及第五届小专题申报。7月份，学期教研工作总结，名师工作室总结。8月份，暑期老师业务培训及考试。9月份，开展课例大教研、基地教研活动。10月份，开展学科主题调研活动；组织参与中小学器乐教学研讨会；组织参与中学备课研讨会；初中、小学优秀课程资源评比；组织参与威海市课程资源开发及评比活动。11月份，开展第五届小专题探讨跟进指导活动。12月份，教研工作总结。注：全部活动详细支配以正式通知

7、为准。科教工作安排 篇2一、基本状况分析：1、学生状况： 七年级共二十个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能状况： 七年级学生喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调。二、教材分析依据义务教化初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都得到全面发展。三、本学期教学目标1、相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，自我培育仔细熬炼身体的看法。2、学习广播操、田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭

8、简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、学习各项基本技术的爱好，培育英勇、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作：1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分打算。3、 广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。五、详细支配：1、抓好基本身体素养的提高。2、抓好基本技术的练习。3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的爱好。依据考试成果

9、将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力，更能激发学生的主动性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭学生的练习状况。6、依据学生不怜悯况进行专项练习。六、教学措施1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。七年级备课组20xx年9月科教工作安排

10、篇3一、指导思想本学期我们物理教研组工作重心是创建高效课堂，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性，落实好教学常规工作，加强教学探讨、学情探讨，进一步深化教化改革，全面推动新课程、教学常规、学科基础常规及学习常规的实施和落实，主动构建高效课堂，提高我校物理老师教化教学实力和水平。二、工作重点1、以教研促进教学，以教学促进发展，本学期教研活动主要以校级骨干老师公开课、组内老师公开课为契机，落实教学探讨及教学常规，加强集体备课。2、加强正能量宣扬，强调责随意识和服务意识和团队意识，不断追求教学的精益求精，使自己的教学业绩要对得起自己的文凭，对得起自己

11、的良心，对得起国家给的工资，对得起想学好的学生，对得起家长和学校，对得起本年级的同事。三、加强教研工作，完善教学资源库建设工作：要立足基础，着眼实力。突出主干，抓好重点。各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要接着突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教化，培育学生对物理的爱好，使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理。高二以会考为目标，突出面对全体、全面发展的教化理念，接着培育学生的主动学习的意识和自学实力。高三年级面对高考，突出实力与思维方法的提升。就日常教学而言，应避开“三高”：高起点、高难度，高密度，应摒弃“三做”：陈题死做，活题呆做，难题大做。提倡“三

12、解”：陈题新解、难题精解、活题巧解。突出力学和电学的主干。力学：匀变速直线运动。牛顿运动定律。动能定理，能量守恒定律。电学：欧姆和电阻定律。串、并联电路中电压、电流及电功率的安排。电功、电热和电功率。电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压，远距离输电。安培力，左手定则。洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动。电磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁感应定律。要通过课改理念及教学评价的学习，老师变更以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用试验探究的方法。运用多媒体呈现物理过程。运用学生分析探讨的方法。普遍加强物理过程的教学。在课堂教学过程中，注意中档练习题的

13、精讲精练，做到典型例题的重点分析并刚好检查各层次学生学问的驾驭状况。有条件的状况下，各年级尽可能用自编导学案，在备课中应充分探讨我校学生的学情，体现分层次、可选择的特点，各位老师在集体备课的基础上进行选择性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清楚、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维实力的必要过程。做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验实力。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断改善，可以通过课件展示物理过程，使教学更直观。运用课件，使得物理现象更带好玩味性。细心选择各地各类训练试题，细心讲解，通过老师引

14、导对示范例题的分析，探讨和解答，“以题引路，借题发挥”，引导学生发觉，归纳解题步骤和思路，归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易遗忘的地方，就高三而言，特殊是近三年的高考题，要启发学生“一题多解、一题多变”，重视解题后的反思。讲练结合，多让学生思索，留意适当做一些有肯定敏捷性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题实力的好题。做到练得精、讲得透。重视订正：对学生的错题，作讲评后，要求学生仔细订正，订正方法敏捷，以提高学生的作业效率。适当布置课外作业，试题要以巩固前一节课学问要点为主，难度要适中。老师在平常讲解习题时自身要做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评

15、分，也从严要求。要求学生在考试中养成画示意图的习惯，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟识，以便提高学生高考答题的质量。结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。四、物理组常规教学工作：1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，组织好每周一次的备课活动，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课

16、前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生主动思维，参加教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。2、本除了完成学校要求的骨干老师公开课外，每人完成组内一节开公开课，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。4、定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，老师依据反馈刚好调整。5、加强物理试验室工作的检查指导，使试验室各项工

17、作规范化。并促成演示试验、学生试验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员老师做好演示试验前的打算，帮助老师上好演示试验和学生试验课。试验员帮助科任老师和学生制作试验小作品，平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练，做到试验与教学相适应，刚好发觉问题刚好处理。自制试验器材及改进试验器材，提高试验器材的运用效率。发动物理老师对物理试验室的建设提出合理化的建议。五、物理组的上期末成果通报：高一年级均分东坡区第4名，校有效分（共9科）第4名。高二年级均分市第12名，东坡区第3名。高三年级均分市第17名，区第4名，但试验班成果远远超一般班。有些班级

18、成果较低，明显拉了学校的后腿，要引起重视，争取今后赶上来。科教工作安排 篇4数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。一、坚持理论学习，仔细撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。二、主动参与

19、和开展教研活动我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位老师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发静默工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。教研组的活动和工作促进了数学老师素养

20、的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。三、改进教学手段，提高课堂教学效益针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动学生爱好，激励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成果。对于初中部的教学，我们主动的响应市教化局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的熬炼了学生的思维实力和动手解题实力，并取得了很好的效果。四、存在问题这学期，我们虽然取得了肯定的成果，但是在教学质量管理中还有待解决的问题：1、老师教研实力有待提高。2、老师整体教学水平有待进一步提高。今后我们将在学校的正确领导下，加强教学探讨，提

21、高教学质量，大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。科教工作安排 篇5一、指导思想依据市教研室新学期有关工作思路和本学科特点，本学期的工作目标是：围绕新修订的课标内容，以提高教化教学质量为重点，突出德育课程特色，深化“分层推动、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，一是接着开拓促进学科名师成长的路径，为青年老师学科发展供应专业支撑；二是接着聚焦有效教学，深化“教学案例探讨”、“教学行为探讨” “持续性教学探讨”； 三是接着关注学生素养特性化差异发展，培育学生学科素养，以课题引领的方式接着为德育课程基地学校特色发展供应专业化支撑与服务。本学期主要工作：二、工作重点（一）接着

22、搞好教研会自身建设，体现“团队合力，专业引领，共谋发展。”1、要搞好一次“找寻青苹果”征文竞赛暨“礼仪之星”评比表彰活动。2、加强骨干老师的引领作用。本学期要做好课题中期检查工作。要围绕品德学业评价标准修订工作实行一次课例研讨。3、争取xx市优秀学科教研组创建活动。4、结合学科研讨活动，激励老师参与品德课程与德育校本课程有效整合现场会，帮助学校总结提升阅历与成果等。（本学期拟在xx、xx实行两至三场沟通会）。（二）围绕新修订的课标内容，关注教学案例，聚焦品德课堂教学，做好在教学领域进一步深化素养教化的基本阅历的总结推广工作。1、以教学案例研讨为聚焦，开展体现教学常规的范式：“感知、悟理、习得”

23、的研讨。六月上旬实行一次xx市品德优质课评比活动。争取年轻老师去听听，学校发动老师参与青年老师基本功大赛，并争取出线。2、以修订xx市小学品德学业质量评价标准为抓手，结合新修订的课标开展有效教学探讨。一是围绕本市的一节全国优质课例观摩开展研讨，（三月下旬）二是学校依据实际须要组织品德老师开展培训活动。3、接着关注品德骨干老师的专业成长。（三）加强课题引领，关注学科老师成长，引领基地学校从品德课程与校本课程有效融合的角度打造校内文化，形成学校特色。（四）尽可能参与市举办“找寻青苹果”征文竞赛暨“礼仪之星”评比活动。三、详细工作支配主要工作参与人员2月1.制定通过科安排2.布置新学期有关工作3.组

24、织学生参与xx市“找寻青苹果”征文竞赛4. 个别学生参与xx市“礼仪之星”全体品德老师3月围绕本市的一节全国优质课例观摩开展研讨参与区老师基本功大赛全体品德老师个别青年老师4月上交征文竞赛暨“礼仪之星”评比材料学科小课题申报。全体品德老师5月找寻青苹果征文竞赛参与品德课程与校本课程有效融合现场会全体品德老师6月1、xx市品德优秀课例评比2、沟通品德课堂教学心得3、布置期末考查工作个别参赛老师7月期末工作总结全体品德老师科教工作安排 篇6一、学情分析：小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式他们会有许多的不适应，甚至不知道该做些什么。

25、然而这些都须要学生尽快去适应，否则很简单给新生的学习和生活带来肯定的困难，严峻的还会使学生产生厌学、惧学等不良心情而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐性和信念帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以骄傲、愉悦的心情面对新的改变。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教化。帮助学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。二、教材分析：教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对入学的正确相识和看法，缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。逐步适应并喜爱小学生活，为

26、入小学学习创设一个良好的开端，以开心、主动的看法迎接新生活。其次单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教化。从学生实际状况动身，本单元以“上学的一天”为主线，根据上学路上学校生活放学的线索绽开，旨在协作小学的入学教化，帮助学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。第三单元我爱我家：“家”是儿童成长的重要场所，儿童对“家”有着很深的情感依恋。要培育儿童健康、主动的生活看法和良好的生活习惯，使其获得基本的健康意识和生存实力，从儿童的情感入手、从儿童对“家”的酷爱入手是十独创智和有效的。第四单元银色的

27、冬天：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。知道当冬天到来时，季节改变的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的酷爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃朝气。同时引导学生探究了解“冰是怎么来的？”的科学道理，并尝试做一个小试验和一个漂亮的冰饰，以激发儿童从多角度多层面相识冬天。同时结合学生生活支配了新年联欢活动，激励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的打算，并主动表扬和激励孩子们主动参与活动，实际地感受新年的节日气氛。除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜爱的活动感受冬天的乐趣。三、教学目标：第一单元：1、感受

28、学校环境的美妙、体验集体生活的开心，并乐于与新同学、新老师交往。2、了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3、了解学校的基本设施和环境，逐步熟识新学校的学习和生活。其次单元：1、珍惜自己的生命，形成初步的自我爱护意识和平安意识。形成主动向上的学习看法。2、初步养成按时作息，做事专心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。3、知道上学不迟到，应当提前做好上学的打算，学会自己的事情自己做。知道在上学，放学的路上要留意平安，不做危急的事情，遇到危急会自救。相识常见的交通标记，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守的纪律。

29、第三单元：1、熟识家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的华蜜。2、关切家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。3、了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与改变中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员，初步相识到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关切家人。第四单元：1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、酷爱自然的情感，感受自然的美。在创建性的视察体验活动中，产生视察自然、探究自然的爱好。宠爱并主动参与过新年这样的庆祝活动，体会节日的热情气氛和美妙欢乐的心情。2、初步养

30、成健康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。3、在主动参加和亲自动手活动中，增加想象力、创建力和动手制作的实力。加强自我保健意识和平安防护的实力。了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。四、教学重难点：第一单元我是小学生啦重点：1、熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。2、初步相识规则和纪律的作用，遵守学校体纪律。3、能在老师的帮助下，总结、提升获得的阅历和信息。4、能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。难点：1、能熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。2、能观赏自己和别人的优点与特长，并能在成人帮

31、助下限制和调整自己的心情。3、初步相识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。4、能在老师的帮助下，总结、提升获得的阅历和信息。5、能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。其次单元学校的一天重点：1、珍惜自己的生命，初步形成自爱护意识和平安意识。形成主动向上的学习看法。2、初步养成按时作息，做事专心的习惯。3、相识常见的交通标记，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守纪律。科教工作安排 篇7一年级刚由幼儿园进入小学校内，在各方面小挚友们还不能适应学校的环境，面对学生如此状况我对本学期教学目标安排：一、教材分析本册教科书包括“入学教化”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个

32、部分。教材的开头是入学教化，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共十三课，在学习拼音的同时相识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求相识400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。二、教材特

33、点1综合性。教材采纳多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教化。例如，在学习汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时相识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培育了学生的语文综合素养。练习设计也体现了语文综合性的特征，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文实力的整体发展，语文课程与其他课程的融合沟通。2科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都留意遵循儿童学习语文的规律。以识字和写字为例，要求认的字都是最常见的，要求写的字都是最简洁的。儿童最先认的字，是与

34、他们的生活最亲密的“爸、妈、我”。全册要求相识的字，是出现频率最高、最常见的.400个字。此外，识字的支配重视汉字本身的规律，形式有象形字、会意字、按事物归类识字等，在识字的同时了解汉字文化，相识身边的事物。要求写的100个字，严格根据由易到难、由简到繁、由独体到合体的依次编排，每课只写34个字。结合汉字的书写指导，帮助学生逐步驾驭汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。写字与识字不同步，这是本册教材的重要特点之一，目的是敬重识字和写字的各自规律，识高频字、与儿童生活关系亲密的字，写简洁的字、笔画少的字。表面上看识字和写字是脱节的，事实上在写字时不但能

35、够复习巩固前面相识的字，而且有利于学生驾驭写字的基本功，打好写字的基础。3时代性。教材内容丰富，具有时代感。如，计算机、超市等富有时代气息的内容，反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所体现。有表现家庭生活的在家里，表现课余生活的操场上，表现农村生活的菜园里，表现科学常识的小松鼠找花生。教材还非常重视培育学生具有现代人的品质。如，自己去吧教化独生子女不要过多依靠父母，要大胆实践；平平搭积木表现儿童关爱他人的美妙心灵；爷爷和小树蕴含着人与自然和谐相处的因素，使学生潜移默化地受到环保教化。上述内容具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。科教工作安排 篇8新学年起先

36、了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去视察，相识和发掘我们生活中的美，并且把这种相识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去酷爱生活酷爱大自然，去包涵生活中的缺点，而变更气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去创建美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学安排排列如下：1、 培育审美观。一个人假如缺乏肯定的审美实力那么人生

37、将会削减很多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度发达的今日体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建立无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增加她们的民族自尊心、自信念和骄傲感。知道中国自古以来就有宏大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们宏大的祖国而感到由衷的兴奋和

38、骄傲。我们不仅要学习先贤们的.精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的宏大复兴添砖加瓦。3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创建的一切优秀的作品。学习学问，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创建。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。4、 外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。5、以画册结合讲解来拓宽同学们的学问

39、面和提高他们的学习爱好。以视察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们学习美术的爱好和创建美的意识。6、 上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中相识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且激励和确定同学们的创建实力，以达到一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。传统的美术教化缺乏直观典型性与变式而使老师难教，学生难学。而新一轮的课程改革， 使美术学科教学越来越呈现出美术课内容的丰富与教学课时的稀有，教学形式的多彩与教学方法的单调等种种冲突，这就须要我们找出解决这些问题的方法，

40、使美术教学真正达到短时高效，丰富多彩。新课标的实施，信息技术手段的运用，使美术教化真正成为一种艺术享受，老师爱教，学生爱学。因此，在目前的状况下，在美术学科教学中引入信息技术，并加以整合，是美术教化发展的必定趋势，也是新世纪美术教化的一大特色。电脑美术设计软件能产生丰富多样的视觉效果。它不仅能达到传统绘画工具所具有的效果，同时创建了一大批奇妙无比的新工具;在电脑上进行图片的各种处理，不仅效果非常志向，操作也相当便利;而各种各样的特别滤镜效果则令人耳目一新。爱恩斯坦说：“爱好是最好的老师。”学生对于计算机协助教学的形式通常感到特别的簇新，课件、网络、教学软件等具有独有的画面展示方式和独特的音响效

41、果，可以立刻抓住学生新奇的心理，让其精神高度集中起来，可以最大地激发学生的学习动机、实现自主学习、探究性学习、探讨性学习，为美术教学供应更丰富的素材，使美术教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，让学生多渠道、多角度、全方位的学习;为学生理解美、表现美、创建美、表现自我供应了一种充溢乐趣和信念的途径，为提高学生各方面的实力供应了有力的保障。2)、教学过程探究化。学生主动地获得由老师汇编整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本学问之后，在课堂教学中，围围着相关的问题进行自我探究或集体探讨，老师以同等的姿态参加和引导学生的探讨，使教学过程由传统的传承型转变为探究型。

42、3)、教学活动网络化。在教学活动中，变更过去教学内容主要来自于教科书的单一状况。强调培育学生从网络资源中获得素材。自我改造、重组、创建教学内容的实力，养成学生从网络获得资源的实力和习惯。4)、教学结果创新化。网络只是环境，探究只是手段，教学模式改革的目的在于培育学生的创新精神。由于上述的改革，使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培育学生的创新意识、创新思维和创新人格。2、信息技术使学生对美术信息的获得、加工、创新、利用实力得到提升1)。美术信息获得的实力。能够依据自己的学习要求，主动地、有目的地通过互联网，收集到自己在美术学科方面所须要的信息。2)、美术

43、信息加工的实力。将不同渠道获得的同一类美术信息进行综合，结合自己的原有学问，重新整理组织、存储。3)、美术信息创新的实力。在对美术信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，树立创新意识。4)、美术信息利用的实力利用驾驭的美术信息，分析、解决美术学习中的各种实际问题。科教工作安排 篇9一、指导思想依据学校整体工作支配和教育处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力气，开展校本教研，激励组内老师主动参与课题探讨，提高我校理科

44、教研组老师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，参照阆中市福星乡中心学校课改方案，全面改善老师的教学方式与学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。（1）、备课：本组老师接着实行同级同科备课制，每位老师应明确树立集体质量意识，

45、切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥群体才智，备出优质课、特色课，全力打造好用课。（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的主动性，提高课堂教学效率。（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）、主动参与教研活动，老师从岗位实践动身，刚好反思，仔细探讨，撰写有独到见解的论文。（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录刚好评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。（3）、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师仔细组织。每位老师依据学科特点细心组织一次实践活动，做的激发学生的学习爱好和实践实力。4、加强老师自身的建设。激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。