2023年小学现代远程教育工作总结.docx

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1、2023年小学现代远程教育工作总结小学现代远程教化工作总结1国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级教化主管部门指导下，20xx-2023学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学

2、现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程运用中我们严格根据上级要求,注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组织强有力的领导班子。远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程

3、教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。2、努力做好管好硬件设施。为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切方法管理好设施，少出问题。3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力。远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训和学校自培，组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了

4、基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备。为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入运用。三、加强管理和运用1、科学运用设备，确保资源接收顺当。远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，

5、保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1）主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2）按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3）设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1

6、）定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2）组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。小学现代远程教化工作总结2一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势

7、，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动, 应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。 在工程实施中，设备安装建设是基础，目的在应用。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程建设中我们严格根据上级要求,注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组建领导班子和机构 经学校行政会议探讨确定，成立了以校长原桂才同志

8、为组长的学校现代远程教化实施工作领导小组，组建了技术小组，详细负责接收、安装和管理全校现代远程教化设施。我校电教室共有专职人员2人，有懂业务的分管主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。2、高度重视，扎实做好项目建设工作我校现代远程教化项目启动后，学校高度重视，校长原桂才同志明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开呈现代远程教化工作摆上重要位置，快速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教化项目工作。通过层层传达贯彻和专栏宣扬，现代远程教化在全校深化人心。 我校领导充分相识到现代远程教化工作的重要性，把发展电化教化看成是实现教化现代化的重要标

9、记，是教化发展的必定趋势，是推动农村学校教化教学改革的重要手段,是提高教学质量的须要，是进行素养教化的须要，是培育跨世纪人才的须要。因此在我校经济并不富有的状况下，大力投资，抓好配套设施的建设。（1）20xx年78月份投资近2万元完成了学校全部电源线路的重新安装，确保三相电源到计算机室。并把计算机室、多媒体室安装好铝合金窗、窗帘和防盗设施。（2）9月份，按上级要求投资约5500元装好计算机桌、椅和软件柜；3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力 远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，

10、因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训势在必要。（1）在20xx年11月派出两名老师参与了广西电教馆的技术培训，获得上岗证书，作为我校远程教化建设工程项目的技术管理员和计算机技术专任老师，以便今后我校自行开展各类培训，从而通过培训提高我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有更多的可用人才，真正让现代化的教化教学手段深化基层，成为普遍运用的一种手段。（2）在20xx年，我校组织了全体老师参与了桂平市电教站组织的计算机培训，另外，还常常对本校老师进行有关电脑学问的校本培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备 为了顺当安装好项目设施，我校支配了两

11、名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，卫星接收和计算机室已装好，但有3台显示器和1台无盘主机不能正常运用（已报上级电教站）。三、今后努力方向1、科学运用设备，确保资源接收顺当 远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的.目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校

12、要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1） 主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2） 按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3） 设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。 资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1） 定期组织老师收看远程教化节目，要求老

13、师有相关的记录，每周组织一至二次。（2） 组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3） 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。xxxxx其次初级中学20xx年12月小学现代远程教化工作总结3自20xx年10月底确定我校为远程教化项目学校，到现在已有两年多。在这两年多时间中，为了使远程教化能更好的为教化教学服务，我们主动探究，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：一、加大投入，完善设备首先、学校特别重视远教工作，把远程教化工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组

14、成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期起先，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校内环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校内闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果特别好。由于我校已建立起校内闭路电视，所以光盘播放不再须要制定课表，各位老师可以敏捷的进行课堂教学，在学校开展的各项活动供应了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教化设备起到了很大的作用。由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的帮助

15、下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行刚好更新，使其能够刚好有效地接收下载教化教学资源，服务教学。二、严抓培训，促进运用1老师培训学校领导每年参与省级远程教化信息与资源整合的会议，主动组织网管老师参与市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心，组织老师主动开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内老师搜集运用网络资源并把组织好的资源刚好上传。远程教化开通以来，为每位老师都能够很好的应用远程教化资源，学校把运用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导常常利用业务学习时间组织老师学习电脑及远程教化学问，主要讲解网络资

16、源共享，如何制作及运用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校老师已基本驾驭并且在平常的教学过程中逐步达到娴熟水平，为老师的教学供应了很好的帮助。学期末进行老师现代信息技术应用竞赛。2学生运用学生方面，老师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素养。3成果展示充分利用网络服务便利，快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并刚好更新和维护，向教学一线老师供应优质的教学资源，激励老师开展网上课堂， 并主动激励各教研

17、组老师应用远程教化设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教化资源与远教设备的运用率和利用率。我校青年老师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，得到上级领导的一样好评。我校青年老师陈毅花将远程资源与课件应用奇妙结合，设计并展示的一节评优课长方体的相识获得省级教学评优二等奖。三、学校的教化教学资源储备的丰富远程教化是一座丰富的教化宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员刚好收集本校老师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校

18、内资源库，大大地丰富了学校的教化资源，为学校的各项工作供应了很大帮助。四、服务“三农”学校为了振兴乡镇农村经济，为农夫挚友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，常常与旁边村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农夫的意识，开拓他们的眼界，受到了农夫挚友的欢迎，受到了领导和群众的好评。五、存在的问题1 虽然已经供应了许多的远教资源，但是老师们仍旧觉得这些资源不够用。这主要有两方面的缘由，一方面是针对小学教化所开发的资源不适应教学须要，老师们觉得不好用；另一方面是因为基础教化的改革力度较大，出现了许多新教材、新版本，在根据新的教化观念和授

19、课方式来组织教学时，数字化资源就显得特别不足。2远程教化配备的教化教学光碟太少，老师选择的空间不大，使老师对原教资源的整合带来了许多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的安排。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织老师开展远程教化学习活动沟通和教学探讨流淌，通过多种形式的沟通，活用所学学问，提高老师的应用现代教化技术的实力、整合现有教化信息技术资源，实现优质教化资源共享，提高教化质量和水平。3远程教化的许多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务老师和学生的教学和活动的。但是下载的许多远程资源在资源阅读器上打不开，给老师的教学活动造成

20、了许多麻烦，渐渐打击了老师应用远教资源的主动性，使远程教化资源的作用的发挥受到限制。4在这两年时间的运用过程中，远程教化设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是常常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。六、树立目标，持续发展远程教化这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探究价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。首先，我们还要接着加大对老师全员培训尤其是年轻老师的培训力度，我们要实行相应措施，调动每位老师的主动性，同时接着丰富和完善学校资源库，使远程教化这项工作持续、稳健地向前发展。争取在20xx年建成我校的网站，让我们的老

21、师驾驭更多的电脑学问，保证每一位老师都能娴熟地运用远程教化资源制作课件。 其次，学校成立了校内电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参加完成的。“校内簇新事”、“ 学生个人才艺展示”、“校内小剧场”等栏目呈现在学生面前。今后接着将远程教化设备进行开发利用，联合校大队部一起接着办好校内电视台，让更多的精彩的节目呈现给师生，通过电视台为学生供应一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想教化，呈现校内新风貌。今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教化发挥出它最大的作用。小学现代远程教化工作总结4国家实施

22、农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：一、组织强有力的领导班子远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。二、严格制定各项规章制度为了使远教工作有条不紊地进行，我校依据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：现代远程教化设备及系统维护和管理制度；现代远程教化项目管理服务制度；远程教化教学应用制度；远

23、程教化接收室制度；远程教室播放教室制度。光盘播放教室运用记录。三、加强远程教化老师技术培训工作我校现代远程教化老师及技术管理人员，在现代远程教化工作中起主导作用。建立一支现任心强、酷爱远程教化工作、计算机理论水平高、操作技能娴熟的老师及管理人员队伍，是远程教化工作中一项重要的工作。为了进一步提高管理员的操作技能，娴熟驾驭IP数据卡的设置和远程教化资源接收平台的操作，为了使全校老师了解教化资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，我校组织老师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，老师在集中培训中仍不会驾驭的，培训老师将实行个别培训，直至学会为止。四

24、、努力做好硬件设施维护为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，我校想尽一切方法维护硬件设施。五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素养外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校供应丰富优秀的.教化资源，为提高教化教学质量服务,为远程教化资源的应用供应坚实的保障。六、加强管理、观摩引路学期中，组织学科骨干上模式二的观摩课2节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。七、做好远程教化的考核将老师远程教化技术驾驭、运用程度纳业务素养考核，考核的内容有：1、培训出勤；2、IP数据接收卡

25、驾驭运用实力（分笔试成果和操作成果）；3、远程资源应用学问（分笔试成果和操作成果），要求老师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；3、每位老师每月至少利用远程条件上一节“多媒体协助教学”课；4、利用远程教化资源，开展电子备课；5、利用远程资源，探究校本教研；6、利用远教条件，开拓其次课堂。一年来，我们做了许多的工作，取得了一点成果，但由于没有工作阅历，还有许多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。小学现代远程教化工作总结5农村中小学现代远程教化工程项目的实施如一场刚好雨，洒遍了西部偏远地区，洒遍了每一位农村中小学老师的心田。为西部地区供

26、应了丰富的优质教化教学资源，向西部偏远地区传递着最新的教化理念和先进的教学方式方法，推动了农村教化改革的发展。沐浴着工程项目的春风，我校有幸成为项目学校之一。该项目的实施弥补了我校教化的先天不足，有效的缓解了我校教学资源匮乏、师资短缺等突出问题，促进我校教化教学质量的提高。现将本学期详细工作总结如下：一、明确指导思想农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。实施农村中小学现代远程教化工程是促进我县教化实现跨越式发展的重要途径之一。在工程项目实施中我校以培训为手段，应用为目的，只有把实际应用摆在首要位置，才能更好发挥项目设备效益，促进

27、我校教化教学质量的提高。二、加强远教管理为确保设备的顺当运行，最大程度的发挥设备的效率，学校对设备严格实行科学管理。自设备配备到我校，由我校经培训的老师专职管理，依据教化部门及我县关于现代远程教化管理方法的通知的精神，结合我校实际制定出了项目设备管理制度、设备管理员职责、资源接受负责制度、资源运用登记制度、资源下载和软件装入监管制度、机房管理制度等多项运用管理制度及资源接收运用、校本培训、党员干部培训等安排、记录。并分学期填写各项记录。同时学校对项目设备的运行平安工作高度重视，定期对设备进行检查、维护、保养，做好了防火、防盗、防尘、防潮、防震、防雷等工作。三、重培训，强师资，为远程教化的应用供

28、应保障。我校地处经济落后、信息闭塞的农村地区，广阔老师很少有接收培训的机会，老师的教学方法、手段陈旧、单一，与市区和县城相比都有较大差距，要缩小城乡教化的差距，按常规的方式难以在短期内得到解决，现代远程教化工程的实施，实现了城乡优质资源共享，免费为我校供应了优质教化教学资源。老师是应用资源的主体，他们的应用水平如何，确定着信息技术教化和远程教化资源应用的成效。因此，我校充分利用这一优质资源对老师进行培训。全面提高老师应用项目资源的实力技巧及实施素养教化的实力。1，学校组织全员集中培训。依据老师的需求，学校利用每周二和周三，以项目实施的意义和作用，远程教化设备的操作运用，计算机基础学问，怎样阅读

29、和保存资源，资源的应用方法和技巧，资源中教学课件的运用和再加工等内容作为专题，组织全体老师进行集中培训学习，对部分年龄偏大的老师利用空闲时间，实行个别指导帮助。经过培训，全校老师均能自己上机操作、应用资源。2，利用设备资源开展以教研组为单位的业务学习。空中课堂、教学案例是选自全国各地优秀老师主讲的课堂实效录像，反映了最新的课改理念和先进的.教学方法，使我校老师不出门就可以观摩到全国各地优秀老师的教学风采，借鉴了先进的教学方法。同时还能接受专家、名师的精彩点评，学习了全新的教化理念，更精确的把握了新课程标准，更新了教化观念，提高了我校老师的自身素养和教学水平，促进了我校课程改革的顺当开展。因此我

30、校以教研组为单位，利用每周二、三的教研日活动，支配了一次业务学习，组织老师仔细观摩优秀课例，听取专家、名师的点评，并要做好听课笔记，找出示范教学的突出特点，观摩后又组织老师探讨、探究，找出不足和努力的方向。3，开展老师自学。由老师自己支配时间在各自教研组上机，进行业务学习，每周不能少于两次，并要有学习笔记，自学时老师除观摩优秀课例外，还可以阅读资源中的教研论文、课程改革信息、新课标解读等，可以进行教学设计、课件制作，将自制课件建立个人文件夹保存，并刻盘保存。目前，老师自制课件已达40余盘，极大的充溢了我校的资源库。小学现代远程教化工作总结620xx年是我校现代教化技术全面发展的一年，一年来，我

31、校抓住机遇，把远程教化工作，特殊是把提高老师运用现代化教化设备和整合利用远程资源的实力，作为提升学校办学效益的重中之重工作来抓。现将我校一年来的主要做法、阅历和所取得的一些成果总结如下。一、项目实施的主要做法和阅历（一）学校领导高度重视是远教工作得以顺当开展并收到实效的核心所在1、为确保我校远教工作能顺当开展并收到实效，学校成立了以校长为组长的远教化工作领导小组和技术服务支撑小组。2、校委会成员参加远程教化的培训工作。20xx年8月毛坝民中将淘汰的8台无盘学生电脑送给我校后，我校就在校长的组织指导下开展设备的安装与调试工作，确保这几台电脑能为老师培训，以服务于教学。（二）制定切实可行的工作安排

32、是远教工作有序开展的保证我校特地就远教工程制定了工作实施方案，做到年初有安排，期中有指导和检查，年末有总结。（三）端正看法，扎实抓好老师应用实力培训工作，是远教工程优势发挥效益的关键我校切实端正了对待远程教化工作的看法，我们不是把远教工作仅当作一项任务来抓，而是把此项工作当作提升学校办效益的重要法码贯穿于学校全部工作之中。学校每周支配两个课时，对全体老师进行操作应用实力和资源整合利用培训，以远教资源为依托，以各功能室为阵地，将老师的远教技能培训贯穿于样本教研的全过程，有效推动了新课程改革。（四）大胆尝试，开拓创新，是最大限度发挥远教资源的生命力学校领导高瞻远瞩，加大了对各功能室的改造力度，有效

33、提高了各种资源的利用率。扩充了学校服务器和卫星接收室电脑的存储空间。我校除了有安排地将卫星接收室接收到的教学资源整理刻录外，另行购买了1个150G的USB硬盘。二、项目实施取得的主要成果（一）通过对卫星资源的接收与运用，提高了老师的素养在接收的内容中有教学资源、学习指导、有教化部新闻放送、专题教化、老师发展、少年文化等资源，能收看的现场收看大部分资源存放在计算机中，将一部分优秀课堂实录刻录到光盘保存，供老师进行校本培训、备课及开展教学探讨运用。通过对远教资源的应用，老师自身素养得到了明显提高。（二）远教资源走进课堂，开拓了学生的视野始终以来，对于我们农村学生来说，面对的学习资源恒久都是教材和老

34、师的讲授，缺乏各种课外学问和素材，对社会的进步和科学技术的发展知之甚少，学生的学习视野比较狭窄。有了远程教化资源，我们的学生也能够同样享受到发达地区的先进教化手段，对一些新闻和文史资料也得到了更多的.了解。（三）远教资源走进教研，变更了传统的教研模式过去的教研活动一般就是以本组成员的说课和相互评课及集体备课为主。而现在，不仅是本组成员之间的相互取长补短，还可以通过观看接收到的课堂案例来感受发达地区的教学模式，大大缩短了我们与发达地区教化水平上的差距，促进全体老师教化观念的转变与更新，加快了教化现代化的步伐，为使我校老师又快又好地走入新课程供应了资源保证和学习天地。三、存在的不足尽管我校的远程教

35、化工作进展良好，但依旧还存在一些不足。1、老师整合应用资源的实力还有待提高。许多老师在利用资源上课时，都还停留在“拿来主义”的层面上，不擅长结合我校学生的实际改编处理，所以导致资源的优势没有充分显现出来，课堂教学难免出现生搬硬套。2、因受到学校课堂教学和设备的制约，学生能够事实上机查阅资料的机会有限，远程教化资源的优势在学生上未能得到最大限度的发挥。为使远程教化在我校收到更大的实效，我校决心在以后的工作中，通过不断的学习和实践，进一步深化完善，接着加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，用教化的信息化推动农村教化的现代化，努力实现教化的跨越式发展，为我校教化教学做出更大的贡献！小学现代远程教化工作总

36、结7国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级为我乡配套远程教化设备的几个月以来，我们做了大量的工作，现简要总结如下：一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位农村中小学现代远程教化工程是实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动， 应用现代远程

37、教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位臵，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程建设中我们严格根据上级要求，注意实际，讲求实效，层层落实责任。二、工作特点：1、组织强有力的领导班子远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长莫宽记为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师韦小勇、杨学进负责远教工作。

38、做到组织有保障、工作有支配。2、努力做好硬件设施建设为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校经在经费特殊困难的状况下，想尽一切方法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面（如：投入资金布臵多媒体教室、卫星接受教室、光盘播放教室等）。3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力 远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训势在必要。今年十月学校派出年轻而又有计

39、算机基础的老师韦小勇，到区教化局参与远程教化的培训，以作为特地管理人员。之后，又组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。4、主动协作，接、装、管、用好设备为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布臵和装好并投入运用。三、今后努力方向1、科学运用设备，确保资源接收顺当远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用

40、到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：（1） 主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。（2） 按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。（3） 设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。（4）按上级统一制定的管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。 资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：（1） 定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。（2） 组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。（3） 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。