2023年小班安全教案(篇).docx

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1、2023年小班安全教案(篇)小班平安教案1活动内容：玩得健康好成长（一）活动目的：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。活动打算：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应当怎么玩，小挚友才不会发生这样的事

2、呢？（引导幼儿大胆沟通）（2）帮助幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物（如鞭炮、玻璃）；正确运用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2、找寻教室里担心全的因素 师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小挚友两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。活动结束幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。（1）当心关门出示图片，引导幼儿视察发生

3、了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应当如何地当心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）平安运用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。能履行一些简洁的平安行为。小班平安教案2活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又常常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我爱护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成损害的的事务缺乏防范意识和应对实力，也就使得“滑滑梯”存在

4、着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。因此我依据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动滑滑梯真欢乐。通过直观的课件以及探讨之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的平安意识和规则意识。活动目标：1。知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。2。有初步的平安意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。活动难点：有初步的平安意识。活动打算：1。幼儿已有玩滑梯的相关阅历。2。玩滑梯视频。3。歌曲滑滑梯flash。活动过程：一、谈话探讨，梳理阅历。老师和幼儿自由探讨，帮助幼儿梳理生活中的零散阅历。“宝宝们到户外活动的时候，你最

5、喜爱做什么？”（荡秋千、玩滑梯）“你是怎样玩滑梯的？”二、驾驭方法，巩固阅历。通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危急，驾驭玩滑梯的正确方法，巩固阅历。1。幼儿探讨：怎样才能平安玩滑梯。（1）“谁来告知大家，怎样玩滑梯才平安呢？”“你觉得哪种方法又好玩又平安？”老师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要抓紧离开滑梯，排到队伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？”（3）“玩滑梯时要怎样爱护自己呢？”老师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，

6、万一不当心受伤了也要刚好告知老师。2。观看歌曲滑滑梯flash，并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”三、实践体验，提升阅历。“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”老师带领幼儿到户外玩滑滑梯，留意刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我爱护的重要性，体验玩滑梯的欢乐。老师小结：今日我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候肯定要一个一个排着队用正确的方法玩，留意平安。小班平安教案3活动设计背景城市交通的不

7、断发展促使我们加强平安教化，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。活动目标1.了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2.知道过公路要留意自己的平安。3.加强幼儿的平安意识。4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。教学重点、难点重点：形象的感知交通的常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。活动打算红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并探讨为什么会发生交通事故？二、出示十字路口的图片提问：（1）这是哪里？小挚友在什么地方

8、见过它？（2）上面的白线叫什么？有什么作用？三、出示红绿灯图片提问：它们有什么作用？四、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎样过公路？（学生表演）总结要做到一站二看三通过。五、老师总结。六、嬉戏：红灯停，绿灯行。教学反思幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。 特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。小班平安教案4幼儿园小班平安教案：防火小勇士活动目的：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。3、培育幼儿自我爱护实力。4、知道在发生

9、危急时如何自救。活动打算：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动过程：1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片(2)帮助幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物。小班消防平安教案防火小勇士2、找寻教室里担心全的因素师：刚才，我们看的是小挚友在外面活动时的.担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小挚友两两结伴去找

10、寻教室里有什么地方是担心全的。找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。活动结束：幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!小班平安教案5活动目标：了解灭火的工具。初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。教会幼儿做个胆大的孩子。活动打算：幻灯片（汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份）活动过程：1

11、、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。2、探讨汽车轮胎着火了我们应当怎么办？3、请小挚友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。4、其次个、第三个情景过程一样？5、竞赛嬉戏：老师出示一个情景，看谁又快又精确的举起相应的灭火工具图片）6、对获胜幼儿进行嘉奖。教学反思：幼儿已经驾驭了一些灭火的基本常识，本次活动是持续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。小班平安教案6活动过程：1。导入活动（1）嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的爱好。老师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里？老师：他们都一样吗？哪里不一样？老师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？（2）观看DVD，引导幼儿视察片中小

12、挚友运用门时的各种行为。老师：大家要细致看看片中都出现了什么样式的门？老师：小挚友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危急？（3）沟通探讨，引发幼儿思索并探讨运用门的留意事项。老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？老师：随意推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？2。概念学习（1）观看动画，了解运用门时一些平安与担心全的行为。老师：运用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担心全的？来看一段动画吧。（2）沟通并学习平安运用门的方法，知道担心全地运用门将会出现严峻后果。老师：用力地开关玻璃门，会发生什么

13、危急？老师：开门时要留意什么？老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。会摔伤）老师：大家再想一想，除了这些，运用门的时候还有那些平安要留意？（引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的运用平安，老师可刚好提示，如：不在门后玩耍等。）3。老师小结。4。老师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在运用这些门的时候，肯定要留意平安，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。小班平安教案71、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品运用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具，教化幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。4、在学习歌表演

14、的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。5、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾、灭火器一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿探讨火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿探讨火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、相识生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、视察小试验“纸的燃烧”，帮助幼儿了

15、解有些物品很简单被引燃，相识火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿视察纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确运用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小挚友不能玩火。3、出示并相识“严禁烟火”、“平安出口”标记，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。4、探讨假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：假如出现小火，我们

16、可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路途逃离现场。教学反思：家长对幼儿平安用火学问传授得较少。活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样爱护自己。通过活动幼儿对火有了更进一步的相识，知道危急运用火带来的灾难。简洁知道了灭火的一些方法，同时初步驾驭了遇到火灾时的自我爱护。孩子对一些事物的认知实力不强，用生

17、动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物相识。小班平安教案8一、反恐防暴指挥领导小组：组长：郝桂凤副组长：郝桂屾成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲二、突发事故应急处理(一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任老师马上关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关

18、闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入平安区域，关闭门窗，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关闭教学楼门厅大门，值班老师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。(四)歹徒直冲一楼活动室，马上将幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握

19、武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。一楼幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变实力强、口才较好的.老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门(门后)，以防歹徒闯入。三、事故善后工作：1、保健老师协作稳定幼儿心情，并支配受伤幼儿去医院就诊。2、园长召开平安领导小组及全校老师会议，通报事务，稳定人心。刚好写出事故报告，分别报送局领导和部

20、门。3、财务爱护现场，帮助公安部门进行调查。协作学校做好校内秩序的稳定工作。4、业务园长稳定全园教工、家长心情。负责接待家长，召开家长会，通报事务经过，稳定家长心情。5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。小班平安教案9活动目标：1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。2、培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。3、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。活动打算：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）绽开：1、出

21、示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。（三）结束：进行体育嬉戏红绿灯，通过嬉戏，进一步教化幼儿过公路要留意平安。幼儿园小班平安教案：汤洒了，怎么办活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。活动打算：故事碗里的汤泼了活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办？老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了.”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，

22、你会怎么办？了解正确的处理方法。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、老师总结。老师：有时，因为小挚友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己

23、的衣服，甚至会烫伤自己。小班平安教案10一、活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。二、活动打算：小兔头饰若干，照相机。三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上

24、爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的.时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察，留意小兔宝宝们的平安。小班平安教案11活动目标：1、通过实践和探讨，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮番玩的方法。2、初步培育幼儿独立思索和解决问题的实力。活动

25、重点：使幼儿感受开心的活动心情。活动难点：能和同伴共同玩和轮番玩活动打算：小汽车，各种新颖的玩具、图书分成五组活动过程：一、出现小汽车，问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小挚友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿探讨，老师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮番玩，学习词：轮番。3、请两名幼儿轮番玩小骑车。知道相互谦让，让对方先玩。4、”还有谁想玩”请三名幼儿来玩，问：他们应当怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮番玩，巩固幼儿对”轮番”的理解。二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的

26、.时候，就要轮番玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船、网球要两人友好地共同玩才能玩得好。有的玩具也可以几个人一起玩。玩时要留意不影响不阻碍别人。三、分组活动：1、老师给小挚友带来了很多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小挚友会不会想方法，和别人商议，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：新图书（三本）其次组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）2、幼儿自由选择活动内容，老师视察和引导幼儿学习与同伴商议玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动状况。小班平安教

27、案12活动目标：1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。2、能对不同的行为作出是否平安的推断，并做正确标记。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、水彩笔人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、老师简洁介绍情境老师：（1）小挚友们，放学的时候谁来接你们呀？（2）假如妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？二、老师运用木偶表演故事情景（1）老师：有一个小挚友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。（2）老师操作木偶表演：旁白：许多小挚友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。生疏阿姨：妮妮，我是你妈妈的同

28、事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。妮妮：你真的相识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？（3）老师：小挚友们，你们说妮妮该怎么办呢？假如妮妮跟着这个不相识的阿姨走会发生什么事情？假如跟着不相识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜爱的玩具了。三、其他班的老师扮演生疏阿姨，邀请幼儿参加即兴的情景表演（1）情景创设：旁白：xx小挚友正在等妈妈来接他，老师和其他小挚友的妈妈在说话。这时，一位不相识的阿姨静静地靠过来，跟这个小挚友说话。别班老师扮演的生疏阿姨：你叫xx吧，你妈妈让我来接你。（2）老师依次邀请三名幼儿参加即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。（3）组织幼儿探讨：你觉

29、得他们做得对吗，为什么？（4）老师帮助幼儿整理应对这种状况的方法。遇到这样的状况，我们可以对这个不相识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。我们也可以告知老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。我们一起学说这两句话。四、幼儿阅读、操作幼儿用书（1）老师：说一说图上小挚友哪种做法是对的，在那幅图上打。（2）幼儿操作，老师指导。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班平安教案13活动目标:1、知道在游

30、泳活动中要留意平安。2、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算:1、救生圈一只2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等活动过程1、出示救生圈,引导幼儿听故事的爱好。老师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?2、老师讲故事游泳池里的故事。3、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。老师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做打算活动,可以防止在水中抽筋。)老师:游

31、泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?老师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么嬉戏?救生员叔叔为什么制止了他们的嬉戏?4、老师在次将故事,让幼儿了解在游泳中留意平安的重要性。5、操作活动:游泳须要什么?老师:假如你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?延长活动:在益智区:让幼儿在嬉戏时进行“游泳须要什么”的操作活动练习。小班平安教案14活动目标1细致视察画面，自主发觉路上的危急因素。2探讨自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。活动打算1老师和家长平常留意引导幼儿视察路上的平安问题，使幼儿积累相关阅历。2事先与幼儿园旁边路段的交警取得联系。3多媒体

32、课件或图片。活动内容学习领域：形式：集体一、进入情景(点击画面一，引导幼儿视察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的。(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，打算去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢?二、视察画面，沟通探讨(一)引导幼儿视察画面二“坐公交车”。1幼儿视察小画面(1)。(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?(4)这样上车危急不危急?应当怎么做?2结合小画面(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危

33、急?应当怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危急?假如车上没有座位，要怎么样才平安?(二)引导幼儿视察画面三“过公路和十字路口”。1幼儿视察小画面(1)。(1)下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么?幼儿视察小画面(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不行以?什么状况下可以?(4)这只小兔也在过公路，但它走在什么地方?(5)过公路应当走哪里?老师结合画面引导幼儿小结。小班平安教案15教学目标：1、通过学习有关平安学问，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生平安、健康成长。2、了解健康的小常识。3、加强幼儿的食品平安意识。教学重点：相识

34、合理养分及食品平安的重要性。配套课件：小班平安课件食品平安PPT课件下载地址教学过程：(一)谈话引入课题今日中午食堂为大家打算了哪些美味呢?爱吃吗?大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。能说说平常都喜爱吃些什么吗?大家喜爱吃的东西真是各种各样，那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢?今日这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品平安的小学问。(二)介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。你还知道哪些垃圾食品?老师也收集了一些关于垃圾食品的小学问，现在我们请小挚友帮我们介绍一下。平常喜爱吃这些东西吗?但是这些食品存在的平安隐患，真的让人毛骨悚然啊。食品平安和我们的健康是休戚相关的，联系实际，你准备以后怎么做?少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，看来今日的晨会课，大家都收获不少啊。(三)介绍食品卫生习惯其实要想做到平安饮食，除了要选择正确的食品以外，还应当留意些什么?老师这边也有几条留意点，比照这些要求，你觉得那些地方须要改进?大家的决心可真大。老师信任你们肯定会对号入座，真正做到健康饮食。通过今日的学习，大家对食品平安都有了肯定的了解。让我们一起保食品平安，筑健康长城。最终老师想送给大家一句话：平安饮食，健康成长。让我们牢记这句誓言!