2023年小学三年级主题班会教案.docx

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1、2023年小学三年级主题班会教案小学三年级主题班会教案1一、活动目的通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，爱护环境。二、活动过程（一）学生室内表演儿童剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题一天中他们发觉以前澄澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。（二）学生讲环保小故事,介绍环保学问1小雪豹的故事小雪豹和他的

2、妈妈华蜜地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。2小试验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，起先小白鼠烦躁担心，惊恐万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。6

3、0年头，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3明天怎样植树21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动限制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生依据这些资料自由发言，说说想法。（三）实践活动1 说说自己准备怎样爱护四周环境。2 建立雏鹰环保假日小队。（四）班

4、主任总结我们在表演中、在讲故事中、在探讨发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等起先了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。小学三年级主题班会教案2活动目的：通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信，发觉诚信，感悟诚信，体验诚信活动打算：同学们课前查找关于诚信的故事，发觉班级中诚信的同学，训练小主持人，一分钱音乐。活动过程：一、引入主题。甲：加豪，你知道什么是诚信吗？乙：当然，诚信就是诚恳守信。甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。甲：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。合：

5、英林中心小学二年四班牵着诚信的手主题班会现在起先。二、讲故事，引发探讨甲：今日，梓涛给大家带来了一只小兔子，可它真不走运，怎么回事？请听故事故事一不走运的兔子乙：听了这个故事，同学们觉得兔子为什么不走运？他要怎么办？（同学们各抒己见）师：是啊，兔子的不走运是它不守信的结果，假如我们像兔子那样，我们会失去更多，再也得不到挚友。甲：今日，猪宝宝跟着爸爸到市场上卖西瓜，可宝宝却和爸爸闹起了茅盾，请听故事猪宝宝和猪爸爸乙：假如你是顾客，会找猪爸爸买西瓜吗？师：诚信是一个人的资本，失去了诚信，还有谁情愿找你买瓜呢？诚恳守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应当做到诚恳守信。三、辨

6、析明理乙：冬冬向丁丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还。但是，她一个星期没看完冬冬应当怎么办？（同学分组进行探讨，全班汇报沟通。）四、颂颂诚信小标兵。甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？（让学生介绍本班诚恳守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）庆贺圭魍学真是个诚恳守信的好学生，今日她还把自己做的好事编成歌儿，打算唱给大家听呢，大家掌声欢迎？一分钱：我在教室里捡到一块钱，把它交给老师手里边，老师捧着钱，对我微微笑，我欢乐地说声：老师，再见！五、名言引路乙：诚信，是我们成长路上漂亮的种子，只要你专心浇灌，就会绽放出

7、漂亮的花朵。你来说说诚信还是什么？（学生说诚信的名言，或者是自己对诚信的理解。）甲：同学们说得多好呀！诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。乙：诚信是那提示同学们休息的悦耳的铃声。甲：诚信是我每天交给老师那工整的作业。合：让我们齐诵拍手歌，把诚信牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，挚友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱惜公物不损坏。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。六、辅导员讲话：

8、同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会恒久漂亮，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。同学们，在今后的学习生活中，让我们牵着诚信的手，时时到处做个讲诚信的人。小学三年级主题班会教案3班会目的：1、依据自己的道德认知实力、道德推断实力，就不同的环境和详细状况做出最佳推断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。2、教化学生自觉地按小学生日常行为规范内容来规范自己的行为，由此培育学生注意良好习惯的养成，不断提高自身素养。班会打算：布置会场（黑板）老师打算文明行为的光盘。（暂定）学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。学生搜集与文明、习惯有关

9、的资料，谈谈一名小学生应当养成哪些好习惯。班会过程：宣布起先“文明礼仪伴我成长”主题班会现在起先。一、班长讲话（笑话）同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯，是一个人素养凹凸的体现。在我们的四周，常常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素养。希望通过今日的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。二、活动过程主持人1：刚才安童讲的笑话告知我们，习惯虽小，影响却很大。有许多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还

10、小，因此我们应当从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素养。主持人2：我们生活在学校这个大家庭中，就应当遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创建良好的学习环境。请大家看一段录像，你能说说他们那里做错了吗？录像录像中的几个人上场，曹兵：请大家帮我们改正缺点主持人1：瞧：春姑娘又回来了，小草发芽了，花儿开了，动物园中又复原了喧闹的情景，快看呀，狮虎山中的大王们正在悠然的晒着太阳小品：动物园狮虎山不让动物好好休息，乱投东西给动物吃，动物会生病甚至死亡，这是一种不爱惜动物的不文明行为。主持人1：你知道我们的挚友除了动物还有什么吗？主持人2：当然知道了，还有鲜花小草和大树，花草树木可以净化空气，

11、美化环境，是我们名副其实的好挚友。主持人1：我向你介绍几位活泼的小女孩儿，哎，来了，还是让他们自己介绍吧。小品：四季主持人1：大家说说，这几位同学怎么样？生：这些不爱惜花草树木、不爱护环境的行为不文明。主持人2：现在人们的生活越来越好了，父母往往对我们的话是言听计从，孩子几乎成了家中的领导者，我们说一，家长不说二，金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了。小品：肯德基对父母不关切体谅，饭来张口，衣来伸手，缺少爱心。连自己父母都不关切的人，很难说他会关切他人和社会。主持人1：课余，我们会坐上汽车，饱览一下上海日新月异的改变，或许这种情景你并不生疏。小品：坐车

12、在汽车上咳嗽时应当捂住嘴，避开把病菌传染给别人，说话声音要小，不能影响他人的休息。主持人2：下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发例子：1、楼道内的杂物在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是担心全的隐患。一旦有紧急状况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。2、电线上的风筝风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危急，我们在放风筝的时候应当远离电力设施。3、笑话：创建这是个笑话，也不是笑话，因为在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整齐。我们应当从身边的小事做起，不乱扔废弃物，爱护环境卫生。4、我请大家看一段录像：小新遛狗。这虽然是个

13、笑话，但是养宠物的人都应当像小新那样，遛狗时带上袋子和铲子，动物的粪便就不会到处都是了。同学们，假如你家或亲戚挚友家有狗，请告知他们。主持人1：假如我们在这些小的地方都能留意，我们的生活就会越变越美了。主持人（合）：同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们四周生根、发芽。主持人1：下面请班主任总结班主任讲话：在这次班会的打算和召开的过程中，我兴奋地看到每一位同学都主动主动、仔细地参与到整个活动中来，都表现出了极高的主子翁精神和热忱，希望大家把这种主动进取，勇于创新的精神发扬下去。这次班会很胜利，大家通过从身边搜集到的许多不同方面的小事，相识到习惯虽小，造成的影响却很大，小

14、学生日常行为规范和小学生守则正是同学们行动的指南，希望大家根据一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美妙的华蜜家园。宣布结束“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。小学三年级主题班会教案4一、活动目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的.行为习惯，并体现在日常生活中。二、会前打算：歌曲劳动最光荣。三、活动过程：引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得华蜜的

15、长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动来创建。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。学生讲话助人为乐的故事。1、请同学讲雷锋助人为乐的故事。2、表扬部分同学小结。1、劳动光荣，懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动实力的公民的光荣职责。2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 小结

16、：纵观历史，正如鲁班，李冰哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无所取。小学三年级主题班会教案5一、主题礼仪：人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际状况，通过本次主题班会使学生增加学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。二、背景分析：学习生活中或在公共场合不文明

17、的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的低素养行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素养呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。三、活动目的：1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的相识，体会到文明的重要性。4、通过此次活动，培育学生讲文

18、明，重礼仪的品质，运用文明用语的习惯。5、培育学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。四、教学目标：1、培育良好的行为习惯，做文明好学生； 2、自觉用小学生行为规范约束自己行为五、教学过程（一）班会引入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的.青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！礼仪不是表面，而是细微环节敬重不是忍让，而是双赢培训不是目的，而是提示礼仪是无时不在，无处不有。（二）活动过程1、我们今日的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中到处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，

19、公路上，大厦上，网上，电视里随处都可以望见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么留意文明礼仪。2、表演校内不文明现象，探讨请由三位同学表演小品“校内的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应当留意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。3、校内文明大家谈：1）尊师的礼仪：敬重老师是每一个学生的至少礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注意礼仪，回答问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴实大方、活泼整齐为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的

20、发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平常不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。4、找寻身边的不文明现象谈谈看法。看了以上我们发生在校内里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）5、对我们班这个月行为规范最差的同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。我们班从今年开学以来，同学们都自觉地根据小学生日常规管理方法的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，很多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，敬重师长，见了老师主动问好的人多了，相互帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们信任他们以后肯定会改掉这些不文明的行为的（学

21、生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样留意文明礼仪，更希望做得不够好的同学，能够相识到自己的缺点与不足，并主动改正。（三）结束语在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是变更不了的，但只要你有变更的决心，信任你会胜利的。当然要变更这种校内不文明现象，光靠一个人是不够的，它还须要我们全班甚至全校同学的一起努力。小学三年级主题班会教案6主题：让我们常怀一颗感恩的心活动目的：感恩是一种生活看法，是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的基本道德准则，是做人的至少修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮

22、和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。活动打算：1、制作班会活动设计。2、学习唱感恩的心。游子吟3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。活动时间：20xx年11月30日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你

23、成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”；感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进娶努力。？感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工

24、笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在起先！二、感恩父母（一）、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好。让我们一起感受宏大的母爱和父爱。1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在

25、挨打时，竟然难过哭泣。他母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是难受不甘心忍受。”说明白他特别孝敬母亲。故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼

26、泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”故事4、20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！故事5、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发觉儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，舍命地从黑熊的嘴中往外夺。故事6、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，无望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了

27、窗玻璃，打算拉着爸爸妈妈逃命。面临死亡时，父母用劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。3、学生讲解并描述父母对自己的无限深情。4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的宏大的爱。儿行千里、父亲三、感恩老师1、主持人：老师的心，和父母一样.父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学

28、子爱戴老师.2、学生齐读：老师，您辛苦了！是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水培育了春日的嫩苗。是谁，把调皮的我们，教化成能爱护帮助别人的人是您，老师。您的就好像和煦的春风，暖和了我们的心灵。是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您，老师您的爱护让我们健康成长在金秋季节结下硕果。二、以主题班会的形式进行核心教化用主题班会的形式，采纳贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教化目的。（一）课前打算布置教室：打算多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。打算材料：感人的事例、图片等。做好调查：（残酷的嬉戏）将一张写有“事业、

29、父母、儿女、挚友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生依据自己的思索，采纳依次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项。这个过程中，老师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是挚友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有挚友的呵护和关切，再也听不到他们的笑声）打算歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等。设计班会的步骤及串联词。制作多媒体课件感恩的心。学生在

30、老师的指导下打算演讲、小品。（一）活动过程1、活动起先播放FLASH动画感恩的心，直到正式上课。（渲染气氛）上课班主任致开场词：首先让我们以热情的掌声欢迎各位领导、老师参与我们“感恩的心”主题班会。感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语充溢奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。某某学校某某班感恩的心主题班会现在起先！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们静默付出、无私的

31、、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。2、一个残酷的嬉戏还记得我们做过的一个嬉戏吗？这个嬉戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫舍弃，下面让我们一起来看一下嬉戏的结果。（看多媒体课件）从结果来看，参与嬉戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最终将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“究竟先舍弃谁？”但大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？事实上，许多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能毫不犹豫的、毅然的舍弃自己的

32、生命，把生的希望留给子女。下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：天亮了3、学生讲故事：天亮了（附故事内容，见附录）播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的天亮了。（在讲故事的过程中很多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。）班主任总结：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种恒久失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经验的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！请观赏情景剧一碗蟹肉饺4、情景剧一碗蟹肉饺人员：四名学生（角色：母亲、

33、孩子、老奶奶、小吃店老板）旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦老师总结特别感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中专心的去感悟父母之爱！5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的心情通过思索沉静下来）放音乐母亲师旁言：我们现在的心情非常激烈，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌6、感恩父母（通过

34、打算阶段时的视察和思索自由发言）学生谈自己的对父母的感恩之情老师总结学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）老师表扬学生并进行总结7、拔高层次启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？学生探讨：我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、挚友、同学、生疏人等等班主任：我应当感谢你们！（为什么感谢）总结8、结束班会演唱手语歌感恩的心班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学打算了一首感恩的心手语歌，最终就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教化；用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切全体同学自由起立演唱感恩的心（

35、动作）三、反愧总结、拓展感恩教化主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了巩固教化的成果，使感恩观念深化学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行沟通，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。当然，感恩，这一教化话题是须要一个长期的、坚持不懈的过程；须要每一个老师、每一位家长的参加。只有这样才能让感恩教化走的长远。四、本次感恩教化主题班会教化效果分析自开展主题班会后，班级的凝合力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成果提高超显；学生学习的主动性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。小学三年

36、级主题班会教案7教学地点：本班教室。教学目的：让学生更加酷爱自己的祖国、自己的家乡，从而更加端正酷爱学习的看法。教学打算：打算文艺作品，爱国小故事、回答题和有关视频。教学过程：主持人：男(张涵)女(毕妍艳)：各位同学、各位老师，大家好!三(2)班爱祖国、爱家乡主题班会现在起先!毕妍艳：首先，全体起立唱国歌。张涵：请坐下每当庄重的国歌声萦绕在耳边，艳丽的五星红旗冉冉升起时，总有一股无法言语的激烈之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之傲慢，为之感动的。请听诗朗诵我们爱你啊，中国主国歌是由谁作词作曲的?田汉、聂耳国歌以前叫什么?在抗日斗争期间叫什么?义勇军进行曲我们刚才唱的.七子之歌是谁写

37、的歌词?闻一多先生macau指的是什么地方?澳门我们黎里是个好地方，人才辈出，出了个爱国诗人是谁?柳亚子我们这里称为鱼米之乡，江南水乡，苏州这一带出产一种特殊的面料是什么?丝绸五星红旗是我们的国旗，五颗星星代表了什么?大的星代表中国共产党，小的四颗星代表人民大众中国10月26日放射的绕月卫星叫什么名字?嫦娥一号首次到太空中接受生命的考验中国的英雄是谁?杨利伟主持人(男)：爱国是大事，如何才是真正的爱国呢?一滴水可以见太阳，一件事可以见精神。请听朗诵爱国与小事主持人(女)：在我们生活中原委怎样的事，才是大事，怎样才算小事，如何处理大事与小事的关系呢，请看小品大事与小事。主持人(男)：看了小品之后

38、才明白光了解大事，不做小事算不上真正爱国，爱国应从小事做起。让我们来看看名人的故事吧，请听家乡爱国小故事。主持人(女)：我们的家乡是漂亮的乡村小镇主持人(女)：下面请班主任讲话。班主任 ：听着同学洪亮的歌声，心中涌起很多想法，爱国是大事，爱国又是小事。我认为，爱国应当从我做起，从身边做起，从小事做起，它不仅仅是歌声能代表一切，而是须要我们实实在在去做，我们作为学生应当努力完成作业，努力向上，踏踏实实地走好每一步。最终祝大家好好学习，每天向上。主持人(男)：看今朝，伴随着朝阳，五星红旗高高飘扬在共和国的上空，飘扬在每个中华儿女的心里，请听大合唱歌颂祖国。(主持人(女)：爱祖国、爱人民、爱家乡主题

39、班会到此结束。小学三年级主题班会教案8（一）学生打算利用查阅报刊、上网等方式查找相关资料，到社区进行实地调查，找一找生活中的规则。（二）老师打算1.设计问卷，了解学生状况。2.抓住与学生学习生活最亲密的话题，组织学生探讨和实践。3.引导学生策划课后的宣扬活动，并付诸实施。本课题教学目标1.引导学生相识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中到处有规则。2.通过身边最贴切的事例，培育学生的实践实力、创新实力、发觉和解决问题的实力。3.从小养成按规则办事的习惯，培育社会责任感。教学结构（一）课时支配 1课时。（二）教学结构整体设计1.课前发放调查问卷进行摸底。2.课堂教学。（1）自主选择活动方式，

40、进行“找规则”的活动。（2）小组沟通，用正反两方面的事例说明规则的重要性，并谈一谈自己以前是怎样做的、今后准备怎样做。（3）策划课后的宣扬活动。实施过程教学目标：1初步建立规则的概念。相识规则的普遍性。2理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。3初步树立规则意识。渐渐将学校规则内化。教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识教学难点：规则内化教学打算：1学生课前调查校外规则。2老师制作课件。3老师打算4根接力棒。教学过程：一、嬉戏导入，揭题1听说咱们班在运动会中取得了好成果，接力跑获得了第一名，真了不得。今日，我们来一次接力走的竞赛，让我见识一下你们的厉害，怎么样?我们请四组同学来进行竞赛。

41、(第一组4名女同学，其次组2名男同学，第三组男女各1名，第四组3名男同学)2竞赛起先。3好，我宣布，第2组获胜!(学生抗议)4哦，我明白了，刚刚大家说的这些都是竞赛的规则。看来，我们这次竞赛是缺少了规则。没有规则，大家都会觉得不公允，也没有欢乐。那么，除了竞赛、嬉戏须要规则，我们做哪些事情也须要规则呢?5是啊，在我们的生活中到处都要有规则。(出示课题生活中到处有规则)二、回忆校内规则1师：我们小挚友每天在学校里学习、生活，大家对我们的学校熟识吧?生：熟识!师：那我考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我提议，先4人小组探讨。不过呀，咱们的探讨也是有规则的。此时的学生大都表示惊异，心想：探讨有什么规

42、则呀?师：想想看，咱们探讨时要留意些什么?(生七嘴八舌地说)师：对呀，我们探讨时该留意什么呢?这就是探讨的规则，我把刚才同学们说的规则归纳了一下。(实物投影出示探讨的规则)(1)仔细倾听他人的看法。(2)声音不要太大。(3)人人发表看法。(4)总结小组看法。(5)举荐一人介绍(其他同学可补充)。师：好，探讨起先吧12学生小组探讨，老师巡察，了解状况。整个过程中，老师并没有提及什么是规则这一问题，而是变抽象为详细，将抽象的规则概念有机地渗透在探讨的详细要求中。3师：好，我们起先沟通了。沟通的时候，你们猜到了吧，又有规则了。生：哦!师出示沟通规则：(1)大声沟通，(2)避开重复，(3)仔细倾听。师

43、：哪个小组先让我们共享你们的成果?生1：要说一般话，轻声慢步过走廊，男生不剃光头，要穿校服。生2：每天佩戴红领巾，戴小黄帽，带学生证。师：其他小组有没有补充的?生3：不能破坏草坪，上下楼梯靠右走，不能大声喧哗，吃饭的时候不能奢侈粮食，女同学不能戴首饰，在教室里不能相互追逐。生4：不在走廊上吃早点，准时到校，不穿拖鞋到校。生5：不能随地吐痰学生沟通的规则可谓四平八稳。这些规则时刻规范着学生的行为，也是学校四项竞赛的要求，更是学生对学校生活真实的体验。4师：我发觉，我们学校本部比分部美丽多了，所以特地参观了一下，并且拍了几张照片，意外地找到了一些规则，你们想看看吗?(课件出示节约用水、爱惜花草、老

44、师办公职责、升旗仪式等标记)5你们发觉了哪些规则?(指名说)6看来，我们学校里的规则真不少。执教老师在学校分部任教，以到本部参观的形式出示照片，特别自然，奇妙地把学生不太留意的一些规则呈现在学生面前，好像就在不经意间，学生的视野开阔了，对规则的感悟也更深刻了。此时，规则可谓是随着这些美丽的照片风，潜入了学生的意识夜，收到了润物细无声的效果!三、沟通校外规则1师：学校里的规则真不少，那学校外呢?老师布置大家课前去调查了，想不想把你的调查成果向大家展示一下?生：想!师：谁先来试试?生1：我是在公路上调查的。我在公路上看到了红灯停，绿灯行，黄灯要留意，这是我做的模型(生出示模型)。我想请一个小挚友来表演一下。师：好的，你想请谁?(一生举灯，一生表演)师：真不错!生1：我还在公路上看到了人行道，我们行人在公路上要走人行道；我还望见了斑马线，过公路时要走斑马线；我还看到了禁止按喇叭的标记，还有这个(出示禁止车辆停放标记)，表示禁止车辆停放；(出示禁止进入标记)这是禁止进入的标记。(生边说边出示标记)师：这些标记让我们长了见识，感谢你!生1：我在公路上还看到交警叔叔在指挥交通。师：你能不能像交警叔叔那样来指挥指挥?