2023年高一第一学期英语教学工作总结.docx

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1、2023年高一第一学期英语教学工作总结高一第一学期英语教学工作总结1光阴似箭，日月如梭，一学期的工作就要结束了，回想起本学期来的努力，觉得有必要谈谈自己的得与失。一、指导思想本学期是我进入八所中学的第一个学期，担当高一（9）、（10）两个班的英语教学工作。思想上，始终坚持党的四项基本原则；仔细学习和贯彻党的教化方针、政策。以新课程教学目标为准绳，勤勤恳恳，兢兢业业地工作；遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读，主动参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，虚心向老老师请教，刚好反思教学，使教学有安排、有组织、有步骤地开展。

2、二、教学工作（一）学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、驾驭了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。（二）仔细制定教学安排，使教学有序地进行。依照教学目标、教材、学生实际和教化教学规律，制定了学期教学安排，规划好阶段安排，课时安排。在此基础上，设计好每一堂课。（三）扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备

3、课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。2、课中备课，在课堂教学活动中，我尽可能地让学生乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。（四）仔细上课，体现以人为本。英语课程标准提出“

4、让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单

5、词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进行合作学习、表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。（五）努力建立融洽的师生关系。相对来说，中学生比初中生独

6、立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大哥和好挚友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我有如他们的父亲，关怀备至。（六）加强自学，不断积累学问。为了在英语教学方面学习更多的阅历，在教学之余，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业

7、务学习、扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种活动资料，时常听录音订正自己的语音语调。（七）仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每周检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。（八）仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大志向的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，刚好做改进

8、。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培育团结互助的学习精神。（九）做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，周记记录中驾驭各个学生的心理状况，抓住他们的特点和特性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。刚好赐予关怀和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬；主动发觉后进生的闪光点，刚好赐予激励，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。三、取得的成果、

9、阅历与教训经过一学期的努力，我在班级管理和教学方面都取得了令人满足的成果。我所教的两个班在学校组织的几次考试中，都得到了很大的提高。但也存在着很多不足，如学生的学问结构还不是很完整，基础较差等，这些都有待以后改进。总之，在这一学年的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和主动性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师。高一第一学期英语教学工作总结2不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当高一一个一般班和一个重点班的英语教学工作

10、。本学期来，在教学工作中我仔细学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用实力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。经过一个学期的努力，我在获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有很多须提高和改进的地方。一、仔细探讨教材，分析学情，尽量做到应材施教。人教版新教材与从前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言学问的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在接受上有肯定的困难。因此，老师的引导作用就显得尤为重要。所以，在备课时，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

11、资料，怎样才能教好。了解并仔细分析学生状况，考虑教法，即解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，力争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。二、采纳多样的教学方式和策略来提高学生学习效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，而本学期更换教材又使的.更多的学生产生畏难的心情。在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难心情，消退不愿学，也无法学下去的想法。为此，我实行了一些方法，比如：学生英语听的实力相对较弱，在上听力课的时候，我将听力内容分解成一些句、段，把关键部分以填空的形式呈现出来，这样既降低了听力的难度又能吸引

12、学生的留意力。在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一起反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较弱的学生一起参加到课堂中来。精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，驾驭学问重点难点，然后赐予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中驾驭学问，在练的过程中巩固学问。三、加强作业的反馈力度，帮助学生更好的了解自己的学习状况。作业是检查教学是否有效，帮助学生巩固课堂上所学学问的一种常见的很有效的

13、手段。在做作业的过程中，学生进一步达到了语言的输出。理解，渗透和消化，而老师在批改作业的时候也可以从中了解到学生对所教学问的驾驭状况。而学生的成果也应当是在每一次作业中发觉自己在学习中出现的问题解决问题的过程中的到提高的，所以作业问题的反馈也是教学中特别必要的一步。在上学期的教学检查中我发觉自己平常在作业上仅限于按时批改，而学生在学习上似乎也越来越没有方向，根本的缘由是学生找不到自己在英语学习上的问题之所在。鉴于此，本学期我加大了作业的反馈力度，每做一次作业之后，我都将做的比较好的仔细的同学，尤其使平常比较缄默的，学习有潜力但没信念的同学的作业挑出来，仔细探讨作业中的优点如书写，思维方式等，然

14、后在全班同学的面前表扬，激励。慢慢的这部分同学的学习也越来越仔细，作业也越写越好，而对于那些作业方面问题大的同学，我尽量抽课间或自习课和他们沟通，指出问题并给出指导看法。经过一学期的坚持，绝大部分学生的作业都完成的很精彩。四、利用多种资源来优化自己的教学方式。为了使自己的课堂教学更有效，我还主动利用课余时间上网查阅相关的资料，课件教案，结合自己的学生状况，取长补短，力争备一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合自己学生状况的活动方案来提高自己的教学效果。实践证明，这种方式对我的教学工作起到了一个很大的推动作用，我会在今后的教学中接着坚持。总之，每过一学期，我都会在教学方面或多或少的获得肯定的阅历和教训，在今后的工作中，我会有安排有针对地做好教学工作，力争使自己的教学更有序的进行，取得更大的进步。