2023年小班美术教案范文六篇.docx

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1、2023年小班美术教案范文六篇小班美术教案 篇1活动目标1、学习通过封闭的曲线绘画大小不同的圆。2、通过正确地旋转手腕绘画流畅的线条。3、体验在音乐中绘画的乐趣。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算1、阅历打算：在日常生活中视察鱼和水中的气泡，有相识圆的阅历。2、材料打算：水彩笔、音乐水族馆活动过程1、谈话导入，激发幼儿绘画的爱好。提问：小鱼的家在哪里？小鱼唱歌有声音吗？小鱼是怎么说话、唱歌的呢？小结：小鱼的家在水里，它特别喜爱唱歌，虽然你听不见它的歌声可是我们能望见它唱歌时吐出的泡泡。2、老师师范绘画，幼儿视察。指导语：今日，大鱼老师教小鱼

2、学唱歌。大鱼老师说，谁吐的泡泡多就是歌颂得多。示范绘画：（1） 从一个点起先旋转手腕又回到原点，一个泡泡画好了。（2） 泡泡有大的，有小的。（3） 边画边说“圆圆的泡泡”。3、幼儿在音乐声中进行绘画，老师指导。（1） 激励幼儿多练习画圆。指导语：请小挚友打开幼儿用书，大鱼老师说，谁吐的泡泡多就是歌颂得多。（2） 引导幼儿画大小不同的圆。指导语：大圆是一首长长的.歌，小圆是一首短歌，画得特殊流畅的圆是一首好听的歌。4、作品沟通共享。共享评价：谁唱的歌最好听？活动反思纲要中对艺术领域中内容与要求其中一点为“在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。”整个

3、活动，赐予幼儿 较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。小班美术教案 篇2活动目标：1学习利用纸团、图形纸、棉签等绘画材料，通过玩玩、画画表现羊羊的形象。2激发幼儿对美术活动的爱好，体验胜利创作的欢乐。活动打算：课件，各色颜料，纸团，棉签，黑色调纸，剪好的三角形、瘦长方形，垃圾盒，喜羊羊音乐。活动过程：一、课件导入活动，引起幼儿学习爱好。1老师：冬天立刻要过去春天快来了，看！谁要离开了？雪球移动时留下了什么？让我们一起看看吧！（2老师二、玩纸球学习印画。1师：孩子你们想不想也来和雪球一起玩呀？那你们等下可得抓紧雪球，让它欢乐的

4、.跳起来，记得你要让挚友看到你和雪球去过什么地方，脚印要踩实踩稳了2幼儿在黑色纸上进行纸团印画操作。三、接着看课件，完成羊的基本造型。1老师：瞧！雪球的“白脚印”在动啦！（课件：“白脚印”滚动变成小羊。）啊！这是谁呀？它是怎么变成的呢？2老师：你看出来这个头和脚是用什么材料完成的吗？3幼儿操作，老师指导。四、嬉戏“种草地”。1老师：漂亮的小羊变出来了，真美丽。哎呀！小羊肚子饿了怎么办？（幼儿：喂它吃草。）嗯，春天小草都要发芽了，让小草快快长起来吧。（老师快速在空的地方用绿色进行纸团印画，变出小草。）2幼儿操作，老师提示幼儿要在空的地方印画。五、展示幼儿作品结束活动。1老师：谁家的羊吃得饱饱，长

5、得肥肥？让我们把全部的羊都赶到一起，让春天漂亮草原上变成“羊的世界”。（将幼儿的作品陈设起来。）2放“喜羊羊”音乐，孩子们自由观赏。小班美术教案 篇31、学习用单线表现四肢的改变，会细致有目的地视察。2、幼儿在活动中，通过已有阅历和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造。3、探究、发觉生活中贝壳的特征。4、培育幼儿初步的创建实力1、小贝壳若干；2、有边框的纸人手一张；3、课件。一、导入活动幼儿（叮咚）跳着开心的舞蹈进场，并探讨都有什么好看的动作，引出主题。1、小挚友，你们喜爱跳舞吗？（喜爱）那就让我们随着音乐舞动起来吧！2、请几位幼儿展示舞蹈动作：小挚友们跳得真好看，那我们跳舞时身体的那些部位在

6、动？是怎么动的？跳给大家看看好吗！小结：原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿动起来可以做出各种好看在动作。刚才小挚友们跳得真好看，现在让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的！二、出示课件让幼儿通过探讨、视察，开阔幼儿的思维和想象力。1、请幼儿观赏各种舞蹈的图片。（1）舞蹈演员的手臂动作是什么样子的？（2）舞蹈演员的腿步动作是什么样子的？（3）舞蹈演员的表情是什么样子的？2、请幼儿观赏舞蹈简笔画小人：专业舞蹈演员跳得动作太难做了，我们没法做到，不过老师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来，我们一起来看看吧！3、幼儿视察贝壳的形态，探讨可以做舞蹈小人的哪个部位。这些舞姿实在是太美了，连小贝壳也想来学跳舞

7、。我们来看一看小贝壳像什么形态可以做跳舞小人的.什么部位？三、老师制作。1、将小贝壳粘在纸上；2、添画手臂和腿；3、添画面部表情。四、幼儿制作，老师巡回指导启发。提示幼儿：1、可以是一个人跳也可以是几个人排成好看的队形跳。2、画出各种好看的动作。五、开一个舞蹈小人展览会，请幼儿看看自己的作品。把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给大家，让我们看看哪个贝壳小人跳得最好看！小百科：贝壳是生活在水边软体动物的外套膜，由软体动物的一种特别腺细胞的分泌物所形成的爱护身体松软部分的钙化物。贝壳的主要成分为95%的碳酸钙和少量的壳质素。小班美术教案 篇4活动目标：1、对鞋底感爱好，并能用语言表达视察后的感受，美术

8、活动：鞋印舞会（小班）。2、学习用鞋底印画，能依据鞋印的形态大胆地想象，进行简洁的添画。3、能大胆主动地参加活动，体验活动的乐趣。活动打算：平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张活动过程：一、 视察鞋子，引起爱好。“今日，很多的鞋子宝宝要来参与舞会，它们在哪儿呢？（引导孩子发觉脚上的鞋子，引起视察的爱好）找一找，你喜爱谁的鞋子宝宝？为什么？”（启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等）二、 视察鞋底的花纹，激发想象。“请你们看看自己的鞋底：（1）你望见鞋底上有什么？（2）花纹有什么不同？（3）看看这些花纹象什么呢？”三、 尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性

9、，幼儿教案美术活动：鞋印舞会（小班）。“鞋底的花纹真好玩，看鞋子宝宝跳舞了（老师示范印画）。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗？选你最喜爱的鞋子，穿上美丽的衣服跳个好看的舞。（幼儿活动，老师指导幼儿留意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干）四、 观赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象实力。“刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦？怎么变了。原来它们刚才化妆了，看看，它们化妆成什么了呀？怎么化妆的呢？”（引导幼儿视察在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西）五、 幼儿进行鞋印添加想象，激励幼儿大胆添画六、 展示作品，师幼共同观赏。“你们装扮的鞋子宝宝真好玩，赶快让它们到舞台上来表演吧！，看看谁

10、的鞋印扮装得很好玩、很新颖，给好挚友讲讲。”小班美术教案 篇51、学习用棉签画曲线。2、能主动作画，体验用曲线装饰衣服的美。重点：学习棉签画曲线。难点：体会不同方向曲线的特点。1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2、纸制衣服人手一件。3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。4、棉签每人三根。一、以“毛毛虫”激发幼儿的爱好，引入：1、今日，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小挚友们好！3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参与一个舞会，要跳舞。小挚友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去

11、跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。4、嗯，真棒哦，我们小挚友一起来学一学。5、毛毛虫呀还会许多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（幼儿跟随老师做动作）6、小挚友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来仿照毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。二、老师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1、小挚友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿美丽的衣服去参与舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗?美丽吗？（不美丽）2、瞧！黎老师给毛毛虫打算了一件美丽的衣服。（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，就是我们刚才

12、学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。3、那小挚友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，假如多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们起先喽：“上山、下山、上山、下山毛毛虫翻过了一座座高原大山。”（绿色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫来到了花园里。”（红色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）呀，最终到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上美丽的衣服快乐的去参与舞会喽！6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？（想）那我们来为自己画件美丽的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？（竖的）嗯真棒，颜色也不肯定要跟黎老师这样排色哦。三、幼儿绘画，老师巡回指导：1、黎老师给你们都打算了一件衣服，分成5个组，每组4个小挚友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，假如不当心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的.小凳子坐到位置上，为自己画美丽的衣服吧。2、老师巡回指导。四、结束：小挚友今日都很棒！我们穿上衣服去参与舞会咯！我为您举荐“小班美术教案：毛毛虫的衣服(棉签画)”