2023年机械教学总结汇总9篇.docx

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1、2023年机械教学总结汇总9篇机械教学总结 篇1现代工业应用的机器设备大多是由金属零件装配而成，所以将金属材料加工成零件就是机械制造的基本过程。机械制造基础是一门有关制造金属零件工艺方法的基础课程。这门课程主要讲解并描述了各种工艺方法本身的规律及其在机械制造中的应用和相互联系，金属零件的加工工艺过程和结构工艺性，常用金属材料的性能对加工工艺的影响，工艺方法的综合比较等。详细来讲，我们主要学了五篇内容：金属材料的基本学问、铸造、金属塑性加工、焊接、切削加工。这五篇内容的学习也让我们对机械制造有了一个整体的概念。第一篇讲解并描述了金属材料的主要性能、铁碳合金、钢的热处理、工业用钢等内容，其中让我收

2、获颇丰的是金属材料的热处理和钢的热处理这两章的学问。通过这两章的学习，我了解到金属材料的力学性能有强度、塑性、硬度、韧性、疲惫强度等，这些指标都是衡量金属材料在力的作用下所表现的性能，在实际状况中，我们必需选择合适的衡量指标。除此之外，我还意识到热处理对改善金属材料的工艺性能，保证产品质量、延长运用寿命、挖掘材料潜力的必要性。其次篇铸造则介绍了铸造工艺基础、砂型铸造、特种铸造等内容。铸造，简而言之就是将金属浇筑到铸型中，待其冷却凝固，以获得肯定形态、尺寸和性能的毛坯或零件。这章的学习让我明白了铸造是历史最为悠久的金属成形方法，从中国商朝的司母戊鼎、战国的编钟到现代的世纪之鼎，铸造始终都是毛坯生

3、产的主要方法。第三篇讲解并描述了金属塑性加工的有关学问，金属塑性加工是利用金属的塑性，使其变更形态、尺寸和改善性能，获得所需材件的加工方法，包括了锻造、冲压、挤压、轧制、拉拔等。其中，让我收获最大的是对冲压的学习。冲压可以冲压出形态困难的零件、具有足够的精度和较低的表面粗糙度、材料消耗小、零件成本低。正是由于冲压的这些优越性，它在汽车、航空、电器、仪表和国防等工业中占有极其重要的地位。第四章焊接介绍了各种各样的焊接方法，重点介绍了电弧焊，也介绍了电阻焊、摩擦焊、钎焊等其他的焊接方法。结合上学期工程训练中我亲身实践过的焊接过程，我意识到，焊接过程对工人的身体损害较大，而且对技术有肯定要求，最好能

4、开发完善焊接自动化的有关技术，避开人工操作。第五篇金属的切削加工说明白为了满意组成机器的零件的加工质量的较高的要求，绝大多数零件的质量要靠切削加工的方法来保证，体现了对切削加工探讨的重要性和必要性。现代科学技术的发展更新了机械制造的观念：生产的工艺基础变更了，人从干脆参与生产变为负责限制生产；生产趋向专业化；机械加工技术趋向柔性化。机械制造观念的变更也要求着我们不仅要驾驭工艺技术和管理技术，也要驾驭相应的信息和计算机技术。机械教学总结 篇2本学期，本人在学校的工作支配下，担当了10秋机械加工班的机械基础教学工作。教学工作，在教学实践过程中，有阅历也有教训，现将教学工作总结如下：一、教学方面：机

5、械基础是机械加工专业的专业基础课之一。其主要目的是使学生通过这门课打下学习机械加工的基础，我们的教学任务不仅是让学生学习基础学问，更重要的是将所学学问应用到实践中去，因此，我更注意理论与实践相结合。为了使学生学得更好，在讲课中力求通俗，多举一些生活中常见的例子，力求理论联系实际，学生的学习爱好更深厚。1、踏实教学，练好扎实的教学基本功提高教学质量，关键是练好基本功，踏踏实实地上好课。为了上好课，我在以下方面加强工作 ：（1）课前打算：备好课。仔细学习教学大纲；钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学

6、习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施；考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。（3）做好课后辅导工作。仔细做好对学生学习的辅导，帮助他们解答疑难，从友善起先，从赞美着手，理解和敬重每一位学生的想法和问题。2、拓展学问、技能，综合提高教学水平为了不断提高自己的教学水平，我努力

7、拓展各方面学问提高各方面技能，常常听其他老师的课，学习他们好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。二、个人成长方面：1、完善师德：“德高为师，身正为范，在工作中，我始终以一个专业老师的标准要求自己，全身心地投入到教化事业中，给学生做出榜样。其次是关爱学生，我以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在工作中能较好地与老师、学生相处，真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别

8、人的敬重和接纳。2、虚心学习：备课过程中仔细向其他老师学习、请教，教学过程中与学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，真心对待每一位学生。3、锤炼业务：在教学中我主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我以转变学习方式为抓手，在课堂教学中渗透新理念，主动探究探讨性学习、合作性学习的新课型。随着教学工作的结束，自己各方面的实力都得到了很大的提高，但也存在很多不足之处，我始终坚信：一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励把工作做好。机械教学总结 篇3本学期，本人在学校的工作支配

9、下，担当了09数模班、10春（二）班的机械基础教学工作。教学工作，在教学实践过程中，有阅历也有教训，现将教学工作总结如下：一、 教学方面：机械基础是模具、数控、汽修专业的一门专业基础课之一。其主要目的是使学生通过这门课的基础，我们的教学任务不仅是让学生学习基础学问，更重要的是将所学学问应用到实践中去，因此，我更注意理论与实践相结合。为了使学生学得更好，在讲课中力求通俗，多举一些生活中常见的例子，力求理论联系实际，学生的学习爱好。1、踏实教学，练好扎实的教学基本功提高教学质量，关键是练好基本功，踏踏实实地上好课。为了上好课，我在以下方面加强工作 ：课前打算：备好课。仔细学习教学大纲；钻研教材，了

10、解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑；了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施；考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。做好课后辅导工作。仔细做好对学生学习的辅导，帮助他们解答疑难。尤其在学习困难生

11、的转化上，我从友善起先，从赞美着手，理解和敬重，他的境况、想法。2、拓展学问、技能，综合提高教学水平为了不断提高自己的教学水平，我努力拓展各方面学问提高各方面技能，常常听其他老师的课，学习他们好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。二、个人成长方面：1、完善师德：“德高为师，身正为范，在工作中，我始终以一个专业老师标准要求自己，全身心地扑在教化事业上，给学生做出榜样。其次是关爱学生，我以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣。再者，能与四周人建立良好的人际

12、关系，在工作中能较好地与老师、学生、与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。2、虚心学习：作中我努力拓宽学习渠道，仔细研读教化教学理论，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。3、锤炼业务：在教学中我主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我以转变学习方式为抓手，在课堂教学中渗透新理念，主动探究探讨性学习、合作性学习的新课型。随着胜利职校的发展，自己各方面的实力都得到了很大的提高，但也存在很多不足之处，我始终坚信：

13、一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励把工作做好。模具数控组：xxx机械教学总结 篇4自课题立项以后，我起先着手做打算工作。总结在教学中出现的问题，搜集资料，了解目前同行在该课程中的教学现状，总结如下几点：1、以开发学生学习主动性、创新性为主目前，为了提高课堂教学效率，提高学生学习的主动主动性，部分老师起先利用多媒体、电教等设备丰富课堂教学。并强调适时采纳多媒体进行教学，阐述了其利与弊。2、将机械制图课程与CAD、CAXA等绘图设计软件结合在机械制图课程中如：三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容，我们可以运用CAD、CAXA等软件

14、，利用其三维造型、两维绘图等进行讲解，会使内容更加生动形象，提高教学质量。3、依据目前绘图现状，调整机械制图学问结构目前，机械绘图都以CAD计算机绘图为主，图框、标题栏、字体及圆弧连接等，都有模板可以套用。所以，可以对类似学问进行弱化，作简洁介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。的确，在教学中有些学问点不是那么重要了。很多同行在机械制图课程教学中有了很多尝试，且取得一些成果，使我大开眼界，受益匪浅。有很多值得我借鉴和学习的地方。袁振国在教化新理念中写道：历史是发展的，教化是改变的，思想是流淌的，一成不变的教化和不思变革的教化思想是缺乏生命力的，依据时代的特点不断调整我们的思想、发展我们的

15、观点，我们才能成为教化变革的主动者。好的教化是相对的，没有最好，只有更好，肯定的、统一的“好”教化是没有的。好教化不能通过仿照和抄袭而获得，教化是一种创建性的活动，我们只能给据特定的教化目的、教化场景、教化对象、教化任务和教化者自身的条件确定一种相对较好的教化行为方式，选择和创建自己认为好的教化。教化是技艺，更是哲学，是艺术，史诗篇。是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话。教化须要用我们的热忱和生命去拥抱。教化事业是一项激烈人心的事业，他为我们供应了实现志向、激发才智的宏大舞台，为教化着和受教化者实现生命的价值、增进共同的华蜜供应了无限空间。这段话使我深受鼓舞，作为一名教化

16、工作者，在酷爱工作的同时，更应当做好工作。要想提高教学质量就要不断学习、思索、探讨。在学习别人阅历的同时，我们更应当立足于在教化中遇到的详细问题，选择创新更好的教化方式。机械教学总结 篇51、担当了机械制造及自动化、机械设计及其自动化、工业工程、工业设计、机械制造及自动化专升本和机械专科等专业的机械原理、机械设计、机械设计基础、机械制造技术基础、机械制造工艺学、金属切削原理、金属切削机床等课程共计44个班次的试验教学工作，并编写了上述课程的试验指导书。担当本科毕业设计的指导工作；2、充分利用设备资源，开发试验教学项目，利用新进设备开发了综合设计性试验“机械传动方案设计及性能参数综合测试分析”。

17、通过挖掘改造已有的设备资源，为机械设计课程开发了6个项目的试验内容。为机械设计基础课程开发了机构运动测绘和分析试验，20xx20xx第一学期已经面对06级工业设计专业学生开出；3、20xx20xx其次学期面对06级机自专业的学生实行了试验室开放。充溢了机械设计试验指导书的内容，为进一步开放试验室创建了条件；中国教化4、主动开展试验教学改革和探讨，的校级试验教学探讨项目构建开放型 创新型机械基础试验教学新模式于20xx年结题并通过验收； 20xx年10月，的教学探讨项目机械基础试验教学模式和创新机制的探讨被批准列入校级重点教学探讨项目；5、撰写并公开发表1篇教学探讨；6、在教学评估中担当了学院的

18、本科教学水平评估指标体系的资料收集汇总和整理工作，并撰写了学院的教学工作状况汇报和自评依据报告；7、主动开展试验室的建设和管理工作，参加机械原理设计试验室及摩擦磨损试验室的试验设备的安排申报和论证以及招标工作，圆满完成了本年度试验室新进设备的验收、调试、安装工作；机械教学总结 篇6本学期担当*机械基础机械制图教学工作，通过一学期的学习，基本达到了教学要求，完成了教学任务，现就本学期教学工作总结如下：一、培育爱好，提高效率机械基础是机械类工种的技术基础课，其探讨对象是机构和机器。通过这门课的学习，要求中职学生驾驭机械传动、常用机构和轴系零件，以及液压传动的基本学问、工作原理应用特点；懂得分析机械

19、工作原理的基本方法；并能作简洁的有关计算。学好这门课对机械类工种的技校生今后专业课的学习以及毕业后的工作，都起着特别重要的作用。从课程的特点讲，职校讲授的数学物理等与中学阶段联系较多，这些都是以逻辑思维为主的学科，学生较简单接受，而机械基础等专业性的基础课，要求学生有很强的形象思维实力，这类课与中学阶段的课程联系较少，学生接受有肯定的难度。笔者在分析探讨了学生思维形式转化的同时，学习和探究了一些讲授该课的方法，与中职学校的专业老师一起探讨。机械制图的学习也不例外。由于学生初次接触专业课，专业课的内容、学习方法、思维方式与基础课不一样，心理上往往会产生一种生疏感和畏惧感。因此我们在教学中，要留意

20、运用各种手段，调动学生的学习主动性，要采纳启发式教学，引导学生把理论与实际联系起来，激发学生的学习热忱。二、敏捷的教学方法是提高教学效果的重要手段为了提高教学效果，就要调动必要的教学手段。教学方法和教学手段是相辅相成的，是共同为教学质量的提高服务的。在教学实践中，在明确课堂教学的作用、驾驭课程特点、分析和精选教材内客的基础上，提高教学效果的关键是采纳与内容特点相适应的详细教学方法。所以，备课应当包括教学内容的备课和教学方法的备课。要有周密细致的安排、设计和支配。要想达到课堂教学目的，真正做到启发式教学，就要按上面的理性要求，采纳多种多样的教学方法。本人在教学实践中采纳的详细方法主要有设疑法、提

21、问法、归纳综合法、动态补缺法等。1设疑法设疑法是收效较好的方法，要求在讲某部分内客时，一起先便抓住最核心、最本质的东西（或结合实际状况）提出一个或几个关键性问题，把学生吸引到探求学问的爱好中去。然后，自然地把要讲的基本概念、定义等融入所设疑问，进行有针对性的讲解，再经过推理论证或演示得出结论（或答案），使得问题得到解决。这也就是平常常说的提出问题分析问题解决问题，这种方法的优点是学生主动思索向题，带着疑问和求知欲望听老师讲课。2提问法这与设疑法略有不同，其特点在于依据教材内容的难易程度和对学生可能产生问题的疑难处，老师备课时预先做好提问的打算，通过提问，加深学生对教学难点的理解。详细做法是：在

22、讲到某个详细问题，尤其是在难点、重点或学生易模糊的内容时，选择恰当时机提问，停顿数秒，使学生思索一下或相互争论一下，然后，或令学生作答或老师作答，以加深学生的印象。这比平铺直叙地讲解并描述效果要好得多。如讲授机械、机器、机构、构件、零件等概念时，提出机器和机构有何区分；为什么平常钟表被称为钟表机构，不称钟表机器，而发电机则可称机器。指定几个同学回答，或对或错，老师不去打断。经过短时间的探讨，老师再针对学生问答中的怀疑之点，做有的放矢的讲解。这样不仅收效好，而且使学生学得生动、详细。3、归纳综合法这是针对有的章节内容多而杂，系统性差，学生不易驾驭而采纳的讲授方法。如在讲单个齿轮各部分名称符号时，

23、学生感到无序难记，便将其主要名称、符号和参数归纳分类，即分成 4个圆（齿顶圆、齿根圆、基圆、分度圆），3个弧长（齿厚、齿间距、周节），3个高（齿顶高、齿根高、全齿高）和 4个标准值（m、 a、h、c）。这样实践的结果，变零乱、松散的学问为易于记忆驾驭的学问，增加了学生学好的信念，驾驭了学习的技巧。机械制图这门课的一个难点也是重点即为组合体的三视图，这要求学生有肯定的空间想象实力，书本上只是笼统地讲解，因此，我在教学中随时归纳总结，找出其共同点和不同点，如点的三视图是最基础的，我把点归纳为四种状况：点在空间：其三面投影在三个投影面上。点在投影面上：其一面投影在一个投影面上，另两面投影在构成该投影

24、面的两坐标轴上。点在坐标轴上：其二面投影在该坐标轴上重合，另一面投影在坐标原点。点在坐标原点：其三面投影均在坐标原点。线归纳为三种状况：一般位置关系的直线：其三面投影用“三斜”概括，即三面投影为三条倾斜直线。投影面平行线：其三面投影用“一斜二平”概括，即该直线与哪一投影面平行，在该投影面上为反映实长的倾斜的直线，而在另两面的投影为与构成该面的两坐标轴平行。投影面垂直线：其三面投影用“二垂一点”概括，即该直线与哪一投影面垂直，在该投影面上为一点，而在另两面投影为与构成该面的两坐标轴垂直。同样面也归纳为三种状况：一般位置关系的面：其三面投影可归纳为“三面”，即三面投影都为面。投影面垂直：其三面投影

25、可归纳为“一线二面” 即该平面与哪一投影面垂直，在该投影面上投影为始终线，另两面投影都为面。投影面平行面：其三面投影可归纳为“一面二线” 即该平面与哪一投影面平行，在该投影面上投影为真实大小平面，另两面投影都为线。教学中根据点线面基本体组合体，做到按部就班。三、综合教材内容，留意与其他相类科目的联系，留意理论与生产实际相结合 。机械基础这门课，综合了机械原理和机械零件两门课的基本学问，内容零散，系统性较差，是一门接近于专业性质的技术基础课，所以讲起来难度较大。在备课时，应以教材为主，同时参考其他有关资料的内容，把它们有机地结合起来，扬长避短，寻求一种最佳的授课方案，避开学生在接受同一学问时出现

26、不同的概念、术语、符号。同时，课堂教学是理论教学的基本形式，而中职学校教学应把实际教学提高到相当的位置，作为协作理论教学必不行少的重要环节。机械制图的主要教学目的，是培育学生的识图和绘图实力。我们在平常讲课时不能忽视让学生多做多练，以巩固和消化所学的学问，驾驭读图和绘图的基本技能。为此细心选题，类型和数量可多些，难度以基本题为主，适当放一些提高题，以满意不同层次学生的须要。机械教学总结 篇7本学期，本人在学校的工作支配下，担当了汽制一班及汽制二班的机械制图教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务，下面我把20xx-20xx度的工作简要的回报总

27、结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及教研组织会议，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每天按时上课，听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过专研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过专研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育中学学生创建实力”教学试验专

28、题。主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。教化教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方式及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的

29、发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。通过互评互学，对自己的教学促进很大。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。主动参与学校组织的听、评课活动，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。以上是我一年来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。机械教学总结

30、 篇8本学期本人担当高一15班机械制图教学工作，现将工作总结如下：一、思想品德方面本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与全校教职工大会及仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.仔细搞好教研活动。二、教化教学方面仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支

31、配每节课的活动，组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学生物和数学的爱好，提高课堂教学质量。现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教化上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，激发学生对生物学问的相识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学

32、，激发学生的.主动性及学习爱好怎样提高学生成果,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生生物、数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展.抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多激励确定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生肃穆,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.总之本学期仔细备课、上

33、课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务三、业务学习方面主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教化教学服务。四、教研工作方面首先，在学期起先，我就制定了较详尽的教学安排、确立了明确的教化教学目标，其次，在教化教学过程中，我时时刻刻留意修正、提高、完善安排和目标，取得了较好的效果。五、今后努力的方向1、

34、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。3、进一步强化教研工作，抓实教研工作教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。机械教学总结 篇9本学期的教学工作较为凌乱，我主要上12级铆焊班的机械基础课。因为12级本期参与了创业就业培训和取证培训，耽搁了许多

35、教学时间。回顾过去，是为了以后更加胜利的开展工作，现将这一学期的教学得失，总结如下：由于这门课程第一次接触，对于本节课的教学方法等都是一种新的起先。新学期起先，由于该门课程对同学们来说刚刚接触，感到很簇新，为此我充分利用第一节课，让每位同学都充溢了信念，带着爱好去学习。如此一个月后，当簇新感渐渐失去时，好多同学就起先厌学，好在我早有思想打算，实行了相应的方法，对症下药取得了一些成果，达到了预期的教训目的，但距离志向效果还不够。回首整个学期的教学工作，不尽如人意的地方也有许多，详细为：一、学生参加不够。当时以为同学实践较少，大多以我独自演讲为主。从本学期的教学效果和与同学沟通来看，他们更喜爱自我表现，这一点值得深思。二、课堂提问的太少。我为了节约上课时间，大多自问自答，忽视了课堂的.主子。在以后的教学工作中要做为重中之重给以解决。在以后的教学工作中我将在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。以上是本学期我的一些教学体会，还有更多须要探究，不断完善，期盼在往后的教学中有更大进步。