2023年班主任期末工作总结篇.docx

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1、2023年班主任期末工作总结篇班主任期末工作总结1学期结束了，许多工作仅有回想起来才觉得是苦中有甜。担当班主任工作、带领班级其实是一门艺术。可是我的许多阅历和做法是跟一些老老师学的，因为我觉得这些老师在担当班主任或者以往担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，并且是比较胜利的。我们中国不是有句古话吗？“他山之石，能够攻玉”。闲暇之余，对与自我这一年在工作中遇到的问题和解决的方法做了一下总结。期望能对自我以后的工作有所帮忙，对自我的教学管理本领有所提高。在教学和管理学生的过程中，所遇到的和处理的主要问题有以下几个方面：第一：如何指责学生，怎样才能够令学生虚心理解指责记得我刚做班主任的时候

2、火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自我也很尴尬下不了台，并且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。之后在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。例如：“退三进一”。我们看电视时常常能够看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自我的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头

3、的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自我的心灵美！”，我们的学生再怎样淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？其次：如何营造良好的班级气氛在班级理念上，我进取主见这样一个理念：进取的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自我为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自我的，一套是用来激励他人的，经过这些理念和掌声，激发学生的斗志。

4、学习上我大张旗鼓的激励学生向老师发问甚至是发难，要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我进取主见有位老师提出来的“先专政后民主”的方法。一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生必需要受到纪律处分，并且班主任必需要坚守自我的原则，一旦有一次你没有遵守你自我的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立即进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲“法律”再讲“人情”，这是班主任的工作原则。第三：如何培育一支高效率的班干部

5、队伍刚起先做班主任的时候，每一天忙得不亦乐乎，但效果并不幻想，总是感觉这样做班主任的效率太低了。莫非做班主任必需要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，有位老师以往介绍过给班干部“戴高帽子”的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没那么的得心应手，究其缘由，主要是自我在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然能够激励班干部的斗志，可是无意中也会引起另外一部分学生的不满心情

6、，认为老师过分夸大班干部的作用。之后由公开场合表扬渐渐变为私下里激励。给班干部“带高帽子”后，班干部的做事情的进取性高涨。但每一个人的心情不行能恒久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任就应当教他们一些工作方法和技巧的。其实，在工作中，我所遇到的问题非常的多，然而百思之后总觉得以上几项是其中最重要的。虽然仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，草草的做了一下总结。但总是比不去总结要多点意义的，至少我自我是这么认为的。班主任期末工作总结2一学期的时间转瞬即逝，我较好的完成了语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我的优势，刚好总结阅历，吸取教训，总结前段工作

7、如下：第一在思想方面，本人忠诚并酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自我的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。其次，本人严格执行学校的作息时间，每一天按时到校。严格遵守各项规章制度，从不因为自我的事情而耽搁上课，给学生做出了极好的表率。第三，在教化教学工作中，本人进取仔细学习大纲、教材，进取、仔细备好每一个教案，上好每一节课，提高课堂效率，减轻学生的课业负担;同时进取学习魏书生

8、老师的作文批改方法，探究适合自我的作文批改方式，做好全面与个别的辅导。同时进取参与听课、评课活动，向有阅历的老师学习，并且借助各种形式调动学生学习的进取性，提高学生的学习成果。第四，成果方面：在期终考试中，自我所教学科取得了优秀的成果，总之，在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教化、行为习惯。其次，进取抓好学生的学习看法、学习方法的调整。再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，进取会同各学科老师进取教好学生，针对当前的学生的思想状况，进取探讨教化教学方法，同时进取运用书信、电话等联系形式同家长联系，刚好反映、了解、驾驭学生的真实情景，共同管理教化学生。班主任期末工作总结3时间过的真快，

9、上一学期的工作在忙劳碌碌中又结束了，在学校政教处的领导下，我的班主任工作开得很顺当，回顾一个学期来的工作，既取得成果，积累了实践阅历，又发觉了自身存在的很多不足，现将工作总结如下：一、取得的成果1、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，特殊是一年级新生的入轨教化工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线，学校常规的管理。开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思

10、想动态。针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教化为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过入学教化学校领导的讲座，学生们起先了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范。养学生严谨的学习工作作风。十月份，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生渐渐熟识了学校的基本状况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，

11、依据校内常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯。2、创建学习环境，以活动促发展，树立良好的行业意识。为了培育学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生实践性强、学问面广、身体素养好、应变实力强的特点，熬炼学生的胆识和实力，使学生快速适应由小学到中学的角色转变，在日常的学习生活中有意识地培育自己各方面的实力，工作。本学期，我组织学生进行了两期的“学问竞赛活动”，“学习心得沟通会”，调动了学生的口头

12、表达实力，利用主题班会“当水滴融于大海时”，家长会熬炼了学生的协作实力、组织实力。我还结合学期每个阶段的活动，作为培育学生综合素养的机会，如“军训”，“校内文明规范月”等，这些活动有效地发展了同学们的特长，熬炼了他们的实力、身体素养，使他们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增加了班集体的凝合力和向心力。在我的点化下，同学们结合专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，创建良好的文化氛围，陶冶情X。这个学期，学生普遍反映过得特殊惊慌、充溢。在教化过程中，通过丰富多彩的活动中学到学问，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力气与暖和，增加班级的凝合力，树立良好的行业协作意识和协作精

13、神。3、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我实行了“自我举荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到簇新，有挑战性，达到公允、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定一下周的

14、工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级管理很快走上正轨，但问题也随之而来，很多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知状况后，马上深化学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学赐予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析缘由，指教他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班

15、级工作又渐渐好转。让班干部在工作实践中得到熬炼，培育他们的工作方法、实力及合作精神，培育他们敢说敢做和仔细负责的看法，提高他们的组织实力、表达实力、交际实力和心理承受实力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到协助班主任工作的作用。实际证明，经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教化的目标。现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累很多珍贵的实践阅历。二、今后努力方向：虽然取得肯定的成果，本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决：1、部分学生的口头表达实力有待提高；2、与科任老师、家长的联系沟通还不够，有待进一步加强；3、班干部表率作用还不够，独挡

16、一面的实力不待提高。班主任期末工作总结4一个学期的时间就这样匆忙忙忙地过去了，在这一年中我做了许多工作，也学习了许多、得到了许多的教学阅历。回顾是为了更好的发展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。XX年，我在工作上，兢兢业业，酷爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重、爱。我更是经常这样想：老师，启迪孩子的心志，是教书育人者，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此，在思想上就应当高定位，更应本着求实好学的精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到，仔细体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中

17、，遵守考勤纪律等。尤其要在孩子们面前，树立良好老师形象。本着总结阅历，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展状况做以下总结：一、力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部门XX的培训活动。参与了本校XX的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；利用课余时间探讨了教化教学刊物上发表的文章，吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教化科研水平更有了相应的提高；利用学校的现有资源主动开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理实力再上了一个台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研讨沟通并实践的过程中，提高了自己

18、在教学中与其他学科整合的实力和理念。二、在专业学问和技能方面，主动参与了学校XX的各种教化教研活动，主动学习，主动探讨沟通，XX提高了自己的教化科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。本学年的教化教学工作结束了，但仍须要接着XX的提高，我现在初步安排在下一学年里更加接着深化学习，使自己的自身素养和实力得以不断完善。对于上级XX的各类培训，我将不遗余力地主动参与，并且以仔细的看法对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度动身，弥补自身不足，XX提高自身具有的实力和素养，为教化事业发挥一名老师应有的作用。总之，在本学年的

19、教学工作里，我更清晰地相识到时间不等人，不能只在原处守望，必需更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充溢自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等学问技能，更应当把自己的本质工作做好。在这一学期的工作中我有肯定的收获也有肯定的不足，我信任我们在工作学习中不断的总结阅历，不断的完善自我，同时也感谢领导与各位同事对我的关切，是大家的激励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民老师应当做的责任。班主任期末工作总结5跟岗学习将近三个月了，正式跟岗学习班主任工作是最终这一个多月，接近期末，现把跟岗期间，关于如何做好一名班主任的所见所感，作一个总结，如

20、下：一、班主任的角色定位。作为一名即将踏入正式岗位的语文老师，作为一名即将走上岗位的班主任，我认为，首先要端正自己的看法，明确自己的身份转换，尽快进入到班主任的角色中。要知道，班主任是一个班级的组织者和领导者，不是其他科任老师那样，完成教学任务就行了。刚起先跟岗的时候，作为一个初来乍到的老师，对许多事情，我不敢管。三个月过去了，现在的我，已经进入到老师的角色中，无论是课堂上，还是教室外，看到学生在做一些危急的动作、一些违纪的行为，不管是不是本班学生，都会出言制止。因此，肯定要进入到班主任的角色中，事无巨细，样样敢管，只有做好这样的心理打算，才具备一名优秀班主任的前提。其次，班主任要明确自己的职

21、责。作为一名班主任，肯定要明确自己的职责，不管是学生的管理、班级财产的管理以及日常工作和活动，都要清晰地知道。因为班主任的一言一行都影响着学生的健康成长，试想一下，假如有一个突发事务，学生不知如何处理，来找班主任，假如班主任也是不知所措，那么，这件事可能会变得更加严峻，也降低了班主任在学生心中的威信。所以，一个优秀的班主任，应当是一个样样精通的“能手”，不管遇到什么状况，都能迎刃而解。所以，作为一个新的班主任，就要平常多视察，多思索，对自己的职责谨记于心。再次，班主任要与学生建立“亦师亦友”的师生关系。我认为，过去由老师主导，专制的师生关系已经不适应当今的教化了。班主任既是学生的学习中的指导者

22、，也是他们的“大挚友”，与学生建立亦师亦友的师生关系，不仅有助于班主任工作的开展，也有利于他们的健康成长。看到学生开诚布公地与你沟通学习，生活，我信任，任何一名班主任都会充溢成就感和欣悦感。最终，作为一名班主任，肯定要以爱心，关切去关注每一个学生。每一个学生都是上帝的宠儿，都是父母的心肝珍宝，不容许遭遇任何的不同等对待。所以，班主任肯定要同等地对待每一个学生，肯定要公允地处理每一件事，肯定要敬重学生的人格和尊严。同时，班主任也要教会学生，让他们意识到，敬重他人也是敬重自己。二、班级文化的建设班级文化，在某种程度上就是“班风”。良好的班风，对一个班的学生可以起到极大的主动作用。生活在这样的班级里

23、，学生也会潜移默化地收到主动的影响，从而促进整个班级健康地成长。那么，如何建设班级文化呢？首先，教室的布置很重要。老师可以让每一个学生都参加到老师的布置中，让每个学生写一篇文章我这样布置教室，然后集采众长，选择大家最喜爱的方式来布置教室，这样就充分调动了每一个学生的主动性。此外，老师要明确表示，因为教室的布置是大家共同努力的结果，所以每一个人都有责任去爱惜它。其次，班规班约不行少。班规班约肯定要让学生制定。可以通过每个学生提建议，班委修改，然后投票的方式最终制定，这样制定班规班约，有助于激发学生的主子翁意识，同时也有助于激励他们遵守纪律。此外，除了班规班约，老师还必需让每个学生知道校规，最好是

24、让违法校规的.惩处深化人心，这样不仅增加学生的法治意识，还可以鞭策他们遵守班规校规。良好班级文化的形成，离不开老师和学生。作为老师，要严于律己，做到言传身教，同时要教育学生虚心学习，“三人行必有我师”，不要以自我为中心，同学之间要团结友爱，和谐相处，这样才能在一个班级里共同成长。三、班集体的建设优秀的班集体对班级学生的引导、激励作用不行忽视，优秀的班集体也是班主任的得力助手，使班主任在管理班级中如虎添翼。那么，如何建设一个优秀的班集体呢？我有以下想法：1、捕获每一个学生的闪光点，并在全班学生中公布这些闪光点，让每个人都能意识到自己的优点。2、激励每个学生毛遂自荐选班长，特殊要让学生意识到，成果

25、并不是选班长的唯一标准。3、通过民主投票方式选出班级管理委员会，明确其工作职责，同时要让每个学生清晰地明白班干部的职责和权力，对班干部的要求要肯定听从。4、设立监督班干部委员会，评估班干部行为。5、实行班干部轮换制。6、定期召开班干部会，刚好总结班干部工作。尽量让每个学生都参加到班级的管理中，让每个学生都信任自己能当好班干部，让每个学生都有责任去让班级变得更好。四、主题班会的开展除了响应学校开展主题班会后，还应依据学生在校的表现，每周开展一次主题班会，可以采纳视频、辩论赛等形式，让学生从中受到感悟，陶冶学生情操。此外，培育学生养成良好的行为习惯，从平常的问好，到自觉早读、劳动、午休等，渐渐培育

26、学生的自我管理意识，这样对他们以后的工作、生活也有很大的帮助。最终，如何让自己成为一名合格的班主任？我认为可以从以下努力：第一，多阅读与班主任相关的书籍，从中吸取可供利用的阅历。其次，平常多点视察，留心学生的言行举动，勤于思索，虚心向有阅历的、优秀的班主任请教。第三，专心待学生，做好与学生家长的沟通工作，以学生利益为先，从学生角度去思索，恰当处理好每一件事。第四，严于律己，做好言传身教，为人师表，时刻留意自己的一言一行，遵守老师行为，以德育人。在选择这个岗位之前，同样身为老师的父亲送给我一句话：“专心去教学，专心去对待学生，一切都会有回报的。”时至今日，我最终明白了这句话，在以后的班主任工作中

27、，我信任，只要有心，一切都不是问题。班主任期末工作总结6这学期很快就过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾和总结：由于我这学期课比较少，所以对学生的了解和班级状况的驾驭基本都是通过电话、短信和QQ的形式和学生沟通、沟通。通过几次的班干部例会，我了解到，刚开学的3、4、5月各方面都还可以，步入6月以后，由于快到期末，还有天气缘由学生的整体思想比较浮躁，所以，一边在稳定学生心情的同时还激励学生主动学习，踏踏实实的完成这学期的课程支配和任务，以一个良好的心态去迎接6月24日的期末考试，以一个优异的成果结束二年级的生活，铺垫三年级新学期的起先。在思想道德教化这方面：由于上学期接近期末时班里连续发生几

28、起偷到事务和学生打架事务，我特别的留意宗悦、王丹丹、尹碧君、董慧敏以及张腊文、曹霞这几名同学的思想动态和日常生活的表现。通过从班干部以及其她同学的谈话中侧面了解到，宗悦、王丹丹、尹碧君这3名同学自上次打架事务以后，表现很不错，同学们说也有了很大的变更。在学习上能够做到安心听讲，仔细学习。在生活上也能做到严于律己了，而且在做事的时候学会了思索，在上次宿舍墩布的问题上也能感觉到懂得了三思而后行，不在像以前那样冲动了！在班级活动中都能够主动的参与，在犯错改过后能英勇的呈现自我，看到她们的变更和表现，虽然嘴上不说，但是心里很美，很快乐。在上周的周末小舞台上，有很精彩的表现！很好人，都是在逆境中求生存，

29、孩子们长大了，成熟了！但是，几多高兴几多愁，有令我快乐的欣慰的，也有令我心烦头疼的。张腊文、董慧敏、曹霞这几名同学的迟到，早退，旷课，不出早操的行为严峻影响了班级的正常秩序，简直就是班里的顽疾。解决的方法让我想了很久，琢磨的很久。基本制定了一个大体的方案；首先，第一步，先把她们座位调开，两个礼拜视察下来，虽然座位调开，但是，我一不在，三人又聚到后面开小会，说小话。所以，第一安排宣告破产。其次步，我把讲桌两边加了两张活动的桌椅，让董慧敏和张腊文自行选择。张腊文跑的比较快一点，所以抢到了离讲桌略微远一点的位子，而董慧敏只能坐在离讲台比较近的位子了。我让全班同学监督她俩不允许私自离开和调换自己的座位

30、，如有一名同学向我反映，我立即给家长打电话，让家长来参观参观她们的学习环境，看看她们平常上课的表现。嘿，这招还挺好用，一说叫家长，这仨活跃分子安生很多，视察了一礼拜效果还不错，于是又紧跟第三步，不厌其烦的谈话，每周班会时间或者我在学校的时间就一个一个叫来挨着谈话，每周每周，周周如此，刚起先只谈一周表现，后来谈一些贴近生活有哲理性的引导话题，抓住了她们翘课，迟到早退，不请假外出的心理冲突和担心的软肋一举拿下。她们很惊讶的说：“老师，你咋知道？”我说：“我是神，我会算。不要看我不在学校，你们的一举一动我都清晰的很。”虽然只是一句玩笑话，但是长时间下来，也能微小的感觉到她们的改变，也是在班级活动中主

31、动的组织和练习。张腊文和曹霞也参与了周末小舞台的演出。自编自演的“雷人舞”得到了很不错的反响，迎来了很多掌声和呼喊声她们告知我说：“老师，虽然这样每天都很累，但是每天都过得很充溢，很快乐。”这周技能课汇报。上周周一，我接到舞蹈老师打来的电话，说学生太懒散，不好好排练。了解状况后，当天是第一天，迟到的比较多。就让班干每天统计迟到的，不好好练的。那段时间好了点。又借故班会时间说了这个问题。这些话学生似乎都听进去了，也做到了。只有相互体谅，才能学到更多的学问，取得更大的进步。昨天学生技能课汇报，早上是舞蹈，汇报完学生问我怎么样，我说很好！特殊好！看着她们脸上留下来的汗珠，看着她们傻傻的笑，想着她们Q

32、Q每天更新有多累的心情，鼻子有点酸，但心里很甜，不由的想说一句，大家辛苦了！出来大家合了张影！看着她们笑着闹着，我第一感觉到她们带给我集体的暖和，最至少对我来说。这就是我这学期的工作总结，有点特殊的总结，有点罗嗦的工作总结。这就是我的学生，虽然每天见了会烦，会因为她们心情不好，会因为她们犯一点小错就恨不得全部掐死的学生，会因为她们不听你的自作主见的学生，会因为一点小傲慢而把你气的要死的学生。会因为一点小委屈就跟你掉眼泪的学生，会因为知道自己犯了错而百般讨好你的学生，会因为一点小喜悦就能激烈好几天的学生，会因为当时你骂了她，给你甩鼻子甩脸，其次天又老师长老师短跟你嘻嘻哈哈一群没心没肺的学生。我是

33、一个很不会用嘴表达的人，是一个很喜爱发脾气的人，是一特性情很急躁的人，但是每次面对着犯了错后的她们，我都会选择包涵？因为，我曾经也年轻过不是吗？这样的工作总结还要写一次，而下一次的工作总结就该总结你们毕业的时刻了，现在想想心里都有点难过。总是叫嚣着不在当你们的班主任了，但是每次宁静下来后心里最多的还是不舍。不知道新的班主任你们能不能适应，不知道你们心里会不会厌烦我。总在心里对自己说，坚持吧，就快毕业了，还有一学期。一咬牙一跺脚就这样撑过来了。2年了，我都不知道自己是怎么过来的，反正就这样稀里糊涂的过去了。始终很厌烦离别的感觉，等到明年的这个时候，我确定会哭的！班主任期末工作总结7小学班主任面对

34、6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、

35、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的.文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形

36、式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争

37、取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小

38、组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。班主任期末工作总结8说起来我的班主任工作也很失败，第一个败笔就是班干部的培育上。全部的班主任都知道培育一个好的班干部团体特别重要，我也知道，可是没有做到。初一第一学期新生报到我先指派了几个看上去机智能干的学生组成临时班委，两个月后我也进行了改选，正式班委成立了，但我并没有进行细心的指导和培育，而是听之任之。这也罢了，我还很不留意给他们留情面，他们的工作出了什

39、么问题，我往往当着全班同学的面大吼一顿，让他们颜面尽失权威扫地，于是他们的工作热忱就这么一点一点消逝殆尽，不是提出辞职，就是消极怠工。其他同学眼看前车可鉴，也很少主动争当班委的。要变更这一现状，我首先要改正的是自己的脾气。我的脾气实在太臭了，动不动就大吼大叫，只图一时解气，这个脾气不光让我和学生难以沟通，和其他同事领导很难相处开心（当然我从不跟同事领导大吼大叫，只是遇到和自己相对的问题，简单冲动起争吵，比如前面提到的和校长的冲突），这个问题或许涉及生理问题比如内分泌失调之类的，但无论如何，一个简单发脾气的女人，与人于己都有害无利，肯定要改正。其次对于班干部，再不能选出来之后就让他们自生自灭，肯

40、定要跟进他们的工作，教给他们管理班级的方式方法。还要在嘉奖这一块加大力度，让他们有成就感，工作起来自然更加主动，让班上想当班干部的学生多了，他们也有危机感，更要努力工作。班主任工作的另外一个问题就是班上学生的习惯培育很不胜利。我在教室里挂了两幅字：习惯确定性格，性格确定命运。希望学生牢记这句话，意识到习惯的重要性，养成良好的学习习惯和生活习惯将对他们今后的人生有很大的帮助。同时我也组织了学生学习弟子规。应当说还是有肯定作用的.，不少家长反映孩子在家表现好了许多，比如不再和大人顶嘴，懂得了谦让小弟弟小妹妹什么的，在学校里，班上的学生也很敬重老师，不会顶撞老师，但其它还有什么进步就说不上了。作为学

41、生，最重要的学习习惯他们依旧没有，每天早晨到了学校，不是在操场上玩就是蹲在厕所里，即便在教室里，也是说笑的说笑，打闹的打闹，直到听到“老师来了”才拿起课本开读。我多次遇到这种状况，大发脾气，学生在下面寂寂无声，其次天依旧如故。那么我究竟该怎么办呢？假如想要等到学生哪天突然大彻大悟改过自新自然是不行能，况且他们这种强迫性学习习惯也不是一天两天形成的，要改过来也不是一天两天的事情。作为班主任我也不能一味焦急，找到方法才能解决问题，那用什么方法呢？学习并思索中。不过我的班主任工作还是有一点比较胜利，那就是班规的执行。我曾经制定过很具体的班规条例，还组织学生学习了一段时间，但效果并不明显，缘由就出在执

42、行上，那个非常具体的班规执行起来太困难，班委干部往往一看就晕了，完全搞不清谁该管谁。于是我干脆简化了班规，课堂纪律由课代表记录（每堂课的加分扣分由科任老师确定），自习课由班干部轮番管理，清洁卫生由生活委员监督，我自己也不定期地检查。同时每个月做一次操行分评比，优秀的发给奖品（一支笔或一个本子）表扬激励，得分低的不仅要参与一些劳动，严峻的还要请家长。如此一来，学生自然很在意，但是即便如此，还是有一个问题：那就是自习课上的那些班干部，因为我的培育不力，其次他们的自身素养实在太低，要么管不好，要么不管，所以这学期我们班级在自习课上的纪律实在不行，这个问题在下学期肯定要解决，这个问题不仅涉及学生的学习

43、问题，还涉及我的银子问题本学期出台的班主任考核，自习扣分很重的，我这学期就吃大亏了。还有就是肯定要多向别的班主任学习了，多看班主任类的书，我想肯定会有帮助的。总结完毕。班主任期末工作总结9期末考试已经接近，本学期各项工作也将画上圆满的句号。这一学期我和我的学生都努力踏实的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和憾。现将本学期的各项工作总结如下：教学方面：1.仔细研读各项教材，不放过教材和教参上任何有价值的信息，反复阅读，细致品尝，努力想出能让孩子们乐于接受的好方法。在每周的教研活动中主动参加探讨关于教材的讲解，分析问题，加深了对教材的理解也活跃了对教材的联想思维，这期间编写学案这一

44、环节不仅使我熟识了课标、教材，更让我明白了对学生的要求，为我的教学也作了铺垫。课堂上，我总是给学生营造宽松和谐的氛围，让他们乐学，假如孩子表现好的话，我也会以课堂小嬉戏的方式或小故事来嘉奖他们。2.注意教学与现实生活的紧密联系，让学生以自身的切实感受来领悟所学学问，在教学过程中充分利用教具、多媒体教学机协助教学，讲数学广角时，让学生亲自摸一摸、抱一抱，讲“对称图形”时让学生折一折、剪一剪等实践活动增加了学生的爱好，使学生轻松开心地驾驭学问。经验了学问的形成过程。3.注意对后进生的辅导，我们班的小柳，小陈等几个同学课堂上不会听课也不会思索问题，作业完成难度大。但是我并没有放弃他们，而是常常利用课

45、间或课外活动时间手把手教他们，面对面批改他们的作业，对他们在做作业过程中出现的问题进行分析总结，并针对有关状况刚好改进教学方法。抓住他们的点滴进步就会在全班同学面前夸奖他们。支配他们几个坐在教室的最前边，给他们配最优秀的小老师帮他们讲题做练习。在老师和同学们的共同帮助下，他们的成果渐渐地有了些许进步，在集体生活中，他们体验到了欢乐。4.留意培育学生仔细书写的习惯。有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习看法也有主动的意义。”所以在做作业时，要求学生书写规范，对作业的书写以典型示范表扬为主，并常常在全班同学面前展示优秀作业，给学生树立榜样。班级管理方面：1.培育学生良好的卫

46、生习惯。低年级是良好习惯形成的关键期，我利用学生监督学生，少打扫，勤检查，谁制造，谁打扫的制度，并不断作出评价，激励孩子们的进步。坚持了一个学期，孩子们渐渐养成了自觉讲卫生爱干净的好习惯。2.让欢乐成为教化的主线，擅长发觉孩子的闪光点，走进孩子的心里和孩子成为好挚友。我们班小王刚开学时上课坐不住，下课爱打闹，常常受指责。对他，我真是没方法，有一次见他把黑板擦的干净锃亮，我特殊欣喜，无意识的在全班同学面前夸奖了他。谁知每次我上完课他都会主动去擦黑板。后来我让他负责整理讲桌，当路对小队长，他都会把我安排给他的任务专心地做好。我越来越喜爱他，现在的他课堂上爱发言，生活中乐于帮助其他小挚友。原来这个孩

47、子身上有这么多优点，有这么多可挖掘的潜力。用擅长发觉美的眼睛，用一颗童心爱心和孩子们相处，孩子们欢乐我们也乐。3.生活中，无微不至的关注每一个孩子，对于家长交代我的事，我做到刚好落实，如有的孩子返校时带有药，为了让家长放心，我会刚好给家长反馈孩子的健康状况，让家长没有后顾之忧。不足之处和今后需改进的地方：1.提高自身素养，坚持写教化笔记教化随笔，扎实自己的基本功。2.面对较固执的学生还缺乏教化技巧，还需多学习，增加自己的教化才智。3.部分学生良好的学习习惯没有养成，学生自觉意识仍需培育。4.实行班级管理民主化细致化，培育小干部的责任心。教化的路还在接着，孩子们在不断进步，我更须要加劲努力，我会

48、不断进一步充溢自己，以：“做一名好老师”作为我的座右铭，给孩子们带去更丰富的教化资源。班主任期末工作总结10班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教化工作我们三年二班共有46人，其中男生22人，女生24人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级凝合力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都