2023年教学工作计划范文集锦八篇.docx

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1、2023年教学工作计划范文集锦八篇教学工作安排 篇1一、指导思想依据新课标精神，依据我校工作安排，制定体育组工作安排。严格根据小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高老师教化教学水平，注意学生创新意识、自学实力与实践实力的培育。开展教学研讨，从而不断促进老师自身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。二、主要目标1、集体备课怎样开展：体育组根据个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后沟通的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课安排表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课老师熟识教材，自我初备，下次集体备课时集体沟通，集体

2、沟通后形成集体备课教案，2、开展好教研活动：（1）依据课程改革精神，仔细组织体育老师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。（2）主动的向学生宣扬学校体育活动的重要性，并有安排有组织的开展学校课外体育活动，让学生和老师在课外活动时间里都能动起来达到体育熬炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的 学习与工作状态中。（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的.完善与训练的高效性。（4）接着加强小学校内舞的开展，抓好校广播操的 训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的相识看法。（5）接着抓好体育课堂常规教学工作。培育学生的运动爱好，增加学生对体育运动习惯

3、对自身发展重要性的相识。（6）组织老师开展优质课达标活动及听课评课活动。（7）充分做好各项运动队工作，制定训练安排，抓好训练，作好竞赛前的 训练工作。三、开展好业务学习和网上教研活动。本学期体育组业务学习以“引领老师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆老师论坛平台，提高远程教化的应用

4、。四、详细工作支配1、十二月份加强速滑队训练工作，打算参与分局冰上运动会。2、学生期末测试，年终总结。教学工作安排 篇2一、指导思想紧紧围绕促进学校内涵发展，实施素养教化这一主线，以教化的科学发展观为指导，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，加强常规教学管理，加大教学改革的力度，深化课程改革，建设开放而有活力的小学语文课程，努力提升我市小学语文教学的整体水平。二、工作重点（一）深化开展校本教研，努力提高教学实效1、重点落实教学常规，努力提高教学实效仔细落实常规教学，努力提高教学实效是本学期我市小语教研工作的主旋律。切实变更部分学校、语文老师将精力主要放在公开课、竞赛课上的

5、倾向。各学校应重视老师各个教学环节的管理，仔细落实各项教学常规，重点抓好四个环节。第一是重视备课：课前要求老师主动实践新理念下备课的基本要求，细心备好课时教案，教研组在平常要做好备课质量的检查，在期末要进行备课的综合评估；其次是聚焦课堂：在教学中应立足工具，弘扬人文，仔细落实教学目标，发挥老师的主导作用，强化学生的主体地位，主动构建开放的、充溢轻松、和谐、民主的教学环境，做到内容要精，过程要简，方法要活。建议用借班上课的形式，主动提倡情感真实、方法朴实，教学扎实的常态课，要把学问教学、实力培育、潜能开发落实到实处；第三是严格根据规定布置课外作业，做到精选内容，形式多样，讲求实效，尽可能在听、说

6、、读、写，综合性学习等方面均有所反映，而且要求题量适中，切实减轻学生的课业负担；第四是加强课外指导，重视课内外的联系、沟通与融合，重视培育学生收集与处理信息的实力，努力创建课外阅读的条件，主动开展语文实践活动。2、以教研组建设为突破口，深化开展校本教研建立以校为本的教学探讨制度，既是实现老师专业发展的必由之路，也是促进学校内涵发展的关键。校本教研的内容多、范围广，各学校开展的基础也不同。本学期小语科将依据市校本教研安排及东莞市一般中小学先进学科教研组评比方案，以教研组建设为突破口，深化开展校本教研，希望各学校依据先进学科教研组的评比方案与细则，加强教研组的建设并做好评比的举荐工作。为总结和推广

7、教研组建设的先进阅历，营造良好的教学探讨氛围，提倡团结协作、主动进取的校本教研精神，教研室小语科以市先进教研组的评比为契机，培育以先进教研组建设为主要内容的校本教研基地，与试验学校共同探讨，建立示范性校本教研基地并发挥其示范带动作用，大力推动以“自我反思，同伴互助，专业引领，实践跟进”为特征的校本教研。努力转变教研组的职能并真正发挥其作用，建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、阅历沟通、教学指导、骨干老师与同事对话，专业人员与优秀老师合作为基本形式的校本教研制度。小语科将在三月份召开教研组建设研讨会（详细要求另发通知），此外，小语科也将优秀的校本教研成果，通过出版东莞教研（校本教

8、研专辑）和在小语教研网上 开拓专题栏目等方式进行宣扬、推广。各学校也应通过“开放日”，评比“先进教研组”、“教改主动分子”等形式，大力开展校本教研。（二）加强对新教材的学习、培训，提高老师实施教材的实力1、加强五年级下册新教材的学习、培训各学校要严格根据“先培训再上岗，不培训不上岗”的原则，加强试验老师对新教材的二级培训。教研室将于2月27日在东莞中学松山湖学校（小学部）召开小语科新学期工作会议及进行市一级五年级教材分析。各镇（街）和直属学校要在市一级培训的基础上，由参与过市一级培训的辅导员或骨干老师，组织本单位的全体语文老师在3月10日前进行新教材的全员培训。需教研室帮助做好教材分析的单位，

9、须提前上报。小语科将充分发挥中心组成员的作用，派骨干前往帮助，让试验老师能精确把握新教材的编写意图，基本结构及主要特点，为老师特性化的教学打下坚实的基础。2、开展新教材专题教研活动活动，加强后续培训的案例探讨为加强对新教材后续培训的案例探讨，教研室将于四月份重点全面开展五年级下册第六单元大综合，这一新课型的专题研讨活动（详细要求另发通知）。请各辅导员选好骨干老师参加，并在此基础上组织本单位开展镇（街）一级的专题案例探讨。3、开展试验教材识字教学研讨，加强识字教学探讨新课程实施以来，低年级识字任务较重。为加强对试验教材识字教学的探讨，教研室将于四月初开展全市低年级下册识字教学的专题研讨活动。请各

10、辅导员开学后主动发动老师参加探讨，仔细组织开展镇（街）一级的识字专题课例探讨，物色优秀的上课老师并举荐优秀的课例或论文给教研室。小语科将在小语教研网上开拓识字、写字专题栏目，把老师们关于识字教学的心得体会、优秀课例等教研成果，进行宣扬、推广，并举荐其在东莞教研上发表。（三）加强队伍建设，促进老师专业成长促进老师专业成长是提高教学质量的根本。为进一步加强老师队伍建设，小语科将以教研室举办学科带头人的评比活动为契机，加强各级骨干老师队伍建设。1、评比学科带头人依据东莞市一般中小学学科带头人评比方案，各学科将建立学科带头人的选拔、培育和考核制度，形成一支稳定的学科带头人队伍，造就具有专业水平的学科带

11、头人，并发挥其作用，带动一批教学业务骨干成长，请各辅导员按要求做好学科带头人的举荐及培育工作。2、完善教研中心组建设为充分发挥骨干老师的示范、带动作用，在去年成立教研中心组的基础上，本学期小语科将完善教研中心组的建设，使其能更好地帮助教研室履行“探讨、指导、服务”的职能，及在校本教研特殊是在科组建设、个人成长方面，还有在课题探讨，案例专题教研等方面发挥其应有的作用。3、加强镇（街）、校级骨干老师队伍建设各镇（街）和直属学校也应创建条件大力培育各级教学骨干，壮大骨干老师队伍，做好骨干老师的梯队建设，努力建设成一支具有独立探讨实力、独特教学风格的骨干老师队伍，并充分发挥各级骨干老师在本单位课改中的

12、带动示范作用，有安排，有组织地开展有效的教研活动，创建条件和激励老师多读书、读好书，让书香伴随老师专业成长，为我市实施“名师工程”打下坚实的基础。请各辅导员在三月二十日前，向小语科举荐市、镇（街）级骨干老师各一名，并通知其在公共邮箱中下载骨干老师登记表，填写后再上传到公共邮箱中。小语课将其挂在网上公示。4、重视辅导员队伍建设在平常的教研工作中，各辅导员在开展本单位的教研活动中作出了主动的贡献，但发展不太平衡。本学期市教研室依据关于加强学科辅导员队伍建设的看法尽力与科教办协调，加强辅导员的培育，努力创设良好的工作和学习环境，促进辅导员的专业发展。各辅导员也要依据看法中的素养要求和工作职责，使自己

13、能在本单位的教研活动中更好地发挥专业引领作用，仔细做好本单位教研的统筹、指导、组织和服务工作。在强调种好自己的试验田的基础上，加强沟通和沟通，以区域沟通为互学窗口，主动开展和参加区域教研沟通活动。5、发挥考评小组作用，加强评价探讨在充分发挥我市原有考评小组作用的基础上，我们将主动组织他们加强学习与培训，开展小学语文考评探讨工作，发挥考评的导向功能，形成一支数量足够，较为专业和相对稳定的考评探讨队伍，接着在期末复习和平常的单元自查中供应高质量的综合练习（复习）题，并将它们刚好挂在小语网中供全市小学语文老师运用。（四）重视课题探讨及成果推广目前，我市小学语文老师参加课题探讨的热忱很高，也取得了肯定

14、的成果，有力地推动了课改的深化开展，但因受诸多因素的影响，其成果的推广价值不大或没有将其真正地将其转化为教学效益。小语科将成立语文课题督导小组对相关课题进行跟踪，重视其成果的转化工作。各学校也应在原有的基础上，结合实际主动参与课题的申报、探讨和管理，特殊就目前在校本教研、评价及课堂上存在的详细的、实实在在的问题绽开探讨，使课题探讨能真正地为提高教学质量服务。参与广东省教研室“十一五”规划课题小学生中华传统文化教化探讨子课题探讨的学校，要根据要求选好子课题，在三月五日前完成各项申报工作，并主动按安排开展论证与探讨，保证探讨工作能顺当进行并取得实效。（五）完善网站建设，畅通教研信息在全体小学语文老

15、师的主动支持参加下，我市小学语文教研网好用性强，运作良好，为广阔老师供应了一个很好的学习沟通和才情展示的平台，同时，小语科组织的各类竞赛获奖的名单、作品也将刚好在专题栏目中公示，起到了很好的监督作用。今后教研室小语科的各类通知，也将同时挂在教研网的最新通知和信息之窗栏目及小语公共邮箱中，没有特别状况，市小语科开展活动将不再另发书面通知，建议广阔老师特殊是辅导员要常常上网查看通知。为主动推动小语教研网资源的共建、共享。依据市教研室东莞市教研网学科网站优秀管理员、学科网站资源建设主动分子评比方案，小语教研网也将每学年均进行优秀管理员和资源建设主动分子的评比活动。请各辅导员按通知要求做好举荐工作。尚

16、未上报小语网通讯员的镇（街）学校，请尽快落实人选，并将其个人资料上报到教研室小语科。（六）其他工作1、开展写字教学专题研讨活动为加强写字教学的探讨，小语科将联合美术科开展一系列活动。安排在五月份先举办一次写字教学专题研讨活动（详细要求另发通知）。2、做好本年度各级优秀教学论文评比工作20xx年市小学语文优秀教学论文评比活动，将于7月份实行。请各辅导员在进行镇（街）一级评比的基础上，将优秀论文于六月三十日前上送到市小语科（详细要求另发通知）。小语科将组织有关人员参与论文评比，其评比结果将刚好挂在小语网上，并将优秀论文上送到市教化学会，参与20xx年市教化学会的论文评比。全国小语会安排在八月上旬召

17、开“第八届学术年会论文（论著）评比活动”和“汉语拼音教学设计评比活动”，我市将依据上级小语会的通知精神，拟于在五月中旬完成此项活动的市一级评比工作。详细要求省小语会将另发通知，请各单位事先做好打算。3、参与省举办的优秀青年老师现场课观摩活动省小语会安排在六月份举办优秀青年老师现场课观摩活动，本次活动的主题为“扎扎实实教语文”。届时市小语会将派代表参与，地点与详细支配另行通知。4、帮助省教研室做好广东教学报及小学语文的发行和投稿工作东莞市教化局教研室小语科二00七年二月二十六日教学工作安排 篇3一、指导思想。仔细实行党的十六大精神，主动推动基础教化改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工

18、作重点为：以新课程改革为突破口，变更教化观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，主动进行课题探讨，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。二、主要工作。1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。2、要大兴教学探讨之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验探讨工作，同时，做好已结题试验成果的推广运用工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。3、探究常规教学

19、改革。以作文教学、教学实力培育、英语口语交际等为突破口，强化老师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。7、在各科教学中注意加强

20、环保教化，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保意识。8、加强艺体卫工作，培育全面发展的人才。三、详细工作。1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想、提高教化教学实力，树立为人的可持续性发展而教的现代教化理念，增加老师的整体素养。(1)组织老师接着学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本年度，我们要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学走

21、进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教化随笔，每节课后记教学随记。并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、老师基本功达标活动，提高老师的教化教学实践实力。(3)多方面创建条件为老师供应进修和培训的机会，以获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。2、抓常规教学，提高教学质量。(1)抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听

22、课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成果，切实有效地完成教学任务。(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注意交际实力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写试验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使老师在备课中换位思索，重视学生学的过程的设计。(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养。(5)优化课程结构，突出特长培育。我校严格执行国家课程支配安排，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度安排，执行课程

23、表不挤、占、挪用音、体、美课时，并依据学科特点，本学年我校接着组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生依据自身的爱好爱好，自己选择活动班，广泛培育学生的实力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松开心的学习和成长环境。本学期期中要求任课老师拟定验收方案，期末进行验收。3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。(1)建立和完善校本教研制度。(2)进行课改教学研讨。一年级老师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级老师学习沟通会，实践沟通会，对一年级新课改试验工作及问题的对策进行探讨，把自己在教学中遇到的问题

24、相互探讨，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将起先进行课改试验的老师，了解课改进程;让没有参与课改的老师，借鉴课改的教化教学方法，指导自己的教学实践。(3)充分发挥教研组教学探讨的职能，努力开创教研工作新局面。围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要仔细对待，组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤，上报给教学处。老师要在集体备课的基础上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式呈现出来，共同发觉不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。(4)依据本校教学实际，本学年我校

25、以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，变更学生作文难，解应用题难的局面。(5)整理、出版教海探航第四集。每位老师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体老师中沟通、共同提高。4月整理、出版教海探航第四集。4、加强科研工作，亲密联系教学实践，开发校本课程。(1)加强对课题的指导，深化课题及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。(2)规范课题探讨制度，根据实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施安排，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。(3)改革教

26、科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题探讨、实践展示、反思沟通等。(4)能仔细落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：每位科研老师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位科研老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份、公开探讨课1节。(5)仔细组织试验阶段性验收，并刚好总结。5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排如下：1、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻_年-20_学年其次学期工作

27、安排，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如

28、何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学

29、习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍

30、，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。教学工作安排 篇4时间过得真快，转瞬就到暑假了，为了确保幼儿。老师均能过一个“平安、健康、充溢、开心”的暑期生活。现将暑假工作安排如下：一、工作要求1、仔细支配好在园幼儿的一日生活和活动，做到有安排。有落实，并根据幼儿园制定的保健工作要求，留意做好食品卫生。平安及高温期间的幼儿防暑降温工作。2、对不来园幼儿，班主任做好平安教化工作，幼儿园发放告家长书。对中。小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没

31、支配好幼儿生活的要对家长做好指导工作。3、仔细做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”相识新挚友活动。4、开展一次全园性的文明礼仪学问讲座，并实行学问竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。5、组织好老师参与暑期全园培训工作。6、仔细做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。二、各人员暑期工作职责1、值班人员工作要求：1.1仔细制定安排，并按要求组织好幼儿活动。1.2巡察并检查幼儿园环境。设施设备，检查幼儿园施工人员工作状况，刚好处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。1.3做好幼儿园清洁卫生工作。1.4准时上下班，不擅自离岗，不做

32、私活。2、行政值班人员2.1组织好暑期活动。2.2刚好收集信息并做好传送工作。2.3按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。2.4做好大修检查指导工作。2.5做好新生编班和发放录用通知书。3、信息员要求3.1每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。3.2利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。四、暑期值班时间上午7：00下午5：00。五、详细工作支配1、7月2日7月3日。7月13日7月14日组织开展全园老师暑期培训工作。2、8月9日开展一次全园性的文明礼仪学问讲座，并实行学问竞赛活动。3、8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”相识新挚友活动。4、

33、8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用。教学工作安排 篇5新的学期起先了，我们又相约踏上了语文学习之旅。为了更好地落实素养教化，打造高效课堂，真正将合学教化的理念贯穿在我们的日常教学活动中，全面提高学生的语文素养，新学期伊始特制订语文教学安排如下：一、指导思想本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教化的特点，通过提倡和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素养教化，圆满完成教学任务。二、学情分析通过一个学期的教学，从整体来看，所任学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成，语文的综合实力

34、也在原来的基础上有了较大的提高。但是从低分学生的答题状况明显表现为，学习爱好和学习看法方面有很大的不足。综合分析学生状况，两极分化严峻，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注意考察学生理解、运用实力，对学生驾驭学问的深度和广度，思维实力和相识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，的确困难。因此，在接着以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与探讨。三、教学目标课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个

35、方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法方面设计的学习目标如下：1.要留意把握叙事性作品中的人物和事务，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。3.要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，驾驭常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。4.默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。5.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。6.要能借助注释和工具书，整

36、体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1.老师课前做到深挖教材，对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数，并在此基础上，设计科学而合理的导学案，力求针对学生的学情，真正发挥导学案在学生学习中的引渡作用。2.学习并践行高效课堂，教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地获得学问,科学地训练技能,全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课,尤其要备好学生,变更繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和探讨式,激励运用探究性的学习方式.要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。3.实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的学生进

37、行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。4.加大对合学小组学习主动性的调动和学习方法的指导，在自学、对学和群学的过程中注意培育学生的三力：思维力、表达力、生成力。真正体现教化即解放，老师即开发，学生即成长的观点，打造开放、情感、高效的课堂。5.开展丰富多彩的语文活动，激发学生语文学习的主动性。例如：读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等，从而熬炼学生的实力,提兴奋趣。6.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责,让学生树立起学习语文的信念。从而缩小两极分化。五、教学内容及课时、进度支配：周次课时内容第一周6课时学期初问卷藤野先生我的母亲其次周6课时我的第一本书 列夫托尔斯泰

38、再塑生命第三周6课时综合性活动：献给母亲的歌名著阅读第四周6课时与朱元思书 五柳先生传第五周6课时第一次月考马说送东阳马生序第六周6课时诗词曲五首 写作：古诗苑闲逛第七周6课时单元检测及质量分析敬畏自然第八周6课时罗布泊，消逝的仙湖 旅鼠之谜大雁归来第九周6课时单元检测喂出来综合性活动：科海泛舟第十周6课时期中复习第十一周6课时期中考试及质量分析第十二周6课时雪 雷电颂 短文两篇第十三周6课时海燕 组歌 写作：寻找春天的踪迹第十四周6课时名著阅读小石潭记 岳阳楼记第十五周6课时醉翁亭记满井游记诗五首第十六周6课时写作：背起行囊走四方单元检测云南的歌会第十七周6课时端午的鸭蛋叫卖春酒俗世奇人第十

39、八周6课时综合性活动：到民间采风去单元检测及质量分析其次十周6课时期末复习考试其次十周6课时期末复习考试其次十一周6课时期末复习考试其次十二周6课时期末复习考试及质量分析学生评价教学工作安排 篇6一、我校初中部教学质量现状分析我校九年级20xx年中考均分441.2分，比20xx年中考提升26分。20xx年中考均分505.5分，比20xx年中考再次进步64.3分，合格率、有效分率均远超市局指标，列兴化市公办初中第11名。我校八年级上学年四次期中、期末统考中总均分都处于兴化市43所公办学校第五名或第六名。我校七年级学生升学学测总均分较差，处于全市公办学校43所学校第39位，经过我校七年级组老师的努

40、力，在全市期中期末统考中，平均分、合格率等都有了很大的进步，前进10位左右。二、新学期工作基本理念1建立健全教化教学常规管理制度，落实责任，细化督查考核方法，进行精细化管理，向常规管理要质量。2培育主动进取的校内文化，增加校盛我荣、校衰我耻的意识，激发师生发展学校的内驱力。3充分发挥骨干老师作用。着眼于骨干老师在老师素养发展中的带头示范作用，建立一种机制，形成一种活力。4开展高效务实的校本教研。以集体备课为切入口，发挥集体的才智，同伴互助，形成合力，建设一支富有战斗力的团队。三、学期达成指标入学率保持在100%，年巩固率达99.5%以上。全部文化学问学科抽测平均合格率、优秀率要求，初三年级分别

41、为70%、20%以上，初二年级分别为75%、25%以上，初一年级分别为80%、30%以上。四、新学期安排与准备1指导思想本学期教育处将依据学校办学理念及工作总目标，结合学校实际和三年提质行动安排，提高教学规范管理实力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教化教学管理工作，力争彻底扭转下滑趋势，再创永丰教化佳绩，形成我校办学特色。2主要工作制度建设方面完善各类教化教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合，进一步探究教学常规有效管理模式，变更我校常规检查中不好用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，好用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效；接

42、着推行周练和月考制度，刚好反馈教学信息；实行推门听课与领导听课相结合，检查老师教学状况；建立命题、考试制度，规范学校考纪考风；规范完善教研工作、老师的成长工作，落实教研制度，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。课堂教学改革方面我校初中部结合自身实际，结合外地教改的胜利阅历，激励老师大胆进行教学改革，变更原有的陈旧教法，主动探究形成我校的课堂教学模式，即创设以“自主高效课堂”为宗旨，以“10+30+5” 课堂教学模式，即每节课老师只准讲10分钟，学生活动30分钟，5分钟进行当堂检测。基本环节为自主学习“预习展示反馈”， “展示”模块的“四个环节”，分别是：明确目标、分组合作、呈现提升、穿插巩固。

43、提升质量的有关举措a强化教学常规管理我校始终把教化教学常规作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优评先的依据。坚持教学常规工作每周抽查、每月集体检查的作法，对教学常规的各个环节都有明确的规范要求。提倡集体备课，加强了对老师备课的引导，坚持做到每个教研组（学科组）集体备课一次。b、正常组织月度常规抽测等测试一年来，我校教育处常常组织人员深化班级对各学科进行各种抽测，并对教学成果进行仔细分析，对每次考试成果较差的老师，刚好谈心，帮助分析缘由，并制定出改进措施，一年来，学校领导与10多名老师交心，取得了良好的效果。c狠抓“培优补差”学年初，学校要求任课老师依据本班学生学习状况制定切实可行的“培优补差

44、”工作安排，落实分时段到班辅导制。针对我校实际状况，我们认为，补差工作尤为重要。我校班额小，我们要求把辅导一个差生与一个优等生看得同样重要，在我们的引导下，很多老师中午不离校，利用中午时间坚持面批，对提高学生成果起了很大的作用。d加强德育教化在教学中我们发觉，学生成果差，少数是由于智商差造成的，多数是由于失去了学习的动力，迷失了方向。怎样让这些同学宠爱学校生活，就显得尤为重要。除了要求老师课堂教学上好每一种课，要注意培育学生实力外，我校确定由团总支牵头，首先明确每个月份的活动主题。同时融各类活动于这些主题之中，活跃了校内生活，开阔了学生视野，发展了学生的特长，提高了学生的文体、科技学问等方面的

45、培育，提高学生的综合实力。e. 坚持家校联系，形成教化合力为刚好了解我校学生假期思想状况和作业完成状况，20xx年暑假，我们再次支配老师走访学生家庭，了解学生假期表现和学习状况，形成家校合力，共同关注学生健康成长。同时也为控辍保学工作，找到了一条特别好的方法。五、月度工作支配八月份1做好学生报到，交费，注册等系列开学工作。2布置制定个学科教学安排，教研安排，班主任工作安排。3备课笔记检查。九月份1召开教研组长会议，落实学校教研工作和各教研组工作安排。2整理学籍档案，申报七年级学籍。3召开班主任工作例会。4筹备广播操、武术操竞赛以及金秋合唱赛。5教学常规检查。6抽测、周练和月度学情调研。十月份1实行金秋合唱赛，广播操和武术操竞赛。2召开班主任工作例会。3检查各教研组集体备课状况。4教学常规检查。5期中质量检测与分析。十一月份1召开教研组长和班主任例会。2召开期中质量分析会。3召开毕业班老师沟通会。4教学常规检查。5抽测、周练和月度学情调研。十二月份1召开班主任工作例会。