2023年有关小学教学工作计划模板汇编九篇.docx

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1、2023年有关小学教学工作计划模板汇编九篇小学教学工作安排 篇1一、课程目标3-6年级品德与社会是以学生生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。旨在“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础”。学校、家庭、班级、个人、国家、历史、地理、自然、人文、生物科技、生态环保等相关学问都有涉及。在教学过程中，实现情感、看法、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确看法、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。二、现状分析3-

2、6年级学生学习主动性较高，爱好深厚有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够主动与老师呼应。对于老师传授的学问点，绝大多数学生能够理解并且驾驭。教学实践活动中，有学困生，他们理解实力、学习实力、感受实力、创作实力等方面与其他学生相比有肯定距离。我将在本学期的教学工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。三、教学措施（一）自觉提高自身素养。打铁先要自身硬，要想的确上好品社课，还需做到以下几点：1.坚持学习。作为品社老师就要养成看新闻关注时事的习惯，还有多看看历史文学方面的书，让自己学问面扩大这样能教给学生的学问也就广泛。信任学生也更喜爱学问渊博的老师。2.多与学生沟通沟通。老师要吃透教材，敏捷运用教

3、材，走进儿童的世界，听听他们在说什么；看看他们在做什么，想想他们有什么困惑，才是我们老师应当做的事情。3.勇于反思。闻名教化心理学家波斯纳说：阅历反思=成长。由此看出小学品社老师的自身发展，离不开品社老师自身的教学反思。只有通过反思，才可以不断超越自我更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对品社教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解 。4.为人师表。要求学生做到的，老师首先做到，如:不迟到，不早退等。品德与社会学科是对学生进行德育的重要工具。老师都不重视，上课没精神，学生怎能喜爱？因此，对品社这门课程肯定要提高相识，就要从思想上重视，加强这门学科的教学工作，我要时刻留意自己的

4、言谈举止，做到“学高为师，身正为范”让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。（二）发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。逐步完善读、议、讲、演、评的有效教学方法，多样性地选用教学活动形式，向课堂40分钟要效率。教学中，我将努力做到学生学习方式的转变不是通过听讲来学习，而是干脆参加的，以调查、视察、探讨、制作、表演等多种方式进行学习，积累干脆阅历。在各个环节中舞台的主子是学生，我只作为一名引导者和组织者。为学生的自主学习、实践、探究搭建一个广袤的舞台。（三）利用好社会大课堂，与社会生活相结合，追求教学的有效性，打好做人的基础。教材中蕴含的道理都是要通过生活实践才能体现出来的，单纯枯燥

5、的说教，强行学生接受，效果是不好的。结合实际、回来生活、亲近社会，教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。促进学生良好品德的形成和发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。小学教学工作安排 篇2一、指导思想依据区教文体局、区老师进修校、教研室的工作要点，以新课标理念为导向，以提高教化教学质量为核心，以机制为保障，以加强队伍建设为抓手，强化教学管理，深化学科教研，优化课

6、堂教学，以精细化管理为保证，抓常规，抓质量，聚焦有效教学、有效教研、有效学习，有效管理，不断将我校的教化教学质量推上新台阶。二、强化教学管理，提高教化质量“以教学为中心，在课堂教学中奋进，在发展中求真，向管理要质量”已成为我们本学期工作开展的共识。在新的一学期里，为使我校的教学管理更深化、更科学，我们将做到以下几方面：（1）组织老师仔细学习涪城区教学常规管理方法和杨家镇小学老师管理制度集，做到规范管理、科学管理。（2）学校行政在本期将加强教学检查，不定时的对老师的教化教学状况实行看课、走课等形式进行抽查，了解教学工作中存在的问题及解决中的困惑，再统一探讨，形成可行性的方案，发觉问题刚好处理。（

7、3）依据杨家镇小学老师教学工作制度，教育处将对每位老师备课、听课、上课状况进行不定时检查，并且在每月对老师教学“六仔细”、学生学习“六仔细”、管理者指导“六仔细”常规环节上进行全程监控。发挥教育处、教研组的功能，着重加强对上课的巡察，杜绝上课迟到、早退、缺席现象的发生，发觉问题刚好改进。（4）严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占它课等现象发生，如有特别状况的确须要调课的必需报请教育处批准。三、深化课堂，提高课堂教学效益本学期我们将在坚固树立“向课堂要质量”思想的.同时，打造优质高效的“魅力课堂”，提高课

8、堂教学的有效性。（1）组织老师学习新课程理念，让每位老师树立“有效教学”观念，真正做到有价值、有效果、有效率、有魅力。（2）坚持开展“行政走、看课，老师听、评课”活动，通过活动的开展，学校领导能更加深化教学第一线，深化课堂，老师们会更加深钻教材，努力通过课堂教学，提升教学质量。（3）开展“优质课”展示活动，旨在通过各学科组老师统一选题、集体备课、细心打算，展示学校各学科在课堂教学中的特色。四、抓好教研建设，创设学习氛围教研组是老师教学探讨的主阵地，老师成长、成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作安排，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作安排。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、

9、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，刚好、仔细总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评比。五、强化质量意识，明确目标教学质量是学校教学的灵魂和生命线。要增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。（1）本学期教育处将抓好各年级的过程管理，要加高校科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施。（2）抓紧毕业班复习迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全

10、体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。六、详细工作支配：三月（1）做好学生报名工作（2）各教研组作学期教研工作安排（3）召开毕业班工作会（4）组织老师参与区年级研修活动（5）开展“行政走、看课，老师听、评课”活动（6）校本培训四月（1）组织老师参与区研修活动（2）接着开展“行政走、看课，老师听、评课”活动（3）“送课下乡”活动（4）校本培训（5）半期检测及学情分析五月（1）校内“优质课”展示（2）校本培训（3）毕业班工作会六月（1）开展期末教学工作探讨（2）各教研组做好学

11、期教研工作总结（3）组织期末检测工作小学教学工作安排 篇3一、工作目标为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各运用者能有效运用，本学期工作目标为：1、搞好仪器的借出、回收、维护工作。作到借还有记录，修理有登记;2、力求仪器的运用率达100%，损耗率限制在1-3%，充分利用仪器的运用率。二、日常管理要达到目标，须有一个较完善的管理制度，而管理制度完善了，则还须在日常管理工作中仔细执行实施。本学期日常管理工作拟作如下开展：1、建立教学仪器设备的借用制度。2、搞好仪器设备的日常维护、修理保养工作。3、定期清理仪器，清产核资，做到帐、物、卡相符。4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。5、刚好做好账目工

12、作。三、主要措施为确保管理工作的.顺当进行，将实行如下措施：1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、平安规则等，使之有章可循。2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，仔细做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。3、坚持仪器借用制度，刚好做好仪器发放与回收工作，刚好维护与修理损坏的仪器，对有意损坏仪器者，要照价赔偿。4、刚好做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。5、对电教器材，做到规范管理，开学前仔细清理损坏的投影仪、电视、录音机等，并刚好进行修理，使老师能放心运用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。6、常常清扫

13、仪器室和试验室，保持室内干净卫生，平安通风，仪器排放有序，规范整齐。7、向老师举荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，提高仪器设备的运用率，8、做好防盗、防火等平安工作。为使工作开展得更好，本安排有不当之处，欢迎各同仁指责指出。小学教学工作安排 篇4一、活动目的：了解棋的种类及其发展历史中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动，也深受广阔青少年的宠爱，开展棋类活动不仅可以开发智力，培育分析、安排、逻辑思维的实力和全局推断实力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的爱好，因此，少年宫棋类活动担当着孩子们益智活动的重任。本学期，我将运用课间活动时间向爱好小组的孩子们接着介绍围棋、象棋、跳棋

14、、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到骄傲，极大的激发孩子们学习棋艺的爱好。二、实行敏捷的教学方法，培育孩子们的棋艺在教学中，对于棋艺的理论学问，我准备不能一味的讲解，而是依据学生的实际状况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培育孩子们的创建实力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，刚好给于讲解、指导。留意课程内容可依据实际须要作出适当调整提高每次的练棋爱好。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行

15、课堂教学。教学过程中要结合文化教化、思想教化和情感教化。本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学赐予表扬嘉奖。主动地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋供应好的学习环境。多激励表扬孩子，信任每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。常常树立榜样，榜样的力气是无穷的，以他们的力气去带动孩子们把象棋下好。三、在教学孩子们棋艺的同时，培育孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素养，在孩子们学棋之初就应当刚好培育孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随意悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我准备让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创建良

16、好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教化孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深斟酌，做到知己知彼，出棋不悔，过后刚好总结阅历教训。四、针对学生的不怜悯况，给孩子们分组练习爱好小组建立之后，刚好了解孩子们下棋的状况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种状况，刚好给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。五、开展常常性的象棋围棋竞赛，激发孩子的潜能在整个爱好小组活动过程中，将常常隔一两个星期实行一次棋类竞赛，培育孩子们的爱好很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培育孩子们的智力。小学教学工作安

17、排 篇5一、指导思想课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。学生课外活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过课外活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外活动的即时性。它可把即时信息刚好传递给学生。广泛性。可以不受

18、教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与发展的志向环境，有利于培育学生的自学实力和创建实力。实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。二、活动目的：1、学问目标： 通过各种艺体活动学习一些的技能技巧，并进一步娴熟驾驭。2、实力目标： 通过本学期的体育课外活动，使学生驾驭短跑、跳高、跳绳、运球、投掷技巧等方面的.学问，争取在素养检测中取得优异的成果。 使学生在文

19、艺、美术等方面实力有所提高。3、情意目标： 培育学生对集体生活、课外活动的酷爱情趣；培育学生吃苦耐劳的精神和合作精神。三、活动措施：1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动的目的。2、抓好个别辅导，让个别的学生驾驭各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和熬炼。3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。小学教学工作安排 篇6一、指导思想:试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育学生的动手实力和创新精神的重要基地；试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教化教学改革，提高教化质量，推动素养教化的实施，培育全面发

20、展的新一代人才中起着不行替代的作用。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教化，推动教化发展。二、主要任务、目标:按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和学生试验开出率达98%，引导学生能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施:1试验室工作由学校校长干脆管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。2确定试验室管理员任务和目标：(1)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相

21、应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及试验效果。(2)在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。(3)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验记录，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力。(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。3试验室器材管理:试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的.器材及日常工作。(1) 比照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。(2) 做好材料（试验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏

22、，修理等相应记录。(3) 试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。(4)加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器运用、借还登记状况记录。开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教化的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手实力为目的，努力提高试验教学质量。小学教学工作安排 篇7一、指导思想：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了推动校内文化建设的高品尝，为了拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，培育学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和实力，

23、本着汲取中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，依据五年级学生的年龄特点，制定“阅读课”阅读安排。此安排作为学校阅读教学活动的细化与补充，促进五年级学生更好地参加阅读实践活动，提高阅读实力与水平。二、活动目标：1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。4、让学生在积累学问的同时，提高写作实力。三、读书内容1、新课标指定要求背诵的.部分古诗词。2、老师依据教学及学生实际状况

24、推介一些文章或书籍。3、学生在老师的指导下自主选择图书。4、有安排地支配学生阅读班级课外书以及订阅的作文书。四、指导措施：1、采纳阅读指导课、读物举荐课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的爱好，提高他们的阅读实力。2、可以依据实际须要，敏捷、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。3、保证学生有时间读书，除固定的阅读课外还要利用好课余时间，确保学生每天阅读时间平均不少于一个小时。4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简洁的读书方法，指导列出自读提纲。如：（

25、1）望见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。5、与学生一起读书，刚好沟通读书心得。6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评比、精彩片段朗诵竞赛等，以激发爱好，巩固成果。7、有安排、分层次支配作好读书笔记。五、课型支配1、阅读指导课。2、阅读观赏课，包括古诗词，并进行摘抄。3、作文观赏课，包括指导，学习方法。4、阅读汇报课，以各种形式汇报自己的收获、体会等。六、附录古诗词书目江南敕勒歌咏鹅风咏柳凉州词登鹳雀楼春晓凉州词出塞芙蓉楼送

26、辛渐鹿柴送元二使安西九月九日忆山东兄弟静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵早发白帝城望天门山别董大绝句春夜喜雨绝句江畔独步寻花游子吟江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子塞下曲望洞庭浪淘沙赋得古原草送别池上忆江南悯农(一)悯农(二)山行清明江南春乐游原蜂小儿垂钓江上渔者元日泊船瓜洲书湖阴先生壁 六月二十七日望湖楼醉书饮湖上初晴后雨 惠崇春江晓景题西林壁夏日绝句示儿秋夜将晓出篱门迎凉有感四时田园杂兴(之一) 四时田园杂兴(之二)小池晓出净慈寺送林子方春日题临安邸游园不值乡村四月村居墨梅石灰吟竹石所见己亥杂诗小学教学工作安排 篇8一、指导思想以英语课程标准为指导，实行教学目标，充分调动

27、学生的主动性和主动性，提高自学实力和英语运用实力。二、学情分析我教的是三(2)班，经过一个学期教学工作，对这个班基本上都了解了，学生很活跃，但也带有一点躁，不沉稳，所以平常的课堂看似“风风火火”，但多少有些华而不实。基础好的学生始终很协作你，各项任务完成得特别快，但有4-5个须要重点“呵护”的，他们不是什么大问题，就是习惯不好，上课不仔细，课后的作业也是尽可能的躲避，找各种理由推卸掉。其中还有一个学生很特别，不是很聪慧的孩子，但看法很好，很努力，课成果总上不来，撑死就80分上下，所以他一个人可以啦1-2分得平均分，是一个很严峻的问题。三、教学措施针对以上种种问题，这个的教学工作有以下初步措施：

28、1、延用上学期的分组竞争式教学，但有所变更，变更的.是，依据学生的水平重新支配座位，加分更细化，有课堂分，作业分和背书分。奖惩有所改变，让小组间的竞争更加激烈和惊慌，让组内的同学更加团结，共同进步。2、重用各组的组长，带动整组。3、把作业落实到位，每天让组长交换检查别组作业，不完成作业扣该组分数。4、仔细备课，把各个环节的方法备出来，不断创新。5、整合教材，联系前后，系统教学。6、探讨教材，抓住可能考到的学问点，重点讲，反复讲。7、严抓书写，避开在书写方面丢掉没必要的分。四、教材分析一册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，其次供

29、应任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育学生的语感和节奏感，二是提高学生发音精确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍肯定的西方文化。不常用单词不要求驾驭。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的实力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生驾驭，只是要求初步运用这些语句。由于三年级的英语教学是起始阶段的教学，因此教材留意选取了一些日常生活中学生熟识、相对简洁和简单理解的话题，主要包括以下内容：询问某物;表达喜好;季节、方位介词、拥有某物等。五、班级目标本学期的内容量比上学期大，内容难度也加大了，但是，经过一个学期的学习和努力

30、，加上新的方法和更大决心信任在这个学期肯定可以在原来的基础上有肯定的进步，有肯定的突破。小学教学工作安排 篇9一、指导思想：为了培育学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。二、合唱团成员：凡是有合唱方面的爱好爱好、自愿报名者，均可参与合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素养确定，依据要求及队员综合素养进行选择。队员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导老师、主动、自觉、仔细、准时参与合唱团的培

31、训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参与训练，将取消其参与合唱队的资格。本学年我校安排组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中选择淘汰），其名单如下：普艳红 普晶兰 龚瑞思 李芸岚 李永琴 何建成 陈文惠 普琼芝 龚娟 施健强 杨晓雨 龚芪娴 李海存 张运兵 方建兰 高玉琼 龚晓姸 鲁坤 龚玫仪 龚权昌 杨海伟 李兆鑫 自新楠 卜艳琴 鲁倩雯 李信韩 张婷 张玉春 李海兰 普晓慧 方文顺 李海蓉 龚文娴 普金辉 施健梅 张晶 龚 桥 龚 婷三、训练措施1、加强合唱观赏，培育合唱爱好爱好是最好的老师，也是推动学生主动学

32、习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。2、加强科学发声训练，激发合唱爱好合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学

33、生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。四、训练目标：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。声音的训练:(1)呼吸 (2)声音位置 (3)发声训练音准的训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。找寻共鸣位

34、置扩大音域的训练（1）胸音训练 （2）头音训练合唱表现的四种手段（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性 （4）不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。咬字吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。2、艺术修养的培育通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我限制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必需驾驭肯定的方法来训练。4、扩大学问范围开阔眼界定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。5、安排完成的训练曲目：国家和铃儿响叮当五、训练时间：每周周四的下午第三节课。六、训练地点：六年级教室