2023年高一期中工作总结.docx

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1、2023年高一期中工作总结高一期中工作总结 篇1通过本次期中考试，我查看了各个分数段学生的试卷发觉这次学生们普遍存在的几个问题。首先在听力部分，听句子和对话存在一些同学马虎，不仔细听清问题，听写单词部分有极个别同学对单词的拼法驾驭不坚固。对于这个问题，我以后会多给学生们练习听力，多听写单词。然后在单选和完形填空部分，主要考查的期中学的重要学问点，存在的问题是学生没有驾驭坚固，一些学问点没有理解，对于这个问题我将在课上多加强调，让学生们理解笔记，背笔记，多做练习题。其次在阅读理解方面存在的问题笔记多，一是大部分学生没有首先去了解作者的写作意图只凭自己的臆断去作答，二是许多学生看题马虎，不仔细把阅

2、读理解分层次去读，因此问本文出现几种方法的问题学生们数不清几种方法，三是学生在语法上面驾驭不坚固，比如有同位语的一个主语，学生以为是两个主语。对于在阅读理解存在的问题，我将在课堂上教学生分层次理解短文，学会总结每一段的作者的意思以及正文的主旨，对基础学问的驾驭要坚固才能做好阅读理解。其次在任务型阅读方面主要考查学生的提高实力，有一少部分同学对于英汉互译的题不会做，还有一少部分同学不看清这个阅读在问什么让回答什么，就依据自己的意思去作答，在这一方面我从思想上熬炼学生考什么和怎么作答，让学生自己多做从而找出做这种类型的题究竟在考查哪个学问点，对于英汉互译的要在课堂上多让学生思索，找学生翻译。对于作

3、文部分出现的问题，一是大部分学生写的太多有点繁琐，不是太能突出作文的主旨，还有一部分的学生失分是因为书写不工整不清晰。我以后会多加留意对作文的讲解，讲好方法和思路。并让学生每天交习字熬炼他们的书写。高一期中工作总结 篇2一、期中考试成果分析此次参考人数为970人，实际考试人数为964人，最高分为721，第一名与其次名相差48分；与进校成果相比，十班十一班成果变动较大，优质学生存活率较低特殊是十一班，而三四五六七班进步较大。详细状况见附表二、学生对老师的总体评价和建议十一月4，5，6三天晚上我和陈主任一起对十二个班部分学生进行座谈，学生反应：绝大多数老师工作热忱高，工作仔细，教学水平高，效果较好

4、，无学问性错误，绝大多数老师阅历丰富，教学富有耐性；班主任能起早贪黑，一心扑在教化教学岗位上，特殊敬业，特殊能奉献，取得的成果是有目共睹的。绝大多数班级班风正，学风浓，涌现了一批勤学好问，得才兼备的学生，呈现了良好的发展态势。与此同时，学生们对老师也提出了不少好的建议，归纳如下：1、要仔细钻研教材，探讨教法，深化浅出地进行教学，提高教学效率。2、加强课堂管理，让想学的学生有一个好的学习环境。3、课堂上师生互动要更频繁些。4、课堂上不要随意体罚学生。三、期中考试前后存在的.主要问题1、班级发展不平衡的冲突比较突出，个别班级纪律较差，科任老师上课很吃力，看法很大，有出现乱班的苗头。2、学科间，学科

5、内发展不平衡，考试成果差距比较大。3、个别老师只管教，不管导，教学效果不好，教学效率低，影响其他老师士气，学生看法比较大。4、个别老师对学情不太了解，讲得太快太难。5、个别老师坐班纪律差，甚至上课迟到。6、学生学习的自觉性不高，特殊是晚自习读报前，第四节晚自习时段，班主任老师不来，学生就不进教室，在走廊闲聊，甚至疯狂打闹。7、学生中起先出现厌学的苗头，差生有集聚的倾向。8、学生就寝纪律较差，特殊是女生常常说话到深夜。四、主要措施及要求为了“进得来，留得住，学得好”1、全体老师要进一步端正思想，树立责随意识、质量意识和精品意识，要把教学工作放在第一位，努力提高教化教学质量。2、班主任接着发扬勇于

6、奉献，吃苦耐劳的优良作风，要把工作做细做实，努力培育、运用班干部，树优良班风、学风。3、班主任和全体老师要加强对学生进行适应中学学习方法的指导，抓好学生学科体系构建。4、备课组长要以身作则，集体备课要讲实效，要有时间保证，充分发挥集体才智。各位老师要相互学习，共同提高，防止单打独奏。5、语数外，特殊是数学、英语是重要的基础学科，要花大力气抓紧抓好，数学、英语老师责任重大，任务非常艰难，要努力提高课堂效率，勤于思索、擅长总结，传授学问、培育实力、提升方法，努力让学生有所提高，班主任要大力协作，时间上予以保证，努力让学生为今后的发展打下坚实的基础。6、抓好重点班建设。（另外特地调研、商讨）7、重点

7、关注优生、差生、贫困生、学困生，关切学生思想动态，关注学生成果进步。对不同的学生实行不同的方式，要留意方法，防止简洁粗暴，努力做到春风细雨、润物无声。8、班主任要教化学生课间不要上跳下窜，不要在教室内外疯狂打闹。9、防辍学，防差生纠集。10、加强自习、午休、晚上就寝的巡察工作，发觉问题要刚好报告，刚好处理。11、在办公室内不要抽烟，不要大声说话，不要在电脑上干与教学无关的事情。12、教化学生爱惜公物。13、坚持坐班签到制度。14、坚持竞争上岗制度。高一期中工作总结 篇3期中考试已经结束,有得有失,感受颇多.在不断的反思中深感多媒体技术给课堂带来的实效,实惠.以下是自己的几点的反思状况：反思一：

8、转换传统的师生角色，学生是课堂的主角在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主子。使老师在教学活动中的角色发生了根本的变更。从思维的角度讲，学习过程是一种具备发散性和创建性思维的过程。在教学中，老师需针对不怜悯况做出适时反馈，引导使之朝有利于学问构建的方向发展。这样不仅可以活跃课堂气氛、供应相互沟通的机会、充分挖掘学生的潜力培育某些实力，而且可以使学生自己感悟出其中的道理，从理性学问上升到感性学问，加深了学生对学问的理解，有助于提高学生分析问题和解决问题的实力，为学生以后的发展打下良好的基础。反思二:学生要成为课堂的主角,多媒体技术搭平台.在课堂的探究活动过程中,让学生充当探讨问题的主子.

9、从引导者到组织者的转变,使老师在教学活动中的角色发生了根本的变更.从思维的角度讲,学习的过程是一种具备发散性和创建性思维的过程.在教学中,老师须要对不怜悯况做出适时反馈,引导使之朝有利于学问建构的方向发展.因为新的学问被给予新的背景,学生的爱好被激起,探究心理得到加强,进一步有利于问题的形成,使学生达到想学的境界.反思三,深化挖掘教材学问的内涵,适度扩展其外延老师在课堂教学的过程中，要充分驾驭与之有关的地理学问，才能驾御整个课堂，因此老师必需针对每节课的内容，吃准，吃透，吃深教材，并且还应当驾驭与之有关的，相关联的本学科或相邻学科的学问，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件特别困难的事

10、情。但借助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。我反复反思，总结阅历，相识不足，扬长补短，要使自己的业务水平再上一个新台阶，应当努力做到：一、加强备课，优化课堂结构老师应重视对教材和学生的探讨，在充分理解新教材的特点，领悟新大纲要求的前提下，依据学生的实际状况，设计合理的课堂结构，选择相宜的教学方法，使课堂教学环节环环相扣，层层递进。教材教法寓于一体，老师和学生珠联璧合。在教学过程中，可通过“提出目标、展示问题、独立探究、组织探讨、练习检测、矫正反馈、总结目标”这种教学结构模式来实现学生的自主学习，让学生最大限度的参加到教学活动中来，使不同层次的学生都处于主动思维状态，都能得到学问实力方法看

11、法等方面的培育。地理课堂教学的过程，教学方法应当在传统教法上有所创新，以促进学生的全程参加，老师应擅长换位思维，“知学生所思所想”，从学生的角度提出问题，对学生在课堂中可能出现的问题，有超前的预料，精确的推断。同时应瞄准“学问的发散点，实力的发展点，问题的关键点，教材的重难点”，创设问题情境，顺着学生的学习思路，因势利导。二、创新训练方式，促进主动应用学习地理的目的，不是为了记忆和理解学问，而是为了实际应用。课堂是学生学习的主渠道，应充分重视课堂练习对地理学问的检验作用，并重视对练习的指导，以提高训练质量。精编精选练习。练习要符合新大纲实力要求，应涵盖每章节的基础学问，既有巩固学问，加强记忆的

12、基础题，也有培育实力的难易适中的提高题，以提高训练的针对性、层次性、启发性、导向性。突出变式训练，学生中普遍存在“学问迁移实力差，学问运用不敏捷”的现象。因此，地理学问要尽可能围绕问题绽开，多层次、多角度进行提问，并通过变换条件，甚至变换题型或设计新题型来训练学生的应变实力，学问整和实力，变更思维方式。三、创新教学手段课堂教学中教材内容能否被学生接受和理解，必需通过肯定的物质媒介才可能顺当进行。搭配和运用不同的教学手段，会使教学产生不同的效果。总结阅历，相识不足，扬长补短，要使自己的业务水平再上一个新台阶，应当努力做到：从教学思想、教学内容、教学方法和教学手段等方面都给我很大的触动。经过仔细的

13、思索，我认为：领悟大纲是教学的基础，把握教材是教学的关键，巧用媒体是教学的手段，发展实力是教学的目标。高一期中工作总结 篇4当考完试一周之后，安静下来心中的一切，再渐渐地起先反思自己，对于我来说，倒是一个不错的方法去真正的相识到自己所犯下的错误。这一次的成果，既可以说是意外也可以说是不意外。因为自己仔细复习到的地方，的确有不晓得进步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯过的错竟然在自己拿手的科目上再次出现马虎。在一些基本没有人出错的地方，自己还是出了错。例如数学卷子上一些细小的问题被我大意而过，很不应当丢掉的两分就这么白白的送了出去；英语卷子上的选择题抄错了，从试卷上往答题卡上抄的时候写错了3

14、个，不过好在没有造成全部选择题的错误，但是也让自己的分数低了不少；在语文上，争论文阅读的.焦急、大意，造成了自己出错的面积之大、频率之多。这样的错误在这次的考试中我犯了一次又一次，在比照标准答案改错时，才发觉自己的错误真的很无趣、很可笑。伴随着这些错误一起出现出来的，还有自己始终以来的那几个老毛病：马虎大意、懒散和浮躁。有一颗担心稳的心始终以来都是很不好的事情，会让自己在某些时候只是浮在事情的表面而没有看到事情的真像。不过好在随着时间渐渐过去，自己也在渐渐长大，心智也会变得更加成熟，看待事情的时候也会可以的去发觉这件事情的真实面貌，而不是再像以前那样浮在表面上。当然，懒散也是我的一大要害，也正

15、是由于懒散，才使得自己的文科成果远远不如理科那样好，这次的考试成果也就很好地体现了这一点，所以这也是值得自己改正的特别重要的一点。正确相识错误，是一件很重要的事情，能让自己的心思渐渐地沉下来，不再那么浮躁那么傲慢。面对自己所犯下的错误，一个一个的挖掘它们的本质，做到真正的从根上除掉这些坏毛病和造成自己犯下这些低级错误的根源。也必需这样去认仔细真一丝不苟的反思，不然就像段老师说的那样：“假如不好好反思那么这次考试就算是白考了。”相识到错误后也必需去改正不然反思又有什么用呢？高一期中工作总结 篇5本次考试我班成果明显下滑，在我们具体的数据分析面前，不得看到与兄弟班级的差距，为了以后有效提高我班成果

16、，的确须要仔细反思班级管理及教学问题。主要问题是班级管理不深化，良好班风没形成。1、班级实行量化考核，工作量较大，千头万绪，忙的许多，但学生对此不重视，甚至学生对班委检查扣分有看法，特殊是公允性问题。2、班委成员较多，良莠不齐，用人不善。为了便于班级管理，我班班委成员较多，每人分工负责班级事务，但是有的班委成员责任心不强，不仔细负责；有的威信低想管学生却不听；还有的竟然自己带头违反纪律。3、个别刺头学生扰乱班级。我班主要问题在男生身上，而且集中在十来个人身上。宿舍违纪主要是这几个人责任，教室自习课说话也就那几个人。这几个人给我们班级量化扣分严峻，且屡教不改，对我班量化成果影响极大，对班级班风、

17、学风影响极坏。例如打架事务严峻的就有3起。4、学生学习动力不足。对学生的激励不够，对学生的目标培育、志向培育、吃苦精神培育不够。5、与班教组沟通太少，没有达成共识，不能形成合力。针对以上问题主要实行措施有：1、简化班级内部量化，消退班内冲突。2、重选班委，班主任严格把关，不行靠的坚决不用，并且大幅缩减班委成员，精简精用。3、净化班级。对纪律性差的学生要积累材料，加大处理力度，要家长协作，个别学生须要开回家反省。4、加强学生志向教化，守纪教化，吃苦耐劳教化。5、尽快组织班级老师研讨。高一期中工作总结 篇6期中考试结束了，成果也知晓了，下面是对本次考试的一些反思和总结：语文：语文失分主要是在选择题

18、与作文。首先这次选择题做的不好，首先是焦急了，前几次考试在选择题上花费时间较多，这次便加快了选择的速度。字形和选词填空题没有细致斟酌，有些选项扫一眼就解除了，太大意；文言题和阅读题没有细致分析特殊是阅读题，选项和原文只有微小的差别，由于加快了速度质量自然没有保障。至于作文感觉写的一般加之字又难看，很难有个好成果。措施：以后合理支配时间（但是阅读、鉴赏、作文所花费的时间又是很难确定的）或许变更一下做题依次会有所帮助，但最重要的还是巩固基础，重视平常积累，提高选择题的质量。数学：这次满分。可能是题目简洁做题比较流畅，没有因犯难题焦急而忽视细微环节。但这次成果并不能意味什么，我对自己的数学是什么水平

19、还是有数的，因此还要接着努力，同时还要巩固以前所学。英语：完形填空和作文仍是主要失分的地方。完形填空凭感觉做题，加之词汇量不足很简单理解偏了，阅读表达是接触不久的新题型，方法有待娴熟和提高。措施是积累词汇、背诵范文。政史地：政治考的不错，更重要的是通过考试好像找到了做题的规律，只要再细心耐性点选择题的正确率应当还会有提高。简答题老师给总结了固定的结构和模式虽然非常有效，但总有种被束缚住思维的感觉。还要多向老师学习构建学问体系的方法和实力，而不是死记硬背。历史对于学问点的驾驭由于太多太碎很难全面记忆，但老师建议用课本后的大事年表自己整理，虽然觉得有些麻烦，但还是要找机会利用闲暇时间进行整理。其次

20、总结问题的角度不够全面，思维不够开阔，以后留意培育。地理是我的强项，每次做卷子都有些贪快，以后尽量耐下心来细致阅读题目要求，以后还要多翻翻地理书，保证提高选择题的正确率。理综考的不错。物理做的不错，化学细微环节方面还要下些功夫，生物在有的方面驾驭还欠坚固，还因读题不仔细出现选项写错的低级错误。高一期中工作总结 篇7各位领导、名位同事：大家晚上好。很荣幸有机会代表年级组向大家汇报工作，在过去的两个多月中，我们高一年级在校长室的关切指导下，在.副校长的带领下，在全体师生的共同努力下，比较顺当地完成了开局工作，在此我谨代表年级管理组，向全部指导我们工作的领导表示感谢，向高一年级16位班主任和全体任课

21、老师表示感谢。下面我就从两个方面对各位领导同事简要汇报一下两个多月来的主要工作。一、盘点工作，收获感动（1）抓实抓细常规管理高一年级是整个中学阶段的起点和基础，能否形成良好的学习、生活习惯，干脆影响着学生三年乃至今后的发展，因此年级组建立初，我们的第一个工作目标就是：抓实抓细常规管理在学期初，由于学生来自各个不同的学校，所以在遵守我校各项规章制度方面存在较大差异，针对这一状况，我们一方面对各个时段的要求作出统一的明晰的规定，通过班主任、任课老师、学生干部反复宣讲；一方面快速组建老师检查队和学生自律委员会，加大各个时段的检查力度，做到从严检查，从细反馈，从早整改，经过近一周的努力，全年级各班均达

22、到常规管理的要求。截止上周.常规管理总分居年级前8名，.违纪现象少，成为纪律优秀班级。在加强常规管理，保证各项工作有序绽开的过程中，我们的班主任以及全部的年轻老师都付出了许多的辛苦，特殊令人感动的.是：.，正是有了这些老师的无私奉献，才得以使高一年级快速走上正轨，并保持良好态势。（2）多策并举，培育学生良好的学习习惯和文明素养开学以来，为帮助学生尽快适应中学学习，我们通过开展“做学习的主子”竞赛活动、布置专题宣扬栏、请名师讲座、召开主题班会等形式，仔细指导学生尽快适应中学学习，尽快完成初中学过渡，在主题班会活动的开展中，各班主任充分发挥任课老师指导作用及学生的主观能动性，使“学法指导”开展得绘

23、声绘色，既贴进学生实际，又富有情趣，经评比高一16、高一3的主题班会实录获得一等奖。为培育学生良好的文明素养及健全的人格，年级组组织学生观看文明礼仪示范片，邀请.老师做礼仪专题讲座，还以“每周举荐”的形式向学生举荐优秀作品，比如良好礼仪习惯助你胜利、怎样适应新老师、考试后心态调整以及鸿生教授精彩的沟通学讲座。经过两个多月的努力，目前高一年级大部分学生的文明素养有所提升，比如见师问好、不乱扔垃圾等等，良好的学习习惯也正在形成，从高一两次大型考试看，一些学期初落后的同学正在适应中进步中。（3）抓好师资队伍建设本届高一与以往相比是新老师最集中的一届，新老师学历层次高，专业功底扎实，工作主动性高。但相

24、对来讲缺乏实践阅历，为缩短新老师的适应期，我们实行了以下措施，一是青蓝结对，为让新老师有机会博采众长，今年我们推出了“一徒多师”、“一师多徒”的方法，同时要求全部老师每周上一节开放课，一方面给新老师供应更多的沟通机会，另一方面也提升沟通的质量，在新老挂钩活动中，九位备课组长仔细组织并热心指导新老师熟识各个教学环节，有的还常常听课提出改进看法，在此期间，行政组的领导们也赐予了新老师许多指导性看法，为新老师的成长供应良好的氛围。二是依据校长室的要求与青研会一起，编制了课堂教学十大技能读本，要求新老师据此制定自己的成长安排，并做到每课自己反思每月沟通反思报告，在教学反思中不断成长成熟，三是通过博客转

25、载经典教化文章进行专题培训，比如如何听课？如何与学生进行有效沟通？如何提问？对新班主任的培训还包括如何开主题班会？如何协调师生关系？如何建立成长档案？如何开家长会等等。经过2个多月的努力，绝大多数新老师已基本适应了教学工作，从本次问卷调查的结果来看，学生对新老师的满足度达到97%。（4）抓早抓好补偿教学为全面提升教学质量，防止两极分化。本学期我们把补偿教学在时间上做早，在质量上尽力做好，开学初我们就要求老师利用分时段管理将补偿教学家常化、系统化。月考后，我们实行的方式是既全面铺开，就是每个学科老师确定肯定数量的帮抚对象，全程盯紧。又突出重点，依据教学实际我们把重点放在数学学科，在月考结束的当周

26、我们就以楼层为单位建立了4个补课班，每班3040人，.老师带头放弃休息执教，.老师也担当了补课班的教学，经过数学备课组全体老师的通力合作，数学补偿教学成果显著，期中考试中补课班的150名学生有近50名学生的成果超过了年级平均分。（5）充分发挥备课组的作用，保证各项教学工作的顺当开展开学以来，各备课组活动正常，记录规范。刚好仔细地完成了大型考试命题、阅卷、登分、分析工作。仔细开展高效课堂的探讨，各备课组首先组织学习海门市教研室的课堂要求、洋思、衡水教学模式，随后语文组.，数学组.老师领先执教示范课，目前各组老师都推出探讨课，把高效课堂探讨向纵深推动，这全部的进步都凝合了各备课组长以及各位同事的汗

27、水。（6）仔细做好六仔细检查工作与兄弟年级一样，本次六仔细检查实行问卷及听课笔记、备课笔记检查的方式，调查的结果是令人欣喜的，问卷调查显示学生对老师的教学看法、教学水平满足度均超过97%，作业布置满足度达到了95%以上。经评比下列老师被评为年级十高校生最喜爱的老师他们是：各学科老师的备课听课状况良好，各学科听课较多的老师有：须要改进的问题：二、解读数据，收获信念本次期中考试与上一次月考相比最突出的优点：(略）本次考试成果领先的班级：（1）三门总分居前的班级是：（2）9门综合评价居前的班级：（3）两项均居前8名的班级是：（4）9门学科均分第一名的班级及任课老师分别是：（5）达B率居前的班级：物理

28、：化学：历史：政治：地理：生物：本次考试中五门学科后200名与中考相比削减幅度比较大的班级：本次考试反映出的问题：(略）出现的缘由：(略）今后对策：（1）接着抓实抓勤常规管理（2）把高效课堂的探讨进行究竟，真正让我们的课堂在“三声”中即笑声、赞美声、惊异声中实现三实即真实、朴实、扎实，在“三声”中体现六个度，即学生为主体的参加度、学生心理的调速度、学生思维的有效度、学生情感的内化度、学生语言的鲜活度、学生实力的形成度，让每个学生的学习潜力得到最大限度的挖掘。让每个学生的幻想成为现实。（3）增加合作意识，自觉遵守教学法规，打好整体战，以我们全体的才智、勤奋、同心同力打造平安年级、和谐年级，争创优

29、秀年级。让我们一起为追求志向的教化奋斗不息！高一期中工作总结 篇8这次考试之所以没有考好，总结缘由如下：1平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。2打算不充分。毛主席说，不打无打算之仗。言外之意，无打算之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3没有解决好爱好与课程学习的冲突。自己有许多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自己的爱好被无缘无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如因为自己的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。失败了怎么办？仔细反思是首先的：

30、第一，这次失败的缘由是什么？要仔细思索，挖掘根本的缘由；其次，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定安排，按部就班的走。失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从初一起先就要仔细地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后刚好复习。新学问的接受，数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所

31、讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习

32、打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，

33、而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，恒久激励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。在考试前要做好打算，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广袤天地中去。综上，我决心：平常熬

34、炼自己，强迫自己养成细致仔细的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地主动发展爱好爱好；考试前做好充分打算，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、心安理得的战役！高一期中工作总结 篇9在过去的两个多月中，我们高一年级在校长室的关切指导下，在副校长的带领下，在全体师生的共同努力下，比较顺当地完成了开局工作，在此我谨代表年级管理组，向全部指导我们工作的领导表示感谢，向高一年级16位班主任和全体任课老师表示感谢。下面我就从两个方面对各位领导同事简要汇报一下两个多月来的主要工作。一、盘点工作，收获感动（1）抓实抓细常规管理高一年级是整个中学阶段的起点和基础，能否形成良好的学习、生活习惯，干脆影响着学生三年

35、乃至今后的发展，因此年级组建立初，我们的第一个工作目标就是：抓实抓细常规管理。在学期初，由于学生来自各个不同的学校，所以在遵守我校各项规章制度方面存在较大差异，针对这一状况，我们一方面对各个时段的要求作出统一的明晰的规定，通过班主任、任课老师、学生干部反复宣讲；一方面快速组建老师检查队和学生自律委员会，加大各个时段的检查力度，做到从严检查，从细反馈，从早整改，经过近一周的努力，全年级各班均达到常规管理的要求。截止上周，常规管理总分居年级前8名，违纪现象少，成为纪律优秀班级。在加强常规管理，保证各项工作有序绽开的过程中，我们的班主任以及全部的年轻老师都付出了许多的辛苦，正是有了这些老师的无私奉献

36、，才得以使高一年级快速走上正轨，并保持良好态势。（2）多策并举，培育学生良好的学习习惯和文明素养开学以来，为帮助学生尽快适应中学学习，我们通过开展“做学习的主子”竞赛活动、布置专题宣扬栏、请名师讲座、召开主题班会等形式，仔细指导学生尽快适应中学学习，尽快完成初中学过渡，在主题班会活动的开展中，各班主任充分发挥任课老师指导作用及学生的主观能动性，使“学法指导”开展得绘声绘色，既贴进学生实际，又富有情趣，经评比高一16、高一3的主题班会实录获得一等奖。为培育学生良好的文明素养及健全的人格，年级组组织学生观看文明礼仪示范片，邀请xx老师做礼仪专题讲座，还以“每周举荐”的形式向学生举荐优秀作品，比如良

37、好礼仪习惯助你胜利、怎样适应新老师、考试后心态调整以及鸿生教授精彩的沟通学讲座。经过两个多月的努力，目前高一年级大部分学生的文明素养有所提升，比如见师问好、不乱扔垃圾等等，良好的学习习惯也正在形成，从高一两次大型考试看，一些学期初落后的同学正在适应中进步中。（3）抓好师资队伍建设本届高一与以往相比是新老师最集中的一届，新老师学历层次高，专业功底扎实，工作主动性高。但相对来讲缺乏实践阅历，为缩短新老师的适应期，我们实行了以下措施：一是青蓝结对，为让新老师有机会博采众长，今年我们推出了“一徒多师”、“一师多徒”的方法，同时要求全部老师每周上一节开放课，一方面给新老师供应更多的沟通机会，另一方面也提

38、升沟通的质量，在新老挂钩活动中，九位备课组长仔细组织并热心指导新老师熟识各个教学环节，有的还常常听课提出改进看法，在此期间，行政组的领导们也赐予了新老师许多指导性看法，为新老师的成长供应良好的氛围。二是依据校长室的要求与青研会一起，编制了课堂教学十大技能读本，要求新老师据此制定自己的成长安排，并做到每课自己反思每月沟通反思报告，在教学反思中不断成长成熟，三是通过博客转载经典教化文章进行专题培训，比如如何听课？如何与学生进行有效沟通？如何提问？对新班主任的培训还包括如何开主题班会？如何协调师生关系？如何建立成长档案？如何开家长会等等。经过2个多月的努力，绝大多数新老师已基本适应了教学工作，从本次

39、问卷调查的结果来看，学生对新老师的满足度达到97%。（4）抓早抓好补偿教学为全面提升教学质量，防止两极分化。本学期我们把补偿教学在时间上做早，在质量上尽力做好，开学初我们就要求老师利用分时段管理将补偿教学家常化、系统化。月考后，我们实行的方式是既全面铺开，就是每个学科老师确定肯定数量的帮抚对象，全程盯紧。又突出重点，依据教学实际我们把重点放在数学学科，在月考结束的当周我们就以楼层为单位建立了4个补课班，每班3040人，老师带头放弃休息执教，老师也担当了补课班的教学，经过数学备课组全体老师的通力合作，数学补偿教学成果显著，期中考试中补课班的150名学生有近50名学生的成果超过了年级平均分。（5）

40、充分发挥备课组的作用，保证各项教学工作的顺当开展开学以来，各备课组活动正常，记录规范。刚好仔细地完成了大型考试命题、阅卷、登分、分析工作。仔细开展高效课堂的探讨，各备课组首先组织学习海门市教研室的课堂要求、洋思、衡水教学模式，随后语文组，数学组老师领先执教示范课，目前各组老师都推出探讨课，把高效课堂探讨向纵深推动，这全部的进步都凝合了各备课组长以及各位同事的汗水。（6）仔细做好六仔细检查工作与兄弟年级一样，本次六仔细检查实行问卷及听课笔记、备课笔记检查的方式，调查的结果是令人欣喜的，问卷调查显示学生对老师的教学看法、教学水平满足度均超过97%，作业布置满足度达到了95%以上。经评比下列老师被评

41、为年级十高校生最喜爱的老师他们是：各学科老师的备课听课状况良好，各学科听课较多的老师有：须要改进的问题：二、解读数据，收获信念本次期中考试与上一次月考相比最突出的优点：（略）本次考试成果领先的班级：（1）三门总分居前的班级是：（2）9门综合评价居前的班级：（3）两项均居前8名的班级是：（4）9门学科均分第一名的班级及任课老师分别是：（5）达B率居前的班级：本次考试中五门学科后200名与中考相比削减幅度比较大的班级：本次考试反映出的问题：出现的缘由：今后对策：（1）接着抓实抓勤常规管理（2）把高效课堂的探讨进行究竟，真正让我们的课堂在“三声”中即笑声、赞美声、惊异声中实现三实即真实、朴实、扎实，

42、在“三声”中体现六个度，即学生为主体的参加度、学生心理的调速度、学生思维的有效度、学生情感的内化度、学生语言的鲜活度、学生实力的形成度，让每个学生的学习潜力得到最大限度的挖掘。让每个学生的幻想成为现实。（3）增加合作意识，自觉遵守教学法规，打好整体战，以我们全体的才智、勤奋、同心同力打造平安年级、和谐年级，争创优秀年级。让我们一起为追求志向的教化奋斗不息！高一期中工作总结 篇10本班有53人参与考试，现将考试成果列表如下：语文数学英语政治历史地理物理化学生物总平均7813850.543.24739294333399.51其中总分最高分565，最低分218。经分析本次考试，总结以下几方面的状况：

43、1整体基础比较差，与其他文科班相去甚远。就拿2班来说，足足相差60分，这是何等的差距！其中个别科目差距尤为明显，例如数学的差距已达23分；再如我班最高分的才565，与文科最高分相差148；另外后进生队伍浩大，据统计，文科班中240名以后的我班就有24个。以上种种数据显示，我班的整体水平较低。2文理发展不均衡，重文轻理问题严峻。从平均分来看，我班的文科平均分差距不是很大，但理科差距特殊的大。从个人成果来看，我班绝大部分文科比理科要好，例如黄艳芬同学文综比理综多达70分，虽然其他同学未曾如此，但二三非常的差距还是很常见的。3考试看法不端正，作弊现象影响恶劣。这次考试，手机作弊在我班东窗事发，影响甚

44、大，作为班主任的我难辞其咎，但有时还真的难以把控。考试前，级长强调考风考纪，而我也说尽厉害关系，打定预防针，但最终还是出现作弊。为什么呢？究其缘由，我想这些行为已经成为一种模式。那么我们如何阻挡这种模式的运行，有待大家进一步探讨探讨。4暗淡之中见几点光明，难过之余添些许劝慰。在我班黯然惨淡的考试数据里，我用雪亮的.眼睛最终找寻到了一些亮点：语文、历史、政治等科目平均分接近与文科班；单科前十名，我们班有三个，而且谢维俊同学语文全级第一；我班上层的同学比较稳定，且有一些同学取得较大进步；根据去年的艺术类高考录用分数比例，我们艺术班还是有肯定的希望。针对以上的状况，今后班级工作的方向分为以下几点：1

45、加强理科学习的监督管理，突动身展优势科目。2培育重点生，关注临界生，激励后进生。3加强学生思想、心理健康教化。4接着强化和细化班级管理制度。5开展学习目标、志向前途教化。6平衡专业科与文化科的关系。高一期中工作总结 篇11惊慌的期中考试最终结束了，内心最终可以得到短暂的放松了，但是考完后还是会去在意自己考的怎么样。虽然这次的考试不是很优异，但是对我来说已经是有进步了。下面来做个总结：先说说英语和历史吧。总体来说进入中学以来我的英语成果呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清晰的明白考低分的缘由:平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就起先发愁，特殊是在做单项选

46、择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简洁的，成果下来只考了66分。给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有深厚的爱好的，可考试终归是考试。再说说政治吧，平常做练习题也不留意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，没有头绪没有要点，只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现:睡觉，发呆.这也算是活该吧。物理和语文成果小有进步。语文就不用说了，物理可是个难题。说句实话，物理有25分的选择题不是我自己做的，后面的大题自己苦心专研的。自认为很简洁的.，结果很不爽的有两道大题不得分。选择题在别人的热心帮助下错了两道，还不错。其实，这段时间可没少在物理上下功夫，最终功夫不负有心人得了92分。语文得了115分，我最快乐的是语文没有低于110分过，但成果还有待更进一步。其他的科目也都差不多，还有进步的空间。不管怎么样，这次考试已经结束了，成果的好坏也已经成了定局。但它只能代表过去，不能对自己的将来做判决。这次考试给了我很大的启发，也让自己看到了自己的缺点与不足，有了这次的考试阅历，今后我肯定留意改正自己在学习中的缺点，弥补自己的不足，争取再创一个更好的成果!高一期中工作总结 篇12这次期中考试过去，我现在还是觉得自己有一些不足，高一阶段的学习还是特别宝贵