2023年精选学期教学计划五篇.docx

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1、2023年精选学期教学计划五篇学期教学安排 篇1一、活动目的：1、通过主办趣味针织，能使学生的动手实力上进一步提高，使每一个参加者的小手变的更加灵活，同时在开拓学生的思维实力及创新实力也起到了重要的作用。2、本组同学除了驾驭最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创新。例如：剪贴、刺锈各种图样等等的基本技巧有关的内容的发展提高学生的技巧。二、活动重点：使学生驾驭针织，刺绣的技能技巧。三、活动支配：1、第一周：（1）讲要求：须要打算的工具。（2）基本针织方法。2、其次周：学打物品：月票夹，挂包，手机包。3、第三周：逢制物品：逢纱包、逢毽子等。4、第四周：驾驭刺绣基本功。5、第五周：刺绣风景图。

2、6、第六周：刺绣小动物。7、第七周：学会粘贴基本方法：大米、绿豆、等粘贴的技能。8、第八周：用豆类粘贴动物。9、第九周：剪纸花。10、第十周：教钩针的用法和简洁的技巧。11、第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、袜套等。12、第十二周：在纱网上缝制作品：小房子、风景、动物等。13、第十三周：用毛线粘、布粘、纸粘作品。14、第十四周：折叠“乌蓬船”“风车”等。15、第十五周：编织装饰物品。16、第十六周：缝制动物玩具。17、第十七周：用毛线刺绣工艺品。18、第十八周：完成自己的作品。四、作品展示时间：将在“六一”展出。五、作品展示内容：1、针织作品：鞋子、袜子等。2、刺秀作品：简洁的工艺品。3

3、、缝制作品：洋娃娃的各种服装。4、剪贴作品：动物、植物、人物等贴画。学期教学安排 篇2本学期为了提高物理的教学质量，完成本学期教学工作任务，使高二的物理在期末考试中取得好成果，为高三系统复习奠定基础。在新课改这个大的前提下进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，详细工作主要有以下几点一、仔细分析学生状况物理是理科学生的必考科目，大部分学生对学问的驾驭不够，特殊是对基础学问的理解驾驭不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强j学问点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的实力还需加强培育，有待提高。二、仔细分析教材，明确教学任务依据新课标的要求，仔

4、细组织教学，向课堂要效益、要质量。学问方面，使学生驾驭好基础学问、基本技能、基本方法和基本的.物理思想;学问和实力方面，在传授学问的同时，也注意培育分析问题、解决问题的实力，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来;情感态度方面，注意培育学生良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动学生学习的主动性、主动性。在考试中力争学生成果能稳步提高。三、主要工作l、做好思想工作，坚决学好物理的信念，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解实力有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻相识，驾驭学习物理的规律和方法。2、讲求质量，提高实力，从教学入手扎扎实实做好教

5、学工作。仔细学习新的中学物理课程标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。3、仔细探讨考纲，明确本学期的教学工作要求。要留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。各班的作业量要适中，能刚好批改并加以反馈。对学生的作业，做到全批全改，以便全面驾驭学生的状况。利用自习课等时间段，加强对学生的辅导。学期教学安排 篇3新的学期,新的起先,在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来.为了更好地完成教学工作特制定我的个人教学工作安排。一、指导思想以学校和年级组工作安排为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全

6、体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑思维实力、运算实力。二、学生基本状况分析本学期我担当九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成果和上课状况来看，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。另外大部分同学初二物理学问驾驭的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有肯定的难度

7、。燃眉之急的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，肯定要兼顾学生的学习激情，处理好起先就是胜利的一半！三、教材分析现行物理教材有以下特点：1、教材难度明显降低教材对有些学问的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显削减，难度也有所降低；使教材更加贴近素养教化的须要，学问体系趋于完整。学生的学习负担减轻了，学问面却有所拓宽。2、加强了物理试验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以视察、试验为基础，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性相识的积累有助于抽象逻辑思维实力的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。四、具体措施1、坚持提前

8、一周备课，备写切实可行的教案。2、坚持同科备课，加强各老师间的联系，相互取长补短。3、加强教法探讨和发挥，供应效率，深挖潜力。4、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。5、强化月考，关注教学成果。6、加强试题收集与探讨，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。五、学期工作目标通过本期教学,使学生形成肯定的物理素养,能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题,形成扎实的物理基本功,为今后接着学习高等物理打下良好的基础.培育一批物理尖子,能驾驭科学的学习方法.不及格人数较少.形成良好学风.形成良好的物理学习习惯.形成融洽的师生关系.使学生在德,智,体各方面全

9、面发展.六. 今后努力方向面对新的课程改革,教化对老师提出更高的要求.不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的学问储备,才能适应新课程试验改革.为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的老师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念.尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来.把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充溢自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将接着不懈地努力,刻苦专研,成为新型老师,适应时代发展。学期教学安排 篇4本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际

10、条件和学生的实际状况，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学如下：一.教材分析：1、学生供应现实，好玩，富有挑战性的学习素材。全部数学学问学习，都力求从学生的实际动身，以他们熟识或感爱好问题情景引入学习主题，并供应了众多好玩而富有数学含义问题，以绽开数学探究。2、学生供应探究，沟通的时间与空间。在供应学习素材的基础上，还依据学生已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的操作，思索与沟通的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了“做一做”“想一想”“议一议”等栏目，以使学生通过自主探究与合作沟通，形成新的学问，包括归纳法则与方法，描

11、述概念等。3、使数学学问的形成与应用过程。经验学问的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增加学好数学地信念。力图采纳“问题情景建立模型说明，应用与拓展”的绽开。4、满意不同学生的发展需求。课本中的习题分为两类：一类面对全体学生，为他们熟识和巩固新学的数学学问，加深对相关学问与方法的理解所设;另一类则面对更多数学学习需求二.教学措施：1、 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力

12、的好玩教具，课后刚好对该课作出。2、 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常去其他老师的听课，吸取他们的优点，改进自己的工作。4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批

13、改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生成果。6、主动推动素养教化。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践，注意基础学问和基本技能的形成，激励学生自主探究，实践实力，促进学生全面发展。为此在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力

14、。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。三.教学支配二月：第五章 三月：第六、七章 四月：第八章五月：第九章 六月： 第十章 七月：总复习四.复习考试好的耕耘，好的收获。教学工作有喜有乐也有苦。我将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好争取本学期教学工作有进步。学期教学安排 篇5一、指导思想：本学期，我校教学工作将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学

15、保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教化教学管理。二、工作目标：1.强化教学常规管理，完善老师评价体系。2.反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。3.加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。4.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“学科性反思”的探讨。5.强化老师队伍建设，建立“名师工作坊”，通过师徒结队、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。三、常规工

16、作：1.全面落实课程安排，开足课时开齐课程，不随意增减课程。课程表、作息时辰表、教学进度表制定科学规范，落实到位。保证学生每天熬炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备课内容上课，不上无打算的课。2.不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间（学生每天在校时间不超过6小时），接着规范学校办学行为，严禁老师有尝补课乱定教辅资料。3.按要求合理布置作业，一、二年级不留书面家庭作业；三至六年级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作业。家庭作业要做到全批全改，不得让学生家长或学生代批。另外，规定星期三为无作业日。4.严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。5

17、.各科老师要培育学生养成良好的读书、写字习惯，保证学生身心健康成长。6.坚持运用规范汉字，正确运用标点符号，坚持一般话教学。语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。7.面对每一学生，不卑视学困生，做好学困生的辅导工作。8.阅览室要向学生正常开放，图书便利学生借阅，图书流通率每年每生平均在10册以上。9.开展老师读书活动，仔细做好读书笔记。10.每星期二下午为语文老师集体备课、业务学习时间；每星期三下午为数学老师集体备课、业务学习时间。术科老师每周二上午第一、二节集中备课，每周三上午第一、二节业务学习。11. 听课评课。每学期听课节数：校长听课不少于30节，教学副校长和教育主任听课不少于40节，

18、教龄5年（含10年）内的青年老师听课不少于25节， 教龄5至10年（含10年）青年老师听课不少于20节，其他老师不少于15节，行后兼课人员不少于10节。四、工作措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细微环节1.严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让2.大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校推门听课评课，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。3.加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕

19、业班老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得好成果。4.抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。（二）校本教研：优化组合、研学一体本学期学校教学工作以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1.加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研

20、促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2.深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。3.加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。4.抓实课堂教学，确保实效性。要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。（三）课程建设：夯

21、实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，主动营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，坚持每天下午师生20分钟练字活动。数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的.估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语

22、言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。其它学科：在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中，提高实力。（四）老师培育：立足平台、超更加展1.接着加强对新老师的指导培育。教育处及名师工作坊成员要跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。2.多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校

23、际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。3.以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思探讨”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。（五）检测考评：务实创新、追求质量1.完善教育处的各项规章制度，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2.加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处召开一

24、次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。（六）课余活动：内容丰富，培育素养。为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1.做好学校特色项目跳绳活动。2.合理支配学生在校时间，以“培育爱好，发展特长”为原则，创建条件开展好周五爱好活动，促进学生素养全面发展。3.主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。4.以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。五、其它工作1.学段连接工作常常化、常态化。通过和外国语学校初一年级老师相互听课，驾驭连接年段的生情、

25、学情、教法、学法、教学目标与教学内容，探讨不同学段间在教学目标上的共性与差异性，围绕学段间各学科的课程标准与课程方案，细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标，正确定位并细化各学段学科教学的三维目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观等方面逐步形成各学段连接教学的目标体系，不断优化学段间的教学方法。关注课堂，关注教材。探讨不同学段学习任务强度、教学方法和学习方式的改变，探讨教材的梯度，探究有针对性的教学辅导策略，让学生尽快适应由小这到中学的学习生活。2.搭建沟通平台，聚力联盟发展。充分结合校内优势资源及校内特色，充分发挥我校在办学理念、教化教学、文化建设、课程改革等方面的优势。把我校先进的

26、教学阅历、课改成果推行到联盟学校。重点指导教学、教研活动。学校全面协调、统筹支配，建立起各种沟通合作机制。详细实行以下措施：（1）优秀班主任、骨干老师定期到双河学校进行中、短期支教和任教，使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够刚好沟通、相互借鉴、共同提高。（2）开好开实同频互动课，共同建立“名师工作坊”，以青蓝工程为契机，以“课程改革”为论坛主题，开办研讨活动。以使我校和双河学校老师进行师德修养、业务培训、心理健康、基本功竞赛等不同形式的沟通，有安排地提高各校老师素养。（3）各种课型沟通。举办送课下乡活动。我校将派老师与双河学校同课异构，实现资源共享。3.加强标准化学校建设总体目标：立足现状，结合自治区义务教化学校标准化建设标准，必需在20xx年努力完成学校标准化建设规划中要求的工作任务。比照义务教化学校均衡发展要求进行自查自评，形成具体的自评自查报告，针对存在的问题，制定整改工作安排和方案，周密部署，仔细落实整改措施。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。