2023年户外亲子活动策划书.docx

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1、2023年户外亲子活动策划书户外亲子活动策划书1一、活动主题：小书虫团聚野狸岛二、活动目的：小学生活和幼儿园生活有较大的不同，孩子们正经验不同的适应期，平常家长们沟通沟通不多，所以家委会确定筹备本次亲子活动，给孩子们创建一个团队合作和沟通的空间。通过参加好玩的活动，让孩子们有更多的机会相互了解和信任，更快地融入到班级生活中。三、组织者：本次活动由家长理事会成员李紫卉爸爸（王先生）、谢建伟妈妈（杜小姐）发起，由叶泳希妈妈(钟小姐)等成员共同组织，由家长报名自愿参与，特邀嘉宾老师参加，不收取任何费用。四、活动时间：XX年XX月XX日上午10：00-12：00（如因天气缘由取消活动，活动时间将另行q

2、q通知）。五、活动地点：野狸岛（香洲港旁边）六、组织者特殊提示：为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特别状况，能够刚好、有效地处理，本次活动特殊提示：（1）孩子的平安家长自已负责。在活动中请各位家长看好您的孩子，以免受到损害。（2）本次活动中，特殊强调平安第一，竞赛其次的原则。家长们请留意视察孩子们在活动中的动作和表现，如有异样应刚好阻挡，以防发生意外。（3）请家长们在活动中提示自已的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丟垃圾、爱惜公共设施。（4）特殊提示各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服，预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。活动中尽量不要吃零食，以免分散孩子

3、们参与活动的留意力。七、活动方案及支配：活动一：10：0010：15家长及小书虫们到野狸岛入口（过桥）报到集合。活动二：10：30-11：00热身活动-击鼓传球-小书虫介绍大书虫（1）活动目的：家庭展示，熬炼孩子的语言表达实力（2）材料：一只鼓、一个球。（材料由李紫卉家长打算）（3）玩法：全体参与，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传球，鼓声停，停传，得到球的孩子（传递过程中球落地的孩子也一样）带领自己的父母或其他到场的家人走到中间，用自己的方式介绍自己的父母。或表演节目。参加和展示突出（声音嘹亮、有特色）的有奖。（4）留意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递

4、。（5）活动时间30左右分钟结束，传球结束后激励没接到球的小挚友主动出来介绍父母，争取每个小挚友都来介绍，介绍有奖。（奖品由谢建伟家长打算）活动三：11：3012：00拔河竞赛（1）活动目的：培育孩子的团队合作精神（2）材料：牢固长绳一条。（由李紫卉家长打算）（3）玩法：分小组进行，每组每局参与限5-10人。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。每组两边各选一个大人参与排在最终位置，限制绳子，其余家长当啦啦队。（4）留意事项：提示各位家长留意提示孩子正确，用力，避开发生摔倒受伤或者踩踏！活动结束后，由主持人给获胜的一方小挚友颁发奖品。活动四：跳绳竞赛（预案，依据时间支配）（1）活动目的：激发孩子对

5、跳绳运动的宠爱，为期末体育考核做打算。（2）材料：由孩子自己打算跳绳（3）玩法：仅限孩子参与，现场分组，男女搭配均衡。家长1对1打算为孩子计数，哨声响起后，跳绳1分钟，每人给两次机会，取成果最好的那次。然后计数家长将每组小挚友的合计数报给主持人；最终统计两组累计次数，多的一方胜出。（4）留意事项：跳绳以胜利跳动一次计数，统计1分钟内的总数。考虑一些小挚友对跳绳还不娴熟，激励小挚友都参与，主持人和家长要提示小挚友量力而行，重在参加，当心绊倒。活动五：二人三足跑（预案，依据时间支配）（材料由李紫卉家长打算）嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，主持者发令后必需绕过标记物

6、才能返回。以先跑完的队为胜。活动六：丢手绢（预案，依据时间支配）玩法：全体参与，家长孩子围成一圈。被逮住的孩子就要表演节目，如哪位家长被逮住了也要由孩子代替表演。八、12：00-12：30活动结束：集合拍照留念（欧阳乐人妈妈负责拍照和记录这次活动过程，并上传到空间与博客共享。）九、本次活动是第一次组织，阅历不足，诚希望各位家长提出更多看法。感谢！XX年XX月XX日户外亲子活动策划书2一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活看法。3、增加学生团体意识，调动学生的主动性。二、活动支配1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互激励，突

7、破自我。2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。4、体验沟通：家长激励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽搁一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点改变都是这些钱买不来的。2、活动时间：20xx年x月x日上午9点，历时：3小时。3、活动场地：xxx公园。4、活动记录：录像、照相。5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。四、活动打算1、黑板上写上“爱的体验”。2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)。3、人员：xx老师、班主任、学生会干部5人

8、(工作人员)。4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中心空出来作为活动场地。5、摄像：xxx。6、邀请人员：xxxx。7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。8、哨子一个。9、学生穿校服。10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。五、项目流程：1、敬重的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，”我要做优秀的”。3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的希望，用掌声告知孩子你们

9、是最棒的!4、各位家长，今日我们一起做一次嬉戏、一次体验，我们是嬉戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到嬉戏中。我们做的是一次体验，放开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，”蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案策划书大班户外亲子活动方案户外亲子活动策划书3大手拉小手，华蜜乐融融亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，家长及子女

10、参加嬉戏中，获得阅历及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而达到改善家庭沟通模式，促进亲子间相互了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的实力，形成家庭学校间相互支持的网络，构建和谐家庭，和谐校内。一、指导思想孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教化尤为重要，为了让孩子感受节日氛围，过一个开心而有意义的六一节；同时促进家校联系；增进彼此间的友情及了解，特细心筹备了亲子同乐会为主题的联欢会。二、活动主题：大手拉小手，华蜜乐融融三、活动时间：XX年XX月XX日下午3：:006:00四、活动目标：1、为孩子大胆表现自我供应展示的舞台。2、加强家校联系，增加教化的透亮度，促进孩子的全面发展

11、，共享家校共育的成果。3、通过亲子活动，调动家长的参加性、主动性，拉近于孩子之间的距离。4、通过一系列的活动，让孩子感受集体的暖和，体验节日的欢乐。五、活动打算：1、通知爸爸、妈妈来校参与亲子活动。2、打算嬉戏须要的材料。3、布置活动场地。六、活动地点：校前东边篮球场七、嬉戏内容：活动1、找孩子嬉戏规则：请家长（或孩子）蒙上双眼，孩子（或家长）站成一排，家长摸孩子，可以摸身体的任何部位，推断谁是自己的孩子。找到后快速站回孩子（或家长）身后，以最准最快的为胜。嬉戏过程中，双方参赛者不能用语言、动作示意。嬉戏限时：2分钟参加者：学生和家长嘉奖：凡摸对的都可获得奖品一份。活动2、赛龙舟嬉戏规则：我们

12、全班分为三个大组，以小组为单位，进行赛龙舟接力赛。每条船上一个小组成员，家长当船长，其余两位家长和三位孩子是船员，六位船员站在用红布条做成的小船里，船长指挥，可以喊口号，指挥船员步调一样同心协力把船开向对岸。小船由家长起先划动，第一组起先行进后，来回一次，回到起点，下一组动身，最先到达目的地者为胜！嘉奖：获胜者每个孩子可以获得中性笔一支。活动3、拔河竞赛竞赛规则：一班和二班进行男生组拔河赛、女生组拔河赛、男女生混合拔河赛，男生组和女生组要求每组队员十五名，混合拔时，男女生各10名。请裁判员入场。1、领队抽签确定场地。2、集合双方队员，按领队支配之依次依次站好。3、打算就绪，吹响口哨起先拔河。户

13、外亲子活动策划书4我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教化理念。一、活动目标1、让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2、给孩子表现自我的.机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。二、时间20xx年x月x日（星期x）上午x00-x：00三、地点xx公园四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动打算1、按年龄组策划嬉戏2、扩音器、哨子及嬉戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活动支配1、小班

14、亲子嬉戏：（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇2、中班亲子嬉戏：（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳3、大班亲子嬉戏：（1）跳长绳（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立户外亲子活动策划书5目前，在家庭教化中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。一、活动主题大手牵小手，你我共成长二、活动时间XX年XX月XX日三、活动场地商业广场中心四、活动目标1、通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情2

15、、让孩子们体验活动带来的欢乐3、通过活动来宣扬广场知名度五、活动打算1、做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的.家庭。做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;2、打算活动所需的材料3、布置活动场地4、设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费弧愠坏取户外亲子活动策划书6我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教化理念。一、活动目标1、让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。

16、3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。二、时间20xx年x月x日（星期x）上午x00-x：00三、地点xx公园四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动打算1、按年龄组策划嬉戏2、扩音器、哨子及嬉戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活动支配1、小班亲子嬉戏：（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇2、中班亲子嬉戏：（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳3、大班亲子嬉戏：（1）跳长绳（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立户外亲子活动策划书7一、活动宗旨：增进老师家长们的相互了解，沟通教化心得，增加孩子们的活动实力及团队

17、精神。第一次活动以相识为主，简洁嬉戏为辅。二、活动时间及地点：12月26日（短暂定）上午9：00，东莞植物园（绿色世界）正门。（以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参与。）三、活动打算：1、自带一条小布条。2、自带食物与同学共享。3、自带一至两件写上祝愿语的.礼物与同学交换。四、活动内容：9:009:30 集合 拍照（由一有像数较高的数码相机家长带，需找人协作）9:3011:00亲子活动1、我们大家一起边唱边舞感恩的心。（请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦）2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。3、三人四足：以家庭为单位，若干个

18、家庭为一个竞赛组。道具：橡皮绳或布条和折返点标记物，终点红线。方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。4、接力嬉戏：坐轿子。两个家长搭档抬孩子5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在爱护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”6、拔河竞赛：拔河竞赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，其次场由家长参加，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参加。（绳子向学校借）11:0011:30 食物共享 自由活动 结束1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。（野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净）2、自由活动，可以在周边踩

19、单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以视察自己的孩子跟同班同学的交往，他（她）的挚友，也可以帮助孩子们沟通交往。五、备注：1、星期三22:00之前报名，确定是否参与及参与人数，因为要给全部家庭分组以便参与嬉戏（因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参与，陪伴大人不超过两名。2、食物、水家庭自备。3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也保证每个家庭活动都能参与。4、嬉戏项目依次可能会改变，以当场状况为准。5、如有遗漏问题会刚好在班级博客上更新，请家长们刚好查看班级博客状况。6、本次为第一次班级集体活动，如有任何不周全的地方，希望家长们能谅解。下一次会更好！

20、户外亲子活动策划书8通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。活动主题：我在欢乐中成长。指导对象：x年级(x)班学生以及学生家长。活动内容与说明：1、我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜

21、者，得分100分。后5名得分50分。)2、过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。)3、同心同德(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)4、我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)5、小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)活动打算：1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们

22、平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4、丰富嬉戏材料。a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b、老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再

23、选一个;在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么?二、我最棒师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢?生：我要为他们加油。我会共享他们胜利的喜悦师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办?生：我会激励他不要气馁，以后多加练习(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第

24、三组)结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心同德师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心同德)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿?第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对其次组(数学老师和学生乙)。其次轮始由学生与家长参与。(这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。)老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样?有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的.说不管是否成功都很快乐，因

25、为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生沟通感受。师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)四、我做你猜请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧!(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明

26、他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。)六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价，相互评价。(1)今日，你们欢乐吗?为什么?(2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样?(3)下次你想玩什么嬉戏?为什么?

27、户外亲子活动策划书9一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的.健康成长、4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。三、参与对象：镇田小学学生及家长。四、活动时间：XX

28、月XX日下午4点5点30分。五、亲子活动嬉戏：要求：特邀家长和学生参与趣味接力赛跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）进行趣味跑。详细形式如下：一、二年级背子跑爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令快速跑出，绕杆后返回换其次对家庭动身。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。三、四年级套车接力跑以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后动身，跑的过程二人协作用力，快速跑完全程，换其次个家庭动身。五、六年级两人三足跑孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声动身，绕杆返回，换其次对家庭动身，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。六、活动地点及打算事项一、二年级地点在篮球场，一年级在1号篮球场（靠近跑道第一个）参加家庭20组/班，二年级在2号篮球场（靠近跑道其次个）参加家庭25组/班，距离为28米。三、四年级地点在田径场（靠近主席台），三年级参加家庭20组/班，四年级15组/班。距离为50米。打算每班一个呼啦圈。五、六年级地点在草坪，五年级参加家庭15组/班，六年级参加家庭10组/班。距离为30米。打算绑绳和雪糕筒。七、各项目负责人总负责人：XX各项目联络人：XX一、二年级负责人：XX三、四年级负责人：XX五、六年级负责人：XX备注：各级长人员负责本年级，各班主任负责联络本班学生及家长，支配没有参与运动的学生及家长的次序。