2023年高二化学教学工作总结(通用篇).docx
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1、2023年高二化学教学工作总结(通用篇)高二化学教学工作总结1本学期,我担当高二C236,C243,C251三个班化学教学工作,现就一学期来的主要工作做以下总:1、课前打算:备好课。把握课程目标,使学问技能与学生生产生活实际及应用相合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学探讨为化学的发展而努力的志向相合;逐步转变以学问教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。2、仔细钻研教材。对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充那些材料,怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的
2、质量。他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新的学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何把己经驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。教学的关系从本质上讲,学为主体,教为客体。教如何实现客体适应于主体特点,从学生为本源的思维策略去实施教学,才是培育有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。化学学科的特点是,对象为微观粒子,看不见,模不着,学习中增加难度,从思维的角度看,对学生抽象思维要求很高,特殊是中学教学,这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联点,只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中,我主要抓了试验教学的实践与训练,除了教材中支配的演
3、示试验保证高质量完成,还合学问系统的详细状况,适当增加部分演示试验,保证学生试验的做出率100,对于某些用品,发动学生自己想方法,运用代用品,或者缩小试验用品的比例,或者采纳微型试验,试验中,随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了学问,又增长了才能。激励学生“收集不同种类的材料,并制成材料实物标本”,使他们通过自己的感受、动手、对比、推断,增加对材料的理解,体验化学对生活的促进作用,培育学习化学的情感。在能源利用的教学中,指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析,提出自己对燃料利用的见解。5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调
4、动学生的有意留意。使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习化学的爱好,课堂上讲练合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这个问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或者帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人
5、都渴望得到别人的理解和敬重。所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学教法,博采众长,提高教学水平。本学期,本人坚持进行个人教化理论与业务研修,主动参与学校组织的各种学习和培训,坚持向同行学习,听课23节,参与教研活动11次,充分利用学校各种资源,不断提高自身的业务修养,教学中对于生成性的资源刚好反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累,我觉得自己的教化理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教化评价理念都有不同程度的深化或提高。8、酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们
6、都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。在高二化学的教学中,取得了较好的成果,但对少数学生的学习基础的提高做得还不到位,问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病,但措施还不够完善,须要进一步探究与实践。高二化学教学工作总结2本学期我担当高二13、4、5、6四个班级的化学教学工作,本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务,而化学反应原理是一本比较抽象的模块,它是继必修课程化学1、化学2之后的选修课程,她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手,引导学生探讨化学反应现象,探究化学反应规律。对于这个模块的教学,必需建立在学生有肯定的
7、基础学问的基础上面来绽开教学的,这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题是一个收获的学期,下面我对本学期的教学做以下几点的总结:一、能仔细完成学期初制定的教学工作安排,完成备课组的教研活动,在每一次上课前能仔细备好课,以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础学问相对来说比较薄弱,而化学反应原理又比较抽象,在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱,达到教学的效果和目的。二、作为高二化学备课组长,每一个学期能与同伴绽开集体备课,并形成统一的教案,这样能从各方面提高我们实际教学的实力,能按时出好每一份练习,对于每个专题学习完之后能刚好进行专题的考试,刚好检查自己在
8、教学中的不足,刚好改进。三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学,但是从高考考试大纲的要求中,知道这一部分在高考中属于必考的内容,而且占的比重也是比较大,所以在高二年的整个教学过程中,我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲,再结合我们教学大纲,仔细备好每一堂课,并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。四、有时间我就去听同组老师的课,在听课的过程中我学到了特别多的学问,刚好订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要,在平常教学中要不断给自己充电,不断提高自己,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅体现了他们对学问的渴望,另一个方面也是对我的提高。
9、五、在对学生作业的批改过程中,采纳多种方式,比如面批,学生在对化学用语这一方面常常出错,所以在这一方面我下了比较大的工夫,在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中有所收获,六、在本学期高二基础年段的教学中,我能引导学生回顾已有的学问,在新旧学问之间架起“桥梁”,设置了一系列问题情景,引导学生绽开主动的探讨,在教学中提高学生学习的爱好。能帮助学生巩固学问,应用学问解决某些实际问题。高二年已经过去了一学期,虽然在平常工作过程中有所收获,但是也有许多不足,我将做深刻的反思,争取在以后的教学工作中有更大的进步,能在以后的教学中使自己有更大的提高。高二化学教学工作总结3时间飞逝,转
10、瞬间,高二上学期的学习就这样结束了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天,都已在我心中留下了永久的印记。在学习方面,我的努力还是不够的,至少这次期末考试的成果并不志向,这就反映出了我学习的真实状况。面对二十一世纪这个学问的时代,面对学问就是力气,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。我深知学习的重要性。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以学问为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代,中国的本科教化又是世界一流的,我应当抓住这个有利的时机,用学问来武装自己的头脑,学问是无价的。首先,合理支
11、配时间,调整好作息时间,安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结,具有很高的价值,应仔细完成。仔细对待考试,考前仔细复习。另外,主动阅读有关书籍和资料,扩大自己的学问面;常常提出问题,与同学探讨,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问,学问总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成果,但离心中的目标还很远,仍需接着努力,抓紧自己的学习。学问无止境,探究无止境,人的发展亦无止境,我还有许多的学问须要学习。寒假是一个抓紧时间查漏补缺
12、的大好机会,为了提高成果,我改进了学习方法。给自己制定了一个寒假期间的学习安排:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,常常拿出来看一看,复习复习。(3)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定将来的发展目标,我对将来充溢信念。高二化学教学工作总结
13、4本学科在本学期基本都是新聘老师。在工作内容和方法上都有不同程度的差错。老师的集体备课不仅给我们这些新老师一个很好的沟通平台,还有了一个很好的学习机会。我们学科组上下众志成城,欲将生物学科变成西山学生最受欢迎的学科。我们主要进行以下几个方面的详细工作:1,老师集体备课,建立学习型组织。每周由备课组长主持安排好本学期每位老师所打算的内容,原则上先由每位老师担当一单元,其余由本学科各位老师平均安排;然后每周固定在周二,周四开展集备教研活动,老师轮番主讲自己所负责的部分教材的理解与设想,如教什么,练什么,怎样教,为什么这样教,这样练以及教学课件的不同看法归纳总结。教案设计大胆创新,在集体备课的教案上
14、,留有余地,让老师个人补充自己在教学实践中的思索,详细的、不同的做法。要求每位老师备课后要有教后反思,写好“教学反思”,把课堂上出现的一些偶发事务的处理,出现的教化艺术的火花,教学环节的奇妙连接等都记录下来,作为教学探讨的第一手资料。老师之间的合作可以充分发挥每个人的才智,挖掘每个人的潜能,形成合力。2、建立说课制度,注意反思沟通。教研组定期开展说课展示活动,让不同的老师讲授同一内容的课,老师运用电教等多媒体手段进行说课,然后,组织老师研讨沟通,分析示范教学的胜利之处和存在的问题,让老师看到自己的教学行为,并从中吸取教益,进行自我评判,订正自己的不足,从而提高解决教学实际问题的实力和自我反思的
15、水平,促进老师实力发展,提高教学效果。3、规范公开课,避开形式化。主要进行三个层面的开课活动:(1)本组老师开好一节家常课。制订教研组每位老师每学期完成一节公开课的制度,选择教学中的重点难点和焦点开展课多人上”的课型探讨活动。加强教研活动的针对性和有效性。高二化学教学工作总结5本学期我任9、10、11三个班的化学课,三个班都是艺术班,9班为艺术理,10、11班为艺术文。经过半学期的惊慌工作,随着考试的结束,现对半学期的教学进行工作总结如下:一、学生状况感悟理科班:从开学到现在的教学内容基本涵盖中学化学重要的理论。如:第一章中包括中和热的测定试验;反应热化学方程式的书写;反应热;中和热;盖斯定律
16、等。相比于必修二的课原来说,学问的难度的增加,课程的数目增加,都让学生有些难以适应,同时他们都是艺术生,在学习时候不能全身心投入,且上课时间少,所以在教学中始终感觉学生学起来比较吃力,始终在赶进度无法跟上练习。文科班:第一次带文科班,阅历不足,主动向其他老师请教。文科的课本重点内容不能很好的把握,和同组的老师主动的沟通学习。同时,文科的学生对于反学科的科目不能端正看法,造成在教学方面须要调整教学方法。二、教学工作1、课前仔细备课。对于理科和文科的课前打算是不同的,文科的教学不仅仅须要有书本上的学问,还须要生活上常识,来提高学生的学习爱好,让学生在课上主动协作老师。理科班的备课须要仔细严谨,对于
17、艺术理科班的学生要驾驭基础学问,让他们为高三冲时候做打算。2、教研听课。有时间我就去听同组老师的课,在听课的过程中我学到了特别多的学问,刚好订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要,在平常教学中要不断给自己充电,不断提高自己,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,体现了他们对学问的渴望,另一个方面也是对我的提高。3、作业批改。在对学生作业的批改过程中,采纳多种方式,比如面批,学生在对化学用语这一方面常常出错,所以在这一方面我下了比较大的工夫,在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中所收获。三、改进措施1、因材施教,肯定要适合学生的胃口,对
18、于不同层次的学生有不同的要求。2、削减后进生,对于部分学生适当进行辅导。可以将后进生分为三类,实行不同的方法适当进行辅导。3、充分利用晚自习时间,在晚自习时间合理支配,可以做一些适当的小测试,限时训练。4、多与学生进行沟通,对于班里学生状况,对于学习化学的状况进行驾驭,可以依据状况适当课堂的进度。高二化学教学工作总结6本学年度,我担当高二化学(2至5班共4个班)的化学教学,兼高二化学备课组组长。如今就高二化学备课组建设中,本人的工作作一具小结。高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。高二化学备课组,是一具团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成果,受到学校
19、领导的确信和学生的一样好评。现简洁总结如下:一、有准备的支配高二其次学期的教学工作准备:新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作准备及探讨怎么响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。一具完整完善的工作准备,能保证教学工作的顺当开展和完满完成,因此肯定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在将来的教学过程中,坚持每周一次的对于教学工作事情总结的备课组活动,发觉事情,刚好探讨刚好解决。二、定时进行备课组活动,解决有关询问题高二化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的支配、疑难
20、询问题的分析探讨探讨,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过细心的预备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的询问题,各备课组成员的教学探讨水平也在别知别觉中得到了提高。三、主动抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展根据学校的要求,主动细致地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮番制作,一人一节,上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发觉询问题刚好解决,刚好在班上评说,刚好反馈;每章至少一次的学生试验,要求全体学生细致观看并记录试验现象,课后细致书写试验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学
21、问覆盖面,有肯定的难度和深度;每章一次的测验题,并要达到肯定的预期效果。本学期的中心工作是化学试验考查,我和朱老师为使学生能全面经过,平常注意试验教学,让学生多动手,培育他们的动手实力;考试前一周加班加点让学生到试验室里训练,以增加他们的娴熟程度。四、主动参与教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的.教学模式,要使学生参加到教学的过程中来,更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别支配了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课。都能主动响应学校教学改革的要求,充分利用上资源,运用启示式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,别断提高自身的
22、教学水平。高二化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气,使高二化学的教学任务如期完成,并得到了学生的一样好评和确信。高二化学备课组,会再接再厉,制造更辉煌的成果。五、主动开展其次课堂活动,提高学生的化学意识为培育学生学习化学的爱好,我们每学期进行一次化学竞赛,评出一、二、三等奖,并给予书面表彰。高二化学教学工作总结7一、班情1、学生状况20xx年我担当高20xx级16班班主任兼地理教学工作,本班入口(参照高一期末语数外政史地)400分以上仅7人360以上仅24人,和文科平行班相比层次较低。2、老师状况除了一名老师是有3年工作阅历外,其余老师仅一年工作阅历,而且除我1人为男老师其余皆女
23、老师,这种不平衡无疑在管理班级方面教学和教学方面任务更艰难。二、带班思想1、德育要求人人同等在班级管理方面,一我注意感恩教化,感恩父母哺育之恩,感恩老师教育之恩,感恩祖国助学之恩。二我注意志向目标的培育。因为有了目标和感恩就会有学习的动力,有了动力就要通过努力去追求,即便是不为考高校的学生也应当养成踏实做人勤奋做事不损害他人的品质。2、学习要求时时进步由于学生在智力、身体等方面存在个体差异,所以对不同层次学生树立相宜的学习目标,狠抓数学和外语,争取打造出A优生,力争达到15人B1生,完成年级任务,做到人人在学,时时在进步。3、年级要求听从支配学校年级的规范要求遵照执行,力争做到年级提出的防学生
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