2023年有关小班教案汇编十篇.docx

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1、2023年有关小班教案汇编十篇小班教案 篇1活动目标：1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，发展其手眼的协调实力。2、培育幼儿对粘贴面状材料的爱好。活动打算：1、一串紫葡萄。2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。活动过程：1、老师导入活动，引起幼儿爱好。师：今日，老师给小挚友带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引导幼儿视察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形态的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。2、引导幼儿学习粘贴技能。师：今日老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。老师边示范边

2、讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放在桌子上，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心渐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得匀称，抹完后，用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。师：现在，就请小挚友们也来贴一串葡萄。每个小挚友面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有很多紫颜色的小圆纸片，这就是葡萄。看那位小挚友贴的好，贴的多。幼儿操作，师指导，留意提示幼儿：（1）浆糊要匀称抹在

3、小圆纸片白的一面；（2）葡萄要靠藤贴，紫色朝上；（3）纸片要抹平。4、老师总结评价，结束活动。小班教案 篇2活动目标：1.学习有节奏地朗读儿歌，发准山芋，心心，背背的音。2.通过阅读儿歌、玩手指嬉戏，感知、理解儿歌的内容。3.留意倾听，大胆参加集体活动。活动打算：1.山芋一切两半一个2.完整山芋一个3.ppt课件活动重点：有节奏地朗读儿歌，读准字音。活动难点：儿歌和动作匹配进行嬉戏。活动过程：1.出示完整山芋，导入主题。（1）师：小挚友们，你们知道这是什么吗？幼自由探讨（2）师：有的小挚友都相识了，那你们猜猜今日小山芋来我们班干什么了？幼（玩，吃）（3）师：小挚友们说的都很好，那小山芋究竟是来

4、干什么的呢，让我来问问它。（4）老师问小山芋，故作倾听状。（5）师：啊 原来呀，它是来教我们学本事的.。小山芋说有一首好听的儿歌，想请小挚友们一起来学一学，你们情愿吗？（4）师：那就请你们竖起小耳朵，听听小山芋老师都说了什么？2.出示切开的山芋，学习儿歌。（1）师示范念儿歌，边出示山芋。（2）你们都听到了什么呀？幼自由探讨沟通（3）哪个是山芋的心呢？个别幼儿表述，老师总结： 黄黄的，切开的地方是山芋心，有皮的、圆鼓鼓的一面是山芋背。（4）师：我们来玩个嬉戏吧，小眼睛看细致了，老师给你们看的是山芋心还是山芋背，看谁说的又快又好。（5）师：我们再玩一次，这一次会有些不一样哦。（6）师：出示图片，念

5、儿歌。3.手指嬉戏山芋我们可以一边念儿歌，一边用小手做嬉戏。师：好玩吗？小挚友们也把小手拿出来一起玩吧！师：我们可以加快速度一起试试。师：老师看xx小挚友做的很好，我们请他上来做小老师，带着大家一起玩。（山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（拍手心两次）山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍手背两次）山芋（双手握拳敲击）心（拍手心）山芋（双手握拳敲击）背（拍手背）山芋（双手握拳敲击）心心（拍手心两次）山芋（双手握拳敲击）背（拍手背）。小班教案 篇3小班美术活动漂亮的颜色设计意图：班级里幼儿喜爱视察，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好须要，又能培育他们对颜色的感性相识。

6、美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知视察作品的形态、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言实力的提高。在美工活动中不仅要会视察、会思索，会操作，还要会说话。活动目标：1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的相识2、激励幼儿大胆尝试，初步驾驭涂刷的方法3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐活动打算：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿选

7、择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师激励幼儿之间相互沟通，引导幼儿视察玩具的颜色，进一步相识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：（1）今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的.？（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、扩展幼儿思维，激励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？二、嬉戏“照相“指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的爱

8、好，老师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片2、辅导幼儿“洗相片”老师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步驾驭涂刷的方法四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿观赏小班教案 篇4活动目标：1、在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的相识，发展脚的触觉功能。2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算：1、用不

9、同材料铺成的小路(黄沙、鹅卵石、木板、地砖)2、不同质感材料若干(纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米)3、头饰若干，五角星若干活动重难点：能用脚感知出不同质感的材料活动过程：1、音游：滑稽的脚先生2、猜猜他在哪里。(师说名称幼儿快速指出：脚尖、脚跟、脚底、脚背、大脚趾、小脚趾)。3、小脚有什么用?(小脚本事真大)一、走小路，体验不同感觉。1、瞧，今日王老师给你们打算了四条小路，看看是哪四条小路;(黄沙路、鹅卵石路、木板路、地砖路)2、你们用小脚去走走有什么感觉?3、幼儿沟通：把你的感觉来告知大家。4、小结：木板路走上去感觉硬硬的，有点暖暖的;地砖路是冰凉的，很光滑的;黄沙路是麻麻的，脚

10、还会陷下去的，鹅卵石路是不平的，有点疼疼的。二、幼儿探究感知不同质感的材料。1、说说有些什么东西?2、幼儿自由探究感知，老师指导;3、小结沟通：小脚发觉了什么?嬉戏：幼儿两两结队相互检查感知不同材料。(找一个挚友，两人商议好谁先遮起眼睛来猜另一个人来帮他检查，猜的人全说对了给他一颗五角星，再换过来。)活动反思：在活动中，为提高幼儿的留意力，我采纳动静交替的方式，激发幼儿的爱好，在引导幼儿思索的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参加活动，乐于动口动手，乐于呈现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我支配了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示

11、的机会，这个活动最终显得有些长，假如重新组织这个活动，我会留意这一点的。小班教案 篇51、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害，1、受日照损害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。2、回到室内探讨：“晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？”引导幼儿回忆老人、小挚友、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴（晒太阳能使人体力充足，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素D，常常接受日光浴可以防止缺钙，增加免疫系统功能。）3、出示受日晒损害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎

12、么了？”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种状况。4、向幼儿说明在剧烈的阳光下要留意防护，因为阳光中的.紫外线对人体有损害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照耀可产生充满性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎。）5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。小班教案 篇6活动目标:1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。2、体验与同伴共同嬉戏的欢乐之情。活动打算：1、小椅子每人一把。2、大小沙包若干。3、一块足够大的场

13、地。4、猫和老鼠的头饰各一个。5、雪花片若干。活动过程：一、活动起先1、带着幼儿来到户外。师：我们一起出去做嬉戏吧!2、进行队列练习。老师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队。3、热身运动。师：今日我们先活动下身体。今日天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。二、基本活动1、老师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本事。师：鼠宝宝都长大了，我们要学一个新本事了，就是从高处轻轻往下跳的本事。先看看妈妈是怎么跳的。(老师师范从椅子上往下跳，重点教幼儿如何起跳以及落地时要屈膝)2、师示范：跳的时候两脚并拢，

14、轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。3、老师和幼儿一起练习跳动。师：小挚友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗?和妈妈一起来学一学吧!(和老师一起反复练习)4、嬉戏：猫和老鼠师:今日我们学了新本事，妈妈可兴奋了，想和宝宝们一起做嬉戏，嬉戏的的名字叫猫和老鼠。嬉戏规则：老师扮演老猫守护粮食，请一位小挚友扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起说儿歌：小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。说完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回自己的椅子下面。当听到老猫喵的一声时就抓紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。(嬉戏反复进行，直到粮食被偷光)5、组织幼儿进行嬉戏

15、。三、活动结束师：小挚友表演的真棒!现在让我们开着火车回班里吧!小班教案 篇7一、活动内容：歌曲小小雨点二、活动目标：1、理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快，音乐教案小班音乐小小雨点。2、随音乐即兴表演，大胆表现。三、活动打算：1、表现歌词内容的挂图，小雨点贴绒。2、录有歌曲小小雨点春雨沙沙的磁带3、花园、鱼池、田野环境创设。四、指导要点：（一）复习歌曲春雨沙沙1、老师带动幼儿大胆歌颂，激励幼儿大胆表演。2、引导幼儿用自然的声音演唱，幼儿教案音乐教案小班音乐小小雨点。（二）观赏歌曲小小雨点1、放录音，幼儿观赏歌曲，师提问：听听歌里唱了些什么？2、老师清唱，幼儿再次观赏。（三）结合图片，帮

16、助幼儿理解歌词结合图片，依照歌词依次提问：1、小雨点来到什么地方，落到哪里？花儿怎么样？2、小雨点又来到什么地方，落到哪里？鱼儿怎么样？3、小雨点还落到了哪里？苗儿怎么样？（四）嬉戏小小雨点，感受歌曲的活泼、欢快。要求：1、小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。2、边念歌词边跟音乐做动作。（五）随音乐即兴表演1、老师创设情境，幼儿扮演小雨点表演歌曲。2、激励幼儿跟唱歌曲。小班教案 篇8活动目标：1.能够大胆回忆表达，较完整地表述新年趣事。2.在谈话中共享欢乐。活动打算：反应新年内容的照片活动过程：一、 歌表演导入小挚友，你们的春节过得开不快乐？歌表演欢高兴喜过新年二、说说新年趣事1.说说自己的趣事看

17、来大家的新年过得特别的欢乐，有哪些好玩的事讲给大家听。引导幼儿大胆地表述自己的趣事。小结：原来大家都有许很多多不同的趣事，看来你们的新年过得很充溢。2.说说照片上的趣事1分组视察探讨新年的时候老师也拍了一些照片，看看照片上是有什么兴奋事？出示照片引导幼儿分组视察表达。请大家四人一组选一张你们喜爱的照片，来看看说说照片上有什么兴奋事儿。可选择的照片内容：放烟花，放鞭炮，吃团聚饭，拜年2说说照片上的事你们的照片上有什么快乐事啊？每组请一位小挚友来代表大家说一说。小结：把快乐的事讲给大家听，大家也能感受到你的快乐！三、画画新年趣事我们把自己的新年趣事画下来吧，让更多的人共享我们的欢乐。分析调整价值分

18、析：利用照片等媒体，帮助幼儿回忆新年的情境，利于孩子们讲解并描述新年趣事。调整：由于带照片来的挚友不多，因此在请这些孩子讲过之后，老师借助自己的照片帮助幼儿能更好的讲解并描述，如：放烟花、放鞭炮，吃年夜饭，收红包等的.照片。价值分析：在分组的基础上，幼儿通过视察比较，讲解并描述照片中的事物。调整：幼儿分组的时候，老师有意识的将一些实力强的孩子安插到不同的组里，使得孩子们在讲解并描述时有一个“榜样”。并且这样一来，也加强了生生互动的效果。借助张吉舟带来的画，正好介绍了她的画，通过她的介绍，孩子们明白了原来不仅可以用照片把新年里的快乐事拍下来，还可以画下来。小班教案 篇9活动目标：1、乐意和老师一

19、起阅读故事，发觉人物形象的主要特征。学说句式：新娘，新娘，请让我看看你的xx。2、能依据画面所供应的线索，尝试从局部揣测整体。3、主动体验“猜新娘”嬉戏的乐趣。4、知道故事中象声词运用的趣味性。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。活动打算：故事大灰狼娶新娘ppt、“猜新娘”嬉戏道具。活动过程：一、花轿和音乐导入，激发爱好。1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲百鸟朝凤师：小挚友们，你们觉得这是在干什么呀?(结婚)2、那今日是谁要结婚呢?(大灰狼)二、观看ppt课件大灰狼娶新娘1、观看图(一)(二)揣测新娘是谁。2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征，学说句式，揣测新娘是谁。3、观看图(

20、五)描述新娘脚的特征。4、 揣测大灰狼还会看新娘的哪里，可能会怎么说?观看图(六)，描述新娘尾巴的特征。5、观看图(七)，描述新娘嘴巴的特征。6、师小结：大灰狼的新娘有毛绒绒的手、脚上有尖尖的爪子、一条又粗又长的尾巴、还有一张长长的嘴巴，还有尖尖的牙齿她究竟是谁呀?我们和大灰狼一起把红盖头打开。老师揭示谜底。(1、2、3)三、猜ppt中的新娘，引导幼儿细心视察动物局部的特征，从而揣测整体。四、幼儿扮演新郎新娘玩“猜新娘”的嬉戏。1、先请两名女孩扮演新娘，大家尝试猜新娘分别是谁。2、全体幼儿分两组进行嬉戏，新娘手持两颗糖，新郎猜对了，就可以奖他一颗糖。教学反思：大灰狼娶新娘是一则趣味性较强的童话

21、故事，语言简洁通俗易懂，句子重复较多。从熟识的大灰狼到让幼儿揣测它的新娘是谁为线索。实行拟人化的手法，通过肯定依次的单页单幅画面，呈现了新娘的外形特征，好玩的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的新奇，促使他们细致视察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿渐渐驾驭阅读的技巧。小百科：新娘是指新婚夫妇的妻子。结婚前的女生称为女孩，结婚后称为女人。小班教案 篇10活动目标1、教幼儿初步相识一和很多，并了解它们的关系。2、培育幼儿初步的分析、综合比较的实力。活动打算花篮一只，小红花每人一朵

22、，画有一和很多的小黄花、树叶、小鱼、小圆片的图片。解放军图片一长、活动过程一、出示花篮，请每个幼儿拿一朵小红花1、老师提问：a、老师的花篮里有什么？（红花）b、这个花篮里有多少花？（很多）请幼儿多说几次（有很多）2、请幼儿在花篮里拿一朵花（强调只能拿一朵）全部拿完以后问：小挚友拿了几朵花？3、老师小结：刚才花篮里有很多花，现在还有花吗？（没有）每个小挚友手里有几朵花（一朵）每个小挚友从花篮里那了一朵花，花篮里就没有花了，很多红花已经分成一朵一朵了。二、请小挚友把红花贴在解放军图片上。小挚友们酷爱解放军叔叔，我们把红花送给解放军叔叔。（请小挚友把红花贴在解放军的图片上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔，其他幼儿说xx小挚友送一朵红花给解放军叔叔，请幼儿一个一个的送红花，反复强调一朵红花）老师小结：每个小挚友送一朵红花给解放军叔叔，解放军叔叔就有很多红花，一朵一朵和起来就有很多红花。三、出示小黄花、树叶、小鱼、小手的图片。a、请幼儿细致视察图片。b、请幼儿区分说出一和很多。c、请幼儿集体回答，然后请幼儿个别回答。d、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有很多。