2023年精选幼儿学期工作计划模板集合8篇.docx

《2023年精选幼儿学期工作计划模板集合8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年精选幼儿学期工作计划模板集合8篇.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年精选幼儿学期工作计划模板集合8篇幼儿学期工作安排 篇1一、基本状况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动运用一般话进行交往;口语实力和动手实力都有较大的进步;幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关切较少等，这些问题需渐渐改进。二、详细目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会

2、正确运用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整齐。能自己折叠被4、不舒适能刚好告知老师。5、依据天气改变指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教化幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进行空气消毒工作。(二)健康领域1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我爱护

3、意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。5、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。7、和同伴一起友好的玩，不欺压小挚友。8、有事能主动告知老师。措施(一)1、通过体育嬉戏和体育课。2、各科渗透情感教化，培育开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、

4、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。7、乐于运用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教化，培育幼儿关切他人品质。2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、激励幼儿做自己力所能及的事。4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言

5、进行交往。2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。措施1、激励幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲解并

6、描述等学习说完整的句子。4、通过“小小播报员”，让幼儿讲解并描述自己的新闻。(四)科学领域1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。2、能有目的.、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。措施

7、1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿视察探究。2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行视察探究。(五)艺术领域1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色调、形态的美，丰富感性阅历。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和阅历。3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。4、乐于运用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有特性和创建性地表现事物形象;5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。措施：1、设置表

8、演角，供应表演的材料，让幼儿自由表演。2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培育幼儿创建力，动手实力和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。4、通过唱歌竞赛，绘画竞赛培育幼儿的绘画和音乐感受力。上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高，特殊是电化教化在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性。在探讨活动中

9、还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、加强理论学习。仔细学习纲要实施细则，将学习与课题探讨结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，找寻教化理论支撑点，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历。本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教化评价的探讨(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要实施细则(51页和66页)以自

10、学为主。(1)研讨：适合本班幼儿的教化评价手段。(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教化评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构主动有效的师幼互动(幼儿园指导纲要157170页)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。(2)探讨课：如何在教化教学活动建构主动、有效的师幼互动。由()老师担当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教化活动。3、11月份学习新纲要于幼儿老师的专业素养。(指导纲要171178页)4、12月份学习新纲要与幼儿老师的专业素养(指导纲要179188页)教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”

11、的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕“电化教化在教化教学中的应用”每班依据本班状况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参加幼儿园教研管理的主动性，大胆实践探究，共同参加班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)幼儿学期工作安排 篇2幼儿园保健工作安排篇一班级基本状况分析：这学期草莓班100个孩子，其中100个孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以这学期的主要教化任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活，熟识日常活动，帮助孩子提高自助实力，基本上能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培育孩子的自信念和自尊心，让孩子感受到胜利的欢乐。教化要求：物理显影1、引导孩子

12、知道自己五官和身体部位的名称，了解它们的用途，知道如何爱护自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。2、引导孩子喜爱参与晨间活动和户外活动，敏捷学习一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。认知发展1、引导孩子相识自己的班级，相识老师，相识班里的孩子，知道自己是和谐幼儿园的孩子。2、引导孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的标记，知道一人有一物，不能随意用别人的东西。3、引导孩子驾驭一些基本的日常活动，专心搬小椅子，宁静地听故事。社会发展1、引导孩子熟识草莓班，情愿和老师亲近，主动和老师谈任何要求，喜爱和孩子一起活动，交一两个知心挚友。2、引导孩子主动问候保健医生，守护叔叔和其他班级的老师，培育

13、乐观开朗的性格。针对以下状况的措施：教化和教学：(1)以生活、嬉戏、融合的形式开展各种教化教学活动，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活，缓解孩子因与家人分别而产生的心理焦虑。(2)开展丰富多彩的户外活动，带领孩子乘坐小火车、滑梯、秋千等。让孩子喜爱上幼儿园。(3)通过参观和观赏中大班孩子的活动，让孩子渐渐了解一些活动的套路，对各种活动产生深厚的爱好。护理和保健：(1)清洁整理各种活动场所的卫生工作，为孩子创建一个暖和舒适的活动环境。(2)通过保健医生的讲解，听生活故事，让孩子养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品进入公园。(3)秋冬季节勤晒被子，提高孩子免疫力。父母的工作：(1)让家长全面了解本学期

14、的教学内容，主动协作幼儿园做好幼儿连接工作。(2)与家长建立多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭宣扬栏和家庭沟通卡，和家长一起做好宣扬学习工作，让家长了解一些符合时代的教化理念。(3)通过家长会，选择家长委员会，带动家长对我们的教化活动和集体活动提出建议，主动刚好带动其他家长参加活动，形成良好的家庭联系氛围。健康领域：1、能开心的上幼儿园，了解和熟识幼儿园生活。2、不要胆怯健康检查和各种健康接种。3、引导孩子学会直立行走，一个一个走，听信号走一圈。4、对体育活动感爱好，可以参与熬炼、嬉戏等体育活动。社交领域：1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、相识幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的

15、环境。3、相识自己，感受四周大人的关切和爱惜，爱父母，爱老师，爱家，爱幼儿园。4、享受与同龄人共享。语言域：1、引导孩子留意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能够理解成年人和同伴的话1、引导孩子喜爱视察常见的事物和现象，并对其感爱好。2、在活动中，激励儿童利用各种感官感知和探究活动，引导儿童理解感官的作用。艺术领域：1、引导孩子在唱歌时学会听前奏，渐渐对唱曲的开头和结尾做出正确的反应。2、支持和激励孩子参加艺术活动，引导孩子感受造型简洁、色调艳丽的艺术作品。(1)教化和爱护工作1、营造布局合理的新班级环境，适合孩子进行分区、集中、嬉戏等活动，在小班内设置适合孩子年龄特点

16、的玩偶屋、建筑区、作业区，吸引孩子参加活动，喜爱上幼儿园。2、老师制定班级和主题活动实施安排及周、日活动安排；3、老师和护士一起探讨合作和分工，渐渐培育孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。4、学习新的早操，充分利用场地和运动器材开展体育活动和竞赛。5、开展“欢乐上幼儿园”等丰富的主题活动，激励孩子乐于上幼儿园，在活动中与同龄人熟识，视察日常活动。6、带领孩子观看中大班的孩子做早操，激发孩子参加体育活动的爱好。(2)父母的工作1、召开学期家长会，向家长介绍这学期的工作重点和孩子的发展目标。2、拟定一份关于新生入园状况的问卷，对家进步行问卷调查。3、在学期起先时，帮助孩子打算学习工具，以便他们更好

17、地参加学习。4、运输过程中的谈话等。了解每个孩子的爱好爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班级活动。5、创建一个“共同育苗”的家庭专栏，让父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。(3)教学和探讨工作1、制定学期班级工作安排。2、探讨制定项目安排。3、制定班级主题活动的内容，制定周安排和日安排。4、参与集体备课活动。班里的孩子大多心情稳定，乐于上幼儿园，并且很快就参加到幼儿园的活动中，结识了同龄人和老师。特殊是几个实力出众的孩子，两个星期就能相识班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼儿园送午餐，96%的孩子运用勺子，但没有养成良好的饮食习惯，须要一段时间的家来协作教化过程。在开展活动的过程中，发觉这

18、个班的家长协作老师的意识较低，收集东西的速度较慢，须要在以后的工作中与家长仔细沟通，争取家长的支持和帮助，这个班的孩子自制力较弱，须要逐步养成规律的培育。幼儿学期工作安排 篇3一、指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教化观念不断更新；坚持素养教化，开展工作不断创新；深化探究实践，课程改革成果新；促进老师专业成长，师资素养面貌新。本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做

19、好每一项工作，用好每一天时间，拓展幼儿的发展空间，推动幼儿园整体办学水平的发展。二、主要工作目标：1、创新幼儿园管理制度，使幼儿园制度成为教职工教化教学行为准则。2、实行层级管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作主动性和创建性，努力营造实干、高效的工作环境。3、弘扬敬业爱岗奉献、团结进取创新的优良园风。4、完善、优化教化资源，促进教化信息化、现代化。5、实行纲要和指南，深化课程改革，构建有特色的园本课程。三、主要内容与措施（一）园务管理：1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。

20、园部提倡三性（创建性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参加实践教化教学第一线。3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进老师快速成

21、长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学年要重点增加老师的.服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家长沟通交往的技巧。5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教化、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教化一线作坚实保证。6、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，接着做好“每周学习内容反馈”、“家教专刊、家园联系栏”、“幼儿发展状况评估

22、手册”等工作，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。（二）教改科研：本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题探讨要进一步精简整理，集中力气，做到课题有实效能结果。在课题探讨不断向纵深发展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。1、接着深化探究性主题活动教学。在纲要精神的指引下，依据幼儿的爱好和须要，选择相宜的主题。每个主题都由年段组集体探讨探讨，制定科学合理的方案，然后对方案进行教学实践，在实践中反思、总结、记录，为主题方案的进一步完善供应第一手资料，使主题教学更贴近幼儿的生活，从而有效地促进幼儿的发展。2、以科研为先导，以科研促教改。做好“早期阅读”

23、课题的探讨；加强对课题组成员的管理，明确责任与分工，委任一位资料员，负责资料的收集、整理工作，最终进行成果汇报与检查，升华幼儿园的课程特色。3、结合各种节日扎实开展“爱祖国”、“ 爱劳动”等情感教化活动，深化开展“环保”、“平安”实践活动，把活动的内容和目标纳入教化教学、嬉戏和幼儿日常生活，并发动家长参加，把活动渗透到社区，全方位促进道德建设实践活动的开展。（三）卫生保健。1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的养分、花样品种和搭配方面多下功夫。学习儿童膳食学问，针对35周岁岁幼儿每天所需的养分制定食谱。争取每周推出一道新的菜品或面点。提高幼儿饮食质量2不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重

24、要环节，本学期，我园将充分挖掘老师在保育工作中的闪光点，例如能够深化到幼儿生活中等，大家多沟通多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。3预防疾病，卫生最重要。我园将仔细作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。4 幼儿健康教化。培育幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教化外，我园还将有安排有主题的开展健康教化活动，如爱护视力、爱护牙齿、消防平安模拟演练（四）平安工作全园教职员工必需深刻相识到幼儿园平安工作关系到千万个家庭的命运，关系到社会的稳定。平安工作重如泰山，是幼儿园工作的命脉，本学年接着加强如下平安工作。强全体教职工平安教化，提高全体人员平安意识

25、和平安防患实力。接着把“每天5分钟的平安教化”、“平安联保监控小组”、“每节课的点名制度”落实到接着建立、健全和强化幼儿园平安制度。发挥制度对幼儿园平安工作的监督和防范作用4、接着检查幼儿园平安防患措施，落实各级人员的平安责任，严格执行平安制度，严格执行平安事故一票否定制。5接着落实和加强领导班子和平安责任人值班检查监督工作，刚好发觉问题，刚好处理。6、接着严格监督和管理幼儿食品的选购、存放、清洗、留样标准的执行状况，对幼儿食品不得抱半点侥幸心理。7、各班老师提高幼儿活动及生活的平安防患意识和平安爱护实力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。8、加强门卫工作责任，确保幼儿出入平安，以良

26、好的素养与服务建成园部的窗口形象。总而言之，各级人员要切实履行各自的职责，加强幼儿园现场检查和监督，肃穆查处和刚好整改各种平安隐患，对各种平安隐患和事故决不姑息迁就，必需予与高度重视，杜绝幼儿园平安事故发生。(五)财产、财务管理工作1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事、办好事。2、做好学年度的预算决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。3、严格财务制度 ，分工明确，一切财经支出都必需在园长的统一支配下进行。4、报帐员在每月5号前上报上月财务结算状况，使园长能够驾驭资金状况，合理支配资金。（六）其他工作协作有关部门作好宣扬工作，开展有益健康的活动，抓好安排生育工作，

27、坚决执行安排生育政策。1做好班级环境创设、清洁卫生和班级物品交接工作。2购置各项设备，做好开园前的打算3制订新学期各类工作安排。九月份1、迎接新、旧生入园，做好安定心情的工作。2、庆祝老师节活动3、编排、学习新体操。4研讨本学期各专题活动方案。5期初工作检查6、出台老师工作考核评估细则7、平安工作检查8、迎接各级检查十月份：1、开展系列活动，庆祝国庆节。2、常规管理检查。修改、完善保教人员、后勤人员操作规程。4、早操展示活动5、论文评比举荐活动。十一月份1、活动区观摩评比2、分年段实行家长开放日活动3、科研课题检查4、迎接幼儿园档案管理抽查5、激励老师参与教化教学比武（科学领域）十二月份1、举

28、办新春画展。2、幼儿常规管理检查3、各班迎元旦环境创设观摩元月份1、期末幼儿发展状况评估。2、各班级、个人进行学期工作总结沟通。3、老师工作考核。4、档案归档5、财务、财产清点保管。寒假工作支配。幼儿学期工作安排 篇4一、指导思想：xx新村幼儿园春晓分园开办经验了整整一年的时间，硬件设施已经比较完善。这个学期分园的班级由3个以两倍的速度增加到6个，大批的新老师和外园老师加入到我们的团队，她们对我园的课程和一日保教工作都比较生疏须要建立适合他们的学习平台，发挥我园互帮互助，合作共享的优秀品质让这些老师尽快融入xx大集体。同时我园下学期将面临一级幼儿园复验的重大工作，因此，这个学期我们将针对老师开

29、展一日活动中的薄弱环节，作为保教工作的重点，全面提升保教人员一日活动的保教质量，迎接区幼教科的视导工作。二、上学期保教工作状况分析：（一）优势：1、保教联动活动链接幼儿发展监测，让老师明确幼儿的发展和保教行为的关系我们将保教联动活动放在了每一次幼儿发展监测之前，让老师、保育员、保健老师共同就保教人员需共同协作完成的一个环节中出现的问题进行研讨，并制定出科学合理的工作要求与规程。将优化的保教人员操作要求真正落实到我们的一日工作中，不断提高幼儿的各项实力发展水平。这个学期我们主要围绕“幼儿午餐”发展监测开展了“幼儿进餐环节的保教协作”的保教联动工作。活动主要以幼儿进餐环节幼儿可以获得的阅历及过程中

30、出现的主要问题研讨，幼儿进餐环节的环境创设，以及保教人员各自的工作要点，为主要内容开展了培训工作。活动中保教人员清楚地看到幼儿午餐中存在的主要问题，通过阅历共享，保教人员清楚地相识到：孩子的年龄阶段不同，身心发展水平不同，所以在进餐环节中，每个孩子表现出的进餐状态，进餐需求也不同。我们首先必需要明确和了解不同年龄阶段的孩子在进餐过程中会存在哪些问题，了解了这些问题之后，我们才能有目的、有要求和有安排的对不同年龄阶段的孩子施以指导和帮助。2、幼儿发展监测，用孩子的行为说话，进一步跟进薄弱环节1）共性问题，集体攻坚本学期开展了两项幼儿发展监测工作，分别是：“幼儿午餐”与“幼儿平安学问”。从幼儿就餐

31、的行为中我们发觉许多我们保教人员指导工作的不足之处，如：保教人员之间的协作问题，老师没有等保育员将全体幼儿的菜盛好后就叫幼儿分批盥洗，造成许多孩子洗好手后坐在桌子上摆布餐具玩或坐着等待的现象。老师没有提示保育员为肥胖儿先盛汤并告知临时出现的因身体不适而引起的忌口或需特别护理的幼儿姓名，造成一些班级肥胖儿和养分不良儿童的进餐习惯没有得到有效的矫正。对于这些共性问题，我们采纳监测报告集体培训的方式进行更正。2）细微环节问题，当场指导在“午餐监测”工作中我们还发觉：最终一口饭菜或水果没有吃完就离开自己的位子；当幼儿出来添菜时，幼儿把筷子带出来，造成平安隐患；幼儿擦脸处镜子的高度不相宜；幼儿用自助餐巾

32、擦嘴，当发觉这些问题时，监测人员会在现场进行个别指导，让老师关注这些问题，即时跟进指导行为，订正幼儿进餐时的不良行为。3）特性问题，加强跟踪指导当发觉一个班级出现同一个问题的幼儿比较多时，如：有两个班级的大多数幼儿颠倒漱口和擦脸的依次，我们实行现场指导、监测报告策略高手等方式进行培训后随机进班监测的方式加强指导，引起保教人员的重视，有效更正不正确地午餐习惯。（二）面临的问题：1、从这个学期的幼儿发展监测活动中发觉，老师对这项工作的重视度差异较大，一个班级的三位保教人员达成共识的意识还不够，开展保教联动活动后，老师自主学习的意识较为薄弱。2、分园小班从原来2个班的规模夸大到4个班，原来的户外区域

33、运动场地支配急需调整。3、区域运动场地和轮转调整，影响到运动材料的调整与收放，同时对保教人员之间的协作提出了新的挑战。4、幼儿运动后进教室有一次内容比较充溢的生活活动，其中包括：盥洗、擦热毛巾、喝水、整理衣物、吃点心等等。因此，运动后幼儿自主、有序、合理的生活习惯是考量老师半日活动指导质量与幼儿生活习惯养成的一个较密集的时段。5、下个学期我园面临一级园复验，须要接着积累一些优质课。另外，区原创课竞赛在这个学期举办，这给我园的老师们供应了一个业务展示的机会，同时，也是了解新进老师业务水平的机会。三、工作目标：以分园区域运动的场地规划、材料投放、保教协作为主要探讨点；以幼儿运动后生活、表达实力为本

34、学期幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿实力发展水平监测机制与评价体系。四、工作重点：1、分园户外运动场地规划、材料投放。2、开展保教联动：运动过程中的保教协作。3、完善xx新村幼儿园幼儿实力发展水平监测体系。以幼儿运动后的生活、为本学期表达实力为幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。4、开展园原创课评比活动。5、依据作息视察分园分室的有效应用与管理。6、进行分园日常工作的协调与管理，总结相关的管理阅历。五、详细措施与支配：（一）提高保教工作管理水平。1、加强日常巡察，刚好发觉并解决问题。2、通过学习相关管理书籍，不断提高条线下负责人的工作实力。3、组织老师加强自我学

35、习，提高自身的专业素养和道德品质。4传达园务会议各项决议以及园长工作部署，发挥组织协调作用，确保保教工作顺当，有序开展。（二）落实园基础性课程与特色活动，提高保教质效。1、仔细学习幼儿园三年发展规划，总结幼儿园三年行动安排完成状况。2、组织老师学习36岁儿童学习与发展指南等各类文章，落实备课、反思批阅、听课评课、月重点考核等工作，并提出评析看法。3、深化学习运动教参加36岁儿童学习与发展中各动作的发展要求结合分园园所特点科学地规划分园户外运动区域。（三）、依据课程须要逐步完善分室管理。1、根据作息视察班级老师是否按时运用分室。2、了解新分室运用中出现的问题刚好调整。（四）、依据园情及上海市保教

36、质量评价指南、幼儿园一日活动的探究与实践：保教结合操作手册制定科学有效的监控方案。1、多学相关理论学问。2、多看、多听、多沟通老师们在运动后生活环节的做法，制定符合园情的监控方案。3、监控前先培训，让保教人员明确该如何做。4、监控后有反馈，将好的阅历进行共享。六、每月主要活动：九月：1、开学各项打算工作（环境、幼儿心情等）2、设计制定分园区域运动场地划分与运动轮转支配3、组织老师共同商讨、布置幼儿园户外区域运动环境4、检查并沟通老师备课状况，梳理老师备课的优势与存在的问题，提高备课的质量。5、新学期家长会。6、月重点考核结合“xx杯原创课评比”集体学习活动（老师）7、落实九月“欢乐互动日”方案

37、。8、开展保教联动活动：“幼儿运动中的保教协作”十月：1、落实十月“欢乐互动日”方案。2、开展保教联动活动：“幼儿运动后的保教协作”3、组织分园老师共同制作区域运动材料。4、组织各班幼儿平安出游。5、月重点考核运动后生活环节习惯监测（幼儿）十一月：1、落实十一月“欢乐互动日”方案。2、沟通近阶段老师课程实施状况，包括日常听课、备课批阅状况等。3、分室：美工室的设计4、月重点考核区域运动材料创设（老师）十二月：1、落实十二月“欢乐互动日”方案。2、沟通近阶段老师课程实施状况，包括日常听课、备课批阅状况等。3、分室：美工室的布置4、月重点考核幼儿表达实力监测（幼儿）一月：1、落实一月“欢乐互动日”

38、方案2、总结保教工作，撰写小结。3、月重点考核专题小结（老师）。幼儿学期工作安排 篇5一、指导思想以上海市家庭教化指导大纲、上海市幼儿园幼小连接活动的指导看法、上海市0-3岁婴幼儿教养方案为依据，以幼儿园新学期园务安排为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教化水平、老师家庭教化指导实力，增进与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，促进幼儿发展。二、状况分析一、优势：(1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。（2）家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。（3）家长服务台的有效创设和班级管理日志

39、的有效记录，架起了老师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与平安问题。二、不足：（1）一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣扬未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特殊了解，宣扬缺乏针对性。（2）家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教化资源利用的联动是当务之急。三、工作目标一、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助老师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。二、以幼儿园家长资源开发与利用的管理策略探讨为重点，逐步建立社区、家庭教化资源库，

40、初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。三、以构建“阳光育人、欢乐启蒙”和谐校内文化为抓手，进一步深化相宜本园家教指导的探讨，初步形成具有本园特色的家教工作模式。四、主要工作一、常规工作（1）依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。（2）组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、欢乐节日活动等，有效宣扬幼儿园办园状况。（3）充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，刚好了解家长的看法和建议，杜绝管理的盲区。二、重点工作（1）从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。（2）深化开展课题探

41、讨，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。（3）针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣扬力度，激励家长主动参加，进一步促进家校合作。五、详细措施一、接着挖掘家庭、社区的教化资源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。二、接着做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。幼儿学期工作安排 篇6一、状况分析：上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺当通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为XX年年度“先进集体”；在教研方面，我园面对片区开展了语言、音

42、乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的水果篮主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将接着优化师资力气、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动接着扩大对外宣扬，打造优质教化品牌。二、学期目标：（一）行政管理及后勤工作：1、接着完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。2、将平安管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。3、通过各种渠道，进一步宣扬教化品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣扬幼儿园各种活动事迹等。4、增加每个教职员工的工作责任感和主子翁意识，激励大家以“解放思想”和“

43、科学发展观”的精神为指导，主动为幼儿园将来的发展出谋献策。5、提倡每个班级的老师都形成“资源共享”观念，避开应“资源独占”心理而造成的教学资源奢侈。6、接着加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。（二）教化教学工作：1、以纲要精神为指导，立足本园实际，接着以整合观念实施教化，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的敏捷性。2、留意在悉心照料好幼儿的.同时，也要放手培育幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教化方式，3、以现代教化新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、

44、语言、计算等领域的教学常规。4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的探讨，接着以科研促教研，形成乐学习、善思索、能探讨、敢创新的良好教研风气。5、接着抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教化。6、结合“奥运”主题，培育幼儿初步萌发爱国主义精神和民族骄傲感。7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教化。三、详细工作支配：23月份1、创设良好的教化环境（视察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学打算工作。2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。3、做好黄金班、爱好班的招生及教学支配工作。4、组织庆祝“三八节”活动。5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。6、各科研课题组在原安排的基础上进行选材，制定各课题的学期安排。7、做好“做中学”子课题水果篮的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并打算开展优秀案例的公开课。8、老师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教化教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好打算。9、组织家委会活动，开展家长学校会议。4月份1、面对市教化学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。2、加强对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识。