2023年高三工作计划十篇.docx

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1、2023年高三工作计划十篇高三工作安排 篇1一、指导思想：在学校的正确领导下，坚持“一切对学生负责”的管理理念，实践学校“让每一位学生受到敬重、让每一位学生享受欢乐、让每一位学生追求进步、让每一位学生得到发展”的办学目标，充分相识高考备考工作的重要意义，树立奋勉有为的精神，强化管理，优化课堂教学和学习指导，加大教研、考研力度，提高课堂效率，师生同心协力拼搏一年，向学校、向家长、向社会交一份满足的答卷。为20xx年的高考，作出自己应有的贡献。二、高三年级基本状况：1学生：（1） 初中上升中时部分学校入学成果比照表：（2）高三学生基本数据 ：本届高三共设四个班，其中理科班2个，一班47人含体育生1

2、2人,二班40人；文科班2个，三班39人，四班54人含美术生12人，传媒生8人，总计180人。（3） 整体状况分析：入口低。高一入学（20xx年入学）成果仍是全市倒数第一（见上表），升中考成果在500分以上仅有2人且还不够试验中学的入学分数525分。基础弱。虽然我们在高一、高二两年中重视了过程管理，在学生行为规范的养成和学习看法的培育方面做了大量的工作，学生整体状况有比较大的进步，但整个年级的各科成果与其他学校相比还是存在较大的差距。良莠不齐。部分学生尤其是一部分择校生（入学分数不到300分的学生有26人）学习看法不端正、学习目标不明确，缺少学习动力，学习成果不志向；有的同学迟到、缺课、抽烟、

3、上网吧、留长发、戴首饰等现象时有发生。2老师：本届高三老师16人，中高级老师6人，中年人占80%以上，第一次任教高三毕业班的仅1人。老师们主动性高、责任心强，整体实力不算强。但有实力胜任高三的教学。3 教材：今年运用的教材是金湾区教化局统一订的教材，每个学科的的教材的出版社是不一样的，教材比较乱，但老师也能驾驭教材。三、工作目标（一）总目标以上一届高三高考为参照，虽然我们这一届整体状况不如他们，但力争各项指标达到：1、高三整体目标： 本科：16人（重点：2人） ；其中美术重本2人、美术2A 1人、美术2B 2人、体育2A 1人、体育2B 2人、理科2A 1人、2B 3人、文科2B 4人。总上线

4、率60% 以上 。2、单科目标：政治、历史、地理、物理、化学、生物平均分力争达到全市第12名。语文、数学、英语平均分力争达到全市第14名。（二）阶段目标1：暑假及上学期（1）班级的稳定、师生相互适应。夯实基础、抓好“双基”。（2）树立良好的教风、学风、考风。（3）特殊关注理科班的前20名和文科班前20名的学生以及音、体、美艺术生（尖子生的培育）。2：下学期（1）学生综合应用实力的训练、提高。（2）学生良好的心理和应试状态的训练和调整。（三）班级目标1、培育坚韧拼搏奋勉向上的学习精神，形成团结合作和谐的具有高度凝合力的班集体。2、做好学生的思想工作，尤其是后进生的工作，保持班级的稳定，保证正常的

5、教学秩序。3、环境育人，做好日常的卫生工作，保持教室的干净、整齐。创建优良的学习环境。4、加强对学生的考勤管理，歼灭迟到、旷课、早退现象。5、强化日常行为规范的管理，做好仪容仪表工作。6、加强对学生自习课以及课外学习时间的跟踪和指导。7、注意尖子生的培育和提高，做好后进生的转化工作，抓两头促中间。8、加强对活动课的指导，主动参与体育熬炼。9、全力以赴，完成学校交给的教化教学任务。（四）学生目标1、树立信念，明确目标、不懈努力、按部就班。（阶梯式目标）2、注意过程，把握现在。3、力求人人升学，更求人人成才。四、工作策略1班级工作：（1）充分发挥班主任的班级核心作用（2）创设良好的教化教学氛围-各

6、就各位（3）使每个学生明确自己的奋斗目标-各尽所能（4）加强学校和家长的沟通与联系，家、校共同努力做好学生的思想工作-各司其职（5）留意学生学习品质和毅力的培育（6）特殊关注成果一般但有潜力（教化转化）和学习努力但成果一般的学生（方法指导）2、老师工作（1）一切从大局动身，一切听从大局，一切为了学校和学生的利益和发展。（2）全身心投入。努力的钻研课标、教材，钻研教法考法，不断提高驾驭学生、教材、高考的实力。 （3）工作中要做到三心：细心、耐性且充溢爱心。 A：备课组老师的合作，B：班主任与科任的合作C：科任与科任的合作3、学生工作（1）尖子生的培育-“从少到多（2）临界生的培育-“拔苗助长”（

7、3）特长生的培育-“人尽其才”（4）偏科生的.培育-“对症下药”（5）潜能生的培育-“慧眼识珠”4、培优工作（1）定对象、定时间、定场地、定科目、定老师进行培育和训练（2）留意“黑马”的发觉和培育（3）培育壮大准优秀生团队五、工作措施（一）德育方面：1、强化年级组建设，努力营造团结拼搏、开拓进取、稳定和谐的工作环境2、强化班级管理，通过科学、高效的班级管理，使学生始终处于最佳学习状态3、详细的德育工作：（1）在年级组的统一指导下，各班每一个月召开一次主题班会。（2）学习氛围的营造以正面表扬为主，在各个班级形成比、学、赶、帮、超的学习热潮。（3）高三学生在老师的指导下进一步明确自己的高考目标并且

8、制定出下一步的学习安排与措施。（4）每月一次的教学质量分析会（5）充分利用年级墙报、班级板报进行宣扬。（二）教学方面：1、坚持单元过关制与年级统一组织考试相结合，刚好进行质量分析，刚好讲评发觉问题，刚好矫正。本学期，年级组在教育处的领导下将支配下列活动：（1）每个月进行一次考试，考试科目为语文、数学、英语、政治（物理）、历史（化学）、地理（生物）。（2）对于每一次考试的质量分析，除了正常的班级、层次分析外，最主要的是定位分析，即分析到每一个学生，看该学生在哪一科有进步、为什么？哪一科还不志向，缘由是什么，补救措施是什么？有什么后续措施？到下一次考试时的目标是什么？2、主动开展有实际效果的教研活

9、动，增加信息渠道，确保目标定位精确，训练科学到位。（1）高三的教化教研活动不能游离于部门活动之外，要多参与学科组教研活动，强化集体备课功能，相互借鉴，共同提高。（2）珍惜每一次外出的教研活动机会，按时到岗，仔细学习，刚好反馈。（3）亲密与兄弟学校的联系，在教化教学管理、信息的收集与筛选、资料运用等方面进行主动沟通。（4）全体老师都要依据自己学生的状况制定切实可行的辅导安排，要求做到：带着材料、带着问题进行辅导，每二周要至少和全体学生进行至少一次面对面的辅导。（5）提倡作业面批，作业上的问题必需当面指出。、（6）全体高三老师仔细探讨近三年的高考题，预料20xx年的高考走向。六、详细措施1、强化高

10、三各科各阶段复习安排和目标的管理。2、强化教法与学法探讨。为适应高考要求，全体科任要参加教研科研活动，各备课组要在教务处和教科室的指导下，开展专题研讨活动，重点是关于指导学法，优化教法、如何提中学等生成果等。3、有安排地组织不同层次的学生参与培优扶差两类辅导，争取及早化解高三教学复习的压力。4、强化思想疏导和心理健康教化，开展心理询问活动，保证学生保持良好的学习状态。引导学生多接触社会、自然、科学、，让每一位高三学生在良好氛围中健康成长。5、强化家长对备考工作的支持，除采纳以往惯用的家访、电访形式外，要充分发挥家长委员会的作用，争取家长对备考工作的支持。6、强化备考舆论宣染，营造浓烈的备考氛围

11、，新学期起先，大力宣扬20xx年高考成果，分别开好师生第一个备考动员会，为新一年的备考工作开好局，起好步。7、狠抓学科教学，课堂教学是备考复习的主要手段，课内外练习是巩固学问提高实力的重要载体，因此，各学科肯定要扎扎实实在讲、练、辅、考等环节上下功夫。讲：第一阶段要实行启发式，讲练结合；其次阶段应坚持因考施教，要按高考命题趋向组织专题教学，要精讲，要充分利用现代化教学设备，把多媒体课引进高三课堂，增大复习容量。课堂教学模式以练评、考评为主。练：练习布置，从巩固学问培育实力动身，要精选题目，类型全面，适应高考，自编题要力求有针对性，外来题力求有补充性，做到去粗取精，精讲精练，讲求实效。要指导学生

12、独立练习，要培育学生肃穆仔细、一丝不苟完成练习的良好习惯。老师要刚好批改，刚好评讲，引导学生举一反三，触类旁通。辅：要提倡重视加强辅导工作，实行集体辅导和个别辅导相结合的方式，要加强个别辅导的支配、督促、反馈与调控，个别辅导要留意导思想、导方法、补基础。考：考是为了更好地教与学，要让学生明确考试目的，做到以大纲、考纲为标准，全面考查、突出重点、落实双基、留意实力，要重视考试后试卷的批改评讲，重视考试后的学问归纳和提高，要通过考试反馈学生学问驾驭状况，调整备考复习内容和方式、方法。在讲、练、辅、考这四个环节中要突出“练”这一环节，以练为主线，在强化训练中提高应试实力。8、做好培优扶差，能否将中层

13、生推动到一个高的层次，将差生带动起来一并提高，是备考工作成败的关键，本着“以人为本，立足整体”的原则，要求各班级和备课组制订好培优扶差辅导安排，对班级的重点对象要保证到位，对辅导对象要坚持实施面对面教化：近期目标面定，思想疏导面谈，错误练习面批，阶段测试面评。保证学生好的更好，不大好的变好。要建立辅导学生跟踪档案，把要辅导学生名单落实到各个科任手上，实行责任到人，要求科任老师要从思想、心理、学习等方面进行辅导，坚持步步跟踪，确保培优扶差的实效性。总而言之：师生同心协力，努力拼搏一年，创建佳绩，向学校向家长向社会交一份美丽的答卷。高三工作安排 篇2为了做好、做实本学期的教学工作，兹制订教学工作安

14、排如下一、指导思想：酷爱教化事业，酷爱学校，尽职尽责，教书育人。仔细备课上课，仔细批改作业，全面提高教化质量，保持严谨、求实、创新的工作看法。二、教学内容：完成总复习十个模块，它们是函数、导数及其应用；三角函数、解三角形；平面对量、数系扩充与复数的引入；数列；不等式、推理与证明；立体几何初步；平面解析几何；算法初步、框图；统计、统计案例；概率。争取第一轮复习能结束。三、教学目标：学生基础学问扎实，实力有提高，心理素养有较好的提高，争取让学生的身心得到全面*的发展。在高考复习这个“严酷的季节”里让学生感受到学习既有苦也有乐，让学生顺当渡过这一难关。四、教学方法：学生为主体老师为主导，以“一题多解

15、，一解多题”为训练主导，注意“进程与结论”并重，强化学生解题规范。五、教学常规：备课仔细、杜绝上课的随意性与盲目性，从学问、实力、情感看法价值观三方面备好课，上好课，争取“应试”与“素养”并重。在高三复习中做到有做必改，有改必评，在评改纠，总之做好复习 中的教学常规工作，促进复习课效益的提高。高三工作安排 篇3本学期针对高三艺术班学生的实际状况，让每个学生在本学期生活得充溢，学习得扎实，在高考中力争每个学生在文化上都能上艺术二本线以上。一、基本状况高三艺术班共26人，男生11人，女生15人，音乐生11人，美术生15人，编导1人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化状况比较明显。依

16、据高三艺术生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期安排如下：二、指导思想：我师生应共同努力，统一思想，统一相识，加强主动的组织文化意识，加强有效管理，落实严格要求，落实发展措施，创建和谐集体。老师要专心、用情、用力把教化工作做到位，把教学工作做到位，学生也要专心、用情、用力把常规落实做到位，本学期时间短，任务重，又将面临高考的文化冲刺阶段，把冲刺学习工作做到位，争取每位同学考入志向的高校，因此，我打算本着以下几个方面来执行我的班主任安排和任务：（一）、接着加深与学生的沟通，培育学生良好心态。要尽可能多的敬重每

17、一学生，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，常常与学生沟通谈心、激励他们努力勤奋学习。（二）、严抓规范不松懈，争创优秀。指导学生刻苦学习、踏实做人。从思想相识上，从安排行动上，要求学生努力做一名规范守纪、活泼开朗、具有集体主义观念的人。努力创建“温馨教室”，给学生一个良好的学习家园，让每一位学生学习快乐，生活开心。（三）、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考

18、起志向高校。对于班级的奋斗目标，就是要达到一个标准的中学生的形象，教化学生学会做人，教给他们如何学习。教化他们有“人格”，这是做人的最至少的标准；“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家，为学习创建好的氛围；“有教养”，为人处事，踏实、真诚，讲文明礼仪；有“感恩之心”，学会感恩是成熟的一种标记。在学习方面，指导学生对待学习应当“有安排”，比如长期目标我要考什么样的高校，短期目标期中考试达到什么样的层次等等。学习过程中“有效率”，常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。（四）、加强家校互动。与家长多联系有利于更多方面了解孩子，更清晰了解孩子

19、的内心世界，以便更好实行有针对性的教化方法。力争要求每天有家长来校沟通、督促，力争普访一次。三、详细措施：1、制定班规，班训以及班级制度。让每一位学真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让学生自主管理，真正成为自己的主子。2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，得到教化！3、发挥班干部的作用：班干部是班级的带头兵，是学生学习的榜样，同样也是老师教学和管理的的助手。因此，培育一批优秀的班干部是班主任一项重要职责，充分调动班干部的主动性，有利于班集体

20、主动向上稳定发展。4、帮学生制定出自己学习的安排，并作好监督。实行学生互帮互学的方法，结对子搞好文化冲刺学习。5、落实学问过关，每天一次学情的调查，每周一次检测，检测学生的学习效果，对学习方法不对的学生刚好改正，让每一个学生以最好的学习效率学习。6、管理好学生的手机，以免乱用滥用，以免耽搁学习和休息。7、做好学生的后勤工作，让学生一心学习，让每位学生不为生活琐事而苦恼。高三工作安排 篇4一、指导思想：依据兵役法、国防法和国防教化法规定，以推动学生素养教化为宗旨，着眼于德、智、体、美、劳全面发展的总要求，通过军训，培育参训人员的集体荣誉感和组织纪律观念，进一步增加国防意识和爱国奉献精神，全面提高

21、学生体质和协调实力，养成良好的日常生活习惯，促进学生树立正确的世界观和人生观，成为二十一世纪的优秀人才。二、军训目标：、通过近一个星期的艰苦训练，强健学生的体魄，培育学生坚毅的意志力与严守纪律的好习惯。、利用军事训练和教化相结合的原则，结合国防教化、法制教化、行规教化等方式，培育学生爱国爱校情感，规范自身行为，使其努力成为一名合格的中学生。、通过军训期间的集体生活，增进学生之间的友情，形成良性的团队协作精神与竞争氛围。三、详细工作：1、组织机构：总指挥：季建波 副总指挥：王顺联、余玲微成 员：叶文俊、唐海琼、杨张欢、金成武、徐炯敏、李永道、周长河、徐时良、陈建平、金优胜、李忠建、王良兵、陈 骁

22、、生活指导员及相关工作人员。办公室主任：余玲微（兼）办公室下设七个工作小组：策划编排组：组长：唐海琼 组员：周长河、李忠建、王良兵、陈骁。 宣扬报道组：组长：徐时良 组员：金成武 胡飞跃 潘胜鹏、张杰、汪建芬、包海帆、郑建芬、董忠贤。学习生活指导组：组长：叶文俊 组员：谢益纯、徐时芳、林克、郑凯、各班主任。住宿生活指导组：组长：李永道 组员：各生活指导师后勤保障组：组长：徐炯敏 组员：林侠、戴瑞宗、邹立定、李秀虎、张志宇。平安保障组：组长：叶明华 组员：金 武、瓯北中心医院医生一人、外聘放痧人员一人考勤考核统计组：组长：金优胜 组员：杨张欢、陈建平、各班考勤员2、工作人员职责：军训设立办公室，

23、主要负责有关对军训的详细事务的处理工作主要工作内容有：与县人武部联系并商讨军训的详细工作支配、布置并设计军训工作的各组织机构、策划军训课程及活动内容、协调每一项目的工作、处理军训过程中出现的一些特别状况等。策划编排组：主要工作内容有：负责高三、高二学生分班、高一新生的报到登记工作、对参与军训的新生按肯定的标准进行分队、住宿生进行编队、迟到队员插队调度、军训活动的组织开展等工作。宣扬报道组：全面负责军训期间校内布置、标语张贴、摄影摄像、军训特刊、校内广播等相关宣扬工作。宣扬工作主要人员分工如下：徐时良老师主要负责宣扬工作的策划，落实校内环境的布置和宣扬标语的张贴等，并协调各宣扬队之间的工作，同时

24、负责宣扬方面的评优评先工作。金成武老师负责法制教化、国防教化相关资料的收集及开展工作。胡飞跃 潘胜鹏、张杰三位老师主要负责学校军训工作的有关队员宣扬小团体的建设工作及对军训快报等的文字编辑等工作。包括：成立各班级通讯员，收集并整理军训稿件，定期刊出军训快讯、组织军训校广播队并每天进行定时的播音工作等。汪建芬负责摄像，包海帆负责摄影，郑建芬负责广播，董忠贤负责油印。学习生活指导组：详细负责队员的思想政冶、生活指导及帮训工作。其主要工作职责：负责军训思想教化工作，特殊是平安教化、国防教化、校史教化、行规教化等；做好各连队的集体化建设，组织各连队组织机构，确定每连队的通讯员、生活委员；关切学生在生活

25、及军训等工作、严格要求队员的作息时间、训练前整队、训练中跟队、训练后集队，全力协作教官和政教处作好学生的军训与生活上的.工作。住宿生活指导组：主要负责军训期间学生住宿支配、住宿生活指导等工作。后勤保障组是军训工作得以顺当进行的重要保障。后勤保障组的主要工作包括：做好军训收费工作、休息住宿场地支配工作、开训典礼及结训典礼场地布置工作、教官日常生活的支配工作、教官膳食支配工作、每天的防暑药品、茶水支配及管理工作和新生的生活保健工作、联系瓯北中心医院医生工作等。平安保健组：全面负责平安保健方面的监督检查及突发事故的处理工作。主要职责有：医疗询问、身体保健、平安防范预案制定、平安防范工作等。考勤考核统

26、计组：对军训工作人员每天根据规定的时间进行考勤登记签到、签退的工作及在岗考勤，对各种考核的数据进行统计评比及军训评优工作、学分认定工作。3、 军训团机构：团长：谢时平高三段：总政治辅导员：李忠建一营： 营长：军事教官1人一连(高三1)：连长：军事教官1人 政治辅导员：班主任二连(高三2)：连长：军事教官1人 政治辅导员：班主任三连(高三3)： 连长：军事教官1人 政治辅导员：班主任四连(高三4)：连长：军事教官1人 政治辅导员：班主任高三工作安排 篇520xx年上期高三艺术班班主任工作安排为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满足成果，结合学校工作和学生实际状况，特制定本班班主任

27、工作安排。一、指导思想以新时期党和国家的教化方针为依据，以提高学生综合素养为目标，以中学生守则、中学生日常行为规范、班级德育分考评方案为行为准则，努力搞好本班工作。二、基本状况本班共有48名学生，都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生，29名美术类专业生，在19名音乐类考生中，有6人专业已过湖南省联考分数线，美术专业也有10人上线，其他同学也基本上都有几个外省院校的合格证。但因为长期学习专业，文化成果基础落后，且生活习惯有些散漫。做好这些学生的思想工作，提高他们学习的主动性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，做好高考备考，是本段时期的重要工作。三、工作任务和目标1、确立班集体的奋

28、斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向。我们艺术班的奋斗是：“相约在高校！”在实现这个目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感，2、在学生中培育竞争意识，确立个人奋斗目标，有“你追我赶”的比学风格。3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。四、详细措施1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。3、实行“传、帮、带”，同学间相互激励，相

29、互帮助。4、激励学生向高考一分分的要成果。每次考试，对成果有提高的同学，班上都赐予嘉奖。5、跟家长多联系，从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关切，让学生无后顾之忧的安心学习。6、要求学生严格遵守班级纪律，对散漫消极的学生做到“严厉、慈祥、不抛弃、不放弃”时间飞逝，高考转瞬就会到来，我希望与我的学生们同甘共苦，迎接高考，共创辉煌。高三工作安排 篇6备战高考是高三年级其次学期工作的重中之重，年级组将针对上学期工作中存在的不足，仔细分析，制定解决方案。尤其要对上学期暴露出来的问题，仔细总结，主动反思，力争在本学期的教化教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。一、总体思路进一步加强

30、高三年级组的老师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，同心同德的老师战斗团队。抓好班风学风，抓好老师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。二、主要工作（一）年级管理工作1.努力增加高三老师的责任心，使命感和岗位意识，主动引导高三老师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。2.肃穆工作纪律，端正工作看法。各备课组必需严格执行制订的课程安排，保证教学进度的肃穆性。苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内相互听课、相互评课等形式，努力提高老师业务实力和复习课质量。3.接着实施每月两考制度，精选试题，仔细批改，有效反馈，刚好总

31、结。两次省统测后开好备考研讨会，针对考试反映出来的问题，想方法，用措施，有提升。4.接着实施班主任值日和年级专干值日制度。年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，每天公布学生状况。5.进一步强化承包制度，亲密关注边缘生的发展。所谓边缘生是指考本科（平行班主要针对二本和三本，试验班主要针对一本）有希望但又不能非常确定的学生，这须要老师赐予更多的关注和督促。各个班级针对本班级状况作具体的分析，确定须要承包的学生名单，并由其薄弱学科的老师承包，承包老师帮助学生在原有基础上逐步提高，努力实现本科的目标。6.开好百日誓师和高考前的动员大会，老师会议、班主任工作会议

32、，从老师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热忱、百倍的信念投入到迎考复习中，提倡老师主动奉献精神，不怕吃苦，不怕劳累，以百倍的努力投入到教学过程中。要求班主任切实做好班级工作，从学生的学习、思想、看法、情感等多方面探讨学生，帮助学生解决问题，提高学生的迎考信念，减轻压力，轻松学习，轻松迎考。7. 从两个理科试验班中，再将一本培育对象分别出来，单独进行辅导。上课老师老师初步确定为：语文：戴超，数学：永学春，英语：文洪俊，物理：范斌，化学：姚冯兵，生物：柯页湘；个别辅导、作业批改、试卷分析、思想工作及跟踪辅导工作待进一步探讨确定。8. 接着开好每周星期天晚上的年级班主任

33、例会，确保年级工作正常有序地开展。9.开好三个家长会。一是省一模后的一本培育对象的家长会；而是体育特长生回校后的特长生家长座谈会；三是四月初全体学生的家长座谈会。（二）以班主任为核心，强化班级管理1.常规管理一着不让。接着抓好学生的行为规范养成教化，协作政教处，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增加学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。2.结合本年级的学生实际，落实学校政教处的主题班会制度，主动开展“激发保持激发”的学习动力保持模式。3.加

34、强高三心理辅导，利用板报，教辅（如教化视频）等，针对高三特有的心理特征，刚好有针对性的使学生走出逆境。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。4.大力培育学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。各班狠下功夫，着力营造良好的学习氛围，形成良好的学习风气，切实帮助学生成为学习的主子。（三）以备课组长为核心，强化教学过程管理1.年级组每月召开一次备课组长会议。总结前一阶段工作得失，确定下阶段工作目标，进行备课组工作研讨，进行工作阅历沟通。备课组长要负责本备课组的备课、教案和上课，与成员共同探讨制定严密的教学安排，不同类型的班级有不同的进度，确定其次和三轮复习的资料编制模式和上课模式。针

35、对我校学生实际状况，要求抓好双基的复习，限制难度，注意前后学问的连接，帮助学生融会贯穿，全面把握本学科的学问体系，并做到能娴熟运用学问。在详细教学上要求老师明确职责，形成全员参加、齐抓共管的良好局面。要求全体老师做到：在教学方向上：吃得准高考导向，教材大纲，学校精神，学生实情； 在课堂纪律上：管得严小处着手，严格要求，褒奖学生，方法得当； 在教学手段上：练得勤重视基础，纠错整理，补偿练习，瞄准高考。2.通过每周一次的备课组活动，就本组教学工作进行广泛的研讨。3.每月两次的考试，都要对本学科学生成果进行分析，探讨学生的得失，确定详细的辅导安排。（四）坚持以考促学，以考促教仔细组织考试。每次考试都

36、要进行成果统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成果统一处理，班主任对本班学生成果进行逐个分析，老师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。（五）加强特长生的管理艺术生现已统考结束，艺术生回来后，要开一次会，做好动员工作，细致管理；待体育生专业考试回来后，组织一次特长生的家长座谈会，严格管理，针对基础弱差特点，注意夯实基础，供应学法，激发活力，提高成果。总之，本学期工作目标高、难度大，须要全体高三老师共同努力，协同作战，充分发扬“同舟共济”的精神，增加老师教化教学的针对性和实效性，促进学生不断的进步和发展。我们将信念百倍，坚韧拼搏，力争实现既定目标，为学生创建一个美妙的明天。高三工作安排

37、 篇7高三年级是中学阶段最重要的一个学年，为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各部门对高三年级制定的各项教化教学目标，依据本年级的实际状况，特制定本年级本学期工作安排。一、指导思想以提高备考质量为中心，以“五实”（实抓、实教、实学、实严、实效）为抓手，充分调动高三全体师生备考复习工作的主动性和主动性，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围，树立剧烈的责随意识，团结合作，主动探究，扎实推动。全力以赴打好20234届高考攻坚战，为我校高考再创辉煌奋力拼搏。二、工作目标坚持“因材施教、分层推动、又好又快、稳步提高”的原则，通过团队合作，确保完成我校的高考指标，确保二本以上达线率较20xx年高

38、考有所提升，确保奥赛辅导和自主招生有突破，确保考上“985”名校人数有所提高，力争20xx年高考本科达线人数在盐城市老十所中位于第一板块。三、总体思路形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。即形成一个精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队：抓好学生的班风、学风和老师的教风、研风两块阵地建设。突出尖子生的培优、后进生的补差以及艺术生的教化教学管理三个层次，即抓前促后带中，促使大面积学生成果整体提高：狠抓工作目标和安排的落实、课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实、高考教务、考务工作的落实。四、主要工作1、教学安排：整个教学分为三个阶段。第一阶段：20xx年7月20xx年3

39、月为“基础学问复习和巩固，基本技能训练”阶段。主要是结合课本，联想回顾复习旧学问，联类建构新的学问网络，达到积累学问、夯实基础、增长技能的目的（部分学科在完成新课教学任务后实施）。其次阶段：20xx年3月20xx年4月底为“专项复习、查漏补缺，单项训练、提高技能”阶段。主要是各科依据第一轮复习状况和模拟考试质量分析结果，结合本学科的考点有针对性的分专题复习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决学生“四易”问题（易忘、易错、易混、易漏问题） ，提高分析问题和解决问题的技能，训练明晰、精确的答题思路（答案的切入、步骤、要点），培育良好的答题习惯。第三阶段20xx年5月20xx年6月5日为“模拟训练

40、、归纳总结、稳定提高，心理调适、考前指导、迎接考试”阶段。主要通过模拟考试，进一步完善答题学问和技能的总结归类，提高学生的答卷技能，理顺答题思路，校正答题习惯，熬炼答题心智，严格学生管理，稳定教学秩序，营造良好的氛围，以主动健康的心态迎接高考。2、测试安排：总安排大型模拟考试13次。命题形式有自主命题、联考和统考。20xx年8月20xx年元月（第一阶段复习前期和中期）：每月大型测试1次，定位为阶段性测试，共6次（含期末统考和盐城市“一模” ）；前4次主要实行自主命题。20xx年2月20xx年6月3日（复习第一阶段后期和其次、第三复习阶段）：大型考试6次，定位为高考模拟考试。2次自主命题（1次课

41、内综合考，1次信念考），4次引进运用试题（“五校”联考，“建滨阜”联考，盐城“二模”，盐城 “三模” ）。另外，每学科每月要进行两次单元小测试，自20xx年2月份起先利用周六晚自习进行“综合”练习。3、培优补差:培优、补差分文科和理科类进行，实行分层次教学。(1)特优生的培育：文科10人，理科20人作为培育对象。依据“刚好补苗”和“稳苗培育”的原则，全科 跟踪培优，个别指导，。(2)潜能生的补差：依据“每生限报两科，动态管理”的原则，主要选总成果在年级文科150-250名，理科600-800名的学生，分类培育，分科提高，争取本科人数整体提高。(3)艺术生的培育：20xx年2月份单独组成艺术生文

42、化课辅导班，集全校名师力气。4、学生教化以学校常规教化和德育活动为主，依据学生高三学习生活规律、高考报考阶段支配以及学生家长的需求，支配必要的学生活动和家长会。五、工作措施（一）教化工作1、强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确班级和个人的阶段性目标、年度奋斗目标，制定好安排和措施。班主任和任教老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大特优生队伍，并切实关切优秀生、潜能生，常常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。2、强化班集体常规管理高三年级不是特别年级，班主任应抓实常规，包括课间操、自习课

43、、住宿等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立班级、年级、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况

44、，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校刚好、正的确施有效教化，特殊是对希望生、潜能生、学困生、异样生，要赐予更多的帮助，老师要赐予更多的关切，家长要赐予更多的理解和支持。4、注意学生心理疏导高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，心理健康老师、班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，关注学困生群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。5、重视优秀生、学困生、艺术生的管理本

45、年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的良性、稳定发展，对他们学校要开展优秀生动员大会，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，树立为自己、为学校争光奋斗的.目标。但不行忽视各班学困生的管理转化工作，高三的学困生有部分为艺术生，所以要不卑视、不冷眼看待，关注他们的发展，对他们所学的特长，班主任、学校要指 导。同时要加强艺术生的纪律教化，杜绝“艺术生的管理特别化和自由化”倾向，适当时间召开高三艺术生激励会，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为全年级的稳定，高考出成果打下基础。特殊是年级5个重点班，班级要团结奋进，为高考名校上线总人数的突破奠定基础。6

46、、目标生尖子生实行责任承包制(1)本科指标分解到班级，相应分管领导和班主任是完成目标的第一责任人，对班级本科目标负总责。(2)各班本科目标实行任课老师承包奖惩制，详细做法是将班级目标生合理承包到老师，一包究竟，中途不变更，年级与老师签订合同中，老师要做好促优工作，严防学生掉队，均衡优生的各科发展，随时观注学生的发展状况，并实行定期和随机沟通的方式，刚好解决优生成长中的困难，指导学生向更高层次发展。年级将依据学生每次考试成果变动状况做好跟踪调研管理工作。(3)特优生实行导师小组培育制。导师小组特地负责目标生的学习、生活、思想、心理等，实行一对一辅导，要有专一的辅导内容，确定辅导时间及地点，全部练习要面批面改，导师还要照看