2023年高三班主任工作计划(篇).docx

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1、2023年高三班主任工作计划(篇)高三班主任工作安排1第一学期班主任工作安排指导思想本学期我将以学校德育工作要求和工作安排为指导，全面贯彻真善美的办学理念，将“以诚养德、以敬修业”的校训落到实处。坚持德育教化连续性、发展性和开拓性原则，仔细实施市八学子人格锻造工程；结合两纲教化，从班级现状动身，做好“学会学习和学会做人”的整合，使班级在各方面能较上学期有长足进步，从而为学校的整体发展作出应有的努力和贡献。重点工作如下：1、 加强日常行为规范教化：利用早自修、班会课等时段不定时做好对行为规范条例的再学习和检查工作，亲密协作任课老师仔细抓好迟到、早退、课堂纪律、仪态仪表、作业收交等各方面的工作，期

2、望能使班级面貌更上一层楼，塑造严谨的班风班貌，使高三（7）班成为名副其实的年级排头兵，同时亦为广阔学生的健康成长创设向上、健康、良好的班级氛围。2、 强抓学风：以作业订正、作业看法及平常测试为抓手，做好学生的“以诚为本、诚信立人”的工作，以期杜绝作弊、抄作业等不良现象，端正学生对考试、测试的相识和对学习的看法，力争班级在学风建设上能上一个新台阶，为将学生塑造为对社会、对国家有用的栋梁之才创设条件，同时期望班级在即将到来的高考中取得上佳的成果，从而对家长、对学校、对社会交出一分满足的答卷。3、 加强学生对各类活动的参加度：重视校德育处及年级部每次支配下来的任务，将每次活动真正落到实处，主动仔细地

3、赐予实施，不流于形式，不走过场。通过活动让班级同学能相识到所参加活动的真实意义，运用这些活动真正将全班学生捏合在一起，增加班级的凝合力；同时提高学生对重大活动及重大节日的认知。4、 加强责任教化：以德育处的新一轮“争创星级班级”为契机，在平常注意班级环境建设，切实做好班级卫生、宣扬的组织和自查工作，创设出良好的卫生环境和人文环境，使班级能时时达到学校在这些方面的标准和要求，同时希望在其中发觉能使人感动的人和事。在日常教学活动中重视通过一些小事，适时、刚好地加强责任教化，特殊是发挥团员及班干部的带头作用，以期发挥和提高学生的社会责任感和主子翁意识。5、 重视学生的心理问题及教化方法的变更：针对毕

4、业班的实际状况，留意视察，刚好发觉学生在学习、为人处事、情感等方面存在的心理问题并赐予关切和相应疏导，注意和学生之间的沟通，从而使学生能以健康的心态对待学业，对待生活，对待四周的人和事,以良好的心情对待惊慌的高三生活。对于一些成果波动较大的学生应赐予重视，应注意教化方法的多样性，比如通过家访，疏通家校间的联系为他们的健康成长做一些实事。高三班主任工作安排2假期很快就要结束了，即将起先新学期的工作。这一个学期是特别的重要的，这是我们班学生的最终一个学期，在6月份他们就要参与高考了。所以做好这一个学期的工作是特别的重要的，在起先这一个学期的工作之前，我想自己是须要做一个工作安排的，只有这样才能够顺

5、当的绽开这一个学期的工作。这一个学期的班主任工作主要是以下这几个方面：一、家长会的召开本学期在期中考试之后和高考之前都会召开一次家长会，期中考试之后的家长会的目的是向家长们报告学生最近的学习状况和这半个学期的学习成果，依据学生的成果跟家长合作，帮助他们稳定或提高成果，以及安抚家长的心情，不止是学生惊慌，家长们其实也是很惊慌的，同时也要求家长们不要给孩子太大的压力。高考之前的家长会的主要目的就是跟家长们说一下高考的留意事项，以及在高考之前的.这几天时间能够做什么。二、班会活动每两周都会有一节班会课，在这最终的一个学期我要利用好这些班会课，安抚学生惊慌的心情，激励他们接着努力。在月考之后的班会课就

6、是对这一次的考试进行一个总结，对成果进步的同学进行表扬，激励成果退步的同学接着的努力，同时也让他们不要有太大的心理压力。其它的班会课主要就是让学生能够放松一下心情，不要始终沉醉在惊慌的心情中。三、后进生的督促我想每一个班级的后进生都是让班主任头疼的，特殊是那些油盐不进的学生，但作为班主任对于这一群学生也不能放任不管，对于这些基础比较差的同学，在最终的这一个学期只要努力还是有希望提高成果的，所以我想我须要常常找这些同学谈话，激励他们不要放弃自己。四、关注学生的心理健康在最终这一个学期会有学生因为给自己太大的压力而导致心理出现问题，所以我须要时刻的关注他们的状况，发觉不对时在第一时间找这些同学谈心

7、，防止他们因为压力过大出现严峻的心理问题。以上就是我这一个学期主要的工作方向，作为班主任我能够做到的就是监督他们学习，关注他们的学习状态和心理健康，想要有成果上的提高还是须要他们自己努力的。高三班主任工作安排3本学期离高考还有100多天。班上学生总体成果较好，在xx市第一次模拟考试中，全班同学均考到了一本分数线上，班级平均分600多分，位于试验班前列。如何在新学期发扬优势，弥补不足，帮忙学生做好复习备考工作，争取让成果再上一层楼，是新学期的当务之急，须要做许多的工作，现大致安排如下：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、职责

8、教化、幻想教化，提高学生自我教化本领、自主管理本领，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考幻想成果。二、主要工作1、做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化，调动学生学习的进取性，培育学生良好的品行、修养等。异样上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考成功的信念。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。协作开展学校的.各项活动，持之以恒地抓好学生的日常

9、行为规范教化。不定期深化学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差工作。要确定优生的培育目标和差生的转化目标，协调好各科的关系，均衡发展，构成高考合力。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别情景刚好与家长联系。6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。组织好班级全体同学在高三最终的半年时间里，稍安毋躁，稳定心态，拿出干劲，全力拼搏，争创高考佳绩！高三班主任工作安排4一、本班状况分析：我班总人数42人，男21人，女21人。本次美术统考过资格线人数为34人，8

10、人低于188分。其中200分以上有20人；199分3人；198分2人；低于198分9人。学生的看法上比较主动仔细，但由于上学期停课时间达5个月左右。因此，学生感到文化课学习压力大。二、备考安排为了有效的进行复习，达到我们的目标。为此，我们在以下几个方面进行支配：1。加强纪律，确保高考备考顺当进行。依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。2。开展心理辅导教化工作。学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，依据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教化工作，使学生

11、基本上克服了考试惊慌的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。课前、课后多与学生沟通、从关切学生从平常起先；发动各科老师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。3。制定高考分数目标安排。要求每位学生依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的志向和目标。用目标来激励同学们奋勉向上，为了自己的高校，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的主动性和主动性。4。加强考勤管理使每一个学生都能根据学校的作息时间进行高三的复习和备考，去除那种考试的侥幸心理，去除那种坐享其成的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。5。开展学习方法、复习方法指导。以谈话的方式和班集体

12、总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。只有多总结，才有进步。6。深化了解学生的学习状况。刚好深化了解本班学生平常学习生活状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。了解他们有哪些困惑，刚好为他们排忧解难。7。加强体育熬炼好的身体是革命胜利的保证。学习也要好的身体做保证，没有好的身体学习时间和效率是无法保证的。8。加强信息沟通刚好了解考试动态，考试信息，考试的技巧，为进一步服务学

13、生做打算。总之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收获的一年。我们要从学生的前途着想，为了学生再苦再累也是值得的。高三班主任工作安排5本学期是高三学年的其次学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的志向，结合学校和年级的工作支配，制定班级工作安排如下：一、加强学习，增加自己的指导实力在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习实力，通过自己的融会贯穿加强对自己学生的指导实力。比如对考试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试策略等的探讨。能主动的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。二、注意学生良好

14、心理素养养成，刚好沟通进入高三后期，学生的心理素养必定要经受巨大的考验，如何让学生顺当度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。安排增加和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，主动的通过各种活动让学生建立良好的心理素养。三、加强学法科学指导，激发学生潜力通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同学生的状况提出合理化的.建议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改进!四、帮助学生度过几个关键点在学生简单出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己学

15、问驾驭实力的怀疑心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。一、基本状况高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成果较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化状况。4、随惊慌的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。二、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为志向、前途而拼搏的热忱，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。2、高考报名。留意提示学生依据自己的实际状况选报x科3、组织学生作好体检工作。4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成果很大程度上确定着高考志

16、愿的填报，它事实上是对高考成果的检测。必需作好充分的打算。5、作好“二模”的备考动员。6、组织学生作好体检工作。高三班主任工作安排6十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作休戚相关。为让高三（7）班每个学生都能够考上志向高校，充分调动学生的学习热忱，针对本班实际状况，特制定本安排：学期目标：1、高考中争取生物单科市第一名及生物类总分第一名。2、争取完成班级重点和本科指标。3、争取获得卫生先进班和年级先进班荣誉。工作措施和重点1.刚好调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态困难，思想

17、负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣扬委员牵头，出一期“君当努力、势必胜利”的主题板报，同时通过班会时间宣扬我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。2.刚好同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。学法的驾驭，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是喜爱蒙头学习，少开口，上课同老师协作不亲密，严峻影响学习效果。本学期初发动各文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言表达实力。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习肯定要驾驭概念

18、，理解规律，分析问题时要仔细审题，建立情景模型，找寻解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周二、五的第八节课作为专用的.改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合成本，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。3.关注心身健康，培育冲刺精神。备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段保持主动稳定、惊慌有度

19、的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我打算抓住这一时机，充分利用班会时间，刚好做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那般劲。4.关注临界生和尖子生工作。上学期的几次模拟考试中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达13人，这1

20、3人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点高校，同时也可保证我班任务的完成；若接着松松散散，高考成果确定出问题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上志向学校。我班上的前3名同学都有冲击市生物类总分状元的实力，本学期的一大任务就是稳定他们心情，让他们在高考中能发挥出自己的水平。5.刚好组织学生参与一模、二模并做好质量分析，刚好分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。6.协作年级和学校仔细组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，探讨近几年高考年报和录用状况，指导学生填报合适志愿。高三班主任工作安排7一、班级状况分析本班共39人，除3人是体育考生外，都是美术考生，其中男12人

21、，女27人，有两人借读。学生懂事听话，布置的任务能较好完成，合乎中学生日常行为规范及守则的要求，一日常规方面班集体形成良好的发展势头，不过文化学习上有待加强。由于美术高考的影响，部分学生心情低落，加上学测补考过关的逆境，一部分学生丢失了接着学习的信念。在这至关重要冲刺的阶段，调整好心态，制订好安排与措施是解决目前状况首要任务。二、班级工作目标结合我们学生的特点，围绕“一个中心：高考；两个基本点：学风、班风”，分阶段实施班级备考目标，快速稳定学生心情，强化信念，形成团结向上、相互帮助，和谐发展的班集体，以优良班风促学风，更好地服务于高考。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教

22、化，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打长久战的思想打算，有迎难直上的精神；三要让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就肯定能够胜利。（一）第一阶段班级管理1、阶段目标。高三每次考试后学生心情都会出现波动，从第一学期期末考试到两次模拟考试，模拟考试的密度加大，学生成果的起伏也会增加，这几次考试同时也在考验着学生的心理承受实力，针对这种状况我们要刚好调整工作思路，确定好新的目标：即注意学生的心理调整。接着重视学生心理状态的视察与调整，做好尖子生和潜能生的思想工作。2、工作思路。正确处理“学习高原现象”。学生经过漫长的

23、一、二轮复习后，学习负荷达到极限，简单出现身体疲惫等现象，产生厌学惧学的心理状态。这就是所谓的“学习高原现象”，表现为留意力分散，思维活动陷入呆滞状态，面对试卷出现错答、漏答或不知如何应答等现象。可以从几个方面帮助每个学生进行分析。（1）统计每份试卷及每道大题运用的平均时间，就可大体推出自己在高考中每道大题所用时间，加强答题速度的训练，从而在高考中合理安排时间，做到心中有数，镇定自若。（2）对每道大题平均得分状况和每道小题得“”多少的统计，参照全班得分状况就可得知自己的弱项是什么，从而加大该项的训练力度，并在考试中重视该项。（3）对每次考试间隔日期和总分的统计，就可得知自己学习状态的高峰期和低

24、谷期的间隔规律，以便作相应的调整。心理调整。要接着重视学生心理状态的视察与调整，重点进行耐挫折教化。一方面要刚好矫正学生对考试意义和目的的不正确相识；另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以熬炼他们的耐挫力和意志力，使学生的考试心理进一步成熟，能够平稳过渡到高考。（二）其次阶段班级管理1、阶段目标。迫近高考，事务繁多，除了学习，学生还要参与体检、填报志愿等活动，在肯定程度上影响学习心情。另外毕业在即，尽管大多数学生会更加努力学习，主动备战，但还有部分同学成果差无心向学，纪律有所松懈。有些学生临阵慌乱，无法静下心来学习。这一阶段的目标应当定位在稳定学生心情，加强考试技能指导，增加学生

25、信念上。2、工作思路。强化纪律意识。身为学校的学生，就应当遵守纪律，做好学生应当做的一切，直到最终一刻。保证在最终阶段任何一个学生都不会出现意外事务。学法指导。重点放在考试实力的培育上。大到学习状态的调整，小到考试用具的打算，答题卡的填涂，每一个环节，班主任都要细致讲解，力求让每一位学生都做好最充分的打算，能够在考试中应对自如。自信教化。要使学生信任自己经过一年的艰苦奋斗，无论在学习上还是心理上，都已经做好了充分的打算，自己目前的状态就是自己最好的状态，保持一颗平常心，自信而镇定自若地迎接最终的考试，发挥自己的最佳水平。三、主要教化活动第一周：通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态

26、，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生对志向追求的.欲望和对高考的亲近感。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。其次周：汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。第三周：指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况

27、，并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求，培育学生良好学习习惯。第四周：打算二模，充分利用考试的杠杆作用，利用班会时间，刚好做好心理辅导，利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那般劲。第五周：开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。实行有效的措施，杜

28、绝学生进网吧，明确上课运用手机的要求，杜绝课堂出现因为手机分心的状况。第六周：通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。第七周：在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。第八周：充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。第九周：关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。亲密关注学生的思想改变及动向。对班级中出现消极思想的同学，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态，必需避开全班整体出现思想波动现象。第十周

29、：协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。第十一周：召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。第十二周：协作政教处组织好各种活动，仔细组织落实每月一次的星级学生评价工作。第十三周：高考前打算工作，整理学生档案，填写学籍信息。加强学生考前心理辅导，与学生沟通。高三班主任工作安排8本学期，我担当高三七班班主任，高三七八九三个班语文课，一切都从零起先，有是一项簇新的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主

30、任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成果。一、班级管理中，用制度说话。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班长到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观

31、的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生全体都是住宿生，班任要

32、到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。为实施素养教化，落实学校布置的各项任务，有安排，有步骤地作好本年度地学期的工作，特制定本安排。一、基本状况高二7班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成果较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化状况。4、随惊慌的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。二、

33、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为志向、前途而拼搏的热忱，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。2、高考报名。留意提示学生依据自己的实际状况选报x科3、组织学生作好体检工作。4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成果很大程度上确定着高考志愿的填报，它事实上是对高考成果的检测。必需作好充分的打算。5、作好“二模”的备考动员。6、组织学生作好体检工作。7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏干脆影响的高考录用。如何依据自己的实际，依据自己的爱好、爱好，参考往年的录用状况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。8、组织学生参与高考。重点是“镇静、冷静、细心、守纪”。高

34、三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经验他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、老师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经验来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得特别重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。一、抓稳定依据学校的工作安排，深刻领悟学校的总体工作思路，领悟其精神。尤其德育工作安排，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定

35、下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我根据往年的惯例，仔细地做好开学打算，让学生填写学生入高三状况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的状况下，我会有打算地找同学谈心，作为“求稳定”的.一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主子，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和志气。二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而

36、倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个高校问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作安排。其次，在座位的支配上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满意大家的要求，尽量让不熟识的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清

37、扫小组的支配上也充分地考虑到这一点。三、求发展高三的学习生活是特别惊慌的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，须要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成果一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经起先学习)，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有胜利意识，要让学生意识到胜利是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力激励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上激励、生活上关切。对特长生的激励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。四、强管理(一)、充分

38、发挥班干部的作用依据多年的当班主任的阅历，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培育、运用好干部是班主任的珍贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终确定的。(二)、值周班长轮番制度给大多数同学供应一个展示个人管理实力的舞台基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公允的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮番制。(三)制度管理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)为明确班级干部的详细职责，我先后下发了三年六班班干部职责和班级管理规定。班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。五、重细微环节(一)、两本日记，力求班级

39、管理精细化我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新状况，我们在广泛征求同学看法的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入运用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参加度上，每天每篇日记都至少有8人参加。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。(二)、建设绿色班级，美化班级环境我们班的“班花”长势良好，同

40、学们都很喜爱，都很爱惜。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺当!(三)、设计好板报，呈现同学们的青春风采班级活动争取全员参加，这样的集体才更有凝合力，而同学们也在参加集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹支配。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。六、图创新(一)有始有终全力开展“全班共读”读书活动学习哪有这么难?是王金战老师的一本新书，我在开学初大力开展全班共读，目前已经在我的博客上发表学生的读后感四篇，他们是人人都可以成为天才年轻的战场敢想才会赢其实我们可以做得更好，读书是传递精神能量的最重要的手段，师生共

41、读、全班共读是我今年班级管理的重头戏。我打算认仔细真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣。(二)利用好我的博客截止到目前，我的博客访问量已经超过5444人次，目前已经是10级，我的博客主题是“我的学生我的班”，我将更好地坚持原创，坚持为学生服务。以上是我的新学期安排。所做的安排、所开展的活动都只有一个目的：为学生有个胜利的人生，为学生有个难忘的青春回忆。为我自己不留缺憾!高三班主任工作安排9xx级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注意过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学习，形成了

42、良好的学习氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬xx级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：、接着抓好班风建设。突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。、抓班风建设。突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集

43、体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去.分人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣.分次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。、抓好学风建设。突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目

44、标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到xx级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。、接着抓好班主任值日工作。检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的老师必需全天到位，巡堂要勤记载要准，驾驭扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促老师的作用。、班主任肯定要做好协调工作。做好班上课任老师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必需将不层次的.学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科

45、任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的沟通少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不胜利的。、坚持班主任教研会。随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作安排，迟到或早退一次扣.分一次未参与的扣0.5分班主任教研会肯定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为动身点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效、年青班主任要虚心向老班主任学习。总结和汲取班主任阅历，肯定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组

46、将进行囗头教化，问题严峻的尽管是高三也要替换。、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成果，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。高三班主任工作安排10进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力，作为高三学生，素养的凹凸、成果的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力的确比较大，但作为高三的班主任来讲，责任更大大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成果。为此我制定了高三班主任上学期工作安排。一、指导思想

47、在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，感恩教化等，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创志向成果，二、主要工作（一）营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、辩论等形式，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。2、通过对高考过来人所写的文章对本班学生进行的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。3、通过班级班貌的布置和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感