2023年青蓝工程工作总结.docx

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1、2023年青蓝工程工作总结青蓝工程工作总结1和张燕老师师徒结对已经一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟相互切磋，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互沟通，相互学习的平台。现总结如下：1、首先，我和张燕进行了教材的梳理，而后每周进行相互听课。我发觉张燕在课堂上不能关注到全体，许多时候还是老师在牵着学生的鼻子走。而且通过沟通，我也感受到张燕老师的困惑。其实，这也鲜活地再现了自己曾拥有的经验。从年轻老师身上仿佛看到了刚参与工作时的自己。这一个时期的老师就犹如人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一

2、一解答。但不是全部的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人静默地努力一段时间后，教化的热忱会因为外在环境的冷淡而消退，从今老师将教书视为谋生的手段。但我能感受到张燕那份主动向上的热忱。的确，听一节课，听课本所记录的内容是有形的，但在沟通中产生的很多思想是无形的，而这种无形的思想或许正是影响老师变更的关键因素。2、在相互切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过这一段时间的师徒结对沟通学习活动，徒弟张燕进步很大，尤其是对教材的分析把握，重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在逐步摆脱年轻的青涩。通过期中质量检测看，学生思维发展，书写习惯，学习习惯正逐步形成。3、

3、张燕每周都进行反思，条理清晰。在此期间，我这个师傅自感也有些进步，青年老师身上充足的精力，旺盛的热忱，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己。自己也得到了鞭策、受到启发。在下个学期，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着细心的设计走进课堂，以给封老师起示范作用。青蓝工程工作总结2三年前，我满怀激烈的心情踏入了华杰校内。当我真正走进教室站在三尺讲台前，看着这些可爱的孩子，想想能够与他们朝夕相处这是件多么华蜜的事情啊

4、。经过了这么多个日日夜夜，我也经验了许很多多的酸甜苦辣。已由刚走上讲台时的手足无措、惊慌心慌渐渐的适应了那站在讲台上的滔滔不绝、兴师动众，已由起初的摸不着头脑、拎不清重点渐渐学会了有的放矢、详略有致，而这一切一切的改变与成长都离不开校领导的关切和培育，更离不开我的师父孙文淑老师的训诲与帮助。孙老师扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特殊踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。在教学上，年青的我缺乏阅历和相识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。为此，孙老师对我提出以下几点指导：一、激励我多学“老师一

5、旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年老师，孙老师常用这句话教化我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化观念。二、激励我多上公开课孙老师常激励我多上公开课，回想每次上课，孙老师都亲自来予以指导。老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不抓住机会熬炼自己，正是老师的正确指导，我在教学上取得很好的提高。三、激励我多评新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的轮番课、迎接各级检查的展示课等每次课后孙老师都要求我进行评课，她说

6、：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”孙老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。经过反复的探讨、总结，在师父的指导下，我深刻的相识到对学生的师爱肯定要驾驭以下的几点原则：1严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培育创新精神的真诚付出。2敬重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格

7、。他们也渴望得到老师的理解和敬重。当然，理解和敬重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。3宽容学生。老师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力气，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包涵、去开解和引导他们。4关切学生。多关切他们的学习、生活。指导他们如何学会学习学会休息学习自强独立青蓝工程工作总结3时间过得真快，转瞬间我与符殷老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研

8、活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：一、结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析符殷老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的发展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提高自身素养虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总

9、是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我常常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉他教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以

10、提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给他评课时，会反馈许多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对他的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光留意到前一部分学生而忽视了后面的学生，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到符殷老师比较有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师

11、快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。青蓝工程工作总结4本学年我校实行“青蓝工程”，我担当x老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于本学年的

12、师徒结对工作，现总结如下：一、结合老师的原有水平，制订师徒结对安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析李老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到肯定的发展、进步，最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对安排，并依据安排开展了一系列的活动。二、做好示范，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都细心设计，尽量把最好的方面展示出来。教化教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念。在教学中，我常常听他的课，指导他如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学

13、。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学阅历毫无保留的传授给他。还将上课遇到的须要留意的问题和肯定要讲的学问点刚好的告知他。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师探讨商议。为了帮助他找到不足，我听课时特别仔细，每一个细微环节他都做了具体的记录，尽量为他找出须要改进的地方。在指导x老师的汇报课时，我也尽力帮他找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。平常，在班级管理方面，我也常常帮助他解决一些班级管理方面的怀疑，使他的班级管理实力有肯定的提高。三、多学多练，扎实进步为了加强学习，我给他供应了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为他供应外

14、出学习培训的机会，增长见识。李老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好评。本学期他参与了县教化局优质课评教，为了这次竞赛，我们不知改了多少次教案，也试讲了多次，打算材料我们也付出了很多，最终收到了良好的效果，他获得了三等奖，也得到了县教研室领导的好评。其实上课的结果并不重要，重要的是在打算过程中，我们都有很大的收益。x老师有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结对活动中，我不但自己

15、的教化教学水平有了肯定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。青蓝工程工作总结5过去的20xx年对我来说是个极具意义的一年。这一年，我们在世界末日的传言中再获重生；这一年，因为原学校分流，我有幸成为了一名附小人；这一年，因为学校的青蓝工程，我有幸拜教学理论丰厚、教学水平超群的尹广霞老师为师。在这半年的密切接触中，收获颇多。一、折服于尹老师的教学时效观还记得期中质量分析会上，林主任反复追问“午休时间如何有效支配？”尹老师就用实际行动诠释出“午休也可以很精彩”。每日的午休里，她总是刚好处理当日的作业，其中错误之处必

16、是找来学生一一面批。补缺补差是数学教学的一项重要举措。尹老师用这份坚持告知我：刚好、到位、细致地辅导是有效教学的坚实后盾。二、折服于尹老师的学生学习观因为和尹老师同是我校“自育自学”课题组的成员，初次接触课题的我，慌乱如麻。深化了尹老师的课堂后才发觉，设计自学重点、自学提示，组长的培育，小组组员的分工，点破自学得失的高度性到处皆有学问。尹老师不厌其烦地个个击破，于一个个生动的教学实例中引领我起先自己的“自育自学”之路。我班在尹老师的倾囊相助下，第一次的“引导自学”课型研讨课得到了看课老师的一样好评。受益的不仅仅是这一节展示课，更是对每一个学生自育自学模式的渗透。三、折服于尹老师的自我进取观尹老

17、师在校身兼数职，事务繁忙。但是她仍坚持每月读一本教化刊物。这种主动进取的学习观，于微小积累中汇合教化能量。看似平凡，坚持下来却是受益匪浅。尹老师用实际行动证明白劳碌并不是学习的障碍。感慨之余，我也期盼着自己用实际行动拉近与尹老师之间的距离。青蓝工程工作总结6在这个学期里，邵江华老师是我的师傅。回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！首先，在教学工作上，邵老师总是兢兢业业，仔细严谨，尤其是课堂上，我经常被她的讲课所吸引，遗忘自己是一个老师而似乎是一个孜孜求教的学生，深深的被她的谆谆教导引导进她所构建的精神世界之中，被她调动去

18、进行主动的思索甚至加入到学生中间热情的探讨。她的旁征博引，她的谆谆教导，总是让我和听课的她的华蜜的学生在开心的享受中学习到许多东西。课下，她备课仔细，对我的指导几乎是四平八稳，从课本的探讨到学生的探讨，她都会毫无保留的告知我如何去做，比如对于一节比较难于理解接收的课，她会设想许多学生的问题，甚至于设想到是哪个孩子可能出现的问题，然后一一找出合适的解决方法，她经常告知我的一句话是：不要忽视任何一个孩子。我想，能做到像邵老师这样，我肯定会是一个胜利的老师，因为学生都是活生生的生命个体，做到敬重每一个生命，不忽视每一个个体，用全部的爱心去对待他们，怎么会不胜利呢？邵老师在职业道德、教学方法、管理学生

19、方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。她有着丰富的教学阅历和带班阅历，这些都对我的教学特别有帮助，邵老师上课特别有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充溢了激情，用自己的热忱带动学生的主动性。邵老师常常听我的课，每次她总是先给我最大程度的确定和激励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的方法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了肯定的进步，对教化教学工作有了肯定的信念。学校组织的“师徒结对”活动，对我受益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情

20、发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，努力工作，主动创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，强壮成长！青蓝工程工作总结7本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，每周听一节师傅的英语课，多学习别人的优点和特长。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一

21、名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写教化教学反思。三、每周坚持写一篇钢笔字、画一页简笔画，加强教学基本功练习。四、参与了区域共同体优质课认定活动，在活动中提交了课件、教学设计以及教学感悟。五、撰写一篇有关增加专业情意，促进专业发展的教化理论论文。六、写一篇研修心得我的成长感悟。总之，爱是教化的基础，没有爱就没有教化，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教学生涯中肯定能更上一层楼。青蓝工程工作总结8“青蓝工程”是我校加强老师队伍建设的重大举措。“青蓝工程”的实施对象主要是40周岁以下的青年

22、老师，意在充分发挥骨干老师的传帮带作用，促进青年老师在教短的时间内适应教化岗位的基本要求，实现师德师能、教学艺术和教化管理实力的同步提高。 “青蓝工程”在我校实施以来，学校始终把它作为提高我校教化教学质量，实现我校可持续发展的重点工作来抓。学校领导非常重视此项工作，成立了“青蓝工程”领导小组，校长亲自担当组长。学校“青蓝工程”有明确的指导思想，有详细的实施方案和考核指标，在此基础上，学校还与青年老师签订了岗位成才规划，做到人人有目标，人人有规划，使这项工作取得了明显的成效。xxxxxxxx学共有4名青年老师参加了“青蓝工程”，学校给青年老师支配了3名师德高尚，教学阅历较为丰富，管理水平较高并且

23、热心青年老师老师培育的指导老师。从实施过程来看，新、老老师都能根据学校统一部署，自觉履行“青蓝工程”协议，新、老老师做到教学相长，共同进步。指导老师能言传身教，悉心帮助。如：苏兴才老师工作看法严谨顶真，对张祥老师的业务指导可谓细致入微，在教学过程中能够刚好发觉问题，刚好传授对策，正是由于苏老师手把手式的指导帮助，使张老师较快的实现了角色的转换，成长快速。青年老师虚心好学，全心投入。如：张老师老师上学期听课达25节之多，下学期也达到了22节。他虚心地向老老师学习、请教，注意多听课，多反思，多沟通，每一节课后，均有具体的教学后记。他很珍惜这一机会，也从中得到了丰厚的回报，用他的话来说，在苏老师的指

24、导下，我提高了很多，顺当地完成了教化教学任务，但“路漫漫其修远兮”，我将摆正自己的位置，踏踏实实地走好每一步。陈龙老师同样非常好学，他一有时间就去听苏老师的课，他把握住一切机会，虚心讨教教学阅历，努力提高自己的业务水平。在“青蓝工程”信息反馈中，他作了较为仔细的总结，既看到自己的进步，又靠到自己的不足，其进取心由此可以窥见一斑。高航老师在指导老师帮助下，仔细钻研教材教法，他不仅常常听指导老师的课，而且常常听其他老师的课，难能珍贵的是，他还常常主动邀请指导老师和本组老师听自己的课，课后刚好听取看法，时常质疑问难。他深有感受地说，我将抓住“青蓝工程”这一绝好机会，努力提升自己。实践证明，“青蓝工程

25、”是一项培育青年老师的有效途径，有效地促进了青年老师的快速成长。久而久之，青年老师课堂驾驭实力和组织实力提高较快，教化水平、班级管理水平以及综合素养都有了较大的进步。当然，“青蓝工程”还须要进一步完善。“青蓝工程”不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要帮助青年老师确立敬业乐业乐于奉献的精神。老师应当把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以对导师而言，最重要的使命是用自己乐业敬业的模范行为去教化影响青年老师，帮助他们树立酷爱教化，酷爱学生，把教化作为自己毕生的事业的观念。作为“导师”，所谓“帮带实力”，是指不仅自己能上好课，还能指导别人上好课；不仅会上课，还有科研实力。教

26、而不研则浅，研而不教则空，作为“导师”，应擅长发觉问题，刚好把自己在教学中思索的问题供应给青年老师作为科研题目，切实提高青年老师的科研实力和水平。年轻老师既要继承老老师优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教化观念，勤于思索，勇于探究，大胆创新，教化的希望在于创新，学校的希望也在于创新。我们不主见青年老师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路，而是激励青年老师开动脑筋，大胆探究，逐步形成自己的教学特性。今后，我们将深化开展“青蓝工程”，把三年成为合格老师，五年成为成熟老师，十年成为骨干老师作为青年老师培育目标，实行切实有效的措施，促进青年老师快速健康成长。青蓝工程工作总结9本学期，为了促

27、进老师的专业成长，在学校支配下，我和李昭君老师担当闫文俭老师的指导老师，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。一年来来尽职尽责，指导督促闫文俭老师，参与各种教化教学实践活动，激励、指导他参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进了青年老师的成长。在此，我对一年来的培青工作做以下几点总结：一、结合实际，制定切实可行的师徒安排。每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，闫文俭老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，闫文俭老师是位聪颖、充溢睿智的老师，教学阅历不够丰富的他，常常要求主好听课，虚心学习，勤学勤问，在我

28、的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，依据闫老师的特点，我们制定了切实可行的安排，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。二、互帮互学，努力提高自身素养。虽然我们是师傅，但“三人行、必有我师焉”，许多地方还是须要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专

29、业理论也有肯定的提高。尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平常教学中所形成的阅历，细心的传授给李老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的看法。所以我从不敢怠慢，一样不停的去努力去拼搏。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教学过程还是课件都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我常常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特殊

30、留意围绕目标支配教学活动。我一旦发觉他们教学设计有问题就会帮助他刚好改正，从而使他的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报呈现出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。在作评课的指导时，我会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组探讨、关注全体学生等比较好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次

31、她们都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到闫老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为他感到兴奋。同时师徒结对也让我意识到自身的诸多不足，“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。20xx年12月8日青蓝工程工作总结10为了帮助青年老师尽快适应教化教学工作，驾驭和提高教化教学的基本技能，早日成为骨干老师，今年，我校制定了全校的青蓝工程安排。我校区唐燕老师要求和我结为师徒，为了共同提高，我欣然同意

32、。为了能当好这个“师傅”，我也给自己定了一些安排：1、共同学习教材、课程标准和教参，制定本学期教学工作安排。2、共同探讨备课模式，备课书写支配。3、探讨课堂教学的教法和学法。4、定期对上观摩课，进行观摩和探讨，提高课堂的技巧。5、定期听课，进行探讨、总结阅历，完善课堂教学的方式、方法。6、一起探讨新授课、复习课、练习课、作文教学的课堂教学方法。7、一起分析制定期中和期末的复习安排，共同进行考试后的成果分析和评估。结合自己的成长经验，我常对她说：学然后知不足，教然后知困。我要求她把目标定位在：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思索，用教化教学理论指导教学实践。第一步：多看

33、、阅读理论书籍，备课前要求做到深化分析学生的基本状况，钻研教材，充分了解学情。其次步：备课时，做到四个“细心”。明确教学目的和教学重难点；细心设计课堂结构，做到精讲多练，刚好巩固；细心设计练习，做到梯度、密度合理；细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。讲课时，实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，老师角色的转变。听她的课我也从这三个方面来评价她的课堂教学水平。每节课后都写教学反思：本节课的胜利关键所在；教学中的明显不足之处。我们还一起常常听其他老师的课，吸取其精华。在闲聊过程中也随意探讨教学中的问题。还一起观看名师的教学录相，体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。我

34、们还都在老师研修网注册了博客，常常把教学中的心得体会记录下来，让更多的老师参加探讨。经过不懈努力，唐老师进步很快。对教材的内容、重难点、关键的把握更加精确到位；教案设计新奇、详实；课堂教学方法敏捷生动；教学有自己独到的风格；考试成果显著提高。我自身从中也收益匪浅。我剧烈的意识到要能当“老师”，自己也要不断加强学习，看到自己的不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业水平。就这样，我们相互激励，相互学习，共同进步，共同提高。青蓝工程工作总结11为了提升学校办学水平，促进青年老师尽快成长，学校于20xx年再次启动了又一批次青年老师参与的“青蓝工程”，发挥老老师、优秀老师的传、帮、带作用，努力做到

35、：以老带新、以新促老、共同提高的目的，使青年老师快速成长，为学校教化教学质量的提高贡献新的力气。下面就这一学期我校青蓝工程做如下小结：一、实行拜师仪式，明确师徒责任，确定发展目标新学年，教育处结合实际状况，支配老师结对，实行青蓝工程，我们的总要求是“一年内把徒弟培育成型”。争取三年能娴熟驾驭一个教学循环的各个环节，基本形成自己的教学风格，达到既要继承我校优秀的教学传统，又要具有现代化教化观念，大胆创新的精神。我校在20xx年12月17日实行了师徒结对仪式，正式确立了十对结对名单，签订了结对协议，明确了师徒职责，确定了青年老师的发展目标。总体而言就是通过结对活动，使青年老师的师德修养和业务水平得

36、到全面提高。二、以评教评学活动为契机，全面检验青年老师教学基本功教育处依据安排，本学期开展了全校老师参加的评教评学活动，在活动中全面检验青年老师教学基本功，评价“青蓝工程”实施成效。 在活动中全部结对的青年老师全部参加，仔细备课，细心设计，并邀请指导老师听课评课。活动中学校重点检验了青年老师的“六个一”基本功：一手粉笔字、一口一般话、一篇优秀教案、一次说课、一堂优秀课、一份多媒体教学课件。人人重视，个个投入，尽情呈现教学基本功，有力地促进了青年老师的成长。三、展示结对成果，促进“青蓝工程”长期开展依据协议支配，学期末青年老师上交了两份互动记录。十位青年老师在指导老师的帮助下，通过课前备课，细心

37、设计，仔细上课，指导老师听课，课后青年老师说课，指导老师评课等环节，帮助青年老师进一步提高了教学业务水平。师徒双方仔细填写了互动记录，真正把这项工作做到了实处，取得了实效。四、以“党的群众路途教化实践活动”为指引，以“青蓝工程”为依托，促进学校教化更上一层楼青年老师是确定学校将来发展的基础，所以，学校以“党的群众路途教化实践活动”为指引，重视对青年老师的培育，给青年老师引路子、压担子、搭台子、创牌子。实践证明，实施 “青蓝工程”是加快青年老师成才速度的牢靠途径。“青蓝工程”既供应发展平台，又施加进步压力，既成长了新老师，又成就了老老师，从而实现新老老师的优势互补，可谓是另一个层面上的教学相长。

38、同时，青年老师的成长，教学业务的提高，又提高了学校的教学质量，服务了人民群众，彰显了学校办人民满足教化的决心。五、在“青蓝工程”的培育下，青年老师取得了丰硕的教学成果 通过学校搭建的“青蓝工程”这个平台，青年老师得到了更多展示自我风采的机会，也得到了更多的熬炼机会，从而促进了他们教化教学水平的大幅提高。很多青年老师在各种不同级别的活动中担当了重要任务，取得了较高的赞誉。20xx年李丽红老师排练的合唱让我们荡起双桨被交城县教化局评为最佳创意奖。李丽红老师在教职工综合素养技能竞赛中荣获优秀奖。田炜炜老师获得第十三届教学能手。王瑞红老师获得第十三届教学能手。贺珊珊老师在“山西省中小学体育、音乐、美术

39、老师教学基本功技能竞赛”中荣获美术中学组个人三等奖 。20xx年李丽红荣获模范老师。田炜炜老师的老王教化设计，在吕梁市第五届“三优工程”评比活动中，被评比为优秀案例。王瑞红老师创作的生命与自然和谐交融荣获山西省第十五届多媒体教化软件评比活动课件类初中综合组二等奖。贺珊珊老师在20xx年校内文化艺术节作品展荣获绘画类二等奖。六、立足现实、规划将来在新的学期里，如何促进20xx年“青蓝工作”迈上一个新台阶？1、要明确指导思想，进一步落实各项“青蓝工程”措施，满意青年老师归属感的须要，使更多的青年老师尽快脱颖而出并成为名优老师，促进学校、老师和学生三者共赢发展。2、学校提出如下四个方面的要求。（1）

40、树信念，走好起始路。帮助青年老师树立信念，在遇到挫折和困惑的时候，帮助他们走好教学的起始路程，为今后的发展奠定坚实的基础。（2）传阅历，缩短适应期。指导老师的一次帮助、一次指引、一次示范，都能给新老师以启迪、以思索，并通过付诸实践，转为自己日常的教化教学行为。指导老师的阅历传授往往能大大缩短青年老师的适应期，从而尽快地走上教化教学的正常轨道。（3）勤沟通，弥补不足处。新老师教学技艺的进步，除了观摩指导老师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于沟通，在沟通中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。学校开展的青蓝工程，其实质上是为新、老老师供应了进行广泛的教化教学沟通的机会。在沟通中，大家

41、相互取长补短，共同得到提高。（4）给机会，攀登新台阶。指导老师要主动并擅长为新老师创建各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，激励他们主动参与各种公开课教学活动，激励他们参加各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。总之，学校为青年老师营造良好的成长环境，创设深厚的教研科研氛围，优先给青年老师更多展示自我的机会，激励青年老师参与各种进修、培训，严格督查他们日常教化教学工作和业务学习状况，就是促使他们尽快提高业务水平。我们坚信，经过大家的共同努力，青蓝结对活动将会焕发出更大的朝气。青蓝工程工作总结12本学年泉北小学教育处接着实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导，努力探究青年老师

42、培育的新路子，促进了青年老师的成长，顺当实现了新老老师的交替。目前，青年骨干老师占一线老师的70%左右，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年老师。我们的做法与体会是：一、领导重视学校领导认为学校教化教学的生命在于质量，教学质量的关键在于老师在于老师素养，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素养好，业务水平高的老师队伍，而做好青年老师的培育是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯非常重视青年老师的培训工作，学校领导每学期找每位青年老师谈一次话，了解关切他们思想、工作、学习、生活。学校领导总是抽出时间仔细听新老师上课，听指导老师给新老师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备

43、课笔记和教学心得。并将它作为评优、评职称的重要依据之一，学校领导的关切和督促有力的强化了青年老师的进取精神，一批又一批青年老师正是在领导关切和优秀的老老师的指导下快速成长为骨干老师。二、转变观念传统的师徒概念就是师傅把自己驾驭的技艺本事传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要帮助青年老师确立敬业乐业乐于奉献的精神。老师应当把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以帮助青年老师确立专业思想，树立终生从事教化的思想对于提高老师思想业务素养，提高教学质量具有非常重要的意义。对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教化影响青年老师，帮助他们

44、树立酷爱教化，酷爱学生，把教化作为自己毕生的事业的观念。三、选好师傅名师出高徒。要带出一支高素养的青年老师队伍，首先要选好“师傅”。我们的标准是有敬业精神，顶真精神，有帮带实力，有教学实绩。这里的“顶真看法”，就是要求导师具有严谨仔细的治学看法。作为“导师”，必需具有严谨顶真的看法，不做老好人。四、目标明确实行青蓝工程，我们的总要求是“一年适应，二年成熟，三年挑大梁”。详细到青年老师，要求他们坚持跟班听课，一年内基本驾驭教学技巧和教学思想，驾驭所任学科的教学任务要求，仔细写好教学心得。其次年除接着听课，娴熟运用教学艺术外能熟识教学业务，开展一些教学探讨。到第三年能娴熟驾驭一个教学小循环的各个环

45、节，基本形成自己的教学风格。五、加强指导在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时，更强调要给青年老师传带新的教学思想，我们认为教化现代化关键是老师的现代化，而老师的现代化的关键又是观念的现代化，我们要求指导老师站在21世纪学问经济时代的要求的高度去相识现代教化，要从素养教化、培育学生实力的高度指导年轻老师。年轻老师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教化观念，勤于思索，勇于探究，大胆创新，教化的希望在于创新学校的希望也在于创新。我们不主见青年老师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路，而是激励青年老师开动脑筋，大胆探究。指导老师在放

46、手的同时，又留意抓住关键环节，重点内容给青年老师予以点拨，要激励徒弟大胆发表不同看法，试行不同的教法。在听取了青年老师的课后刚好作好点评，不能只听不析，也不能只说好的，当然也不能一味指责。六、检查总结为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一小结，一学年一总结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成果，还包括听青年老师上课，检查青年老师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录以及学科成果。不仅要总结师徒结对的阅历。还刚好总结教训，以启迪后人，少走弯路，并努力把它们上升到理论和高度去相识。七、取得成果经过一学年努力，结队的青年老师在教化教学方面都有明显的进步。沈云老师

47、获得了颍泉区优质课评比二等奖，秦冬老师获得了区级教坛新星称号以及市级农远工程应用新星称号。面对成果，我们充溢欣喜。同时我们还将接着努力，使青蓝工程工作更扎实地开展下去。青蓝工程工作总结13本学期有幸参与了建筑工程学院与校关工委联合组织的“青蓝工程”活动。校关工委教学阅历丰富的老教授，老前辈通过听课，讲座，座谈沟通等方式在教学理念、教学方法等方面赐予了我们悉心的指导，感觉很受启发，受益无穷。早在本学期开学之前，学校关工委及建筑工程学院的各位领导及指导老师就召集我们青年老师开了动员会，启动了“青蓝工程”。会上于秋恩常委副主任介绍了关工委工作的概况，关工委的组织机构，青蓝工程的起源与发展等。张捷贤老师对本次活动提出详细的支配建议。王竹涛老师和俞秉义老师谈了自己多年来的教学体会和阅历，让我们受益匪浅。教学周起先之后张老师连续听了我主讲的两门课和，学期中间阶段，张老师会同王老师和俞老师又一次听课。每次听课后，张老师对我的课进行了仔细的点评，将他的建议刚好详尽的反馈给了我。另外，张老师还就如何上好一堂课，为我们建工学院的青年老师举办了一场精彩的讲座。在这一系列活动中，我对各位专家老师的建议逐步消化汲取，并应用于教学实践，对如何做好课堂教学有了很多新的体会，主要有如下几点：1、精炼课堂内容我所担当的课程基本上都是专业课，最大的特点就是学问量大，内容繁多，有的课学问点比较琐碎，系统性不