2023年远程教育工作总结(通用篇).docx

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1、2023年远程教育工作总结(通用篇)远程教化工作总结1时间飞逝，转瞬间一年的时间已经过去，远程教化工作从一个簇新事物转变成老师手中志向的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在枣阳市电教装备站的领导和指导下，我们仔细地做了以下工作，详细工作总结如下：一、领导重视、机构健全学校重视远程教化工作，建立健全了我校现代远程教化工程工作领导小组机构。成立了以校长陈复刚为组长，李德忠同志为副组长，胡艳琴、孙清明、叶丽丽、代保元同志为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并制定切实可行的学校远程教化工作安排、培训安排，老师个人也制定了适合自己的运用远程教化资源教学工作安排；教育处加强对远

2、程教化工作的检查督促，制定了现代远程教化管理制度，落实电教室上课制度，支配好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教化工作打下坚实组织基础。二、制度完善为促进远程教化工作的落实与发展，我校在开学初就制定了切实可行的管理制度。三、设备管理我校仔细完成设备管理、维护工作。以远程教化管理员专人负责设备管理，我校远程教化设备做到层层负责，保存完整，运用规范，人人爱惜、人人看管，加强防火、防盗。20xx年以来，我校未发生一起有意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和修理登记。四、应用状况我校仔细完成了资源接收、教学应用等日常工作1、资源应用是远程教化工作的核心工作，学校依据实际状况，

3、制定切实可行的课程表；严格根据课表进行教学，仔细保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。2、结合卫星节目资源与我校实际状况，制定出远程教化教学、教研安排，本学期，各教研组均结合远程教化资源开展教研活动。年底仔细地进行了总结。并写出访用远程教化资源心得体会，做到年年促进。3主动协作学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教化IP数据接收工作，并仔细做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入运用。4按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做

4、到学期初有安排，学期末有心得体会和总结。五、做好培训工作。1按时参与上级领导部门的各类培训工作，仔细做好记载，回校后刚好组织学校青年老师参加培训。本年度学校组织开展了计算机基础学问培训。2做好校本培训工作。组织培训青年老师运用计算机，利用远程教化资源学习制作简洁的多媒体课件，力争做到了每一位青年老师都能学会运用电脑，以更好利用远程教化资源。六、不足之处就20xx年春的远程教化工作来看：一是我校在远程教化资源利用的效率上还要加强，部分老师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟识资源以及做相应的打算，相识还需进一步提高；二是老师培训力度有待加强，少数老师还不能独立操作计算机，无法独立运用远程教

5、化资源；三是远程教化成果少，老师们参加远程教化探讨主动性不高。七、20xx年秋季学期远程教化工作展望：1、接着加强远程教化资源的应用，在达到上级要求的状况下，更充分更合理地运用资源，为教学教学服务。2、进一步加强老师培训工作，力争让每一位老师能独立运用电脑。运用资源有效上课。并让一部分老师先行起来，能制作课件，进行有关远程教化的课题探讨。远程教化工作总结2一、全体老师转变了观念，提高了相识。全体老师通过大量的运用渐渐体会到随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化已经成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进农村教化实现跨越式发展的重要行动, 应用现代远程

6、教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。全体老师也从教学中远程教化资源的甜头，觉得远程教化资源运用于教学，能够真正使老师教得轻松，省时省力，学生学得有爱好，极大地调动了学生学习的主动性。因此，在工程建设中我们严格根据上级要求，注意实际，讲求实效，狠抓了教学运用。二、突出的工作重点1、组织强有力的领导班子。远程教化工作涉及面广，操作难度大，技术性强，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长、教研组长和项目管理员为成员的远程教化工作领导小组。配备了两名远程教化管理员，负责管理远程教化设备，详细组织实施远程教化工作，做到了组织有保障、工作有支配。2、保障远程教化资源接收完整。远程教化资源容量大，

7、配置的电脑磁盘远不够用，本学期开学，学校花了近千元为远程教化接收电脑配置了一个250G的硬盘，特地用于接收存储中心电教馆发送的远程教化资源。远程教化设备出了故障，都能尽快修复，保证资源接收和老师教学运用。有时因停电或设备问题，资源没有接收完整，管理员总是利用星期天重播的机会，把资源全部接收完整。3、努力做好硬件设施建设。远程教化工作的关键就是老师把远程教化资源运用于教学，这就要求老师会操作电脑，要操作首先就必需要有电脑供老师操作，而学校仅有一台办公用电脑和一台远程教化资源接收电脑，老师操作训练怎么办？学校在公用经费紧缺的状况下，找兄弟学校借用了五台废旧电脑，再花了近四千元进行配置，并全部上了宽

8、带网，供老师进行计算机操作训练和上网查找教化资源。4、狠抓了老师信息技术实力培训，提高老师远程教化应用实力。要真正把远程教化资源运用到教学，就须要老师具有肯定的计算机操作实力，而我校老师绝大多数是50岁以上的老老师，连计算机摸都没摸过，如何谈操作实力？不会计算机操作，远程教化资源就不能运用于教学，就要对老师加强培训。我们对老师培训从第一步开机、关机教起，到打开文件夹查找文件、打开阅读文件，新建文件夹，再到文件、文件夹的复制粘贴移动，用播放器播放音频视频文件，登录远程，查找自己须要的远程教化资源，在教学中如何运用这些资源等。在培训实施中，我们把老师分成了三个组，由三名年轻的会操作的老师任组长，一

9、人带几名老师，手把手地教。在上学期结束时，我们对全体老师进行了为期两天的培训，本学期开学，为协作县开展的老师信息技术实力考核，我们又把全体老师组织到镇中学，借用他们的微机室，人手一台电脑，由三名组长负责手把手地培训自己组内的几名老师，这样又培训了两天，回来后，又把老师须要驾驭的一些基础操作设计成了练习题，并操作步骤一一地写了出来，打印下发给每一位老师，供他们平常操作训练。有培训就要有考核，学校把老师信息技术实力考核纳入了老师绩效考核，规定老师信息技术操作考核不合格者不得评先表模，年度考核不得评为优秀，有了过硬的制度作保障，通过会用老师手把手地教和老师们自己刻苦操作训练，在6月初学校组织的计算机

10、操作考核中，根据上级规定的“能用”“会用”的标准全部合格，在6月中旬县组织的计算机操作考核中，参考老师全部合格。5、加强了教化资源在教学中的运用。为保证科学合理的运用远程教化资源，把远程教化资源运用落到实处，开学就要求每位老师写出了远程教化资源运用安排。管理员每周给每位老师下发远程教室上课申请表，老师依据自己的教学进度在上周查找好下周在远程教室上课的资源，填好申请表交管理员，管理员在每周五即支配出下周远程教室上课表，挂于远程教室，老师根据远程教室上课支配表有序地进入远程教室上课，上课前仔细备好课写好教案，上课后写好教学反思，交于管理员作为资料存档。由于老老师多，远程教化资源运用于教学难度大，学

11、校组织年轻的会运用的老师运用远程教化资源为全校老师上语文数学示范课各一节，让全体老师学习运用方法技巧。为促进老师运用，学校教务处在五月底组织开展了一次远程教化资源公开课活动，全校老师每人利用远程教化资源上了一节公开课，大促进了老师远程教化资源教学运用和相互学习沟通。6、比照标准查工作，建档案。本学期省对远程教化工程进行检查验收，档案建设也是工作重点，我校依据湖北省下发的远程教化工程学校级评估标准，比照自己的工作逐条进行审查，查找工作中的不足进行整改，把工作中的漏洞和失误整改到位，同时建立了一整套完整的档案资料。县里组织的几次迎检自查，都对我校的远程教化工作赐予了高度评价，镇里在召开全镇远程教化

12、迎检工作校长会时，散会后把全镇中小学校长组织到我校参观，学习我校远程教化工作好的做法。本学期，我们还加强了远程教化工作的宣扬力度，我校加强老师信息技术实力操作培训和远程教化工作先进阅历在省、县教化网上均进行了宣扬报道。三、今后工作还须要加强的方面1、进一步提高老师的操作水平，使多数老师能整合资源，自己开发课件，综合利用资源进行教学。2、利用远程教化资源对老师加强业务实力培训，提高老师驾驭课堂的综合实力，使远程教化资源在教学中真正发挥其应有的作用，做到不是为利用资源而利用资源，是为提高教学效率而利用资源。3、调动教研组长的工作主动性，制定出可行考核措施，要求教研组长组织本组老师利用远程教化资源一

13、月开展一次教研活动，这项工作肯定要落实到位。4、进一步探究为农服务的方式方法，把为农服务工作落到实处，让农夫真正也从远程教化工程中得到实惠。远程教化工作总结320xx年度远程教化工作总结 本学期，我校仔细做好远程教化收视工作，坚持工作日每天本学期的教化教学工作转瞬间就结束了，本学年来，我校远程教化工作在各级领导的极力关切支持以及学校广阔师生的主动协作之下，发展快速，进步很大，取得了优异的成果。现将本学期的工作状况总结如下：一、资源接收工作早上8：00开机收视、刚好将现代远程教化接收站接收到的丰富信息干脆接入学校校内网的计算机里，然后老师依据各自教学的须要，从远程教化接收的资源中提取须要的资源，

14、重新组合，丰富自己的教学。二、抓好远程教化工作管理，保证远程教化工作有序开展。自2102年9月份我校搬入新校区来，学校配置了计算机室，远程教化接收室，我校的远程教化管理和接受工作更加规范和详细。为管理好远程教化工作，保证远程教化工作有序开展，我校依据学校实际，定出了我校远程教化发展规划，制定了计算机教室管理制度、设备管理制度、资源接收管理制度，有资源接收记录表，有资源书目册。对远程教化设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工。三、加强校本培训，让人人都会利用远程教化资源首先，调动老师主动性，让远程教化进入课堂落实到实处。本学期我校在每班都配置了电子白板，学校老师围绕多媒体教学课的相关需求，

15、开展了多媒体教室设备操作，还邀请了中心校专业的老师来对我们进行电子白板的培训，经过一系列的培训，学校老师能够娴熟的使用电子白板，并且把电子白板和远程教化信息结合起来，人人都会利用远程教化资源，人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教化资源，这给教学带来了很大的提升。四、让远程教化资源走进课堂、提高教化教学质量远程教化资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教化工作的核心。远程教化，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教化。假如资源只停留在老师那儿，不进课堂，达不到用远程教化提升农村学校教化质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教化教学质量，我们实行了一系列措施。1、我定时

16、将所接收的资源整理记录，让全部老师和学生都能最快的接受最新资源。2、结合教育处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教化资源进行备课，把远程教化资源与课堂教学有机结合起来，教育处定期检查。3、 每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。4、 要求信息技术老师在信息技术课上教会学生运用远程教化资源，使学生自己能够观看远程教化资源中的课件、经典案例、学问拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生运用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培育学生的特性。五、多媒体课本学期，我校充分利用远程教化丰富的资源，以提高学生素养为

17、宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教化、卫生宣扬、禁毒宣扬、团队活动、防震减灾等，老师也依据自己的教学进度支配多媒体教学，同时也使老师们上多媒体课的主动性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，老师们进一步驾驭了多媒体教学所需的基本技能。老师们运用现代教化技术进行教学的主动性得到了极大的提高，教学成果也因此有了肯定的提高。加强老师培训，提高老师远程教化应用实力远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训势在必要。今后努力方向1、科学运用设备，确

18、保资源接收顺当远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源(空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等)接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：(1)主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。(2)按日填写设备运用记录做好设备的日常维护管理，保证

19、设备的正常运用。(3)设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。(4)按上级统一制定的管理制度运用。2、常常合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：(1)定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。(2)组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。(3)项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。(4)主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，要求有相关的教案，活动记

20、录。在做好各方面工作的同时，我校也特别重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教化领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。通过不懈的努力，我校远程教化工作取得了肯定的成果。当然，我校远程教化所取得的成果，离不开党和政府的重视，离不开各级教化部门的大力支持，离不开学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望将来，我校将接着努力地开展好远程教化工作，为山区的教化事业做出更大的贡献。远程教化工作总结4大稼乡远程教化工作组在乡党委政府的正确领导下，抓住群众对簇新事物新奇，想增长见识的心理，紧密围绕远程教化这个工作中心，不断开拓创新，推

21、动各项工作。通过大家这一段时间的主动探究，努力实践，我们稀乡在丰富群众生活，增长群众见识，提高群众的素养和觉悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了肯定的成果。()一、仔细搞好技术培训，提高各站点操作员技术水平要让农村党员干部现代远程教化工作顺当的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术达到肯定的水平，所以对各站点技术员的培训知道就显得尤为重要，村上站点操作员由于他们文化水平不高，对新事物的（特殊是对远教设备中的高科技设备计算机）接受实力不强，难学易忘，针对这一状况，我们实行单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。

22、为使全乡各站点的工作顺当进行，我们主要的做法是：1、督促各点仔细根据乡远程办的安排，结合本地区状况进行工作，仔细做好远程资源的接收和利用。2、进行各接收点管理人员的技术培训，做到娴熟地运用远程设备，对在运用过程中出现的小毛病能自己解决。3、不定期实行设备的修理、维护培训会，提高管理人员的技术业务水平。二、广泛接受群众看法，了解群众要求大多数人民群众由于文化水平的限制，他们最关注的问题还是怎样脱贫致富，增加收入，提高生活水平，因此，多数群众要求播放一些关于种植和养殖专业技术方面的资料，对于这种状况，我们本着满意群众要求，让群众能够真正感受到远程教化的好处的想法，利用互联网在各网站有针对性的搜寻一

23、些群众要求的资料，组织观看和学习。一是农夫群众各自时间不统一，不能保证每次组织的学习都能到常二是站点技术操作员操作水平参差不齐，难以管理。三是可供组织学习的资料有限，带来肯定的局限性。四是设备出现故障不能刚好快速的得到修复。三、远教补助设施依据上级的要求，我校增加了不少的远程教化补助设备，各项规章制度也正逐步完善，争取管好、用好远程教化设施。 9 月底应校教职工的要求胜利地把远程教化电视节目以闭路电视系统的形式向全校传送。微机室的升级工作也已于 10 月份完工。四、远程教化资源的运用状况经过一段时间的试用，“远教”信息资源已起先被更多的老师所接受，包括上面配给的 vcd 、 dvd 碟片及各种

24、软件光碟。 vcd 学习光碟我们已组织学生观看，老师也能通过电视观看有关的教化电视节目。至于同步课堂、示范课、优质课教案及有关学科学问全校绝大部分的老师都能通过上机自己调用；学生也可以上机阅读相关教学资源。我们虽然取得了肯定的成果，但同时也出现了一些问题。五、向优秀学习，提高自身技术水平由于我对远程的设备，特殊是计算机的了解，还不算很高，许多理论学问还不能干脆消化，所以对远程教化工作方面的一些学问和技术驾驭不够，为了弥补这些不足，对自己的工作负起责任，我到邻近的孟彦镇向他们的远程管理者请教和学习，给自己充电，从而学习了他们的阅历，提高了自己的技术水平。六 、将来的工作设想依据学校的工作安排支配

25、，经后一段时间内进一步培训我校教职工微机基础学问，使之能真正把远程教化资源应用到教学当中来，以进一步提高我校的教学质量。另外，为充分应用我校多媒体教室，学校有安排、有步骤地进行一线老师的课件制作培训。以上就是我校半年来的工作总结，虽没有金色的丰硕，但我追求的是求真务实。在新的一年里，我们将以风发的意气和无畏的进取，在工作中开创出又一个崭新的走向。农村党员干部现代远程教化是一项长期、艰难、困难的工作，我们要在探究中不断总结阅历，不断改革、创新，为打开现代远程教化崭新局面而不懈努力。远程教化工作总结5一、福兴地学校基本状况及远程教化配备状况福兴地九年一贯（寄宿制）制学校分为初中部和小学部，下辖7所

26、村小（一、二年级），在校生1928人，其中初中部756人，小学部1182人，教职工164人。寄宿制学校占地面积82000平方米，其中建筑面积17000平方米，校内绿化面积13000平方米，绿化正在进行中，活动场所22000平方米。现有微机室2个，共有电脑63台，多媒体教室1个，卫星接收室2个，DVD播放室2个，各功能室各类设施齐全，完全保证老师的正常应用。二、切实加强远教工程应用工作的领导1、健全组织机构我校对现代远程教化项目赐予了高度重视，仔细领悟上级主管部门的文件精神，把开呈现代远程教化工作摆上重要位置，快速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教化项目有关

27、工作。实行一把手负责制，成立了远程教化应用领导小组和应用教研小组，任命李玉清老师为专职管理员，详细负责远程教化各项工作的部署。2、建立保障机制首先保障人员的合理安排，针对远程教化工程的特点，成立信息技术领导小组，将微机室、多媒体教室、卫星接收室、DVD播放室进行合理安排，明确详细，责任到人。其次，学校每年都从公用经费中拿出一大部分用来对远程教化设备进行维护、更新，耗材的补充，从而保障了远程教化设备的正常运行。3、强化检查和考评制度学校制定了远程教化设备的应用检查及运用制度，学校领导常常对远程教化三种模式的实施状况进行检查、考评。三、切实做好远教工程的常规管理1、完善制度，有章可循依据上级的标准

28、和我校的实际状况制定了学远程教化项目设备管理制度、远程教化项目应用考评制度等规章制度，并把远程教化的应用状况纳入到老师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。学校也相应引入了嘉奖机制，能够利用远程教化授课的老师优先评定学校优质课，并赐予物质嘉奖。2、对设备进行登记管理设备投入运用伊始，学校就仔细清点各种设备和资源，做好固定资产的登记造册工作。保证全部设备和资源做到帐物相符。3、居安思危，确保设备正常运转。设备安装后，学较马上部署防护工作，平常扎实做好设备的防雷、防盗、防火工作，我校三种模式的专用教室都安上了防盗窗、平安门、防盗报警器、配有专用灭火器。为各村小特制

29、了加粗的防盗门窗。并有专人24小时值班，夏季作好防雷工作，春秋季节加固卫星天线防止大风的破坏，时刻警惕担心全因素的发生。支配具有修理阅历的冯国辉老师详细负责设备的维护工作，至今为止，学校远程教化设备维护良好，无尘、无锈，设备定期检修，设备运用和修理均有登记，保证设备完好率在95%以上。4、用好设备，按时、保质、保量地完成远程教化资源的接收、整理工作。1）每周接收资源时间小时以上，平均每周下载量不少于，并有详实的资源下载纪录。2）2、对下载的资源即时进行归类整理，并转刻成光盘和用备份硬盘存贮。3）3、中心校资源辐射村小或教学点工作，为村小和教学点供应资源每学期小时以上。四、强化老师培训，提高老师

30、工程应用水平设备投入运用后，学校马上依据本学校的实际状况，对全体老师进行分批次培训，首先管理人员和微机老师参与了省、市、县各级电教部门举办的培训学习班，然后对本校老师进行转训，首先让老师明确什么是远程教化工程，怎样运用远程教化设备、如何与自己的教学相结合，学校依托农村远程教化优质教学资源，主动开展不同内容、不同形式的培训活动。如组织全员老师利用业务学习时间收看课堂教学实录，播放本校教学资源库的典型资源。开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨，通过这样逐步深化，层层过关，让老师先学习理论，然后动手操作，做到有章可循，让老师学到真正能够提高自己教学实力的东西。针对中小学教化设备的不同

31、和课程的特点制定了相应的培训内容：小学部老师主要培训内容为：1、DVD机与电视机的连接、DVD机的基本操作、电视机常见功能的操作。2、卫星资源的下载，光盘的刻录与运用。3、网络资源的查找、下载及应用。中学部老师主要培训内容为：1、DVD、电视机和卫星资源的运用。2、计算机教室的运用方法。3、清华同方资源的应用。4、网络资源的查找。5、课件的制作方法。6、多媒体教室的运用。经过培训，老师们能够独立操作，在课堂教学之中他们应用起来得心应手，给课堂教学带来朝气活力。我校的培训工作始终坚持进行，计算机教室全天开放，并结合寄宿学校的特点按年级组在晚自习时间由信息技术老师分学科培训，受训老师的信息技术水平

32、和多媒体教室的应用实力逐步提高。我校的农远资源设备的运用每学期都有规划，学期末对这项工作都有总结。对培训工作也有详细安排，对受训老师有详细的考核方法。我校在农远设备资源的应用方面已经形成了规范化制度化。五、实事求是，因地制宜，抓好应用。1、常规教学应用设备安装的目的是运用，不让设备闲置。针对于此，我校赐予老师充分的时间作保证，除正常上课外，老师可以随时到微机室进行备课、学习，并要求每位老师每周至少利用远教设备上一节整合课，保证各功能室的充分利用。2、结对子，促发展我校老年老师较多，占全校老师的1/3以上，对信息技术的接受实力和动手操作实力相对较弱，缺乏专人辅导，抵触心情很大，如何实行措施让他们

33、加入到现代远程教化的大潮中来是一个较难的课题。青年老师对信息技术的接受实力较强，大多具有肯定的功底，但在课堂教学阅历和实力上尚有所欠缺。依据实际状况，我校实行老青结合的方法，将青年老师与老年老师结成对子，形成共同学习、相互补充的局面，在肯定程度上提高了我校老师的利用信息技术进行教学的实力。3、树立典型，带动全体老师农远设备资源的应用是一个新生事物，大部分老师用惯了“三件宝”黑板、粉笔、教科书。为了让这些老师尽快变更观念，我们在多媒体教室开展了一节示范课，由信息技术骨干老师冯国辉主讲。他用自制的课件讲解并描述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活状况，上课时，结合课件的图片、声音、视频等多方面的

34、协助效果，仿佛将大家带到了原始时代。课后，老师身有感受，对现代化的教学手段有了深厚的爱好，广阔老师学习农远设备资源应用的热忱高涨。xxxx年12月，我校李国红老师的平面镜成像被省电教馆选中，参与国家级优秀课评比。今年4月份，我市教化学院送教下乡活动到我校，田耕雨、李其洁、丁莹，李国红等几位老师的课件，得到了市教化学院领导的好评。4、强化教研，提升应用为了更好地运用和发挥远程教化资源的优势，学校主动与上级各部门进行沟通，通过“走出去，请进来”的方式，与其他学校、地区互通有无，沟通阅历，促进了学校老师的成长，整合型老师数量在不断壮大，有力的推动了学校的教化教学工作的全面发展。5、不断探究新的教化形

35、式随着信息技术的发展，QQ、Email、博客等新技术的传播已经深化到学校，部分老师已经可以利用他们进行传递信息和教学研讨，无形中促进了老师教学实力的提高。六、出现的一些问题与不足1、卫星资源的利用率不够，有待提高；2、农村学校资金的缺乏，单一的设备无法满意整体教学所需，难以保障远程教化的顺当进行；3、部分老师的信息技术水平还有待提高，缺乏老师相关远程教化学问培训，学科和信息技术的整合须要深化挖掘。4、“教学”与“应用”的分别，在调动学生的学习爱好，提高课堂教学效果，真正把光盘用好，发挥其应有功效方面，尚待不断探究，不断探讨。5、部分光盘光盘内容城市化比较严峻，内容不符合农村教学实际。6、农村党

36、员教化难以和实际进行同步。七、今后的规划与建设1、进一步完善管理，加大对老师的培训工作，变更观念，提高教学水平；2、我们还将加大资金投入，为每个班级都配备电视和DVD，运用农远教化不局限于1、2个教室，使资源共享面更广。3、实行“走出去、请进来”的模式，聘请各方面的专家到我校指导，也派出老师到远程教化运用较先进的地区、学校进行观摩、学习，把好的阅历带回来，应用到自己的教学之中。我校远程教化工作取得了一些成果，但也存在肯定的不足，须要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教化在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作始终开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的校内教学资源网络，使

37、远程教化更好的服务于我校的教化教学工作。远程教化工作总结6仔细实行中心、省委、市委、区委、有关开展其次批党的群众路途教化实践活动的部署和要求。切实推动远程教化工作上台价、上水平，为基层党员干部群众供应良好服务和正确的方向。主动探究“让干部常常受教化，使农夫长期得实惠”的长效机制，现将我社区20_年度远程教化工作开展状况汇报如下：一、加强领导，健全制度一是成立了社区远程教化工作领导小组，结合社区实际，制定详细工作安排，为开展好远程教化工作奠定了组织基础，从而有效地实行责任追究制度，也建立了齐抓共管的工作机制二是完善各项制度。依据实际状况制定了设备管理制度要求确保站点设备平安、加强设备维护管理；制

38、定了学习制度要求要合理支配时间、方法要敏捷、学习内容要丰富；制定了管理人员工作制度要求要刚好上报信息、不断探究、完善工作方法，建立了远程教化领导小组职责、终端接收站点工作人员职责。三是为确保站点正常发挥，我社区站点管理人员始终在不断探究与学习更新方法，希望在业务技能上更能娴熟地驾驭与运用，使站点工作得到进一步提升。二、抓教学重效果开展培训工作一是实行集中学习与上网自学相结合、组织收看与座谈探讨相结合等方式，利用每周社区例会，组织社区党员、干部学习党的各项方针政策、先进人物事迹，并刚好收集党员干部及居民群众所需教学课件。管理员利用不定期走访与问卷调查多种形式，全面了解党员干部及居民群众们的需求，

39、刚好调整和添补学习安排内容，使之更具科学性、针对性和适用性。二是在利用宣扬橱窗、板报、入户走访等形式进行党的各项政策法规宣扬的基础上，结合错时服务，组织社区居民通过远程教化平台收看全国两全精神、扶贫项目及政策、践行群众路途好榜样教化专题片等相关法律法规的电教片。从而进一步拓展和延长了远教站点的教化服务功能，使之发挥出最大的综合效益。三是培训紧跟时事政策。组织党员干部学习上级的路途、方针及政策，学习相关的好用技术和科普学问等。这些紧跟时事政策、社会热点的活动吸引了党员、干部、居民群众的热忱参加。三、开展好远程教化教学培训每月不少于三次远程教化学习培训，每月不定期的走访社区各网格，刚好收集党员干部

40、和群众对学习内容和信息反馈。刚好帮助他们解决遇到的困难和需求，并做到事前有讲解、事中有探讨，通过光盘教学、电脑教学等模式，让广阔党员干部、居民群众进一步了解党的路途、方针、政策，学习适用技术，实现综合素养的提高，为建设和谐社区供应大力支持。20_年上半年，我社区站点共组织开展远程教化教学18期，参学人数350多人次。通过远程教化学习，进一步增加了党员的志向、信念、宗旨、增加了党性，形成了社区党员干部和居民群众学习主动性，提高了社区干部和社区党员的整体素养。四、存在的困难及工作准备一是远程教化设备在渐渐老化、故障多，远程教化管理员因修理技术跟不上，不能刚好进行故障解除与修理，影响了远教工作的正常

41、运行。二是我们对计算机的操作水平有限，不能完成一些有技术含量的程序。三是社区少数党员群众对远程教化培训工作相识不够，参加主动性不强。四是加大远程教化宣扬力度，把远程教化辐射到社区的每一个角落。五是要进一步加强学习成果转换，通过“比、学、赶、帮”带动社区各项工作的开展。远程教化工作总结7本学期的教化教学工作转瞬间就结束了，在这一学期中我校的远程教化工作也取得了肯定的成果，为了总结阅历提高成果,现对远程教化工作做以下总结：一、抓好远程教化工作管理，保证远程教化工作有序开展为管理好远程教化工作，保证远程教化工作有序开展，我校成立了以校长为组长，教育主任为副组长，信息技术老师和专职管理人员为成员的远程

42、教化工作领导小组。依据学校实际，定出了我校远程教化发展规划，制定了设备管理制度、资源接收管理制度，有资源接收记录表，有资源书目册。对远程教化设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对老师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的支配布置。对远程教化资金投入等，作了具体的预算和支配。二、加强校本培训，让人人都会利用远程教化资源首先，调动老师主动性，让远程教化进入课堂落实到实处。针对我校系村上学校，信息技术落后，老师的计算机操作水平不高的状况。我校利用每周一下午的老师会，对老师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教化资源。这样一来，我校老师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教化

43、资源。三、让远程教化资源走进课堂、提高教化教学质量远程教化资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教化工作的核心。远程教化，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教化。假如资源只停留在老师那儿，不进课堂，达不到用远程教化提升农村学校教化质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教化教学质量，我们实行了一系列措施。1、我们定时将所接收的资源公布，让全部老师和学生都能最快的接受最新资源。2、结合教育处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教化资源进行备课，把远程教化资源与课堂教学有机结合起来，教育处定期检查。3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，

44、并且要有班务工作记录。4、要求信息技术老师在信息技术课上教会学生运用远程教化资源，使学生自己能够观看远程教化资源中的课件、经典案例、学问拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生运用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培育学生的特性。5、这学期要求每位老师必需要上一节利用远程教化资源进行教学的教研示范课，探究运用远程教化资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏，纳入到老师个人的教学考核工作中，进行考核评比，与老师评职、晋升、评优干脆挂钩，促使大家多用远程教化资源进行教学，不断提高老师运用远程教化资源的水平，进一步保证远程教化资源走进教学课堂，优化课堂教

45、学效果，提高教学质量。由于设备问题影响了我校远程教化工作的开展，以今后的远程教化工作中，要加强设备的管理，让远程教化设备发挥更大更好的作用。远程教化工作总结8我校是一所新建的农村初中，成立至今不足四年。几年来，倍受上级教化部门的关怀和支持，学校教学环境日益改观。20xx年底，县电教站将我校确定为“远程教化项目学校”，并选派我校微机老师到西安接受培训。到20xx年9月份，我校基本完成了项目实施建设和相关媒体配置任务，起先投入实际运行，干脆为教化教学工作服务。现就我校项目实施工作作总结汇报。一、基本状况1、自20xx年下学期起先，我校就把项目资源的应用纳入学校、教学工作安排，列入教研工作的重点。为

46、确保优质资源的高效应用并能尽快干脆服务于教学工作，学校特殊成立了“项目实施领导小组”，校长任组长，副校长任副组长，教务主任、总务主任及一线骨干老师为成员，负责项目的落实、管理、利用和维护。同时，学校还特殊作了制度规定：年度考核把该项工作纳入考核范畴，结合一年的项目运行和应用状况对一线骨干老师、领导小组成员、教研组长及全员教学人员进行考核，考核的依据是：一线骨干老师、领导小组成员看职责履行状况，教学人员主要是看其平常利用状况及效果。2、目前，我校拥有一间微机室32台微机，远程教化办公室一个及相关的配套设施。为加强管理，保证项目应用和发展的须要，我校先后制订了微机室管理制度、项目设备管理方法、项目

47、设备管理规范、项目设备实施方法、项目资源下载接收制度、老师信息技术培训大纲等一系列制度规定，同时，也明确了项目骨干老师的职责、相关纪律要求和各阶段的培训内容、目标。促使此项工作逐步趋于正轨。3、充分利用项目资源优势，适时搜集高、特级老师的课堂实录和新课程有关资料等先进的教化资源和信息，有针对性的下载。送交相应教研组或学校相关部门，使他们能刚好捕获到前卫的信息，促进教学探讨与改革信息的速递，为丰富教研内容起到重要的主动作用。4、坚持同学校“校内之声”广播室联合，每天定时播放“教化新闻”节目，让师生刚好了解国内外教化新动向、新政策、新消息;中考期间，更是充分利用了项目资源中“中考专题”、“学习指导”等栏目刚好有针对性地播放和下载，对初三毕业班的教学与复习工作起到了明显的指