2023年高中物理教研组工作计划(篇).docx

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1、2023年高中物理教研组工作计划(篇)中学物理教研组工作安排1面对轰轰烈烈的改革大潮和我校领导的超前意识、及制定的各种政策物理教研组打算针对本组特点制定安排从以下几个方面实施：一、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学六仔细工作。利用大组活动努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、对物理老师进行培训指导。关于教学安排的说明：本学期接着运用人教社版物理第一册，共三章，分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能，每周3.5课时。三、在学校领导重视合适演员岳老师辛勤努力下物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的运用率大

2、大提高，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。接着提升试验教学使学生在做中学。激励物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，创建条件做好学生分组试验，培育学生动手实力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正相识到物理试验的重要作用。四、坚持教改，坚持创新，仔细完成三长示范课、几个年级各个星期诱思探究示范课，进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。组织物理老师进行探讨提升反思，出精品课。五、坚持研案制度，坚持中发言人制度六、协作学校工作须要，帮助各年级备课组组织开展其次课堂活动。大力支持竞赛辅导、高三的各项工作。七、组织物理老师集中学习新课程理论，探讨新

3、课程教材，探讨新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。物理组老师都要参与国培、包头市专业技术培训全面提升老师的业务水平。八、激励物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。激励物理老师进行多种形式的教学探讨。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。九、创建各备课组沟通的平台，取长补短共同进步，建立教研组邮箱等，上传信息资料，实现资源共享，更高促进全组实力的提升。加强学生生物试验的实力：课上时间进行基础学问的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成试验(老师提前打算好试验材料，学生在周周日去试验室做试验)。新

4、学期新气象，北重三中教研组的全体老师是一群特别的舞者他们会为三中的再次辉煌舞出绚丽的篇章。中学物理教研组工作安排2本学期我们物理教研组工作，将仔细依据市教化局和教研院的工作要求，树立“质量为中心”的意识，严格执行学校教学安排，开展教学探讨，接着深化推动“促有效学习”的课堂变革，狠抓教学常规的落实，学习新高考和选课走班要求，达到转变教化观念，变更教学方式，进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动探讨，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。一、工作目标1、深化课程改革，推动课堂变革。学习贯彻浙江省深化一般中学课程改革方案和新修

5、订的浙江省一般中学学科教学指导看法等文件精神，提高本组老师的课堂教学实力，积推动“促进有效学习的课堂变革试验项目”，并与课例研磨、校教研活动结合起来，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，变更教学方式，提高课堂教学的有效性。2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题探讨的相关培训。3、本学期面临高一学业水平考试和高三高考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式，提高复习效率。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的

6、建设。5、接着以“中学物理课堂教学导学案探讨”为主题，进行课题探讨。二、工作重点（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2、高三物理老师探讨xxxx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，重基础，抓扎实，系统复习，举一反三、精选精练，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，取得优异成果。同时，高二年级以“课堂变革”为抓手，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基

7、本实力的培育，在其次次学业水平考试中提高A率。高一年级细致研读新高考方案，结合新高考方案帮助学生做好学业水平考试的合理支配和科学指导。3、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题探讨的相关培训。4、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。（二）提升课堂探讨的氛围1、通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。2、接着组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动，

8、做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、以骨干老师培育、高级老师考核为抓手，提高骨干老师和高级老师的辐射示范作用。激励中青年老师多开公开课，多参与市里各种竞赛，积累阅历，为新一轮的骨干老师评比做打算。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。5、做好边缘生的转化工作，对本科边缘生进行提优辅导，对于学考困难学生进行补差辅导。6、课余、周末利用空中课堂平台辅导学生，制作微课供学生课后复习。（三）教学资源建设组织指导好备

9、课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的导学案，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。（四）培育创新精神和实践实力重视学生的特性和特长的培育，对部分尖子生进行理论和试验的培训辅导，组织学生参与第十届全国中学应用物理竞赛及高一物理（力学）竞赛、第32届全国中学生物理竞赛，提高我校物理竞赛的水平来推动高考。中学物理教研组工作安排3新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个

10、中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本，加强课题探讨，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学

11、科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平1、本学期接着要求和组织全组老师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。2、高三、初三物理老师探讨高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争取得优异成果。同时，高一年级、高二

12、年级、八年级老师应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在市统考中取得好成果。3、组织本组老师接着开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。2、完成本学期的听课任务，每人20次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。期望全

13、组老师能专心听课，如遇到重课的尽力调整。抱有专心的、负职责、帮忙的看法做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。专心参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有150个学时。3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。5、仔细组织好物理竞赛，每年级选前48名同学参赛，全组老师专心打算，刚好评卷，刚好总结。透过竞赛，激发学生学习物理的爱好。6、抓课程改革，要

14、求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方法，能够使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的.个体差异，因材施

15、教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习基础教化课程改革纲要、中学物理新课程标准

16、、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料（统一组织购买）。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织探讨会）。要求：注意实效，透过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。二、加强群众备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下功夫，全面协作教育处落实“备

17、、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。中学物理教研组工作安排4一、指导思想：以学校、教研室的工作要点为指导，在“综合督导”工作阅历的基础上，进一步“规范”管理，抓常规，养习惯。紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两个工作重点，聚焦课堂，关注学生，提高课堂教学有效性。借助学校搭建的平台，协作老师提升业务实力，为把我校建设成“特色中学”而做出努力。二、工作目标：1、仔细学习现代教化教学理论，了解教化教学改革和发展动态。组织全体物理老师细致探讨上海市中学物理学科教

18、学基本要求，明确等级考、合格考教学要求，通过丰富多彩的课堂、课外活动。在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争20xx年在等级考、合格考中完成学校下达的各项指标和任务。2、加强师资队伍建设，团结协作，注意教化教学规范。依据物理组老师结构特点，发挥老老师的教学优势，以老带新，让青年老师快速成长起来，以适应物理常规教学，乃至适应中学循环教学。各备课组必需做到集体备课，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。必需做到先备课，后上课，肯定不允许不备课，或备课不充分上课。统一作业内容、统一教案格式，力求有实效，不要走形式。各备课组定期对教学工作进行总结，进行相

19、应改进。了解学生对教学的看法和建议，加强师生联系。3、做到教学与科研工作的全面进步，迎接“特色中学”的建设。协作教研员引领的市级课题“新高考背景下丰富学生物理学习经验形式的实践探讨”，在高一绽开“探寻中华文明中的物理之光”爱好组活动，提高学生动手实力和科学思维实力，丰富学生的物理学习经验，在高二绽开“物理学问竞赛”活动，激发学生对物理的学习热忱，促进老师业务水平的不断提升。三、提高教学质量的措施1、要提高教学质量，首先要抓好老师备课关，以备课组为单位，实行集体备课，地点定在物理试验室，详细时间为每周四上午二、三、四节，备课组活动时要有安排、定专人，定内容。要仔细钻研教材，分析教材内容与学生的实

20、际接受实力，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，探讨好重、难点，配好习题与测试，组员要团结协作、相互取长补短、实现资源共享。2、强化教学常规，老师严格根据课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃响进入课堂，按时下课。严格执行课程安排，强化教学法规意识，保质保量上好每节课。在教学中，主动开展试验探究教学，多做演示试验，了解物理学史、感受科学发觉之路的艰辛与乐趣，让学生重树学好物理的信念。教学手段方面多开展以学生为主体的探究性活动，大力提倡与试验相结合的教学。3、作业布置及批改：作业量要适中，批改仔细、刚好，并能刚好加以反馈。对于一些集体性错误能进行集体性讲评，注意作业

21、中错误的典型性与代表性，加强作业规范，在备课组中统一作业格式。学生解题步骤规范，作业批改规范，分A+A、B+B，有激励性语言，指导学生重学习过程。不求作业正确率，激励探讨协作进行，削减纯抄袭。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，做好组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。5、资料与试题的组编：结合每个班的详细状况对分层训练进行取舍、补充，平常章节性检测及月考尽可能自己组编试题，有针对性地对学生进行检测与考查。要依据每个班的详细状况因材施教，课堂教学内容完全一样，只存在难易程度上的差异。6、帮助教育处组织好各种类型的研讨课、公

22、开课，并组织听课、评课，作好记录。目的是不断提高物理老师驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。举荐物理老师参与市各类赛课活动，力争获得最好名次。激励老师撰写论文，主动参与区、市进行的教学论文评比活动。7、组织老师参与区“试验技能和命题技能”培训，提升老师专业实力。8、充分利用学校腾讯通、QQ群、微信群，为物理老师共同搭建沟通平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样，通过自身的不懈努力，用实际行动提升教科研水平，提高教学实效。四、教研组活动支配：高一、二、三各年级备课组活动支配

23、在物理试验室，每周四上午二、三、四节课进行。教研组大活动：1、沟通教学安排，强调规范、常规，围绕学校建“特色中学”申报拓展课题探寻中华文明中的物理之光。（第三周启动）2、期中命题工作，沟通。3、高一、高二年级举办一次物理学科基础学问大赛。大家同心协力，收集材料，共同做好这一工作。（期中考后实行）4、组织好这个学期的区教研活动和物理网络教学评课，以及各类学生竞赛。（由区教研时间而定）5、学期工作总结，沟通。中学物理教研组工作安排5一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平

24、，整体提高教学质量和水平二、工作目标：以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三：工作重点：1、自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率、2、开展自然分材小专题探讨3、加强和规范师徒结对活动4、组织组员专心参与县市教研活动和各项评比四、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存

25、在的主要问题，提高老师的教化理论素养。1、高三物理老师探讨XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在会考中取得好成果。2、组织本组老师接着探讨教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上

26、台阶。（二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生专心思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。1、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。2、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。3、收集本组老师对教学工作的看

27、法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。4、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变教化思想，更新教化观念，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。中学物理教研组工作安排6一、指导思想以我校申报省示范性中学创建和校内主题文化建设为目标，坚持以人为本，科学发展的理念，大力加强师资队伍建设，广泛开展教化教学探讨，提高物理教学课堂有效性，努力创建儒雅校内

28、，打造魅力老师，培育才智学生，形成“教研兴校，质量求存”的意识与风气，全面提高全组教学教研水平，为创建一级达标校完成各项工作。二、本学期工作安排与措施（一）规划好教研组工作1、开好第一次教研组工作会议，让本组所以老师明确本学期工作目标及必需完成的任务，把学校布置的工作安排到各备课组，落实到人。2、支配好本学期各项工作任务的详细时间进度（物理组工作进度附后），要求各备课组按进度完成相应工作目标。3、共同探讨，制定本组本学期工作的目标及安排。（二）本学期主要工作及支配1、各备课组支配好教学进度，备课组应按本学科课程标准的要求，制订教学安排，并严格按教务处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要

29、定期进行检查，以保证安排的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。加强集体备课力度，实现资源共享。以备课组为单位，开展对教材设计探讨，主备人提出主要教学思路，其它老师补充完善，在此基础上编制备课组统一运用的教案（含课件）。每次集备活动均要有所记录，学期结束后，要做好工作总结以及各种资料的收集整理。2、教研组仔细制订教研组工作安排，刚好填写，内容丰富，形式多样（理论学习、教学研讨、课题探讨、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思沟通等），发挥老师才智，制定有特色的教研工作安排，开展有特色的教研教改活动，期末仔细撰写教研组工作总结。收集教研组各

30、项工作资料、相片等。3、各位老师上报本学期公开课课题、时间、班级，第八周高三一位老师开公开课或讲座，第九周初三、高二、高三各一位老师开县级观摩课，其他老师各开一节公开课。加强听课评议制度，努力提升老师自身的综合素养，培育成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课实力。4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署，高一备课组将校本教材开发安排（校本教材名称、教材也许内容、负责人、开发进度）交教研组长。5、做好课题探讨，促课堂教学改革，加强理论学习，不断改进课题探讨的策略与方法，做好过程性资料（音像、数据、照片等）的搜集，每学期要有阶段性总结，学期结束有中期评估报告

31、，争取课题结题时能取得肯定的成果。高二完成“中学物理竞赛培训”课题探讨。做好课题的开题报告，探讨性过程材料。6、完善探讨性学习课程安排。在学生申报基础上，各学科备课组再进行精选，确定有价值的探讨指导课题，指导老师要突出对课题过程性的指导及结题指导，并按规定撰写相关研学教案，高一高二每位老师至少指导一个探讨性学习课题。7、制定老师个人发展目标和规划，加强对教学教研过程性的评价，要求每位老师按要求填写好老师专业发展手册，学期初制定好教学安排与进度，期中、学期结束后要求每位老师仔细总结教学阅历，提出整改措施，并要求老师结合教学课例撰写教学反思一篇，撰写教学论文一篇。激励老师在学术刊物发表高水平论文或

32、参与省市级论文汇编，参与各级各类教学技能竞赛，提升专业素养。8、主动开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导，高二备课组做好中学物理竞赛辅导，要求制定辅导安排、支配辅导时间、完成竞赛报名，力争竞赛取得较大突破。9、完成学校论文汇编工作，每个老师交一篇教学论文。参与教研室校级论文汇编。中学物理教研组工作安排7新学期中，我们将接着以学校工作安排为指针，围绕学校的教学工作要点，结合教育处工作重点，探究教学的转型，规范教学管理，结合物理教研组的实际，紧紧围绕提高课堂教学质量、提高学生学习效益这个中心，以教学工作的基本环节：“备课、上课、作业的布置与

33、批改、课外辅导、学业成果的检查与评定”为我组的工作重点、详细工作主要有以下几点：一、按物理教学的课程标准及教学基本要求，进行教学探讨，提高课堂教学效益要上好课，首先是要备好课。发挥备课组的力气，在备课组中，做到定时间、定地点、定内容，接着主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。（1）备教材。目前，教学要求有较大的改变，所以在备课时要以教材和学科教学基本要求为指针，做到教学目标精确。（2）备学生。我校的学生学习基础学习实力始终在改变，所以要依据学生状况调整教学方法，尽量采纳启发式教学。目前我校试验条件比较差，在可能的范围内，用试验和实际生活中的实例帮助学生理解、驾驭物理概念、物理规律

34、。（3）备自己。每个老师都有自己的特长和不足，分析自己的特点，针对自己的特点，发挥自己的优势，弥补自己的不足，使教学实力不断提高。二、加强教学探讨，促进老师成长我组目前的师资结构比较特别，高级老师有三名，其中有区教学带头人一名，要做好教学的示范作用。1激励中青年老师听高年资老师的课，主动向高年资老师请教，同时高年资老师也要热忱相助，同时在青年老师身上汲取他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念，相互促进，共同进步。2加强对中青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观、听课等学习，帮助中青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3教研组教研内容要紧密结合

35、学校的活动教学探讨主题。试验教学是物理教学的重要组成部分，本学期，我组的教研主题拟定为“用体验与试验，提升物理教与学的核心素养”三、搞好等级考、合格考工作毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维实力培育，切实提高学生的创新实力。在复习的过程中，要按部就班，逐步提高教学的深度和广度，主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考试卷及高考考试说明，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。四、做好新试验仪器的运用培训工作DIS装置是二期课改中的重要一环，它的

36、运用也体现了物理教学方法和手段的变更。这学期起，相关设备由华师大版渐渐改成了朗威版，技术性能有所提高，但同时老师要尽快熟识现在的设备，保证教学的顺当进行。五、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；全面落实学校本学期工作安排和本学期教研听评课工作支配。中学物理教研组工作安排8一、主要工作思路：围绕本学期培训中心和教研室工作思路，结合上学期物理教研工作的开展，在学习和贯彻课程改革的过程中，全面落

37、实以提高课堂教学效率为中心的指导思想，通过系列化的专题教学研讨活动，探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段，努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式，在提高物理老师的专业化水平基础上，切实提高物理教学质量。二、工作重点与措施：（一）常规教研工作1、开学初做好各项数据的统计，包括上学期期末物理成果的统计，完成课件设计的统计，参与网络教研次数的统计和参与其他教科研培训活动的统计等，熟识本学期各校老师的任课状况，有针对性的布置本学期的教研工作。2、做好检查指导工作，重点以老师课堂教学实力的培育为主，对老师课堂教学实力较弱的部分进行指导，针对老师的不用须要有安排有目

38、的的进行培训，做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查，组内的教研活动不仅有文字性的材料，更要有影音材料的积累，目的要督促老师实实在在的开展教研活动。3、加强与老师的沟通和沟通，刚好了解老师教学所需，做好教学工作的指导，帮助老师完成学期教学任务，定时驾驭各校的教学进度，有利于听课调研，帮助老师查找教学中存在的问题并赐予解决。4、仔细完成网络教研工作，完善各个平台的资源内容，做好博客、论坛、QQ群和视频空间的维护，帮助教研室充溢网站内容。（二）教研活动：1、仔细总结和分析20xx年中考物理，结合本旗实际应试状况，分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失，探讨复习教学中存在

39、的主要问题，分析基础学问教学、各种试验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题，利用相互沟通、阅历介绍、专题研讨等形式，逐步解决教学中已暴露出来的主要问题，把中心放在转变薄弱学校的教学工作中，提高老师的教学实力，构造形式多样、充溢活力的课堂教学组织形式。2、仔细做好教研室集体视导工作，并针对本学科的教学现状制定学科随机视导安排，通过广泛的听课、调研、诊断，帮助学科老师找出教学环节中的不足，尤其是查找薄弱学校、薄弱老师在物理教学过程中存在的主要问题，并提出详细改进措施。在教学视导工作中，努力深化到学校教研组、备课组的校本教研活动中，在组织形式上加强校本教研制度建设，在内容上加强对校本教研

40、活动的指导，并从中吸取先进校本教研活动案例，利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组主动推广，提高老师的教学业务素养。（三）专题教研活动：1、团队训练：11月中旬组织“新课程课堂教学实力训练”团队的成员进行团队训练，重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系，课型为探究课，实行分散打算集中研讨的方式进行训练，在12月初进行集中展示，在团队训练中要发挥优势，找寻不足，探究出适合学校实际状况的备课模式，让参与老师有更多的收获和体会。2、学科联动教研日活动：在每月份进行一次校内学科联动教研活动，活动内容围绕课堂教学实际进行，发觉和解决教学中的实际问题，进行研讨、沟通、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形

41、式，部分活动与团队训练相结合进行，增加教研的密度提高教研的质量。3、包校工作：在1月份对所包学校进行问题汇总，总结在前期工作中问题，安排本学期的包校重点，围绕新一轮新理念下老师教学基本功达标训练活动开展，规范和整理相关资料，对学校进行的特色训练活动进行总结，尤其是教研组开展的训练活动，要做好材料的积累，为开展训练活动现场会做打算。4、网络教研工作：本学期安排进行网络教研5次，详细工作开展以网络教研安排为主，进行常规教研2次，专题教研2次，培训活动1次，同时不定时进行网络听课教研。5、联点分片教研活动：根据教研室的安排仔细开展联点分片教研活动，在常规教研工作检查的基础上，要进行相关教学实力方面的

42、培训，并带能手或名师进行送课，在有限的时间里给老师最多的收获。（四）其他工作1、做好中考模拟考试的命题工作，并做好质量分析，研讨和指导复习教学。2、做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。3、组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。4、做好学期末的档案留存和归档工作。5、接着做好两个课题的探讨和材料积累工作，并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。6、仔细完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。中学物理教研组工作安排9当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践实力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方

43、法，可以使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强集体备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教

44、学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习基础教化课程改革纲要、中学物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 （统一组织购买） 。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织探讨会） 。要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、仔细学习洋思阅历

45、，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。二、加强集体备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下功夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几点：（1）集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名；（2）集体备课做到“六统一”：统一

46、教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；（3）集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课；（4）集体备课后务必请备课组长刚好写在小黑板上，发挥小黑板的作用；（4）集体备课后务必请各备课组刚好上传。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一集体探讨探讨，促使

47、青年快速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：（1）学习理论，写笔记；（2）尝试新教法，写教后记；（3）钻研专业，写论文；（4）争当班主任，熬炼管理实力；（5）争带奥赛，训练解题实力；（6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。中学物理教研组工作安排10本学期来，我们物理组在学校领导的支持和关切下，根据教务处、教研室的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们在仔细完成教研组常规工作的同时，接着加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、仔细做好教学常规工作。开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学安排，并按安排进行了教学活动。上