2023年中班第二学期班级工作总结.docx
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1、2023年中班第二学期班级工作总结中班其次学期班级工作总结1时间总在你劳碌的时候静静溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这学期的点点滴滴,与孩子们一起共学、共长,真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教化不同,发展水平也不同。他们有的是平行班过来的,有的是从姐妹幼儿园转入的,也有的是刚刚走出家庭,从未接受过任何正规的学前教化的。虽然他们都有着相像的肌体发展水平,但是在自我服务实力、适应实力、语言发展实力、思维实力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺当度过心理上的
2、断奶期。其次从每一个细微环节入手,建立起一系列良好的常规,以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识,提高自我服务实力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。回顾这一学期的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我付出的是汗水,但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:一、教化发展目标(课程目标)学前教化阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化,必需摒弃“学问教化”的价值取向和短视行为
3、,确定培育“完整儿童”的概念,特殊要注意儿童生存实力和乐于学习,新奇探究,自主、自信、创建性,责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此,依据纲要精神,在健康教化领域,我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好,培育儿童健康生活的看法和习惯;在社会教化领域,培育儿童怜悯责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作实力;在科学教化领域,注意引发幼儿探究的爱好,注意幼儿的探究过程和获得的阅历,熬炼解决问题的实力;在语言教化领域,着重培育孩子语言交往的爱好和实力;在艺术教化领域,注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,创建的品质。并以这样的教化价值取向指导中班年龄段儿童教化的目标、内容的选择和
4、活动的设计。二、 本学期教学目标和教学内容(一)、健康领域1、学习限制、调整自己的心情。2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问,相识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解不要的平安常识,对生疏人和危急事物有警觉。5、主动参与体育活动,提高身体承受气温改变的适应力,动作自然、协调。(二)、语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有依次地
5、看图书,乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播,并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。(三)、社会领域1、 关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的快乐和成果。3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反应。4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。7、了解家乡闻名的设施,景观,宠爱参加民间节日活动,萌发爱家乡的情感。(四)、
6、科学领域1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。5、关切四周环境,爱惜动物、植物,萌发初步的环保意识。(五)、艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品 及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完
7、整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。中班其次学期班级工作总结2炎炎的夏日来到了,让全部人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望将来。一、用“敏捷性”稳步开展教化教学工作。为了让每个孩
8、子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期我们开展了你欢乐我欢乐、多彩的春天、我们身边的科学、我们喜爱的环境、喧闹的夏天等主题活动,进行了教学探究活动。在新纲要指导下,我们将新的教化理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓教化于生活、学习中。在主题“漂亮的春天”中,老师和幼儿一起到户外找寻春天,随着季节的改变,孩子们发觉了春天的花,春天的树、春天的小动物,每次户外漫步的时候孩子们总喜爱蹲在花坛边上找寻小蜗牛的影子,找到了就特殊的快乐,同时也发觉柳树发芽了,小草长绿了。在主题“我们身边的环境”中,我们带领孩子们进行了外出实践活动,带着他们在乡间的小路上边走边看
9、,让他们了解我们身边的环境,了解我们居住的地方,还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写“我们身边的环境”的调查表,加深了幼儿对身边环境的了解,孩子们通过看、说、画、做等活动对身边环境更深层次的了解。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了“益智区”、美工区”、“语言”“音乐区”等4个区域,并在区域活动有安排有步骤地供应材料,对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导,为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如:结合主题活动瓶子乐园,我们让幼儿收集各种各样的酒瓶,各种颜色的毛线,颜料等,让幼儿在宽松自由的氛围中,轻松学会做纸浆,给酒瓶穿上美丽的衣服(刷上美丽的颜料或绕上
10、美丽的毛线)等,引导幼儿用自己喜爱的方式制作,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。在活动中重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的主体。二、用“耐性”构建良好班级常规。千人千面,每个孩子都是一个独立的不同个体,这就造成了每个班都会有个别淘气捣蛋、活泼好动、不守常规的孩子。在班级常规的构建中,我们付出了更多的耐性,因为我们明白良好常规的形成并非一蹴而就,而是一个日积月累、按部就班的过程。在此基础上敏捷采纳各种策略,如采纳了小组长负责制,使孩子在自己的事情自己做的基础上,学会帮助同伴做事,担当肯定的责任,初步培育孩子的责随意识。针对个别孩子吃饭慢的状况,采纳换组的方式,让慢
11、的孩子坐到吃饭速度快的孩子中间,提高他们的吃饭速度。在学习常规中提示幼儿上课不随意插嘴,坐姿端正,眼睛看着老师,主动举手发言。在活动中不随意吵闹,能懂得保持宁静。嬉戏时学会爱惜玩具,嬉戏后主动整理玩具物品,并放回原位等等。我们发觉这个学期孩子们的语言特点表现为能说会到,但是从消极的方面来说,就是上课、看图书、做作业等时候也管不住自己的小嘴巴,针对这一状况,在家长会上也跟家长共同进行了探讨,以形成家园教化的合力。三、用“合作”构建和谐班级管理团队。班级中的两位老师和一位保育员共同组成了一个班级的管理团队,负责着孩子们日常的教化教学和保育工作。在班级中我和李老师、顾老师相互合作,保持保教理念的一样
12、,共同为幼儿服务,努力做好一日常规等管理工作。李老师具有多年的班主任工作阅历,对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关教化上的困惑,一起找寻适合我班孩子的教化教学策略,关注孩子的爱好须要,创设相应的环境,在环境创设中更是有商有量,切实落实到实际工作中。四、用“诚意”构建和谐家园关系。通过学习新纲要,我更加深深地相识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我利用多种形式(校讯通)、(电话沟通)、(班级QQ群)、(家园联系手册)与家长沟通,刚好反馈幼儿的发展状况。本学期我班实行了一次家长半日活动,邀请全体家长参加了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动
13、,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和嬉戏状况,家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地协作老师教化好孩子。在3月8号那天,我们在“三八妇女节”组织了给妈妈过节的亲子活动,让孩子亲自为妈妈剥花生,喂妈妈吃花生,给妈妈唱歌等,同时为妈妈制作了爱心卡,通过活动让幼儿知道爱护关爱妈妈,体验当小帮手的乐趣,懂得感恩。在以后的工作中还会通过各种形式活动与家长相互沟通,让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、协作我们的工作,达到家园同步教化的目的。五、新学期展望。接下来,孩子们要进入大班学习了,要做好幼小连接工作,让他们能在一年以后顺当进入小学,适
14、应小学的学习和生活。另外,班上孩子的实力差异比较明显,其中也有年龄的因素存在,在以后的教化教学中要对实力弱的孩子多激励、多引导,为他们多创设呈现自己的机会,提高他们的自信念,缩小幼儿间客观存在的实力差距。六、存在不足与努力方向1、从整体看幼儿的交往实力及独立解决问题两方面有突出进步,但个别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯和一些生活常规还有待加强,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。2、班级内有的孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增加孩子
15、们的自信念。有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业,在今后的工作中我会不断找寻自己的不足,不断充电,提高自身素养,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!中班其次学期班级工作总结3伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下:一、教化教学方面1、主题活动的实施:本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求,仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新纲要指导下,我们将新的教化理念融入课程
16、设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓教化于生活、学习中。在主题漂亮的春天中,老师和幼儿一起到户外找寻春天,随着季节的改变,孩子们发觉了春天的花,春天的树、春天的小动物,发觉柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。2、结合主题活动开展区域嬉戏。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,与中2班共同创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝
17、小手真能干我和数字做嬉戏区域,并在区域活动有安排有步骤地供应材料,对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教化1、生活护理:幼儿园工作中,教化孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开心地学习和生活。所以,我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,细致视察班上幼儿状况。
18、对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关切他们的冷暖,提示他们多喝水,刚好给孩子更换汗湿的衣服,我班的小挚友都带了衣服与毛巾,我们总是耐性地为幼儿更换,使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的.契机,加强常规管理,培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强视察与指导,主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服,正确运用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的激励下,还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增加了,独立实
19、力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体,我们还注意加强各项熬炼活动,激励幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天户外活动,并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检,我班的三率达标状况良好。三、家长工作:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注意与家长的沟通和理解,刚好将我们的教化理念传递给家长。开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教安排,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历,拉近我们与家长之间的距离。此外我们
20、利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家进步行沟通沟通,对于个别特别的孩子,我们还进行了家访,与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间,我们利用家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下,使我班的主题活动得以顺当有效的开展。六一活动期间,我们也常常与家长沟通,邀请家长参与幼儿的活动,加强了家长的参加和互动,真正做到让家长放心、满足。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特别的幼儿,我班也不例外,个别孩子总是喜爱打别人,在学习时影响他人,所以小挚友都不原意和他玩,他也不喜爱小挚友,总是攻击别人,有一段时间还不原意上幼
21、儿园,发觉这个问题后,我们针对幼儿状况实行了肯定的措施,刚起先,我们总是实行指责教化的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告知家长,希望家长多多教化,可这种方法收效甚微,后来,我发觉他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的状况,刚好表扬了他,并嘉奖他小红花,他很兴奋,整个下午都很守纪律,以后,我们变更教化方式,总是借机会表扬他,激励他,渐渐地,孩子变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,帮助小挚友穿鞋子,这在以前想都不敢想。另外,我班有两个小挚友性格很内向,我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步。五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了肯定的成果,也得到
22、了家长的好评,但也存在不足,须要我们进一步努力。中班其次学期班级工作总结4在惊慌与劳碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度,酷爱幼儿,酷爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理实力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当,家长主动支持各协作,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有肯定的生活自理实力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特殊是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改
23、善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天亲密视察幼儿的健康状况,并做好记录,主动开展各项户外活动,提高幼儿身体的反抗实力,增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教化活动,使幼儿驾驭更多的平安学问,如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点,教化幼儿一些玩水的平安学问。二、仔细按安排开展班务
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