2023年《火灾》小班安全教案.docx

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1、2023年火灾小班安全教案火灾小班平安教案1一、教学目标：1、了解消防平安常识，火灾扑救常识。2、驾驭灭火方法，自救与逃命的方法。3、重视平安，珍惜身命二、教学重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法三、教学难点：驾驭灭火方法，灭火器的运用演示。四、教学对象：全体班主任五、教学方法：自主参加实践合作探究式。六、教学过程：火灾平安教化（一）导入课程（1）20xx年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍运用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自运用大功率电器

2、时而造成的（寝室当时无人）。详细缘由是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃接近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。（2）展示“火灾案例”，以增加火灾预防意识，平安意识（二）分组探讨消所平安应留意的.事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索：（1）校内防火应留意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）火灾扑救有哪些方法？（4）人身着火时如何自救？（三）总结并引出火灾的预防学问1家庭防火（1）平安运用液化石油气（2）平安用电及家电器（3）平安运用炉火2学校防火（1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，试验用的易燃，易爆物

3、品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。（2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许运用电炉、热得快等电热器具。3、山林防火（1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、实行火晚会（2）要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（五）火灾初发时应急措施1报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。2初起火灾的扑救措施1）若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。2）火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火。3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，

4、加速火势扩散。4）消防队到达后，起火单位和在场的人员应刚好向指挥员介绍已查明的场状况。火灾小班平安教案2活动名称：我来相识消防员活动目标：1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。3、学说：消防队员叔叔真英勇。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动打算：1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2、消防队员救火的模拟工具、制服等。活动过程：1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。处!看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。2、展示消防队员救火的图片、仿

5、照用具、制服等给托儿观看。3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!火灾小班平安教案3一、活动目标：1通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种缘由。2通过“模拟电话”、“设计标记”等嬉戏，学习自救逃命的本事。3体验学习爱护自己的重要性。二、活动打算：生活中简单引起火灾的物品图片、皮皮猴点蜡烛故事、平安小短片、与火灾情境相关的图片三、活动过程：（一）播放生活中简单引起火灾的物品图片，引出活动

6、主题。这些东西是什么？有哪些我们是不能玩的呢？为什么？它们有什么共同之处吗？老师小结：小挚友，火可是很危急的。预防火灾不能随意玩火，也不能随意燃放烟花爆竹。（二）老师结合故事皮皮猴点蜡烛讲解并描述相关火灾逃命的自救本事。1.老师有感情地讲解并描述故事皮皮猴点蜡烛。皮皮猴家为什么会着火？2.播放平安小短片，幼师共同学习火灾自救的方法。发生了火灾应当怎么办？（1）发生火灾不乱走，也不要躲在衣橱等密封的空间里。应当听从大人的指挥有序地逃命。（2）发生火灾时，用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴，猫腰沿着平安通道撤离火灾现场。（3）电梯不具有防高温性能，所以火灾时不能乘坐电梯。（4）告知大人关掉煤气或切

7、掉电源防止发生更大的爆炸。（5）假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。（6）若逃命线路被大火封住应马上退回室内，用手电筒挥动衣物等方式向窗外发送求救信号。（7）假如火已经烧到身上应当就地打滚扑灭。（三）嬉戏时间：对对错错分页播放与火灾情境相关的图片，引导幼儿尝试说说情境图片对或错的缘由。四、活动反思纲要中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，让幼儿了解消防学问、火灾发生的缘由以及学习一些自救逃命的本事是特别重要的。活动中幼儿参加的主动性甚高，乐于大胆地说出自己的想法并对火灾逃命的自救方法基本驾驭，达到预设的活动目标。火

8、灾小班平安教案4活动目标：1、了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。2、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能。3、有初步的自我爱护意识。活动打算：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动过程：一、找一找，激发爱好。从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。二、了解火灾的危害。1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。老师：火灾了你怕吗？2、小结。老师：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。三、了解预防火灾的方法，相识防火标记。1、观看录象。预防火灾，小挚友们不能随意玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄

9、灭的烟头应刚好踩灭。2、相识严禁烟火的标记。3、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。四、了解简洁的逃命方法。1、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。老师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？2、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标记。火灾小班平安教案5活动目标：1、训练跑的实力，发扬合作精神；2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的欢乐3、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。4、能说出不易玩耍的地方存在什么

10、样的.平安隐患。活动打算：小筐、布娃娃、篮子嬉戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，接着嬉戏，直到全部布娃娃运输到篮内，看那一组快。嬉戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运输时仿照消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与惊慌气氛。教学反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内

11、容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。火灾小班平安教案6活动目标1.培育幼儿初步的自我爱护意识；2.让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范；3.初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。活动打算课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动重难点1、重点是防火；2.难

12、点是自救。活动过程1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。预防火灾，小挚友们不能随意玩火；蚊香不能靠近简单着火的物品；不能随意燃放烟花爆竹；小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭；相识“严禁烟火”的标记。4.简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5.让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6.嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿

13、遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长:相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。活动目标：1、乐意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。2、能结合生活阅历，说说对火的相识和玩火可能导致的后果。重点难点：增加防火意识，说说对火的相识和玩火可能导致的后果。活动打算：1、幼儿平安视频不留情的大火、音乐杨基歌。2、PPT课件。活动过程：1、身边的火娃老师：这是什么?(出示火娃的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?老师：对，火娃的本事真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗

14、，假如人们没有正确用火，或小挚友去玩火会发生事情呢?2、不留情的大火(播放在线视频)老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火老师：谁来说说故事里发生了什么事情?老师：是的，假如人们不正确用火，小挚友玩火，火娃就会发脾气!3、平安闯关，推断对和错老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火的PPT图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸图标。4、嬉戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话119请消防队员来，我们来做一个小小消防队员的嬉戏吧!听-消防队员们集合了!老师播放音乐杨基歌，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消

15、防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、运用水枪灭火、救援，等等。)活动反思：1、幼儿能主动的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践实力。2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。火灾小班平安教案7本节课同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的相识，是一节特别好的小班平安教学设计。幼儿教学越来越受重视，幼师是老师及教化工作中不行忽视的力气，教化的路上陪您一同学习和成长!活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、喜爱参加嬉戏，体验。4、情愿胆尝试，并与

16、同伴共享自己的心得。活动打算：1、阅历打算：与家长取得联系，助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。2、材料打算：1）、消防图片若干或幻灯;2）、消防车玩具、电话机;3）、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、探讨：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事)二、探讨沟通：1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?1)幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。2)出示图片或幻灯，助幼儿提升阅历。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知

17、道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周人的助。三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。四、嬉戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗?1、情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子

18、们对消防有了一些简洁的相识，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的爱好，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的相识，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。火灾小班平安教案8活动目标：1、相识到火灾的危害，不玩火远离火。2、学习火灾的基本自救方法。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、考验小挚友们的反应实力，

19、熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动过程：一、谈话导入。老师：小挚友们立刻就要放寒假了，你们快乐吗？老师：放寒假了，大家都会在家里过年，小挚友们你们喜爱过年吗？老师：那小挚友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？引导幼儿回答老师小结：哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、相识火灾的危害老师：小挚友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的运用的话会发生什么危急呢？引导幼儿回答（着火）

20、老师：那小挚友说说假如不当心着火了会有什么危害呢？老师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。老师：假如着火了怎么办呀？老师：在屋里着火了要怎么做呢？老师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢？老师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。老师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。老师：火假如很大的话，我们应当怎么做？老师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打11

21、9这样就会有许多消防员叔叔过来救火。老师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。老师小结：所以小挚友假如遇到火灾我们不要惊惶，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。四、结束部分。老师：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小挚友们更该留意平安；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不行在室内玩火，不行在室内玩烟火，小挚友也不能在厨房里玩耍。活动反思：整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，找寻解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中老师

22、能赐予幼儿足够的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教化氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教化活动。火灾小班平安教案9活动目标：1、视察图片了解相识剑、棍、刀的结构特征，并能精确说出这些兵器的名字。(重点)2、幼儿初步学习运用兵器方法尝试做武术动作。(难点)活动打算：图片活动过程：一、谈话导入活动小挚友，你相识兵器吗?你相识什么兵器呢?今日老师也带来了几种兵器，咱们一起来相识一下吧。二、出示图片，相识刀、棍、剑，并了解兵器的结构这是什么?刀由那几部分组成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)这是什么?剑是由那几部分组成。

23、(剑身、剑刃、剑柄)这是什么?剑在那里?刀在那里?棍在你那里?三、了解兵器的运用方法这些兵器应当怎么用呢?谁情愿来试一试?四、幼儿运用兵器尝试做武术动作五、结束活动活动反思：在活动中幼儿通过视察图片中的兵器和真实的兵器模型，相识了刀和剑这两种兵器，能够说出他们的名字，知道运用的方法，孩子们对运用兵器时的武术动作最感爱好，在讲解并描述兵器的构成和运用方法的时候孩子们爱好不怎么高，再次活动的时候可以为打算孩子多一些兵器，让孩子亲自玩一玩，效果可能更好。火灾小班平安教案10活动目标：1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并驾驭火灾自救学问2、通过试验的方法让孩子深化的了解灭火的方法3、培育幼儿的平安

24、意识4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯5、激励幼儿胆说话和主动应答活动打算：小蜡烛;毛巾;水;沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发幼儿爱好，通过学习救火知蚀救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的学问自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主二、闯关挽救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害并利用闯关的方式助幼儿记忆2、灭火方法幼儿试验测试如何灭火水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演活动反思：平安是幼儿园的头等事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安

25、教化也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最的作用。火灾小班平安教案11活动目标：1、乐意参加火警演习。2、知道出现火警时的应对方法。3、情愿讲解并描述参与火警演习的感受。活动打算：1、老师与幼儿事先绘制简洁的幼儿园平面图。2、录制火警信号声，打算红色水笔。活

26、动过程：1、老师播放火警信号声，让幼儿猜猜这是什么声音？表示什么意思？2、启如幼儿说一说，为什么发生火灾时要响起火警信号声？3、探讨：假如发生火灾该怎么办？4、火警演习。（1）演习前，引导幼儿商定逃离火灾现场后的集中地点。（2）演习起先，警报声响起，表示发生火灾。请幼儿用手巾捂着鼻子和嘴巴，猫着腰鱼贯地由出口“逃离”火场，到预定地点集中。到达后，老师点名，看看是否全部幼儿都撤离了“火场”。5、演习完毕，老师出示简洁的幼儿园平面图，启发幼儿回忆并说刚才撤离的路途，老师用红色水彩笔在平面图上画出来并展示在班级惹眼的位置，提示幼儿发生火灾时可走这条路途离开活动室。火灾小班平安教案12教学目标：树立起

27、正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。驾驭紧急状况下的逃命策略。教学要求：解有关学问；明确危害平安的行为。通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。驾驭自救方法，提高自护实力。相识平安的必要性，树立平安意识；增加平安的责任感。危害平安的行为，及自救措施。教学过程：冬季来临了，为确保幼儿冬季平安，结合季节特点，进行以下方面的平安教化：一、树立起正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理1、当前，在中幼儿中，有一部分幼儿缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中幼儿加强平

28、安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理特别重要。2、“害人之心不行有，防人之心不行无。”：水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。二、让幼儿了解平安学问用电平安：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些的用电常识。（1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。（3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。（4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦

29、糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。（5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。三、发生火灾怎么办冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：（1）、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，试验室里的火种也不得带出室外。（2）、不得带等进校内，在校外，走亲访友时也要当心，远离这些危急物品。（3）、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。（4）、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。（5）、逃命时，尽量实行爱护措施，如

30、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提示家长留意幼儿的校外平安，为幼儿供应一个平安、健康成长的家庭环境。四、做好自我防护把衣服穿温煦，被子盖温煦，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发觉有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要刚好就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特殊要勤洗手，勤通风，勤换衣。五、老师总结在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将接连了解，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教化主题班会吧。总之，我们青少年要树立

31、平安意识，驾驭自护方法，提高自护实力，才能在各种意外状况发生时从容应对。火灾小班平安教案13活动目标：1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。2、了解火的危害。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。活动过程：1、出示着火情景图片探讨发生了什么事情。2、我们应当怎样办？用笔画出来。3、引导幼儿大胆想象。4、指导幼儿绘画，及绘画工具的运用。5、讲解并描述自己的作品。教学反思：幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有多数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐私”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主子。