2023年学期教学计划合集7篇.docx

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1、2023年学期教学计划合集7篇学期教学安排 篇1一、所教班级基本状况本学期我担当高一（15）高一（16）班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和驾驭肯定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很志向，听说读写的英语实力也须要进一步提高。二、教学指导思想仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在学校教学安排指导下进行工作。特殊留意依据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的实力；形成有效的英语学习策略；培育学生的综合运用语言的实力；特殊注意提高学生用英语进行思维和表达的实力。接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，理解

2、、分析和阅读的实力，让学生尽快适应中学学习。三、教材分析根据新课程改革，本学期开设一般中学课程标准试验教科书英语模块必修（2）两个模块剩余和必修（3）和必修（4）。（人教版）共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。详细支配：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。四、教学内容本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点驾驭每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓一样；动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的

3、重点也是学生学习的难点。五、主要措施（一）教学方面：1、为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，好玩的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语支配在每节课的教学中。详细措施，每周二四六三次英语课，抽出5-

4、10分钟的时间，支配一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，美文观赏等。4、在词汇方面，单词始终是学记忆生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，

5、一次由老师亲自评阅。5、在阅读方面，阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼学生的阅读实力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。6、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。并针对高一新生的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。（二）在教研方面：1、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经

6、删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。2、坚持每周相互听评课活动，相互取长补短，提高自己的教学实力。3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。作为新老师，坚持主动多参与集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。总之，要做到因材施教。六、教学进度支配（略）学期教学安排 篇2一、指导思想本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培育方案，全面提

7、高教化教学质量和水平。完善老师老师考核体系，实行赣榆中等职业学校老师教学工作量化考核标准，规范老师教化教学行为，激发老师工作热忱，提高老师工作素养。二、主要工作1.对各教学部“2.5+0.5”人才培育方案执行状况督导检查。2.加强高效课堂建设，提高课堂教学质量。3.接着加强老师队伍建设，完善老师考核体系。4. 督促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在竞赛中取得优异成果。5.文化课“两课”评比组织与报名。6. 组织开展校春季运动会工作。7.迎评创建工作。三、工作措施(一)教学管理工作1.教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行状况进行督导和检查，推动中等职业教化“2.5+0.5

8、”人才培育方案的实施。严格人才培育方案和教学安排的制定、报批、执行和滚动修改制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。推动教学评价考核改革，制定我校学生学业评价考核方案，规范考核管理，促进评价主体的多元化和考核形式的多样化。2.加强高效课堂建设，提高教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的惩罚力度。教务处将以教研组为单位，对老师日常教学质量及教学安排的执行状况进行全面督导检查，树立老师课堂教学的中心愿识，进一步强化课堂教学的肃穆性。教务处将采纳定期和不定期检查的方式，对各部老师的教案、听课记录、学生作业、试验实习报告等进行

9、检查，并在学校网站上刚好通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部老师教学状况检查一次，为老师的教学工作量化考核供应依据。3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛老师加强督促和指导，让老师驾驭“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。组织历年我校参与两课评比的老师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中取得较好成果。4.加强实践教学管理。探究实践教学管理的有效措施，加强对专业老师实践教学的指导与考核，引导专业老师主动走进试验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好试验实训课。要求专业老师在期初制定详细的实践教学安排，并严格根据安排执行

10、，教务处及各教学部将对专业老师实践教学状况进行检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。5.充分发挥教研组的教研功能。引导教研组加强教法和学法的探讨，要求每个教研组每2周至少进行1次集中教研活动，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要依据我校实际，结合本专业(学科)特点，仔细研讨课堂教学模式的改革，在教学实践中，不断探究、改进、完善。学期结束，教务处将依据各教研组开展工作状况评出一、二、三等奖。(二)老师队伍建设1.加强老师校本培训和校本教研。校本培训和校本教研工作是提高课堂教学效果的基础，我们将开展有针对性的校本探讨活动。通

11、过设置专业负责人，教研组长、备课组长，进一步发挥各自特长和作用。通过加强对教研活动、集体备课活动的检查和管理，提高各科整体课堂教学质量，为老师的专业成长打造平台。2.重视对骨干老师及学校名师的培育。有安排地选派他们参与相关的专业实践和业务进修，刚好了解科技发展和教学改革的动态。接着做好名师工作室工作，激励并创建条件让名老师开展教科研活动，培育中青年老师骨干，打造优秀老师团队。3.加强老师信息技术应用实力培育，激励老师运用信息技术改造传统教学。引导老师将示范校建设中开发的一批网络课程、虚拟仿真实训平台、通用主题素材库等教学资源运用到日常教学中，提高教学的效率和效果。本学期要求老师运用信息化手段进

12、行上课的比例不低于总课时的70%，并将此作为老师教学工作考核的重要指标。(三)省技能大赛训练组织相关教学部的老师、学生参与省技能大赛。指导督促各参赛师生科学制定技能竞赛训练安排，要求各部参赛选手在开学第一周就必需投入到技能大赛的训练。学校教务处及各相关教学部加强日常检查和督导，保证技能训练保质保量的开展。主动与上级管理部门沟通和沟通，刚好了解竞赛信息。加强与学校其他相关处室的协作，做好参赛选手的后勤保障工作。(四)迎评创建工作主动参加学校的各项创建工作。本学期主要有省高水平现代化学校建设、省电子(光伏)高水平实训基地建设、市英语与建筑教化教学探讨基地建设、及省市品牌、特色专业申报与创建等建设任

13、务，教务处将在学校校长室的领导下，主动与各部门、处室协调协作，力争圆满完成各项创建任务。(五)其他工作。1.组织开展学校第九届春季田径运动会。2.学校交办的其他工作。学期教学安排 篇3一、指导思想：为了扩展学生的学问面，提高学生素养，满意部分音乐爱好者的爱好，开展丰富多彩的古筝课堂，促进学生的全面发展，使学生驾驭肯定的契约特长。二、教学要求：1、 老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的作业。3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使古筝爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。三、详细工作措施：1、 老师应尽力协助校外老师上好古筝活动课，

14、并在校外老师的指导下，督促学生练习。固定训练教室、训练时间。对学生严格要求，做到每周还课并有记录。2、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。虽然有些学生家里有古筝，但家庭缺少督促，学生的练习基本上都是在校时间。老师应当不止相应的任务，尽力让学生在家完成。3、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自流，做到由有基础的.同学督促没有基础的同学的学习。4、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力，让她们能有机会参与各类汇报演出。5、能利用肯定的课余时间对有基础的学生进行训练，使他们的演奏技能大幅提高，为民乐

15、队输送人才。学期教学安排 篇4幻想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而幻想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的幻想翱翔，让老师们的幻想得到升华。一、幻想课程指导思想：幻想课程开发是实施素养教化的要求，有利于变更学生的学习方式，为学生供应学习过程中的方法选择和内容选择，体现教化内容的多元性和选择性。结合本校实际状况，以幻想课程为突破口，提高老师的专业素养，更大程度的满意社会、家庭和学生的须要，尽可能的培育出有特性、有特色的将来人才，逐步将幻想课程形成我校的一大特色。二、幻想课程实施目标：1.进一步探究幻想课程，初步形成校本课程的体系，逐

16、步形成有特色的学科门类。2.依据学生身心发展特点，结合教学内容，采纳敏捷丰富的学习方式，在教学过程中注意学生的实践体验，满意学生爱好爱好和发展要求，提高学生综合素养。3.变更学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经验和体验动身，激发学生对幻想课程的爱好。4.通过学习，不断发展学生的创新意识和实践实力，具备应用所学学问解决简洁实际问题，并能获得新的学问的实力。5.建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参加的激励性评价形式。6.让学生生动、活泼、主动、创建性地发展，提高自主学习、自我完善的实力。三、幻想课程内容：二年级不一样的童话 不一样的幻想共计16课时四、幻想课程

17、实施要求：1.要仔细备好每一节课，仔细实施2.有安排，并在实践过程中，积累阅历，不断充溢完善，提高课堂质量。3.要仔细写好课堂实录、教学反思，刚好总结阅历，并撰写一至两篇优秀的幻想课程教案。4.进行幻想课程研讨和展示，解决存在的问题。学期教学安排 篇5为进一步提升本科教学工作质量，提高本科生培育质量，20xx-20xx学年第一学期本科教学工作安排支配如下：1. 本学期接着实行教学督导常态化管理，教学督导中心老师随机进入课堂听课，填写听课单，每月末召开例会汇总听课状况，并将汇总结果反馈院领导及各系主任。本学期会加强专业基础课及中、青年老师授课教学督导，对于学生反映较差的专业基础课，会要求各系更换

18、授课老师。2. 院长、书记每月随机听一节课，填写听课单。本科教学副院长每周随机听一节课，填写听课单。40岁以下青年老师本学期听2次其他老师的课，填写听课单。听课单交教务秘书。3. 本学期担当专业基础课的系，在系主任的组织下召开一次教学研讨会，就如何提高专业基础课教学质量进行研讨。时间定在8-10周间，本科教学副院长及教学督导中心老师参与，包括：微观经济学，计量经济学，会计学，企业管理学，产业经济学，国际经济与贸易，财政学。4. 本学期末召开院教学研讨会，主题待定，参与人员主要为中青年老师，拟邀请2位老师就某主题现场教学，请中青年老师观摩、研讨。5. 本学期会加强上机、试验课程的督导，请相关老师

19、打算好教学大纲，以便检查。各位老师在上机、试验课程中遇到的问题也可反馈给督导老师。6. 本学期开学初会出台我院班主任及学业导师工作细则，请发挥好班主任及学业导师的作用，尽职尽责。7. 做好毕业班论文选题及指导工作，论文选题在系里审核后，院里组织专家对选题进行盲审。8. 每周三下午设为本科教学副院长工作接待日，欢迎老师、学生就本科教学工作进行沟通。 （财经主楼110办公室，）学期教学安排 篇6本学期，我校教学工作将紧紧围绕市教化局教研室工作安排精神及学校工作支配看法，以提高教学质量，满意人民群众对接受优质教化的需求为宗旨，以课程改革为中心，以优化课堂教学过程实施“课堂教学质量工程”为重点，以“课

20、堂质量工程达标学校评比”为契机，加强校本教研制度建设，加强教研管理扎实管理校本教研，提高本校教学质量，深化课改，促进教化创新，抓教学质量促学校发展，求真务实，以人为本，增加服务意识，强化教研注意质量，全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，大面积促进老师专业水平的发展，努力提高学校教化教学质量。详细工作支配加强自身学习，仔细领悟上级行政部门制定下发的各类文件精神并深化贯彻执行。接着学习自治区教化厅和市教化局“中小学课堂教学质量工程”文件和有关教化理念，充溢理论基础，明确活动目的。驾驭教化政策法规，学习优秀的教化教学理论学问，转变教化理念，不断提高自身业务水平及管理艺术水平。加强老师的接着教化，激励

21、老师主动参与在职进修，提高学历水平。在课堂教学中收集“合作学习探究性学习活动案例”，要求老师仔细撰写高质量教学设计教学论文，以此提高老师的教研实力。抓好老师的学习培训。充分利用好每周一的集体例会时间和各类接着教化机会，向老师宣扬新的教化教学理念，从本校实际动身加大校本教研方面的培训力度，更新老师教化理念，提高老师的教化教学水平，探讨具有实效性的教学方法，不断深化基础教化课程改革。狠抓学校教研组建设。仔细分析学校每位老师的详细状况，结合学校实际，健全学校教研组织。教研组制定出切合实际的工作安排，注意实效，确保时间，明确分工，责任到人，使教研组成为本校教研活动的龙头，在活动中相互学习，相互合作探讨

22、教学中遇到的带有普遍性的问题和个案问题充分用好学校的各类学习资料，提高教研组的教科研实力，激活老师教研潜能，不断提高教研工作的针对性实效性能动性；主动选派教研组长参与教研室组织的教研组长培训，提高教研组长的理论水平和探讨组织管理实力，增加他们的责任感和使命感。紧紧抓住骨干老师，充分利用骨干老师的示范带头作用，给他们支配详细的工作，增大压力，使他们成为校内老师的参照榜样，有力的推动学校课堂教学向优质课堂迈进。借教研员到基层学校上公开课教研课的良机，对学校每位老师的课堂教学进行全面会诊和研讨，落实教研室支配的教研任务。要求教研组支配好每位老师的讲课时间。新老师必需上好亮相课，骨干老师带头上好示范课

23、，年青老师人人上好一节优质课。依据老师任课状况，使讲听评详细落实到每一位老师。各教研组为每位讲课老师录一节课（每周一人），以此为“标本课，”利用教研活动时间播放，大家进行讲评，讲课老师要仔细撰写说课稿自评稿以及反思报告，剖析自己在教学中的行为表现，评课老师要全面客观公允公正的评出老师课堂的优劣之处，听课老师能从课堂中吸取他人之长，力避自己之短，以利于改进自身教学工作，丰富自己的教学阅历，积淀教学潜质，使学校每位老师都能从教研活动中吸取教学水平的点滴“活水”。仔细进行老师教学质量工程达标活动，激励骨干老师带头上课。在上课中各教研组依据老师所任教学科状况分布支配老师讲课，在听课老师评课的基础上指定

24、专人依据达标标准进行评课并撰写评课稿，使每位老师都能熟识标准，比照所评课找出自己的优点与不足之处，就不足之处进行改进。对课堂中出现的一些带有共性的问题，在教研活动中提出进行“协作探讨”。开展“跨学科综合式教研”，形成氛围，定期开展活动，以求得到合理的改进方法，运用于教学之中。对于新聘用的老师，指定专人予以详细的帮组辅导，使其驾驭标准，改进方法，逐步适应所任学科的教学工作。接着推动教学“三统一”的常规管理制度，严格根据课程安排开足开齐课程，搞好日常教学工作，依据课程标准及学科特点，制定出切实可行的学科安排，按时完成学科教学任务。加强薄弱学科的常规管理，规范薄弱学科的教学工作，使薄弱学科逐步提高。

25、本学期，教务处仍对老师教案实行期初期中期末的检查签字制度，注意教案作业的质量评估并做好评估记录，规范管理，把每次评估成果汇总后记入老师个人业务考核档案，作为老师年终考核评优选模职称评聘时的重要依据之一并与老师的绩效工资挂勾。聚焦课堂教学，加强课堂教学的实效性和创新性。课堂教学是提高教学质量最有效最干脆的途径，抓好课堂教学，改进教学方法，能有效提高教学质量。本学期，借“课堂教学质量达标工程”和“课堂质量达标学校”及“教研下乡的听课月”活动，添置必要的硬件设备，协助老师教学，加大对课堂教学的监控力度。学校领导深化课堂，每月听课不少于15节，讲课老师严格根据“课堂教学质量工程”达标进行讲课，听课领导

26、对老师讲课状况进行全面评估并做好后勤保障服务工作，力争使远程教化资源进入课堂，改善教学方式，优化课堂教学，提高教学质量。主动组织老师参与片区教研活动，实行“请进来，送出去”的方法，使老师通过各学校的教学开放周活动，吸取他人之长，开阔视野。同时在沟通中发觉自己的特长，改进不良的教学习惯，提高专业水平，更好的促进学校教研工作的深化开展。在学生中开展创新活动。通过各种活动激发学生学习的爱好。由“教你学”引导学生“我要学”,由“不想学”激励使其“我想学”，培育学生特长，发觉学生闪光点，使学生由“我不学”产生“我能学”的欲望，达到提高学生综合素养的目的和酷爱学习的愿望。开学初，仔细进行学校教学质量分析会

27、，要从横向，纵向上比较，对于成果优秀地老师进行表彰，对存在问题地学科老师，分析中要进行严厉地指责，共同找缘由。教务处教研组要加大监控力度，从老师地备课上课作业批改后进生辅导等方面进行督导，促进薄弱学科成果地提高。加强中小学毕业班地管理工作，早支配早落实，督促师生抓紧课堂教学实效，创建机会与兄弟学校的任课老师沟通阅历，解决困惑，确保教学质量。开学初学校将召开九年级毕业班学生家长会及任课老师会，加强对毕业班师生的目标管理，刚好与教培中心联系，驾驭学生信息技术考试状况，做好毕业生的考试辅导工作。抓好学生成长记录袋的运用及管理，充分关注学生的成长过程，发挥成长记录袋的评价激励功能，促使学生的自我反思，

28、建立自信。整理续建好学校教化教学的各类档案资料。总之，在本学期，我校要接着借吴忠市的“两大工程”及“教学质量两大工程”的东风，把专家到我校调研指导与深挖内部潜能有效地结合起来，探讨制定有效地措施，克服工作中地种种困难惰性及畏难思想，真抓实干，与时俱进，从源头上扭转学校教风学风，调动一切可能调动的因素，努力创设有利于老师进步与成长的工作环境与氛围，转变教学质量徘徊不前的现状，提高学校的办学声誉，办人民满足的学校。学期教学安排 篇7学习内容说明：篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点。常常参与篮球活动，能发展和提高身体运动素养，增加内脏器官的功能，促进身体正常生

29、长发育，还能培育英勇坚韧、机灵坚决等心理素养，以及团结合作的集体主义精神。本年级教学内容以趣味性嬉戏和基本篮球技术为主，逐步提高学生对篮球运动的爱好及在篮球方面的活动实力和技术水平，并使学生在自主学习实力上有所提高。指导思想：依据体育与健康课程标准,坚持健康第一的指导思想,以健康三维观为准绳,运用新的教化教学观念,尝试新的教法学法;变更传统的.以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展.本教学单元是在对学生初次接触篮球运动基础上设计的,在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上,运用多种策略,突出分层教学,提高学生自主学习的实力.在师生,生生互动中培育学生的合作意识,学会解决问题的方法,培育学生健康运动的意识.单元学习目标：身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动实力，增加学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。实力发展目标：基本熟识球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究实力和自主学习实力。心理发展目标：创设学生胜利和展示的机会，培育学生的学习爱好，体验健身的乐趣，培育良好的心理素养。社会适应目标：在学习实践中培育学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增加集体主义观念，培育学生的良好行为习惯和社会责任感。