2023年有关学校教育和教学工作计划3篇.docx

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1、2023年有关学校教育和教学工作计划3篇学校教化和教学工作安排 篇1一、办学思想家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教化观念，学习与驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教化方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教化规律、办学思想、思路和校规校纪；相识家庭教化的意义、作用，增加家庭教化的使命感和责随意识。通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创建良好条件；要求家长学会协作学校培育孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长协作学校共同开发

2、孩子的非智力因素，增加孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。二、工作目标1、创建省级示范家长学校。2、开拓多种渠道，抓好家长学校的管理。3、实行多种形式，丰富家长学校的活动。4、加强师资队伍建设，提高老师的指导水平。三、工作要点1、定时间、定内容，对家进步行专题讲座，向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神，宣扬学校的一些工作重点。2、宣扬中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定。3、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任

3、和义务。4、传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。7、创建条件让家长学校老师运用现代科技手段，提高家长教化的方法。8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校老师队伍。9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。四、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将进一步加强与委员们的联系，定时召开家长委员会座谈会，发挥家

4、长委员会促进我校全面工作的作用。2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行两次授课，每次授课时间不少于1个小时。每次授课做到有安排，有层次地开展活动。要求班主任、任课老师课后与家长见面、沟通教化信息，做到教化同步，有针对性。3、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的专家和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并形成系列化。4、保证家长学校的成员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，告知家教讲座的时间，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为了进一步推动家校联系，家

5、教讲座时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教化的评价和建议。5、组织好家长学校的各种活动，丰富活动形式，提高家长参加活动的主动性：（1）仔细组织每一次的家长学校授课。做到有安排，有总结，有完整的书面讲稿。（2）开家长会时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教化的评价和建议，对于家长提出的问题赐予较好的解决，并将在今后工作中改正。（3）开展家访活动，要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。特殊是特别学生要不定期家访，做好和家长的沟通，协调教化工作。（4）开展家庭教化论文竞赛，促进家长学习好的教化理念，方法，提高家长教化的观念。学校教化和教学工作安排 篇2一、指导思想仔细实行学校工作

6、安排，着眼于学生的全面成长和老师的可持续发展，转变老师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化老师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教化教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教化教学质量在全市同类学校中处于领先水平。二、工作目标1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。2、加强对高效课堂的探讨，深化课堂教学改革。促进老师发展、学生发展、学校发展。3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。4、强化教学过程管理，加强老师教化教学质量监测力度，促进教化教学质量的提高。三、工作措施（一）

7、规范管理，提高教学管理精细化水平1、严格执行课程安排，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特殊是写字、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命平安意识。促进素养教化的开展，促进学生的全面发展。2、加强学校规章制度执行力度，重点规范老师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范老师课堂教学行为上。明确老师课堂教学常规要求；加强老师六仔细的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确老师岗位责随意识，教学工作是学校的中心工作，仔细上课是老师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，到处

8、落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。3、进一步落实校本教研工作。帮助教育处抓好老师竞赛课，要求青年老师仔细学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前供应上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采纳一系列老师、学生活动加以落实体现。并在评课前供应说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年老师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争辩。切实让校本教研成为传递教化理念、展示教

9、学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习沟通平台。4、突出学生行为规范养成教化。（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。1、开展有效教学，落实三个重点环节。进一步深化学科教学改革，提倡老师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展探讨，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，实行有效措施，规范老师的教学行为，真正实现“有效课堂长实力，有效训练出成果”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：、突出有效备课探讨。改革以往老师备课过程中出现的问题，采纳表格式备课。要求年级组长组织全组老师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给老师钻研，对教

10、材进行深化的解读后在集体备课时进行沟通。让全组老师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再特性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使老师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，主动探究变“教案为教学设计”的探讨，老师备课中主要突出老师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及沟通研讨状况，反馈看法。、突出有效课堂探讨。开展教学研讨活动，除青年老师教学竞赛中的老师集中研讨外，更为重要的是年级组内的老师要常常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有阅历的老老师学习，以更为有效地利用老师中的资源，提

11、高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动主动选派老师参与，学习外校有益的探讨做法，以提高本校老师的探讨水平。、突出有效训练探讨。加强对学生作业与测试有效性的探讨，依据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。2、优化“六仔细”管理，提高教学质量。各年级组各学科仔细抓好学生学习习惯和学习实力的培育，在年级组内开展相关竞赛活动。如：写字竞赛、作业评比、朗读竞赛、英语口语竞赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程安排的实施，教育处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看老师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等状况，并进行反馈

12、，要求整改，促进课堂教学正常化。（三）、重点工作(1)、14级毕业班教化教学管理工作。刚好与毕业班同学进行沟通，深化搞好学习,志向,前途的教化,使学生认清形势,坚决信念,稳定思想,奋勉向上;有安排召开14级老师及学生的座谈会,刚好了解各方面状况,刚好协调解决各种问题;组织好毕业班学生的体训、试验操作训练，科学有效指导老师支配好后期教学复习，严密组织学生参与中考；协同校长,与14级老师商讨制定出教学管理目标任务,落实责任,确定目标嘉奖机制(包括升学奖和质量考核奖)；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导,力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学

13、习生活;协同德育处,做好学生的巩固工作和限制因学生分化而造成的负面影响工作.(2)、依据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求,并结合高效课堂改变特点,定期组织相关学科的老师深化学习高效课堂的实施,主动开展自培自学活动,组织老师参与上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动, 使老师能尽快把握高效课堂特点,探究出合适的教学方法,取得好的教学效果；依据市教科所支配组织好本期的广汉市老师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。（3）定期召开毕业班学生家长会、老师会。加强毕业班听课指导，发觉问题，寻求措施，刚好弥补。毕业班要加强教学研讨。留意资料信息的

14、收集加强针对性研讨。4、加强健康教化、传染病防控力度，促进师生身心健康。四、学月工作支配：八月份：8.249.21、学生报名注册。2、老师课务支配。3、做好新生分班、插班学生支配工作4、老师备课，各功能室作好工作打算。5、健康教化、传染病防控工作会。九月份：第一周：9.29.81、制定各种教学教研安排 。2、召开教研组长会议。3、起先听推门课。4、起先普九工作。其次周：9.99.151、教坛新秀评比活动。2、校本教研。3、上报各种表册。4、课堂常规教化。第三周：9.169.221、青年老师优质课竞赛初赛。2、布置校本教研。3、听推门课。第四周 ：9.239.291、第一次教学常规检查2、青年老

15、师优质课竞赛初赛3.开展教坛新秀评比活动十月份：第一周：9.3010.6“十一”长假其次周：10.710.131、青年老师优质课竞赛初赛2、参与市说课竞赛活动3、九年级学科质量调研4、开展教学常规管理月活动。第三周：10.1410.151、市级课改论文征集2、开展老师校本培训。3、七、八年级竞赛活动。4、青年老师优质课竞赛初赛第四周：10.2110.221、青年老师优质课竞赛初赛十一月份：第一周：10.2811.31、组织其次次教学常规集中检查.2、组织检查老师学习笔记其次周：11.411.101、期中考试。第三周：11.1111.171、段考总结、试卷分析。2、初三教学质量调研。第四周：11

16、.1811.241、青年老师优质课竞赛初赛2、教学常规管理月活动。第五周：11.2512.11、语文组组织古诗文背默竞赛。2、教学反思征文。3. 集中检查备课、批改作业等状况。十二月份：第一周：12.212.81、青年老师优质课竞赛决赛其次周：12.912.151、学科对抗赛第三周：12.1612.221、评教活动。2、我最胜利的一堂课教学设计。第四周：12.2312.293、教学常规检查落实。一月份：第一周：12.30元.51、教研组活动资料整理、归档。其次周：元.61.122、老师业务档案上交并归档。3、校先进教研组评比。4、教学常规期终检查。5、健康教化、传染病防控工作总结。第三周：1.

17、131.195、组织各年级各学科复习迎考。第四周：1.201.26期末考试。二月份 ：1.272.11、分析汇总各科成果。2、学期工作总结。按月支配如下9月份1、制定学校教学安排，审查各学科教学安排。2、召开教研组长、年级组长会议。3、制定高效课堂教学活动方案。4、检查初一年级全面执行高效课堂状况。 4月常驻规检查10月份1、同课异构课堂教学展示。2、教学常规检查。11月份1、期中考试2、学生运动会3月常驻规检查12月份1、“作业设计与批改”阅历沟通会。2、教学常规检查。3老师校本培训自学笔记检查。4、期末复习。1月打算期末迎考学校教化和教学工作安排 篇3一、工作措施为了实现我们的奋斗目标，全

18、体高三师生都要激昂精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。1、班风、学风建设良好的班风，学风是成功的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关切集体、团结友爱、互帮互助为乐；以主动向上，勤奋努力，成果优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求：有志向，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出蒸蒸而上

19、的景象。2、班主任工作班主任是一个班的领路人，班主任的工作干脆相关一个班的班风、学风建设，至关重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深化教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查探讨，实行有力措施，切实搞好班风班主任要擅长做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行激励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。班主任要关切学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参加的丰富多彩的校内生活，调适学生的心身。（每周至少一次）班主任要带领全班同学进行课外体育熬炼（每周二次，每次半小时），增加学生的体质，消退学生大脑的疲惫。3、科任老

20、师协作教化全体老师均是教化工作者！科任老师在做好教学“六仔细”的同时，要擅长视察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成果等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教化和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。4、健康心理、健全人格培育学生健康的心理、健全的人格对学习的胜利、人生的辉煌具有至关重要的作用，依据中学生的心理特点，有针对性地进行有关切理培训和心理疏导。开设心理询问室，请高校心理学毕业的老师尹超和邵成俊作心理询问老师。开展“对逆反心理的相识和修正策略的教化”。开设“克服心理焦虑、增加心理承受实力”的专题讲座（

21、第五期半期后）开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初）开设“科学用脑，提高学习效率”专题讲座（第五期半期前）开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。5、学生身理的调适学校为学生供应良好的生活条件，保证学生的饮食、住宿的平安和舒适。家长为高三学生供应经济保障，适应改善高三学生的伙食学生要主动参与体育熬炼，增加体质，调适身心，消退大脑疲惫。全体教职工均应关切学生的生活和健康，为学生供应必要的帮助和指导。6、家长座谈会：学校要主动寻求社会、家庭对学生教化培育的支持，高三拟开三次家长座谈会。第五期半期后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教化和管理的特点及方法，明

22、确子女升学应奋斗的方向，教化家长激励子女升高校，为子女供应精神激励和经济保障。第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会，进一步明确抓保对象，了解学生状况，主动协作老师给学生添活力，增措施促效果。第六学期高考填志愿前家长座谈会，指导家长明确对填高考志愿的相识，让学生填好高考志愿。二、教学工作思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量。搞好教学工作的重点，是完成目标任务的关键。因此，我们要有切实可行的措施，抓好教学工作。1、时间支配整个高三年级各科在第五学期半期前结束新课，半期后进入全面系统复习阶段。各科订出切实可行的复习安排；在时间支配上要留有余地。为了有针对性地搞好复习教学，老师在解答

23、近十年的高考题的基础上，在第五学期半期前解答四套“新课程”卷的高考试题。2、做好“六仔细”工作老师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六仔细。老师要有详细、规范的备课本。要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注意学问的条理、系统化。练习课既重学问、又重实力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生是否能做均讲一遍；对典型的错误要进行个案分析；要留意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲”，对试题特点，对学问和实力的要求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，要重新设计针对性训练作业要批改，几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样，没有针对性，无法提高效率。辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。