2023年实用的中班教案模板合集5篇.docx

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1、2023年实用的中班教案模板合集5篇中班教案 篇1设计思想现在的孩子经常受人帮助,却很少意识到去帮助别人,所以,我们须要培育孩子关切人、爱惜人的思想意识.通过本次活动让孩子理解”帮助”的含义,从而乐意去帮助别人。活动目标1.让幼儿体会“帮助”的含义，初步理解“帮助”是一句话，也可以是一个爱惜的行动。2.使幼儿感受到帮助别人和得到帮助的欢乐。3.培育幼儿的语言感受力和表现力。活动打算故事图片、故事磁带、木偶道具。活动过程一.出示图片，引导幼儿视察，激发幼儿听故事的愿望。导语“有一只小鸡，东跑跑，西跑跑，它在找什么呢？(请幼儿自由回答，发展孩子的想象实力），我们一起来看图片，大家就知道它在找什么了

2、？”二.老师有感情的讲解并描述故事。提问：1.小鸡在找什么呢？2.小鸡去找谁了？3.最终小鸡知道“帮助”是什么了吗？三.运用木偶表演故事，帮助幼儿理解故事内容。1.出示木偶和小挚友打招呼，引起幼儿爱好。“老师请来了几位木偶挚友，咱们请它们为我们表演这个故事，请小挚友仔细听它们是怎样说的？”2.请幼儿观看表演，重点的话请幼儿复述，发展幼儿的语言表现力。四.联系自己，探讨“帮助”原委是什么。1.小鸡找到的“帮助”原委是什么？2.你受到过别人的帮助吗？3.你应当怎样帮助别人？小结：小鸡找到了“帮助”，知道了“帮助”其实是一句劝慰的话，一声爱护的问候，一个小小的行动，只要能给别人带来欢乐就是帮助，帮助

3、别人是一件很欢乐的事情。五.歌表演：迷路的小花鸭结束。通过歌表演使幼儿体验帮助别人的欢乐。活动延长激励幼儿在日常生活中相互帮助，获得开心的情感体验。中班教案 篇2活动目标：1、在操作活动中理解10的守恒。2、能依据操作结果作记录，大胆表述自己的想法。3、在嬉戏中体验数学活动的乐趣，感受数学在生活中的运用。活动重点：数量不因物体形态大小、空间距离改变而受到影响。活动难点：用自己喜爱的方式记录队形。活动过程：首先是导入活动：幼儿唱歌十个印第安小挚友，激发活动的爱好。接下来是集体活动：玩变队形嬉戏，并能用自己的方式记录下来。接着是探究发觉：幼儿操作：种子排队和穿项链。目的是让孩子进一步理解相同数量的

4、种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。用长短不同的10根吸管分别穿两条项链，视察项链长短的差异。再接着是反省互动：你用10颗花生和10颗黄豆排的队发觉了什么？有什么不同呢？（一队长一队短）为什么他们的长短不一样呢？（因为花生大黄豆小）你用了几根长吸管、几根短吸管？（10根）穿出的项链一样吗？（不一样）哪里不一样？（一个长，一个短）最终是老师评价总结：今日，印第安小挚友和我们玩变队形的嬉戏和给花朵摆队形，还用了种子、吸管来排队和穿项链，相同数量都是10的物体，不管队形、排列的长短怎么样，它们的.数目都不会变。在今日的操作活动中，小挚友能有序取放材料，桌面干净整齐，还学会用自己的方式记录。

5、活动反思：上完这节课，我也自我反思了一下：觉得在整节活动中我与孩子的互动是很不错的。尤其是在导入活动这一环节，我与孩子一起唱歌十个印第安小挚友，孩子的爱好一下子就激发起来了。在探究发觉这一环节，我觉得我做得不够好，是我在支配孩子操作。在讲解操作要求时，引导得不够明确，而导致孩子在操作：种子排队和穿项链时，有的孩子出现长短吸管一起穿项链，有的孩子在给种子排队时出现种子之间有空隙。虽然我有讲解示范，但我在表达时语言不够简练，导致孩子没爱好听，只想快点操作。通过这节课，让我意识到，我们老师的引导语要简洁明白，语速要放慢，这样才会引起孩子的爱好，整个活动才会有意外的收获。中班教案 篇3目标：1、引导幼

6、儿理解儿歌内容，驾驭儿歌的结构特点。什么是什么的家。2、激励幼儿依据儿歌供应的线索，尝试初步创编儿歌的爱好。打算：1、背景图2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个3、天空、树林、草地、河水、幼儿园过程：引入主题1、 今日老师给你们带来了新挚友。2、 你们想知道他们是谁吗?3、 对了你们说对了。4、 现在就让我们这些好挚友起一做个嬉戏吧。5、 你们玩完了也累了。6、 现在听音乐找到自己的家，教儿歌。7、 你们都找到了自己的家。8、 现在我们帮助他们也找到自己的家好吗?9、 老师提问?蓝蓝的天空是谁的家?茂密的树林是谁的家?绿绿的草地是谁的.家?清清的河水是谁的家?红红的花朵是谁的家?漂亮的幼儿

7、园是谁的家?10、 幼儿看图分组说11、 幼儿看图连贯的集体说(三)、让幼儿充分想象，创编儿歌1、你们都把好挚友送回家了，请你们在动脑筋想一想。蓝蓝的天空还是谁的家?茂密的树林还是谁的家?绿绿的草地还是谁的家?清清的河水还是谁的家?红红的花朵还是谁的家?漂亮的幼儿园还是谁的家?2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小挚友听，我们一起再来做个嬉戏吧。中班教案 篇4活动目标：1、巩固对8以内数字的相识，感知6以内的数量关系。2、主动、开心参加找寻、分辨数字与感知数量的嬉戏。活动打算：1、课件好玩的数字2、幼儿每人一套16数字卡片、每组一套6以内数字卡片3、三块数字贴板活动过程：一、找数字1、 数字

8、宝宝藏在了小挚友的房间里，请小挚友找出数字并说出它藏在哪里？（引导小挚友逐一找出藏在房间里的数字。）2、 引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。二、数字挚友和图形做嬉戏1出示图形及数字图，请小挚友找出在长方形里的数字并把找到的数字在桌上排出相应数卡。2、以同样的方式找出在三角形里和在长方形又在三角形的数字。三、数字排排队1、请小挚友视察出示的数字方格图，找出缺掉的数字？2、分别说说每条队伍里的数字是根据什么方法来排队的。四、小组竞赛填数字以竞赛的方式请小挚友在答题板上贴出相应的数字。五、扮演数字宝宝排队1、请你们把数字卡片挂在胸前，看看自己拿的是数字几。2、依据出示的数列依次图，请小挚友按依次分组

9、排队。3、检查小挚友站立依次与出示的数列依次图是否一样。中班教案 篇5活动目标：1、知道并了解爷爷奶奶为了自己的健康成长付出了辛苦的劳动。2、能主动参加活动，用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。3、萌发酷爱爷爷奶奶的情感。活动打算：1、相关幻灯片、录像；音乐。2、爷爷奶奶的照片。3、泡好的茶。活动过程：一、歌表演画爷爷、画奶奶，引出主题。二、幼儿拿照片介绍自己的爷爷奶奶。师：我们都有一个华蜜的家，家里除了爸爸妈妈，还有我们敬爱的爷爷奶奶，谁情愿来介绍一下自己的爷爷奶奶？三、款待爷爷奶奶。1、让幼儿请爷爷奶奶入座，引导幼儿有礼貌的款待爷爷奶奶，请的时候要说什么。2、给爷爷奶奶端茶，送出自己对爷爷奶奶

10、的关爱之心。四、观看相关幻灯片、录像，了解爷爷奶奶的付出。1、播放幼儿成长的幻灯片、录像，了解爷爷奶奶为了抚育宝宝成长付出的辛苦劳动。（弯腰扶宝宝走路、洗澡、烧饭等）2、迁移阅历，回忆生活中爷爷奶奶为我们的付出。3、老师总结：小挚友的健康成长离不开爷爷奶奶对小挚友的悉心呵护和关爱，爷爷奶奶为了抚育我们也付出了许多的辛苦劳动。我们也要像爱爸爸妈妈一样爱我们的爷爷奶奶。五、引导幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的酷爱。1、师：老师也很爱自己的爷爷奶奶，爱是要说出来的。我先来说一句祝愿的话，祝爷爷奶奶身体健康，万事如意。2、激励幼儿大胆用祝愿的话语表达对爷爷奶奶的爱，邀请爷爷奶奶对小挚友提出希望。3、师：除了用语言表达，也可以用我们的身体表达对我们爷爷奶奶的爱。激励幼儿用肢体语言向爷爷奶奶表达感谢之情。六、嬉戏环节。结束幼儿给爷爷奶奶捶捶背，说说静静话。