2023年对班主任的工作计划汇总八篇.docx





《2023年对班主任的工作计划汇总八篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年对班主任的工作计划汇总八篇.docx(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年对班主任的工作计划汇总八篇对班主任的工作安排 篇1本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任,依据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件,特制定本安排,职校班主任工作安排。一.指导思想:敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重每个学生的人格,信任他们的潜在的力气,擅长发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和教化他们,要信任学生都有主动的一面。我们也明白,你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生,就是对他人格的极度不敬重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑,疑人
2、不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即要常常换位思索,只有我们常常换位思索,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们的特征。所谓“关注”,就是关注学生的成进步步的每一个细微环节,我们都知道细微环节确定胜利。二.奋斗目标:要达到一个标准的职校学生的形象,须要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有实力;有安排,有规律,有效率,有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一
3、家;3、“有教养”,留意,“教养”并不是一个特殊贬义的词,我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路,假如你问他为什么?他会回答:因为没有*!似乎他遵守交通规则是为*遵守的。我们的学生也是如此,常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情,对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学,为家长学,惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试还可以,但是实际操作不行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力;5、“有安排
4、”:许多学生是得过且过型,他们成天忙劳碌碌,或者无所事事,这些都是没有安排的表现,有的学生不服气,说我有安排,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是志向,愿望,或者是你的安排太空洞,可操作性不强,班主任工作安排职校班主任工作安排。所以我规定,每月的1号是全班同学制定安排日,每个人都要制定出操作可行的安排,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排,那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成果的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪慧,是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间,
5、从而学习成果及实力很一般;7、“有效率”:常常看到有的学生成天劳碌,埋头苦干,就是看不出进步,缘由就在于没有提高“效率”。三.详细措施:(一)思想行为教化方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的留意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规,使事情详细化、具体化,操作起来更加简单,
6、班干部简单管理,学生的状况简单量化,为今后的工作开展打下基矗3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备每两周高一次主题班会,内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了熬炼学生的实力,另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。5、确定每周的主题,提高实力:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增加学生各方面的实力。(二)学习方面:为了提高学生的学习和实力,我制定了以下措施:1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2、每天早晨根据班级规定
7、读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如“技能竞赛”,“环保学问竞赛”,“法制学问竞赛”,借以来提高学生的学习效率。5、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。6、加强对学生综合实力的培育,主动培育学生的创建精神,开展形式多样的活动,如学问竞赛、读书沟通会等。7、加强自主作业时的自主管理。8、加强职业道德建设及心理素养教化。在这个即将即将迈进深秋的日子里,我校全体教职工共同努力,送走酷暑,班主任 工作安排。20xx年,我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体,本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作,八年级12班是一个一般班,为了不
8、辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期八年级班主任工作安排如下:一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要仔细学习先进的班级管理理念,仔细贯彻了党的教化方针,努力推动了素养教化,注意学生的全面发展,提高学生的整体素养,促进学生特性的发展。实施素养教化,就是要全面贯彻党的教化方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,造就有志向、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教化目的本身,这才是人们在“素养教化”
9、口号下,追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性,使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本,敬重学生,让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中,敬重学生的人格,以同等的姿态面对学生,让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个恒久也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容,欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样,提高学生主动性,很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的
10、看法,使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验,班主任工作安排班主任 工作安排。凡是班集体的安排和确定,都应和班集体共同探讨,乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁,关注学生的特性差异俄-国教化家乌申斯基说:“假如教化家希望从一切方面去教化人,那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学生,只有了解学生,驾驭学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际动身对学生进行教化,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了
11、解和探讨学生是班主任做好工作,提高学生素养的前提条件。探讨学生心理的方法许多,我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深化的分析探讨,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。四、提高学习的效率,交给学生学习的方法这也是班主任工作安排中的重要内容。首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、学问基储心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中,相宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中
12、有意地引导创建。要反复进行训练,供应大量练习与实践的机会,刚好反馈练习的结果。取得成果,刚好表扬激励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种状况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求,让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了学问,养成了爱读书的好习惯。对班主任的工作安排 篇2本学
13、期我担当新一届的焊接专业班的班主任,依据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件,特制定本安排。一.指导思想:敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重每个学生的人格,信任他们的潜在的力气,擅长发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和教化他们,要信任学生都有主动的一面。我们也明白,你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生,就是对他人格的极度不敬重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情
14、”是指要和学生的感觉保持相通,即要常常换位思索,只有我们常常换位思索,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们的特征。所谓“关注”,就是关注学生的成进步步的每一个细微环节,我们都知道细微环节确定胜利。二.奋斗目标:要达到一个标准的职校学生的形象,须要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有实力有安排,有规律,有效率,有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家3、“有教养”,留意,“教养”并不是一个特殊贬义的词,我们常常看到有人在红灯的时候照样
15、横穿公路,假如你问他为什么?他会回答:因为没有*!似乎他遵守交通规则是为*遵守的。我们的学生也是如此,常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情,对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学,为家长学,惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有 “教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试还可以,但是实际操作不行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默 这样的学生我觉得就是没有实力5、“有安排”:许多学生是得过且过型,他们成天忙劳碌碌,或者无所事事,这些都是没有安排的表现,有的学
16、生不服气,说我有安排,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是志向,愿望,或者是你的安排太空洞,可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定安排日,每个人都要制定出操作可行的安排,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个安排,一旦有了安排,那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成果的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪慧,是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间,从而学习成果及实力很一般7、“有效率”:常常看到有的学生成天劳碌,埋头苦干,就是看不出进步,缘由就在于没有提高“效率”。三
17、.详细措施:(一)思想行为教化方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的留意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规,使事情详细化、具体化,操作起来更加简单,班干部简单管理,学生的状况简单量化,为今后的工作开展打下基矗3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们
18、的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备每两周高一次主题班会,内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了熬炼学生的实力,另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。5、确定每周的主题,提高实力:如“高效学习周”,“治病救人周”对班主任的工作安排 篇3初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级,我所担当的初二(6)班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着许多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下安排。1、第一周召开班委会议,明确详细分工,使班委工作正式运作。2、刚好进行班风校纪的教化,以常
19、规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。3、开展礼仪教化和人文素养教化,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素养环境,增加集体凝合力。4、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。5、接着做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。6、接着开展写周记、日记活动,征求同学们的看法,刚好把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受
20、管理,创设民主监理的班级管理氛围。8、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创建力。9、充分利用课余时间办好黑板报活动10、制定适合班级实际状况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。11、实施班干部常委制度。12、培育竞争意识,开发创建力。13、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。14、大力加强平安教化,时时到处讲平安,以防为主,同家长常常取得联系,防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用,查找阅历与不足,并列出整改安排和下次考试的目标。16、开展心理健康教化,增加学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。17、做好
21、“双差生”的工作和重点学生的家访工作。18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、坚决听从学校的管理,并教化学生令行禁止,有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。20、做好班费的公开明细工作,严格班费运用制度。21、实行有效的措施,杜绝学生进网吧、台球室等不适合中学生出入的环境。22、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。对班主任的工作安排 篇4本学期我接着担当我们班的班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针,根据德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教化和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展,营造团结、活
22、泼、严谨、求实的班风班貌,本着这个原则本学期制定如下安排:一、班级基本状况本班共有49名学生,其中有男生23人,女生26人。学生年龄比较小,自控实力比较弱,因此须要花比较多的时间去抓纪律。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的.过程中,要
23、充分发挥集体每个成员的主动性,使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的快乐和华蜜,从而形成集体的荣誉感和责任感。2、培育学生良好的学习习惯,学习看法这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和看法,指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作安排,使他们提高相识,不断上进。成果、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 班主任 工作计划 汇总

限制150内