2023年学期教学工作计划范文合集5篇.docx

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1、2023年学期教学工作计划范文合集5篇学期教学工作安排 篇1欢乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而有序的氛围中起先了。孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。我们接着在纲要的精神引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。一、 班况分析本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节

2、和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、 教化教学依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学安排，有安排有目地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创建表现的机会，接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要

3、求，并采纳多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。（一） 语言领域1、 分级阅读重点培育幼儿的阅读实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。2、 能清晰地说出自己想说的事。3、 乐意与人交谈，说话有礼貌。4、 留意倾听对方讲话，能理解日常用语。5、 能听懂故事，看图书。（二） 数学领域1、 九珠心算培育幼儿动手实力和数学学习爱好，树立正确的数概念体会数在身边。2、 培育幼儿学习数学的爱好，养成良好的数学学习习惯。3、 让幼儿获得一些简洁的数学初步学问技能。4、 从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维实力。（三） 艺术领域1

4、、 能初步感受并宠爱环境，生活和艺术中的美。2、 能主动参与并喜爱艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、 能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。（四） 社会领域1、 帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参加共同生活建设性的人格倾向。2、 帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。（五） 健康领域1、 培育幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理实力。2、 促进幼儿身心健康，能在集体生活中心情安定，开心。3、 让孩子喜爱参与各种体育活动，运作协调，灵敏。4、 让孩子懂得必要的平安及保健常识，学会爱护自己人身平安。（六） 科学领域1、 对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、 能运用各种

5、感官、动手动脑、探究问题。3、 爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。三、 本学期月份工作安排支配九月份：1、 整理园内、外环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境。2、 迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育。建立良好的教化教学常规。3、 制定班上的学期教学安排，月安排，每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定安排，结合本园进行教学。4、 加强“国庆”长假的平安教化。十月份：1、 制定班上的学期工作安排，必需依据各年龄段幼儿发展目标及要求来写安排，要求目标明确，使幼儿特性全面发展。2、

6、对进行爱国主义教化，国防学问教化。3、 加强平安常规教化、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人。4、 加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。十一月份：1、 加强卫生、安生方面检查、监督工作。2、 主动打算参与消防日（119）活动“平安在我心中”。十二月份：1、 开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。2、 主动参与分园的观摩活动。一月份：1、 做好期未的教化评价。2、 做好期未工作支配，写好工作总结。3、做好寒假财产保管，财物清点。4、做好寒假幼儿平安教化，总之，本学期我们将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过探讨我们

7、拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。学期教学工作安排 篇2一、指导思想以四年发展规划为蓝图，以80年校庆为契机，以教研组活动为抓手，激活全校老师参加科研的热忱，使教研活动规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；接着深化推动新课堂探讨，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，以学生为本，精细教学管理，切实提高学校办学品质。二、工作目标1、质量：深化素养教化，落实常规管理，努力追求学生的全面发展。各年级各学科文化学问和基本技能的合格率、优秀率达到要求或有大幅增长。探究各学科质量测评体系。学生

8、体质健康测试合格率96%以上，努力发展学生的特长。重视对莲花小学的管理，努力提高莲花小学办学质量。2、校庆：顺当完成80周年校庆活动，实现校庆预设目标，提高学校办学品质，提升学校办学影响力。3、特色：努力探究出多元社团特色，努力探究西周小学校训蕴含的特色文化。增加学校信息扮装备，加大教化信息化推动力度，深化校内网的推动工作，提高学生的信息素养和老师的专业水平。4、研修：以学生发展为动身点，以校本研修为手段，加强老师师德进修和业务学习，努力提升老师专业水准，优化师资队伍，培育骨干老师。各学科教研组做到组组规范，争创优秀教研组。坚持“科研先导”，加强课题过程指导和监管。在“实”字上下功夫，在“研”

9、字上求发展。5、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。6、档案：做到规范刚好，力求科学细致，分类明确。结合校庆，完善学校校史。贯彻局工作精神，完善学校老师个人业务档案。三、工作措施（一）以“学生发展”为本，全面提高学生素养。1、接着开展“全语文”实践探讨。本学期接着开展全语文教学探讨，采纳跨学科全方位全时空的教化方式开展的新语文教改思路，确立“语文教化无所不在，学校各门课程和活动都具有语文教化的属性”的教化理念，使学生在各种真实语境中“轻松、自然”地发展语言，包括口语和书面语。同时，学生语文的发展又将促使各学科教学的发展。2、强化质量管理。要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和

10、课外辅导。要重视对后进学生的补差工作；要讲究补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，特殊杜绝体罚和变相体罚现象。严格执行课程标准，不随意调课或增减课时。接着开展随堂听课、听课评课，加强对老师教学的指导与监控。注意教学过程的二次调整，注意教学设计的反思调整，积累资料，探究规律，教出成果。深化常规课等级考核制度。（1）备课。明确备课要求：熟识学科课程标准，深化探讨教材，全面了解学生，细心设计教案。接着实行上学期的做法，提倡青年老师要备详案，并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。（2）上课。严禁老师上课无打

11、算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。教育处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课，上课一个不少，评议一个不少。施行周佳课的自评活动。（3）作业设计与批改。“作业布置与批改”为主题的学科教学常规，科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。a接着执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、刚好反馈。b同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。c接着做好重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写实力。

12、d结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。e开展优秀作业评比活动。（4） 开展多读书，读好书活动，激励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（要求每周设一节课外阅读沟通课）。加强写作训练，我们低段可以引导学生写一两句话，为以后打好基础。09学年小学低段语文第一学期教学工作安排（5）辅导。提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的.个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，并落实到每一位老师。要求每一位老师有安排、有目的地开展活动，并讲究活动有效性。（6）检

13、测。加强平常的单元检测，做到“段段清”。各年级要统一支配单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，刚好查漏补缺。对于驾驭不坚固的学生要进行复测。期中、期末检测后要刚好进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。每一位老师必需有一份每一个学生单元考试成果的档案。（7）活跃学科竞赛活动。各教研组要结合学科特点，创建性地组织小型多样敏捷的学科竞赛活动，浓郁学科学习氛围，特殊是体艺学科，要开展一月一竞赛活动。本学期主要做好运动员的训练工作。（8）推动信息化工作。主动推动学校教化信息化工作，建立学校信息化工作的团队，加强硬件设备的维护与管理，加强学校网站和资源库建设，使计算机达到为教

14、化服务、为教学服务。要根据“老师教化技术实力培训安排”加强老师的信息技术培训，努力提高全体老师运用信息技术的实力，创建品牌校内网，建设数字化校内。3、深化教研组活动。向教研要质量，把教研的重心落实在学生的发展目标上，把教研的目光锁定在提高学生的质量上，把教研的内容定格在教学的常规上。每周至少实行一次教研活动。对备课、上课、作业、辅导、检测、学习常规等各方面进行分期分主题的沟通研讨，以提升全体学生的全面素养。进一步建立和完善“减负”工作的监督和评估机制。（1）规范教研组建设和活动活动时间：中心组每周四下午活动（保证1小时以上时间）。活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研

15、活动纪录，有总结。活动内容：学习现代教化理论和进行本学科业务学习、课题探讨、听评课、教学反思、优秀老师的录像课等。（2）组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）每学期老师听课不少于15节。老师反思文章每月1篇。我们要通过校内网、博客、维客等载体推广、宣扬探究成果。（3）做好与试验小学结对活动，分学科进行两次教学专题研讨活动。（4）加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用，并做好与新老师的结对帮带活动，使新老师尽快适应教学工作。（5

16、）主动参与县规范教研组评比活动，并有所收获。（二） 以“老师发展”为重，切实加强师资队伍建设。1加强老师师德师风建设。坚持把师德教化摆在老师队伍建设的首位，仔细抓好老师的政治学习和师德建设活动。坚持两周一次师德学习制度，开展以“仁爱、严谨、勤勉、求新”为主题的系列教化活动，严禁有体罚、羞辱学生，酗酒、，有偿家教和推销资料等有损师德的行为，提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。加大对违反师德现象的查处力度，严格执行教代会通过的规章制度，对师德师风问题突出的教职工，年终评优实行一票推翻。2推动校本研修，促进老师专业成长。建立“以校为本”的教研机制，引导老师在学习中实践、在实践中

17、反思、在反思中提高。要结合县教坛新秀评比活动，重视教学骨干、名师的培育。着力构建三大平台，强势推动校本研修。学习平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，抓好每两周一次的业务学习，提倡工作之余的自主学习，刚好在校内网上发布举荐文章、学习体会。实践平台：要通过以提高常规课质量为重点来提高老师新课程实践水平。要实施“备课议课上课评课总结再上课再提炼”的操作流程，着力打磨每一节课，每一单元课，提高实践课的效能。35周岁以下老师的每学年进行一次会教制度，试行教学开放日和推行随堂听课制度。反思沟通平台：要大力提倡反思性教学，如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的探讨活动，从自身的教

18、学实践中发觉找寻问题，继而转化为课题来探讨。老师能主动参加学校研修网的建设，常常在校内主页相关栏目上发布自己的教学反思，并开展相互研讨。结合课改，进行专题研讨，促进老师教学水平的提高。（1）听课：期初进行全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。（2）推门课：加强学校听推门课的力度，了解驾驭老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。（3）探讨课：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。（4）考核课：开展学校常规考核课。（5）复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。（6

19、）开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展示老师教学风采。（时间另定）（三）以“学校发展”为标，实现学校的可持续发展。1、加强教科研一体化，增进学校发展内涵。（1）完善教科组织。要建立网络化的科研组织：完善由教科室主任、课题组长、课题组成员组成的三级科研网络；建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”，（2）确定探讨主题。营造一种实践与反思相结合的教学氛围，每学期每位老师有一个关注的主题。长期关注，不断地实践积累反思，形成成果。09学年小学低段语文第一学期教学工作安排（3）加强过程管理。各课题组长（组员）要仔细制订阶段工作安排，定期召开课题组例会，定期记录，

20、在上级教科研部门领导和专家的指导下扎实开展探讨工作。（4）突出主课题成果体现。本学期实施全语文教化探讨，接着深化茶文化和留守儿童两大课题的探讨，开展绿化行动和鸟巢文化建设，力争有更多的科研成果，以活动促老师的提高，学校的发展。工作支配表：九月份：1报名注册2完成各类安排3教研组长和年级组长会议4新调入老师听课周活动和开展常规听课活动5完成各类表格6完成学籍管理工作7完成并上交教研组建设标准与落实措施8完成小学任课老师调查表，完成校级教研组和区域教研组建设状况登记表十月份：1期初常规检查2 镇语文教研活动3优秀作业评比（一）4国庆休假1日至8日十一月份：1本校师徒教学活动2期中教学常规检查3期中

21、教学质量检测4一、六年级教学质量调研5 打算教学论文案例撰写十二月份：1打算部分学科抽测2县教学论文、教学案例、教研案例撰写指导3县学生专项素养调研及学业评价指导4校读书读报学问竞赛5镇语文教研活动6优秀作业评比（二）7学科教学论坛8周佳课评比活动一、二月份：1语文阅读学问竞赛2复习研讨活动3期末常规检查4县期末学科教学质量评价抽测和年段教学质量测试5上交教学论文和案例6 教学工作总结与反思学期教学工作安排 篇3本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；2、整体设计

22、目标，体现敏捷开放，目标设计以学生的学习技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。所教班级学生基本状况分析：本届七

23、年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。奋斗目

24、标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。详细措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步

25、、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力8.在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10.要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。学期教学工作安排 篇4一、学生现状分析经过高一学年的学习熬炼，20xx级全

26、体学生就要步入高二年级，起先新学期的学习与生活。他们在各个方面都发生了较大的改变。首先是非智力方面的改变比较明显。勤奋刻苦、肃穆仔细是这一级学生的主要特点。他们不仅端正了生活和学习的看法，以主动向上的精神完成英语学习任务，还渐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和骄傲感，与老师和同学和谐相处，相互帮助，相互关爱。除此之外，他们在高一学年中仔细学习，取得了良好的英语成果，打下了坚实的基础。但是，另一种现象也相当明显。个别学生纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。这些学生尽管只占少数，但是他们简单影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可

27、能是教学与学习环境的不和谐因素。二、英语教学目标与任务高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。我们要尽快相识并熟识教学班上的每一个学生，了解他们的性格、学习实力和学习水同等基本状况，帮助他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。主要的工作，是教育学生接着打好基础，做足基本功。词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅因为它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺当。写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。假如在高二学年写的教学开展

28、不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发觉我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。因为写的教学不仅仅是指导学生写出好的句子和段落，还包括工整清晰的书法。书法熬炼和英语基础学问的写的实际运用是须要长期坚持的工作。另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特殊强调词汇和写的教学，是因为这两个方面相对而言是多数学生的弱项。只有突出弱项同时优化强项才能取得优异的英语教学成果，培育出大批优秀的中学生。另一项主要的教学工作，是接着培育提高学生的英语自主学习实力，形成高效的学习习惯。良好的学习习惯包括诸多因素，勤奋刻苦是自主学习活动的关键因素。培育学生勤奋刻苦的学习看

29、法与精神，虽然是英语教学工作中最困难的事情，但也是最有意义的事情，是衡量一个英语老师的教化教学水平的重要标准。有安排的完成英语学习任务，也是自主学习活动的重要因素。指导学生做好每天、每周和每月等各个时间段的英语学习安排，是英语教学与学习活动有条不紊，步步提高，这是我们全体英语老师本学期必需重视的一项工作。与此同时，我们英语老师应当接着促进英语薄弱的学生的转化。尽管这项工作特别麻烦，但是作用强大。差生转化后，这不仅优化英语课堂环境，还能促进优秀学生接着夺取进步，使教学班的英语学习气氛更加深厚。摆在我们英语老师面前的常规教学工作，是开好每周的英语教研会，开展好集体备课。仔细探讨英语必修五和选修六两

30、本教材，适量补充课外材料，保质保量地完成这两个模块的教学任务。三、英语教学原则与策略1、遵循先学后教、以学定教的原则，严格执行课课清、周周清和月月清，每个单元不留漏洞。2、根据教学班的特点，确定教学目标和安排，不同层次的教学班要确定不同的教学目标和安排。3、坚持以学生为主体，不断改善师生关系，促进教学质量，提高学习成果。4、以常规教学为主线，优化强项，强化弱项，全面提高听说读写译等各方面的实力。5、在传授学问培育实力的同时，对学生进行德育教化，培育学生优秀的品质、良好的性格和高尚的情操。6、在开展好教研活动和集体备课的同时，建立教学互助小组，开展组内和组与组的相互帮助和对比，促进全体英语老师的

31、英语教学水平，更好地为学生们服务。四、英语教学安排进度周次 起止日期 安排进度 实际进度 备注第一周 （8月30 9月5日） Book5：Unit 1 （4课时）其次周 （9月6 12日） U1（3课时）、U2（1课时）第三周 （9月13 19日） U2（4课时）第四周 （9月20 26日） U2（2课时）、U3（2课时）第五周 （9月27 10月3日） U3 （5课时）第六周 （10月4 10日）第七周 （10月11 17日） U4（4课时）第八周 （10月18 24日） U4（3课时）、U5（1课时）第九周 （10月25 31日） U5（4课时）第十周 （11月1 7日） U5（2课时）、

32、期中模块考试第十一周（11月8 14日） Book6： U1 （2课时）、试卷（2课时）第十二周（11月15 21日） U1（4课时）第十三周（11月22 28日） U1（1课时）、U2（3课时）第十四周（11月29 12月5日） U2（4课时）第十五周（12月6 12日） U3（4课时）第十六周（12月13 19日） U3（3 课时）、U4（1 课时）第十七周 （12月20 26日） U4（4 课时）第十八周（12月27 20xx年元月2日） U4（2课时）、U5（2 课时）第十九周（元月3 9日） U5（4 课时）其次十周（元月10 16日） U5（1 课时）、复习（3 课时）其次十一周（

33、元月17 23日） 期末模块考试20xx0820学期教学工作安排 篇5本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下：一、 教学目的1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。2、 启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。3、 培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺

34、术的感情和民族骄傲感、自信念。5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。二、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度

35、、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的.协调。（三）、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力。三、详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。